掌声分半
掌声分半（精选13篇）
掌声分半 篇1
外行喧闹行门道般排球竞赛热忱全部倾注锤定音攻球手身行观众总掌声欢呼声分半场灵魂——二传手
二传手孙晋芳中国女排队长身材均匀体格牢固健美高林伴中头算高许略微矮点两眼睛总细眯着流汗眯更细难怪伴亲昵称呼眯透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光神态容迫颇种风度
认真观众难发觉场球杀方前手传球技艺超群惊险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起球艺位体育记者作描写：假说飞球团团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……然艺术夸张球时确确实种感觉
孙晋芳江苏说口音乐似动听悦耳苏州乡音时候家说瘦弱阵风刮跑胳膊细似掰会折断位弱禁风姑苏少女会成著名世界优秀运动员呢？学校里体育老师中推举青少年业余体育学校命运神排球结解缘
夕苦练动情景难描述三伏天南京著名全国火炉闷热厉害室外空旷天孙晋芳球友走廊里练球呢实道理：矮窄方假传递空旷球场传球更加心应手走廊里孙晋芳已挥汗雨原蓬松美丽头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水边托边数二三四……始终数五百廊顶仿佛突然升墙壁门窗两旁闪开狭走廊啊犹变成边垠空间更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀孙晋芳语言形容心里撑进条船二传手名英雄掌声般着攻球手责怨常落头尊心强脾气倔磨炼心里撑船真简单呀
1979年夏天中国女排访日竞赛中国队轻取前两局第三局开头处逆境新手郎重磅扣杀屡奏效孙晋芳提示：郎留意攻球线路郎竟然毫反应会郎着嚷道：球高点孙晋芳心里拂丝悦阴影结果场球输
回国领队教练相继找谈心起先心里舒适心想新队员场竟然理睬队长提示口吻说话未免太吧郎住屋天进进出出相言孙晋芳究竟心里藏住事姑娘天晚终开口：郎天场提示理理呀？郎惊异问：提示什着场吵闹太厉害点没听见呀
糟糕真糟糕原误会家然郎年轻气盛性子直老扣死球心里着急说话口气点郎没意识况误会呢郎真责备应忍辱负重祖国荣誉重呀输球缘然方面攻手协作失调行饶恕失知道二传手攻手间半点疙瘩孙晋芳懊悔心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨练心海中暗礁块块炸
船呀终撑进心海熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球郎性格爽朗兴奋时简单跳早球高身体疲乏时简单跳起球网远网招娣敢敢拼员虎点愣发急时轻易球提示：招娣急急 毛毛英勇倔强技术全面什球球宁勿远宁矮高宁快慢晓兰性格稳住亚琼埋怨鼓舞梁艳年轻眼疾手快球速度……
着伴种细致解充分信着伴解信六场队员默契恰似样发球前刹时两三攻球手手伸背发出什战术信号电目光飞扫灵敏头脑快速进行分析立刻手势回答伴……套套令眼花缭乱快速法：拉开短快交*……纷纷呈现眼前幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生
位观众写信赞扬：……球想起听交响乐指挥棒演奏出种样旋律美丽乐章
场队长孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳1984年洛杉矶奥运会女排姑娘关斩战胜强手终苦战五局战胜美国女排获冠军实现代梦寐求三连冠制造中国体育辉煌
假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金钱颗颗珍宝串连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
应欢呼声掌声分半
掌声分半 篇2
教学目
1理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
2握角度塑造物方法
3揣摩文中谈抒情作
4培育学发表见解表达情感体验力量
教学重点难点
理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
培育学发表见解表达情感体验力量
教学预备 课件
教学时间 2课时
教学程
第课时
激趣导入
1观排球竞赛视频
2排球谈起：1981年11月中国女排夺第三届世界杯女排赛桂冠1982年夺第九届世界杯女排锦标赛冠军1984年洛杉矶奥运会登冠军奖台实现代梦寐求三连冠宏愿时女排令全国民热血沸腾女排精神鼓舞着亿万探究前进女排精神敢拼搏中华民族精神
二明示目标
女排取样辉煌成果离开时女排队长孙晋芳日走进毕竟什法宝女排成中国心中长城
三初始通读
1读文读通读正确
2沟通词语学重点成语学
3句话概括文写什容？
文记叙女排队长孙晋芳事迹赞美刻苦训练勇拼搏精神率直聪慧胸怀宽广性
4读课文说说孙晋芳留印象？
5找找文中写孙晋芳事例？桌说说汇报
第：雍容技艺超群
次：苦练球技挥洒
第三：误会郎开阔心胸
第四：解队友协作默契
6事例出孙晋芳样体育精神？文中语句体现出？
汇报沟通结：
练球——坚韧拼搏
郎队友——团结协作
四布置作业
摘抄四字词语熟读课文
次课时
激趣导入
听写四字词语
二品尝精读
（）文文词精致富哲理找找感受深喜爱方感情读家说明理
（二）全班沟通
句子：原美丽蓬松头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水
生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神
句子二：廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间
通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群
句子三：更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群
句子四：孙晋芳恨心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心
句子五：透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光
外貌描写中渗透出孙晋芳宠爱见抒情十记叙文字更加感简单读者产生鸣
句子六：幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生
形象写出孙晋芳竞赛中导作竞赛场灵魂
句子七：假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝串联起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
孙晋芳方成连接珍宝金线方形象生动写出孙晋芳女排中发挥作
（三）份成离开运动员奋斗中国女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分孙晋芳半合适？
组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果
三实践悟读
1体坛孙晋芳样着坚韧拼搏团结协作精神运动员知道事迹讲学听听
2行业中计失祖国赢荣誉知道讲家听听
3坚韧拼搏团结协作运动员恪守体育精神日常生活中否需种精神谈谈受
掌声分半 篇3
教学目：
⒈理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉
祖国荣誉高切民族精神⒉握角度塑造物方法
3培育学发表见解表达情感体验力量
二教学难点：培育学发表见解表达情感体验力量
三教学时数2课时
四教学程：
第课时
导入新课：板书课题
二学朗读课文初步理解课文容扫字词障碍
三学读课文整体感受：
㈠文写什容？（句话概括）：
文记叙女排队长孙晋芳事迹赞美刻苦训练勇拼搏精神率直聪慧胸怀宽广性
㈡文中写孙晋芳事例？（训练学概括力量）
⒈雍容技艺超群⒉苦练球技挥洒
⒊误会郎开阔心胸⒋解队友协作默契
㈢事例出孙晋芳样体育精神？文中语句体现出？
（学沟通总结）团结：郎消退误会拼搏奋进：走廊练球场景
四学节课学容（培育学总结力量）
五作业：
次课时
复：听写生字词
二指名朗读课文品读文章
㈠文文词精致富哲理精选出感受深感情读家说明理
⒈原美丽蓬松头发……轻轻拧拧出滩汗水
（生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神）
⒉廊顶仿佛突然升……犹变成边垠空间
（通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群）⒊更神孙晋芳双手……便球送想送方
（方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群）
⒋孙晋芳恨心胸宽敞……心海中暗礁块块炸
（暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心）
⒌透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光
（外貌描写中渗透出孙晋芳宠爱简单读者产生鸣）
⒍幕幕惊心动魄战斗场面……指挥生
（形象写出孙晋芳竞赛中导作竞赛场灵魂）
三文中孙晋芳作作高度评价？
孙晋芳方成连接珍宝金线方形象生动写出孙晋芳女排中发挥作类似方两？
1假女排作部精彩戏孙晋芳
2假女排作曲美丽乐章孙晋芳
四份成离开运动员奋斗中国女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分孙晋芳半合适？
（组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果）
五孙晋芳体坛孙晋芳样着坚韧拼搏团结协作精神运动员知道事迹讲学听听
六结
坚韧拼搏团结协作运动员恪守体育精神日常生活中
否需种精神谈谈受
教学记
掌声分半 篇4
掌声分半设计意图
篇体育题材典型物报告文学作品通记叙孙晋芳训练竞赛患病挫折时苦闷夺取成功欢快心协力团队精神塑造鲜活感女排队长形象正鲁光说：曲兴奋心博斗歌旋律祖国荣誉高切
教学中教学重点设理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切信念握文章角度塑造物方法难点设体会报告文学中谈抒情作特殊体会叙事中抒情记叙文字更感亮点设文塑造物形象方法见性化物语言细节描写等支配2课时完成
第课时导入新课中丁丁话引入课文女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分半孙晋芳合适？引导学解：排球集体项目终成功全体队员拼搏结果掌声应队员教练员甚陪练员掌声分半功劳分半团队中作真半重初读课文老师出示报告文学定义目引导学解报告文学般特点进结合报告文学言语体特点进行课文容概括学够更握概括般规律研读课文中老师求学围绕样貌惊子高姑娘成排球场灵魂带领中国女排获冠军究竟具样超群球技？问题画出相关词句学沟通老师学研读第3第5然段通找中心句理解关键句子引导学抓住三伏天矮窄挥汉雨浅变深轻轻拧摊汗水等词语结合生活体验理解文章容加深物形象理解理解双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀句话时采纳换词方式理解宽胸怀重性时学感受词语精确 性样学感受孙晋芳球艺夕苦练结果郎误会冰释前嫌更胸怀宽广孙晋芳愧优秀二字走进队员心世界正带领队友取成功法宝
引起学情感鸣师生合作读第1011然段运积累中老师假说…………说句子求学老师样假说…………说句子夸夸中国女排夸夸孙晋芳
北师教材选文文质兼美元文化种风格种体裁适应老师角色转变课文中物喜悲耐心等轻轻唤醒惊喜发觉：教学真奇妙
掌声分半教学反思
老师喜爱课位学走前什喜爱老师呢？问孩子竟异口声说啊前喜爱？前……孩子支吾着
深思着呀教学老师课堂权威课堂角色课改老师成学良师益友享孩子胜利喜悦分担失败挫折常始终微笑带进课堂真诚微笑吹入童心田鼓舞带进课堂孩子生活鼓舞中学会信耐心带进课堂学回答出学犯错误耐心等轻轻唤醒
观节课然校领导事评价较高认欠缺课文中细节描写疑生动刻画物方法孙晋芳外貌细节展露孙晋芳刚毅果敢服输性点教学中留意够外文运量夸张方等修辞手法文章语言乏生动抒情谈文字简单引起学情感鸣点教学中没引导学感悟透彻
总堂完善教研课然信正渐渐走渴训练
掌声分半教学设计
第课时
教学程：
导入新课
1齐读课题解题
2沟通资料
二初读课文
1篇报告文学出示黑板
2思索：篇课文选取件事写孙晋芳？
3觉什样孙晋芳？
4师总结
三研读课文
1出示孙晋芳相片
2默读课文专心体会画出相关词句
3学沟通老师出示第3然段
4渡：课文中句子写出孙晋芳球技超群？
5学沟通老师出示第5然段
四运积累
1老师结渡
2学沟通句子
3师生合作读课文
五作业
1积累词佳句
2练笔：生活中计失祖国集体赢荣誉请选择熟识写写
板书设计：
掌声分半
孙晋芳
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群
心胸宽广 三连冠
掌声分半 篇5
课题
掌声分半
项目
研讨容
性
设计
学目标
1学会课生字新词
2感情朗读课文培育发表法表达情感体验力量
3理解文章体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
文篇体育题材典型物报告文学作品读文章解容感受文意
学重点
难点
学重点：理解文章体现团结拼搏奋进体育精神
学难点：体会文章中谈抒情作特殊叙事中抒情表现物精神品质作
文章篇幅较长文容远离学生活文章表达情感剧烈
学活动设计
预指导
1谈话导入：学排球？说说排球？日学课文
2出示预提纲：
（1）读课文读准字音读通句子
（2）搜集中国女排关资料选择感爱容进行重点条理整理
（3）题目中指谁？
(4)什掌声分半呢？
目学带着问题读课文激发学探究学问爱
合作学
组展现
1 学喜爱方式读课文遇难懂句子学请教句子读遍画出喜爱段落句子美美读读专心体会
2 抓住线理清脉络思索：认课文围绕句话绽开？文章围绕句话支配什容？
3 争沟通回报
（1） 篇课文选取件事写孙晋芳？（a三伏天刻苦训练 b郞闹突）
（2） 觉什样孙晋芳？
生沟通师板书：训练刻苦 球艺超群 胸怀宽
4师结抓住课文中描写两件事初步解孙晋芳面认真品读课文具体解吧
引导学学敢提问擅长提问鼓舞学充分文话释疑必效激活学思维提高发觉问题解决问题力量
学活动设计
集体沟通
反馈订正
1 老师投影第3然段学读课文文章中找出究竟具样超群球技？
2 学默读课文专心体会画出相关词句
结合课文理解化险夷方句假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
学感情读读句话试着背诵
师：课文句子写出孙晋芳球艺超群呢？
3 学沟通第5然段
沟通：段落围绕句话写？（传球技艺超群）句子出呢？（学第三然段方法）
4 组推举代表汇报沟通（留意引导抓住产三伏天矮窄挥汗雨浅入深轻轻拧……等词语）
5 激发学情感：学样刻苦训练天两天？
6 学读文体会
7 师结：世界优秀二传手孙晋芳假说中国女排支演奏奇妙乐曲乐队孙晋芳乐队总指挥谁老师样假说…………说句子夸夸孙晋芳者超群球技
样设计目：留意引导学抓住关键词语句子结合生活体验理解文章容加深物形象理解
堂检测
做做伴成长
1 列词语补充完整选说句话
（ ）迫 （ ）定音 化险（ ）
（ ）然长叹 梦（ ）求 眼（ ）手快
2 补充列关然词语？
（ ）然止 （ ）然解 （ ）然失
（ ）然决然 （ ）然声 （ ）然长逝
（ ）然 （ ）然波 （ ）然长叹
（ ）然意 （ ）然味 （ ）然
3读课文知道课题中指 掌声分半缘
样设计理：
学会课词语积累丰富语言
回顾容达成教学目标
青云镇学校
语文课时集体备课
次课时
项 目
研 讨 容
性
设计
学
目标
1 连续感情朗读课文握文章角度塑造物方法
2 积累词语
3 理解文章体现团结拼搏奋进体育精神
文容深远中心明确
学活动设计
学活动设计
细读体验
细读提纲
1 复导入：
什掌声分半呢？节课连续品读问题
2细读课文思索：
（1）超群球技成球队灵魂带领中国女排获冠军？里知道
（2）课文写孙晋芳什事情
1第课时品读沟通孙晋芳练超群球技紧接着提反问然然导入课重点
2抓住重点词语句段分析学加深感受
3师生接读课文重点片段更学感受孙晋芳宽胸怀爱国奉献精神
细读课文集体沟通
1 学读课文思索问题
2 边读边文中画出关词语句子
3 组沟通学收获
4 老师机投影双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀
重点沟通必需
反馈订正
1 默读课文思索孙晋芳通什事熟悉必需具宽胸怀？
2 体会行饶恕懊悔心海中暗礁等词语感受孙晋芳宽胸怀
3 课文方写出孙晋芳宽胸怀？
4 沟通反馈
5 师生接读课文船呀终……
6 师投影孙晋芳图片结：世界优秀二传手孙晋芳带领中国女排夺次次冠军假中国女排姑娘作____掌声送
堂
检
测
1 填写视角
2词语碰碰车
（ ）目光 （ ）头脑
（ ）战斗 （ ）胸怀
（ ）空间 （ ）天
（ ）乐曲 （ ）珍宝
3志道合（意思写词语）
a方某句话事情终算（ ）
b特冷静慌忙样子（ ）
c观察复杂纷繁东西感迷乱（ ）
d回旋升青色烟气（ ）
4读精彩片段感受物
糟糕真糟糕……心中暗礁块块炸
（1）联系课文写出词语意思
忍辱负重：
行饶恕：
喜怒哀乐：
（2）心海中暗礁指什？孙晋芳心海中暗礁块块炸指什？
（3） 联系课文填空
假女排作部精彩戏孙晋芳
假女排作曲美丽乐章孙晋芳
假女排作
5练笔：生活中计失集体赢荣誉请选择熟识写写
1学读书独特见解
2学会积累丰富词语
3学会抓住物语言心理活动描写体会物心感情感受物高尚品德
4结合生活实际写写身边
掌声分半 篇6
教材分析：
篇体育题材典型物报告文学作品刻画女排队长孙晋芳典型形象记录训练竞赛患病挫折时苦闷夺取成功欢快心协力团队精神学首次接触报告文学教学程中老师应加强报告文学特表达方法——叙述抒情相结合方面指导学感悟体会文章时文章篇幅较长教学程老师课教学重难点分支配两课时进行学够扎实握学问点提高语文学力量
学状况分析：
学进入六班级语文学力量进步提高够课前预中运握学汉字方法独立握课文中出现生字词已具肯定独立阅读力量较语感够抓住文章重难点结合重点词语进行初步阅读分析会写简洁批注较简洁语言记录初步阅读体会理解力量表达力量进步提高初次接触写作文体——报告文学学较结合文体特点抓住课文点进行课文容概括概括力量需进步提高
教学点（目标重难点）
教学目标：
1握课生字词：亲昵 饶恕 默契 化险夷 挥洒等够读准字音读句子理解重点词语袅袅青烟等关键句子意思
2引导学理解课文容体会孙晋芳坚韧拼搏体育精神
3学握联系课文前文理解课文方法
4理解报告文学叙述抒情相结合写作方法处
教学重点：
理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学难点：
理解报告文学叙述抒情相结合写作方法处
教学程
检查预：
1板书课题学齐读课题
检查生字词预状况：
默写生字词
亲昵 饶恕（留意字右半部分写法） 默契（次字加拼音） 化险夷 心应手 容迫 弱禁风 挥汗雨 忍辱负重 梦寐求 挥洒 （终词语老师说意思学写成语）
设计意图：通形式默写引导学预程中关注生字字音字义字形更巩固预效果
2十秒钟时间学查生字词
出示生字学屏幕位交换子进行批阅
设计意图：培育学读查学惯
老师统计默写状况强调易写错字写法
二导入新课
1题目中指谁？
［板书：孙晋芳］
通预课文孙晋芳解呢？
学结合预状况进行沟通
老师结合学回答板书：［世界优秀二传手］[三连冠]
2半词中知道什？
引导：排球集体项目终成功全体队员拼搏结果掌声应分队员教练员甚陪练掌声分半功劳分半队伍中作真 （关重啊）
三解报告文学初读课文
1篇文章篇报告文学报告文学学期刚接触体裁
出示：报告文学种文学方法准时反映现实生活文学体裁总真真事基础选择出典型事例塑造性格鲜亮物形象
设计意图：引导学解报告文学般特点进结合报告文学文体特点进行课文容概括学够更握概括般规律
篇课文选取件事写孙晋芳？两件事？请学扫瞄课文认真想想
a三伏天刻苦训练
通练球件事觉什样孙晋芳？什样孙晋芳？
件事什事？
b郎闹突
什样孙晋芳？
板书：训练刻苦 球艺超群 胸怀宽
老师渡：课文通两件事塑造世界优秀二传手形象结合刚解课文容完成屏幕句子？试试
出示句子：
课文通 两件事塑造
孙晋芳
通典型事写出物品质运文章中会文章写精彩时概括文章容时假写文章样概括
设计意图：老师总结写文章概括方法般规律引导学进行学方法总结
学回答
老师总结：刚抓住课文中描写两件事初步解孙晋芳接品读课文信会孙晋芳更深刻解
四研读课文
1引起学留意力
出示孙晋芳片孙晋芳样貌惊子高姑娘成排球场灵魂率领中国女排获冠军究竟具样超群球技？
请学默读课文专心体会划出相关词句
学法指导：
老师学会读书仅找出相关语句写体会读书做批注惯
1找语句？
指名学沟通（第三然段关容出示第三然段）
投影出示第三段
2段落围绕句话写？（传球技艺超群惊）
句话段落中心句围绕中心句句子出传球技艺超群惊啊？
学读句子：
险恶球……缕袅袅轻烟
（说明球技超群词语发觉没？）
a化险夷——化险夷什意思？
（1）化危安——采纳换词方式理解词语
什方法理解词语？——查字典
理解词语方法
（2）真错学课文时理解词语方法什呢？
联系文
种方法词语
（险课文中指什？夷什意思呢？）化险夷指……险恶球变起（样队员更简单接住）
学法指导：结合文理解词语种方法
设计意图：引导学理解词语方法许老师课堂教学中应学直观感受学明白什做结合文理解词语
b孙晋芳超群球技引样段描写
出示句子：
假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
谁读
学发觉没种什描写方法？（方）
什方成熊熊燃烧烈火？（飞球）
熊熊燃烧烈火体会什？
球样？速度……快 力度……强 （凶狠快难接）角度样？
烈火样势……（凶狠）妙手传变成……缕袅袅青烟
袅袅轻烟中体会什？（真球技超群啊）
学带着体会朗读指名读
朗读方法指导：提示学词语含义留意朗读语气
学练读指名读
老师结：朗读感受孙晋芳化险夷超群球技描写中加方句子会表达更加形象生动
设计意图：写作方法渗透应体现教学程中学潜移默化中感受修辞方法运动队表达巨作
c句话鲁光原创鲁光引位记者说话家假记者说句话掉？什？
熊熊燃烧烈火句变灰
学沟通
老师结：说典话引入文章描写更形象生动更精确 证明观点
背背精彩句子背学着屏幕
3老师评价背诵渡：课文句子写出孙晋芳球技超群？
学沟通（学沟通时指示学相关段落）
出示第五然段
学第三段方法找中心句？找关键词？
中心句什？关键词呢？ ——夕苦练动情景难描述
夕苦练（变色）什意思？
苦里？究竟苦？读读课文第五然段抓住印象深词者句话写写体会
三伏天——指什时间？号称中国四火炉南京啊三伏天高气温达四十度样天气里会干什？孙晋芳干什？中体会什？
评价：结合生活体验谈出感受理解更深刻
矮窄——抓住矮窄关键词体会孙晋芳练球辛苦种方法
挥汗雨——没挥汗雨受？时想做事什？
孙晋芳作什？（练球）
设计意图：引导学结合生活体验理解文章容加深物形象理解
边托边数二三四……始终数五百五百中体会什？
（感受孙晋芳练球练刻苦）
老师渡：顽强毅力啊顽强意志啊词语句子留深刻印象？
浅变深轻轻拧摊汗水——想象画面读书深刻体会孙晋芳训练刻苦
学样刻苦训练天？两天？……
啊夕苦练天
谁情愿读读感场面描写？指名读
朗读指导：强调带深刻感受词语读课文课文读更
读读段话次感受动场面描写
学齐读
4老师结渡：夕苦练练超群球技坚韧拼搏造顽强意志
段中找出描写超群球技句子]？
出示句子
读读两句话描写手法什特点？（方句）
什方成什？
狭走廊——边垠空间 双手——磁石
中体会什？
孙晋芳球技已出神入化
出神入化词词？——技艺娴熟挥洒心应手敌
学词汇真丰富句话形象生动方现种出神入化挥洒超群球技读读吧
指名读
五运积累
老师结渡：化奇妙孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳假说中国女排支演奏奇妙乐曲乐队孙晋芳乐队总指挥假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成……（缕袅袅轻烟）谁老师样假说…………说句子夸夸孙晋芳者孙晋芳超群球技？子先写写
学沟通句子：
老师渡：正刻苦训练孙晋芳练超群球技仅仅超群球技成世界优秀二传手带领中国女排获冠军？
需什？（必需具宽胸怀）
节课起解孙晋芳宽胸怀
出示作业设计：
1节课学概括课文容方法概括夜工作穷容
2完成仿写句子写家庭作业
3查阅般劳动者运动员国家荣誉忍辱负重悄悄奉献事迹
六板书设计
掌声分半
孙晋芳
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群
心胸宽广 三连冠
次课时
教学程：
复
节课起学掌声分半篇文章谁说说通节课学孙晋芳深化解？
老师结合学回答板书：
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群 三连冠
二研读课文
1着夕苦练劲头孙晋芳练超群球技然仅超群球技成球队灵魂带领着中国女排姑娘取令瞩目世界冠军？里知道？
学扫瞄课文
老师引导学抓住关键句子谈体会
双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀
师评价：双擅长发觉眼睛找重句子
投影出示句子：
读读句话样理解句话？词出？掉必需行行？（行宽胸怀必行少）
设计意图：采纳换词方式理解宽胸怀重性时学感受词语精确 性
2孙晋芳通什事熟悉必需具宽胸怀？
通件事想许读
投影出示句子：
心海中暗礁指什？默读6—10然段找找问题答案
指尊心强脾气倔队友解
3里旧运联系文方法解决问题老师问题里懊悔换成认？什？
投影出示句子：
老师引导：通常什状况懊悔心情？次默读课文孙晋芳犯错误行饶恕？（联系七八然段说责全部责动冰释前嫌）
种状况懊悔心胸宽敞懊悔词读懂什？
预设：1词知道孙晋芳决心犯样错误决心连续磨炼
2词知道孙晋芳求高
想想什做点？（心中祖国荣誉重）
［板书：祖国荣誉重］
心中祖国荣誉高切正心中装着祖国荣誉郎责备应忍辱负重正心中装着祖国荣誉决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
朗读指导：体会着孙晋芳心情读读段
4（音乐响起）船呀终撑进心海熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球着伴种细致解充分信着伴解信六场队员默契恰似样套（学接读）
5投影出示孙晋芳图片女排队长孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳带领着年轻中国女排夺三连冠制造中国体育辉煌透中国排球世界中国民坚韧拼搏团结精神透中国排球中国增加凝聚力激发满腔爱国热忱爱中华口号响彻改革开放初期中国女排国信世界瞩目
假中国女排姑娘（学接读）
6时刻想说点什？做点什？
掌声献师生鼓掌
三课堂总结
(奥运音乐响起)坚韧拼搏团结祖国荣誉重精神仅仅孙晋芳中国女排姑娘具样精神全部中国具样精神正样夺三连冠正样国家日新月异正样赢奥运会举办权信XX年北京奥运会会种精神更呈现世界民掌声献全部具种精神
四拓展延长：
行业中计失祖国赢荣誉知道讲家听听
学沟通查阅资料
老师引导学感受生活中悄悄奉献劳动者优秀品质激发学爱国情感
老师结：集体荣誉国家荣誉名英雄悄悄作着贡献身边没样集体荣誉国家荣誉悄悄做着努力学呢？
老师引导学培育良集体荣誉感爱国荣誉感
五积累
通课学积累词佳句？
学沟通
老师点评学写摘录笔记
六作业设计：
1完成课摘录笔记积累词佳句
2笔：生活中计失祖国集体赢荣誉请选择熟识写写事迹告知家
八板书设计：
掌声分半
孙晋芳
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群
心胸宽广 三连冠
背景资料
孙晋芳资料简介
国闻名女子排球运动员性：女 生日：1955406 籍贯：安徽省宿县代表团身份：中国网球队领队 职务： 工作单位：网球运动理中心
球队荣誉 1981年中国女排获第三届世界杯赛冠军1982年获第九届世界锦标赛冠军
评价 中国队队长力二传手场反应灵敏应变力强场变化队友特点求精确 传出高度位置时差球失时机组织攻击防守中国女排场灵魂世界佳二传手
荣誉 第三届世界杯赛独佳运动员优秀运动员佳二传手3奖杯获三单项奖世界杯赛历史独二两次获体育运动荣誉奖章两次评全国十名佳运动员
生受1983年江苏省体委副XX年国家体育彩票中心XX年国家体育总局网球运动理中心
掌声分半 篇7
基础学问
⒈列加点字注音
行（ ） 动听（ ） 亲昵（ ） 暗礁（ ） 倔（ ）强
璀（ ）璨（ ） 疙（ ）瘩（ ） 默契（ ） 顷（ ）刻
饶恕（ ） （ ）容迫 弱禁（ ）风
⒉拼音写出汉字
化险yí（ ） cuí（ ）定音 眼花lióo（ ）乱 梦mèi（ ）求 niǎoniǎo（ ）（ ）青烟 边yín ( ) 惊心动pò( ) 挥sǒ( )⒊推断列句子什修辞方法？
⑴瘦弱阵风刮跑胳膊细似掰会断（ ）
⑵孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝串联起（ ）
⑶决心心海中暗礁块块炸（ ）
⑷手里飞出球已变成缕袅袅青烟（ ）
⒋列词语项： （ ）
a孙晋芳传球技术超群险恶够化险夷稳球传出 b 班长特干处理班级事务心应手老师帮手
c丁香花挥洒飘漂浮荡落面
d中国申奥委员会路关斩终赢进行2022年奥运会资格
⒌仿写：
例句：爱秋天爱天高气爽爱香飘四野
仿句：
⒍请校垃圾箱拟条富特色标题学更动爱惜环境
二阅读
㈠
外行喧闹行门道般排球竞赛热忱全部倾注锤定音攻球手身行观众总掌声欢呼声分半场灵魂二传手
二传手孙晋芳中国女排队长身材均匀体格壮实健美高林伴中头算高许略微矮点两眼睛细眯着流汗眯更细难怪伴亲昵称呼眯透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光神态容迫颇种风度
认真观众难发觉场球杀方前手传球技艺超群惊险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起球艺位体育记者作描写：假说飞球团团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕缕袅袅青烟……然艺术夸张球时确确实种感觉
孙晋芳江苏说口音乐似动听悦耳苏州乡音时候家说瘦弱阵风刮跑胳膊肘细掰折断位弱禁风姑苏少女会成著名世界优秀运动员呢学校里体育老师中推举青少年业余体育学校命运神排球结解缘
夕苦练动情景难描述三伏天南京著名全国火炉闷热厉害室外空旷天孙晋芳球友走廊里练实道理：矮窄方假传递空旷球场传球更加心应手走廊里孙晋芳已挥汗雨原蓬松美丽头发湿淋淋已粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出摊汗水边托边数二三四……始终数五百廊顶仿佛突然升墙壁门窗两旁闪开狭走廊啊犹变成边垠空间更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀孙晋芳语言形容心里撑进条船二传手名英雄掌声般着攻球手责怨常落头尊心强脾气倔磨炼里撑船真简单啊
1979年夏天中国女排访日竞赛中国队轻取前两局第三局开头转入逆境新手郎重磅扣杀屡奏效孙晋芳提示：郎留意攻球线路郎竟然毫反应会郎着说：球高点孙心里拂丝悦阴影结果场球输
回国领队教练相继找谈心起先心里服心想新队员场竟然理睬老队员场队长提示样口吻求老队员未免太吧郎住屋天进进出出相言孙晋芳究竟心里藏住事姑娘天晚终开口：郎天场提示理理呀郎惊异问：提示什着场吵闹太厉害点没听见呀
糟糕真糟糕原误会家然郎年轻气旺性子直老扣死球心里着急说话口气点郎没意识况误会呢郎真责备应忍辱负重祖国荣誉重呀输球缘然方面攻手协作失调行饶恕失知道二传手攻手间半点疙瘩懊悔心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨练心海中暗礁块块炸
船呀终撑进心海熟知伴性格脾气身体技术竞赛时总号着脉搏球郎性格爽朗兴奋时简单跳早球高身体疲乏时简单跳起球网远网招娣敢敢拼员虎点愣发急时轻易球提示：招娣急急 毛毛英勇倔强技术全面什球球宁勿远宁矮高宁快慢晓兰性格稳住亚琼埋怨鼓舞梁艳年轻眼疾手快球速度……
着伴种细致解充分信着伴解信六场队员默契恰似样发球前刹时两三攻球手手伸身发出什战术信号电目光飞扫灵敏头脑快速进行分析立刻手势回答伴……套套令眼花缭乱快速法：拉开短快交*背……纷纷呈现眼前幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生
位观众写信赞扬：……球想起听交响乐指挥棒演奏出种样美丽乐章
场队长孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳1984年落杉矶奥运会女排姑娘关斩战胜强手终苦战五局战胜美国女排获冠军实现代梦寐求三连冠制造中国体育辉煌
假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝串连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
应欢呼声掌声分半
⒈文仆公谁？赞扬样精神品质？
⒉ 线画出仆公外貌描写外貌描写作？
⒊第三段引记者话什作？
⒋份成离开运动员奋斗中国女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分孙晋芳半合适？
⒌文章开头结尾结构什特点？作什？
⒍请面语句中选句说说方修辞作
a孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
b孙晋芳恨心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
c熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球
⒎廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间通细眯眼睛闪射出机敏聪慧幽默目光两句话描写中融入抒情请说说抒情里表达作
㈡
三孩子
久前位中国观光旅游美国老太太根教导世界名胜手指群中国孩子中教导三三孩子：10岁女孩7岁男孩约5岁女孩站位美国老太太面前
美国老太太出玻璃瓶子瓶肚瓶口三刚单独通瓶口球正躺瓶底球系根丝线青藤样瓶口爬出攥美国老太太手里
老太太狡黠负笑着旁中国仆说说中国世界聪慧现试试
三中国孩子露出紧急惶恐神色
宣布嬉戏规章三球分代表三瓶子代表口干井正井里玩突然干井里出水水涨快必需赶快逃命记住数77秒钟假谁没逃出谁淹死井里
三根丝绳递三中国孩子
空气突然凝滞似死神正四周徘徊
见约5岁女孩快瓶里拉出球接7岁男孩先眼女孩接着快速球拉出瓶口终10岁女孩容轻捷全部时间五秒
老太太惊呆
原场惊心动魄嬉戏竟淡乏味结束
先问男孩什争先逃命？
男孩摆出副英勇劲头手指着女孩应呀
问10岁女孩三里姐姐应终离开女孩说美国老太太问：怕淹死？女孩答道：淹死淹死弟弟妹妹
泪水刷子美国老太太眼里涌出说国家试种嬉戏没国家孩子够样完成争先恐互相……
聪慧毕竟什？
1 文中加点字注音：
系（ ） 攥（ ） 黠（ ） 涨（ ） 滞（ ）
2 指出列句中修辞方法：
（1）三刚单独通瓶口球正躺瓶底（ ）
（2）球系根丝线青藤样瓶口爬出（ ）
（3）空气突然凝滞似死神正四周徘徊（ ）
3美国老太太宣布规章前什露出狡黠负神情？
4 美国老太太国家做种试验目什？
5 文中找出剧烈词语（嬉戏前嬉戏）
6 三孩子5秒钟完成嬉戏说明白什？
7 事告知什道理
掌声分半练答案
⒈略⒉略⒊⑴夸张⑵方⑶方⑷方⒋c⒌略⒍略
二㈠⒈孙晋芳刻苦训练顾全局胸怀宽广坚韧拼搏团结协作精神
⒉身材均匀体格壮实健美高林伴中头算高许略微矮点两眼睛细眯着流汗眯更细难怪伴亲昵称呼眯透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光神态容迫颇种风度
作：文作铺垫文中意志坚持苦练成名优秀二传手形成反差表现刚毅服输性格
⒊侧面表现球技超群更真实劝说力
⒋组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果
⒌扣题目掌声分半前应结构完整
⒍a方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群
b暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心
c队员特点传球方成医生诊病号脉突出队友解传球技术超群
⒎前句通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群
句外貌描写中渗透出孙晋芳宠爱见抒情十记叙文字更加感简单读者产生鸣
㈡⒈略⒉⑴拟⑵方⑶夸张方
⒊弄玄虚制造紧急气氛捉摸透认中国孩子会象国家孩子样
⒋国家孩子具牺牲谦精神国家更具生命力
⒌紧急惶恐淡味负惊呆
⒍孩子具中华民族传统美德：相互团结谦战胜危急
⒎危急时学会机会种容中获更机会
？
掌声分半 篇8
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容握文章角度塑造物方法熟悉孙晋芳善恳切胸怀宽广刻苦训练优秀品质
3抓住重点词句理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学重难点
通重点词句理解品读课文容程中学角度塑造物方法体会物优秀品质
教学预备
录象带词卡
教学程
（方案两课时）
激发爱导入新课
1播放排球竞赛片断学感受赛场激烈气氛队员拼搏精神
2学沟通观感受
3导入：八十年月初女排姑娘勇拼搏坚韧奋战体育精神中国奥运赛场扬眉吐气热闹掌声送女排姑娘更应掌声送位赛场关重悄悄闻女排姑娘（板题）
（评：课始利音现排球赛场激烈拼搏场景渲染气氛未成曲调先情激发学阅读期盼）
二读课文整体感知
1默读课文思索：课文写什？画出中心句读读
2师述：学篇课文刻画位优秀女排队长课文中肯定动方读课文想想孙晋芳方值敬佩笔画出想想应样读
3学沟通汇报时结合感受说出孙晋芳方值敬佩朗读中揣摩该样读
生1：孙晋芳传球技艺超群惊点动想样读……
生2：夕苦练情景深深动想样读……
生3：宽胸怀化解伴间误会突值敬佩想样读……
4学汇报沟通程中老师相机指导学朗读留意读物话心理活动
（评：整体入手引导学角度感知课文读出物初步印象辐射出全文相关容利学文容概括进行语感训练实现学文初次话）
三理解词语读品位
1出示词卡心海中暗礁 闪闪发光金线指挥演奏 缕袅袅青烟
2学读课文找课文中叙述词语部分细读体会词语意思
3读3然段想想什样写手里飞走球变成缕袅袅炊烟运什写法？
生：运夸张写法样更表现出传球技艺超群化险夷
4读6—10然段说说心海暗礁指什事？面孙晋芳样做？画出描写心理活动句子细细读读
5读11—12然段孙晋芳样赛场指挥演奏？应什写法？
生：应方写法写出赛场举足轻重位
6读14然段思索什孙晋芳作条闪闪发光金钱
生1：珍宝漂亮没线穿起成项链颗珍宝已样写说明白孙晋芳集体中重作
生2：团结力气团结起奋力拼搏取成功恰恰需孙晋芳样传手家团结起颗颗珍宝穿成漂亮项链样作条闪闪发光金线
7读15然段争：课文说应欢呼声掌声分半孙晋芳认合适？
生：认合适没孙晋芳女排队员颗颗散落珍宝永久行成条漂亮项链认功劳应欢呼声掌声分半
（评：环节学通抓重点词语理解语言环境理解物梳理文中脉络学渎悟中清鲜活物形象点面握住整文章中心明白道理提高分析观赏评价力量）
四总结全文拓展视角
1默读全文说说孙晋芳样体育精神进行训练竞赛
生1：种精神应团结拼搏
生2：种精神应事放集体祖国荣誉放高切位
2读完全文什感受？学完成视角（ 先桌沟通写出）
（评：读篇文章学感受元表达方式异视角设计着眼学学程中独特体验利学学独立性性进展）
课反思
新课程准仅仅求语文教学重读语文教学目标指新高度——悟读悟结合语文教学根节课教学课文较长更阅读学整体入手引导学角度感知课文概括文中动方找出细读体会深化感悟品尝奠定基础然抓住处重点词句引导学感受思索诠释表达样胸怀宽广恳切善顾全局机灵英勇球技超群女排队长眼前通品词酌句突出重点突破难点终回整体学通视角笔写出感受发觉突出学性体验培育学理解力量写作力量
文章篇典型物报告文学作品容丰富教学时关注物品质感悟细节描写忽视种类型文章样兼顾学收获更需进步讨
掌声分半 篇9
检查预 导入新课
1学日学篇新课文请齐读课题
通预知道题目中指谁？（孙晋芳）板书
2孙晋芳课前老师学搜集关孙晋芳资料谁说说搜集资料？
3通学搜集资料孙晋芳较全面解老师补充孙晋芳诞生1955年1976年进入国家队1981年第三界世界杯带领中国排球队首次获冠军独佳运动员佳二传手优秀运动员三奖项世界杯历史独二届世界杯典场竞赛前苏联女排中国女排3∶0完胜手更终局15∶0成果手分未孙晋芳现国家体育总局网球运动理中心
4面请学快速扫瞄课文特殊留意预时画词语读准字音想想通读课文孙晋芳解
5面起课文中词语握少
投影出示：化险夷 心应手 挥洒 弱禁风 眼花缭乱 梦寐求 边垠 解缘 容迫
（1）谁领家读读词？起声读读词
（2）组词读错词
投影出示：亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 灿烂 顷刻间 倔强 脾气倔
开火车领读词留意读准字音
（强调顷三声 倔音字读二声 脾气倔四声）
二整体感知 质疑定标
词语家握错谁说说通读课文孙晋芳解？
（适时板书球技超群胸怀宽）
通篇课文孙晋芳外貌家乡刻苦训练球技胸怀等方面更全面解节课进步解孙晋芳球技超群胸怀宽广
三精品细读元互动
1孙晋芳究竟具样超群球技呢？请学书划出关段落句子谁说说画段落句子？
2投影出示：第3然段第5然段终句
请名学起读读屏幕句子余学思索方出孙晋芳球技超群
（顷刻间什意思？刺眼间时间短化险夷什意思？危急状况境况变安全险恶熊熊燃烧烈火袅袅青烟出孙晋芳球技超群磁石送想送方说明孙晋芳球技已达出神入化境界）
竞赛场孙晋芳短时间球化险夷队员攻击制造佳时机出神入化球技令敬佩读读两段话读出敬佩情
先练
谁读家听听
起表达队孙晋芳敬佩情吧齐读
3什会超群球技？
课文方描写孙晋芳刻苦训练快速找谁读找句子？
投影出示：第5然段
读读段话词印象深结合词谈谈体会
（挥汗雨湿淋淋浅变深轻轻拧滩汗水）
通词语出份耕耘份收获收获付出成正正孙晋芳夕苦练具超群球技
读读段话进步体会孙晋芳夕苦练动情景
4仅仅双挥洒手成名优秀二传手？
需什？
知道？
投影出示：第6段第句话
渡句文中起承启作
件事孙晋芳熟悉作名优秀二传手应具备超群球技外必需具宽胸怀话简洁说说件事情程？
（中日排球竞赛中国队领先两局状况郎理睬队长孙晋芳提示态度结果中国队输掉竞赛事孙晋芳动找郎解决问题孙晋芳知道误会郎时候特懊悔）
正件事孙晋芳深深体会想成名优秀二传手硬球技外必需具宽胸怀竞赛场队友责备应忍辱负重二传手必需攻手协作默契球队制胜关键
孙晋芳做心胸宽敞？（做）
方出做？
齐读读课文第1011段感受孙晋芳做心胸宽广
5场队长孙晋芳具超群球技世界优秀二传手孙晋芳具宽胸怀
排球竞赛集体性项目强调更队友间团结二传手场发挥作关重传球直接算攻手攻击成败孙晋芳名英雄悄悄付出中国女排取骄成果1984年洛杉矶奥运会实现代梦寐求三连冠
6三连冠傲慢关注更攻手起跳瞬间精彩请遗忘项孙晋芳样二传手没精彩瞬间作容忽视欢呼声掌声分半
7出示第14段老师引读
四回整体 拓展延长
1孙晋芳身什样体育精神？（拼搏 团结）
2孙晋芳什启发？
五作业布置
进步朗读课文体会孙晋芳身表现出体育精神时体会报告文学中语言奇妙修辞恰抒情谈
掌声分半 篇10
教材分析
文节选鲁光报告文学中国姑娘通刻画物——女排队长孙晋芳重点叙述夕苦练球技技艺超群情景心胸开阔解郎误会解信位队友协作默契竞赛取成功事例充分展现位具坚韧拼搏团结协作体育精神女排事例中更体现团结拼搏奋进体育精神
课解体育深刻涵领悟体育精神范例教学中角度方面抓住物细节描写突出体育精神宏领悟体育精神仅结合资料结合更体育容更利教材供应文深化阅读通朗读感悟体会适运媒体课件加深学体育精神理解
学分析：
现孩子足球篮球运动解特尤世界杯足球赛nba篮球竞赛解喜爱篮球足球明星辉煌中国女排解甚少教学时通视频资料呈现女排队员夺三连冠五连冠精彩场面激发学爱
教学设想目标：
1理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
2体会女排队员孙晋芳坚韧拼搏团结协作体育精神
教学预备：幻灯片
教学重点难点：体会女排队员孙晋芳坚韧拼搏团结协作体育精神理解文中体现团结拼搏奋进体育精神
教学程：
课前谈话初步感受体育精神
喜爱什体育运动？什？
二导入新课
喜爱排球运动？中国女排队员夺三连冠精彩场面日学作中国女排二传手孙晋芳事
三沟通资料简洁语言概括介绍孙晋芳
学资料机板书：球艺超群刻苦训练
心胸开阔协作默契
四作女排孙晋芳样体育精神进行训练竞赛呢？提示学
学提示：
1默读课文抓住重点词语体会课文描写孙晋芳刻苦训练参竞赛语句体会体育精神
2组伴沟通乐观发表见解探讨
五学沟通
（）体会孙晋芳刻苦训练球技超群
1走廊里孙晋芳已挥汗雨原美丽蓬松头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水边托边数二三四……始终数五百（挥汗雨湿淋淋粘浸染轻轻拧滩汗水词语生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神通朗读体会）
2廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间（通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群）
3更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方（方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群）
4险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起
（调整缓顷刻间化险夷等词语写出孙晋芳球技超群）
（二）体会孙晋芳心胸开阔队友协作默契容
1孙晋芳恨心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
（暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心体会祖国荣誉高切）
2熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球
3电目光飞扫灵敏头脑快速进行分析立刻手势回答伴
（熟知号着脉搏球飞扫快速分析立刻等词语体现孙晋芳团结协作精神）
4套眼花缭乱快速法：拉开短快交*……纷纷呈献眼前幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生（形象写出孙晋芳竞赛中导作竞赛场灵魂）
六孙晋芳竞赛场灵魂（出示课件）
课件：假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
1通学句话否更深层理解呢？谈谈理解
（孙晋芳方成连接珍宝金线形象生动写出孙晋芳女排中发挥作）
2句子练
假女排作部精彩戏孙晋芳
假女排作曲美丽乐章孙晋芳
假女排作
七孙晋芳组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果正齐读终段
八孙晋芳行动诠释体育精神时眼中体育什？写写（课件） 说
板书设计： 球艺超群刻苦训练 坚韧拼搏
掌声分半
孙晋芳心胸开阔协作默契 团结协作
教反思：
文节选鲁光报告文学中国姑娘篇幅较长教学中肯定难度单元题重点理解体育精神抓住物言行心理活动体会做样尝试总体感觉思路清楚重点够突出
1课前谈话抓住文章容起事半功倍作结尾写写深化学体育精神理解
2充分运资料解课文容体会物精神起帮助作
3句子练仅文章容理解更体育精神感悟
课文容较长教学环节课中通朗读体会充分节课遗憾处
点评：
1课设计中思路清楚学种详细方法学篇幅较长文章真正语文工具性体现
2句式练实效性加强关联词语联系深化中心
3读书形式丰富加强朗读指导
掌声分半 篇11
教学容：品读孙晋芳刻苦训练时美丽句子
教学目标 1解课文容体会角度刻画物方法
2通质疑—合作解疑—创意表达学程感
悟物形象
3理解文章体现团结拼搏奋进体育精神认
识祖国荣誉高切民族精神
教学重点：感悟鲜活女排队长形象理解团结拼搏奋进体育精神
教学难点：体会文章角度刻画物方法
教学程
1渡：文章刻画物形象文词精致富哲理
（出示幻灯片）
请学喜爱方式读读3－5然段划出喜爱感受深句子然旁边写喜爱理终组里沟通（合作探究）
2老师巡察（老师指导点拨）
3学汇报（沟通合作成果）
（1）假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
生：句子运方修辞手法生动形象写出孙晋芳超群技艺
师：说真老师喜爱句子告知老师句话什作什？（分析方句）
生：球作团熊熊燃烧烈火缕袅袅青烟
师：呀样方确形象谁感情读读句子呢？（出示句子）（感情朗读）
（2）原美丽蓬松头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水
生：句子生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神
师：学请闭眼睛想象时情景（体会孙晋芳精神）
师：什感受？
生：觉训练辛苦
生：想训练时间长
师：应什样感情读句子？
生：应带着孙晋芳敬佩情读
师：学试试吧
出示句子全班齐读
（3）廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间
通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群
师：说真狭窄走廊变开阔说明孙晋芳球真出神入化
（4）更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
（方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群）
师：带着赞美感情读读两句话吧
4渡：学找出句子生动美丽句子形象刻画孙晋芳坚韧刻苦拼搏精神（板书）
老师课前搜集资料学带片段请―――
播放课件（通女排竞赛片段学更深切体会孙晋芳精神升华感情产生鸣）
5学份成离开奋斗拼搏中国女排辉煌成全体队员团结协作坚韧拼搏结果精神生活中需学想想学生活什时候需精神？（学学致受思想训练）
6组争
7学汇报老师结
掌声分半 篇12
教学目标：
1学会课生字新词
2感情朗读课文培育发表法表达情感体验力量握文章角度塑造物方法
3理解文章体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学重点：
理解文章体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学难点：
体会文章中谈抒情作特殊叙事中抒情表现物精神品质作
课前预：
1熟读课文
2学搜集中国女排关资料选择感爱容进行重点条理整理
教学预备：媒体帮助教学
教学程：
揭示背景导入新课
1出示课题质疑探究
问题：⑴指谁？
⑵什掌声分半？
第问题弄清晰文写物学记叙文首问题指谁呢？读课文次然段知道指孙晋芳
身份：队长球场位置：二传手作：场灵魂
2补充资料走物
样物值写？假做名排球运动员话值写然读文前先解老女排辉煌历史孙晋芳放背景考察分析会全面解然次问题解决引发学探讨——中国女排精神学说说心中女排精神
老师出示资料介绍中国女排辉煌历史女排精神报热闹掌声引出发生女排队伍里事先解老女排辉煌历史孙晋芳放背景考察分析
二检查预整体感知
1喜爱方式朗读课文遇难读句子学请教句子读遍画出喜爱段落句子美美读读专心体会
2抓住线理清脉络
思索：认课文围绕句话绽开？文章围绕句话支配什容？
3争沟通回报分段理清文章层次概括段落意
（提纲挈领摒弃繁琐分析强调文章整体握训练提高学阅读力量）
全文15然段分四部分
第部分（1段）：交物特位——场灵魂
次部分（25段）：写孙晋芳训练刻苦超群球技
第三部分（610段）：写孙晋芳优秀品质——胸怀宽广
第四部分（11结尾）：写队中重位应开头
4理清文章结构：总——分——总
三突出线引发探究
1抓住细节默读课文
围绕问题：什掌声分半？学默读课文读懂文中句子词语标点符号细节印象深？画出关句子者然段喜爱读遍边读边想文中描写画面
2巧标题理清脉络
利标题方式概括文章围绕孙晋芳写事
3沟通简陈述
（课文容敬重学性体验探究学设伏笔）
风度球技超群
苦练球技挥洒
误会郎胸怀宽广
解队友默契协作
四分组合作问题探究
1走文提出问题：孙晋芳样体育精神进行训练竞赛？
（学分组合作提出明确求建议防止合作探究流形式效手段提出备选思索题目层次学确保学效性）
2老师合作前提出明确求
（1）抓住详细事例结合重点词句理解说明问题
（2）组成员应明确分工组织秩序确保合作高效
五汇报沟通深悟感情
1组织学组单位进行讨汇报学起针该组学收获赐予补充评价
环节中硬性规定容学畅欲言学够结合文中事例词句进行流畅表达出见解形式限手段限长短限课堂真正变成学争场表现场
2老师需结合学合作探究汇报表达进行适时点拨
指导渗透物写法：中见深刻性化物语言细节铺陈写全形象
3引导学感情朗读体会文章中谈抒情作特殊叙事中抒情表现物精神品质作（感情升华促进积累）
六创意表达拓展思维
老师激qing引发：假中国女排姑娘颗颗璀糜珍宝孙晋芳条闪闪发光金钱颗颗珍宝串连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
1问题：坚韧拚搏团结友爱孙晋芳体育精神生活中否需种精神？
2总结：知道胜利离开帮会组应掌声分半赐予关心说出想说话——感谢支持关心
（深化挖掘文章容创设新学情境加深文章思想感情理解学布满创意激qing表现里体会团结奋进拼搏体育精神）
板书设计：
掌声分半
风度球技超群
刻苦训练
苦练球技挥洒
胸怀宽广
误会郎消退误会
团结拼搏
解队友默契协作
掌声分半 篇13
教学目标：1学够读准字音读句子理解重点词语句子意思
2引导学理解课文容体会孙晋芳坚韧拼搏团结体育精神体会中国女排国家荣誉重精神
3学握联系课文前文理解方法
4学孙晋芳事迹中受启示懂坚韧拼搏团结会胜利道理
教学重点：理解课文容体会坚韧拼搏团结体育精神体会中国女排国家荣誉重精神
教学难点：理解孙晋芳体现坚韧拼搏团结体育精神国家荣誉重爱国精神
导入新课：
喜爱排球？排球竞赛中印象深什？日学篇关中国女排文章［板书课题：掌声分半］
快速读课文题目中谁？结合查阅资料家简洁介绍孙晋芳？（中国女排队长名二传手世界优秀二传手）
投影出示课中图片知道位课中讲孙晋芳？
二理解课文：
1孙晋芳成世界优秀二传手？先天条件？弱禁风什意思？先天条件什够成名世界优秀球员呢？
（1夕苦练双挥洒手2具宽胸怀）
2出示课文第5然段：
夕苦练动情景难描述三伏天南京全国著名火炉闷热厉害室外空旷天孙晋芳球友走廊里练球实道理：矮窄方假够传递空旷球场传球更加心应手走廊里孙晋芳已挥汗雨原蓬松美丽头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出摊汗水边托边数二三四……始终数五百廊顶仿佛突然升墙壁门窗两旁闪开狭走廊啊犹变成边垠空间更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
（1）读读段读懂句？样理解？
（2）学谈理解：
时间说（觉样？坚韧吃苦）
练场说（求特严格）
汗水说（特坚韧拼搏精神）
练结果方面说（师：词概括？点：第6然段中找结：读书时候联系课文面部分关心更理解）
（3）练朗读段终两句引导学读出赞美敬佩语气
（4）结：俗话说先天足天补正夕苦练先天条件精彩孙晋芳拥双挥洒手具备超强技术
（5）课文句子出孙晋芳球技超群？
a险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起
b假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
师：里熊熊燃烧烈火什意思？（指前面说险恶球）缕袅袅青烟什意思？（手调整缓顷刻间化险夷变起）
结学法：刚样联系句子前面课文够关心更理解
c第11然段（）
d第14然段（）
3学宽胸怀部分
渡：精彩技术然重作名世界优秀二传手硬心理素养更重没硬心理激烈赛场常会遭受挫折失败
（1）孙晋芳遭受失败？次？
（2）快速读7—9然段认场竞赛失败缘什？联系关句子说
（孙晋芳胸怀够宽广队友非常解）
（3）熟悉问题孙晋芳样做？心海中暗礁块块炸什意思？
宽胸怀赛场孙晋芳什样表现？（①解信伴②导演战斗指挥乐曲③传球超群）
4孙晋芳带领中国女排取成果？
引导学利资料谈
结：然排球竞赛中作二传手孙晋芳惹注目物球队灵魂球队组织攻击核心导演着场声成功战斗指挥着美丽乐曲演奏
假观中国女排竞赛会掌声送孙晋芳？
师：恭喜现排球行
板书设计：
掌声分半
超群技艺
宽广胸怀
孙晋芳
世界优秀二传手
三连冠
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掌声分半（精选13篇）
掌声分半 篇1
外行喧闹行门道般排球竞赛热忱全部倾注锤定音攻球手身行观众总掌声欢呼声分半场灵魂——二传手
二传手孙晋芳中国女排队长身材均匀体格牢固健美高林伴中头算高许略微矮点两眼睛总细眯着流汗眯更细难怪伴亲昵称呼眯透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光神态容迫颇种风度
认真观众难发觉场球杀方前手传球技艺超群惊险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起球艺位体育记者作描写：假说飞球团团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……然艺术夸张球时确确实种感觉
孙晋芳江苏说口音乐似动听悦耳苏州乡音时候家说瘦弱阵风刮跑胳膊细似掰会折断位弱禁风姑苏少女会成著名世界优秀运动员呢？学校里体育老师中推举青少年业余体育学校命运神排球结解缘
夕苦练动情景难描述三伏天南京著名全国火炉闷热厉害室外空旷天孙晋芳球友走廊里练球呢实道理：矮窄方假传递空旷球场传球更加心应手走廊里孙晋芳已挥汗雨原蓬松美丽头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水边托边数二三四……始终数五百廊顶仿佛突然升墙壁门窗两旁闪开狭走廊啊犹变成边垠空间更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀孙晋芳语言形容心里撑进条船二传手名英雄掌声般着攻球手责怨常落头尊心强脾气倔磨炼心里撑船真简单呀
1979年夏天中国女排访日竞赛中国队轻取前两局第三局开头处逆境新手郎重磅扣杀屡奏效孙晋芳提示：郎留意攻球线路郎竟然毫反应会郎着嚷道：球高点孙晋芳心里拂丝悦阴影结果场球输
回国领队教练相继找谈心起先心里舒适心想新队员场竟然理睬队长提示口吻说话未免太吧郎住屋天进进出出相言孙晋芳究竟心里藏住事姑娘天晚终开口：郎天场提示理理呀？郎惊异问：提示什着场吵闹太厉害点没听见呀
糟糕真糟糕原误会家然郎年轻气盛性子直老扣死球心里着急说话口气点郎没意识况误会呢郎真责备应忍辱负重祖国荣誉重呀输球缘然方面攻手协作失调行饶恕失知道二传手攻手间半点疙瘩孙晋芳懊悔心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨练心海中暗礁块块炸
船呀终撑进心海熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球郎性格爽朗兴奋时简单跳早球高身体疲乏时简单跳起球网远网招娣敢敢拼员虎点愣发急时轻易球提示：招娣急急 毛毛英勇倔强技术全面什球球宁勿远宁矮高宁快慢晓兰性格稳住亚琼埋怨鼓舞梁艳年轻眼疾手快球速度……
着伴种细致解充分信着伴解信六场队员默契恰似样发球前刹时两三攻球手手伸背发出什战术信号电目光飞扫灵敏头脑快速进行分析立刻手势回答伴……套套令眼花缭乱快速法：拉开短快交*……纷纷呈现眼前幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生
位观众写信赞扬：……球想起听交响乐指挥棒演奏出种样旋律美丽乐章
场队长孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳1984年洛杉矶奥运会女排姑娘关斩战胜强手终苦战五局战胜美国女排获冠军实现代梦寐求三连冠制造中国体育辉煌
假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金钱颗颗珍宝串连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
应欢呼声掌声分半
掌声分半 篇2
教学目
1理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
2握角度塑造物方法
3揣摩文中谈抒情作
4培育学发表见解表达情感体验力量
教学重点难点
理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
培育学发表见解表达情感体验力量
教学预备 课件
教学时间 2课时
教学程
第课时
激趣导入
1观排球竞赛视频
2排球谈起：1981年11月中国女排夺第三届世界杯女排赛桂冠1982年夺第九届世界杯女排锦标赛冠军1984年洛杉矶奥运会登冠军奖台实现代梦寐求三连冠宏愿时女排令全国民热血沸腾女排精神鼓舞着亿万探究前进女排精神敢拼搏中华民族精神
二明示目标
女排取样辉煌成果离开时女排队长孙晋芳日走进毕竟什法宝女排成中国心中长城
三初始通读
1读文读通读正确
2沟通词语学重点成语学
3句话概括文写什容？
文记叙女排队长孙晋芳事迹赞美刻苦训练勇拼搏精神率直聪慧胸怀宽广性
4读课文说说孙晋芳留印象？
5找找文中写孙晋芳事例？桌说说汇报
第：雍容技艺超群
次：苦练球技挥洒
第三：误会郎开阔心胸
第四：解队友协作默契
6事例出孙晋芳样体育精神？文中语句体现出？
汇报沟通结：
练球——坚韧拼搏
郎队友——团结协作
四布置作业
摘抄四字词语熟读课文
次课时
激趣导入
听写四字词语
二品尝精读
（）文文词精致富哲理找找感受深喜爱方感情读家说明理
（二）全班沟通
句子：原美丽蓬松头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水
生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神
句子二：廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间
通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群
句子三：更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群
句子四：孙晋芳恨心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心
句子五：透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光
外貌描写中渗透出孙晋芳宠爱见抒情十记叙文字更加感简单读者产生鸣
句子六：幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生
形象写出孙晋芳竞赛中导作竞赛场灵魂
句子七：假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝串联起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
孙晋芳方成连接珍宝金线方形象生动写出孙晋芳女排中发挥作
（三）份成离开运动员奋斗中国女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分孙晋芳半合适？
组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果
三实践悟读
1体坛孙晋芳样着坚韧拼搏团结协作精神运动员知道事迹讲学听听
2行业中计失祖国赢荣誉知道讲家听听
3坚韧拼搏团结协作运动员恪守体育精神日常生活中否需种精神谈谈受
掌声分半 篇3
教学目：
⒈理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉
祖国荣誉高切民族精神⒉握角度塑造物方法
3培育学发表见解表达情感体验力量
二教学难点：培育学发表见解表达情感体验力量
三教学时数2课时
四教学程：
第课时
导入新课：板书课题
二学朗读课文初步理解课文容扫字词障碍
三学读课文整体感受：
㈠文写什容？（句话概括）：
文记叙女排队长孙晋芳事迹赞美刻苦训练勇拼搏精神率直聪慧胸怀宽广性
㈡文中写孙晋芳事例？（训练学概括力量）
⒈雍容技艺超群⒉苦练球技挥洒
⒊误会郎开阔心胸⒋解队友协作默契
㈢事例出孙晋芳样体育精神？文中语句体现出？
（学沟通总结）团结：郎消退误会拼搏奋进：走廊练球场景
四学节课学容（培育学总结力量）
五作业：
次课时
复：听写生字词
二指名朗读课文品读文章
㈠文文词精致富哲理精选出感受深感情读家说明理
⒈原美丽蓬松头发……轻轻拧拧出滩汗水
（生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神）
⒉廊顶仿佛突然升……犹变成边垠空间
（通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群）⒊更神孙晋芳双手……便球送想送方
（方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群）
⒋孙晋芳恨心胸宽敞……心海中暗礁块块炸
（暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心）
⒌透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光
（外貌描写中渗透出孙晋芳宠爱简单读者产生鸣）
⒍幕幕惊心动魄战斗场面……指挥生
（形象写出孙晋芳竞赛中导作竞赛场灵魂）
三文中孙晋芳作作高度评价？
孙晋芳方成连接珍宝金线方形象生动写出孙晋芳女排中发挥作类似方两？
1假女排作部精彩戏孙晋芳
2假女排作曲美丽乐章孙晋芳
四份成离开运动员奋斗中国女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分孙晋芳半合适？
（组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果）
五孙晋芳体坛孙晋芳样着坚韧拼搏团结协作精神运动员知道事迹讲学听听
六结
坚韧拼搏团结协作运动员恪守体育精神日常生活中
否需种精神谈谈受
教学记
掌声分半 篇4
掌声分半设计意图
篇体育题材典型物报告文学作品通记叙孙晋芳训练竞赛患病挫折时苦闷夺取成功欢快心协力团队精神塑造鲜活感女排队长形象正鲁光说：曲兴奋心博斗歌旋律祖国荣誉高切
教学中教学重点设理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切信念握文章角度塑造物方法难点设体会报告文学中谈抒情作特殊体会叙事中抒情记叙文字更感亮点设文塑造物形象方法见性化物语言细节描写等支配2课时完成
第课时导入新课中丁丁话引入课文女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分半孙晋芳合适？引导学解：排球集体项目终成功全体队员拼搏结果掌声应队员教练员甚陪练员掌声分半功劳分半团队中作真半重初读课文老师出示报告文学定义目引导学解报告文学般特点进结合报告文学言语体特点进行课文容概括学够更握概括般规律研读课文中老师求学围绕样貌惊子高姑娘成排球场灵魂带领中国女排获冠军究竟具样超群球技？问题画出相关词句学沟通老师学研读第3第5然段通找中心句理解关键句子引导学抓住三伏天矮窄挥汉雨浅变深轻轻拧摊汗水等词语结合生活体验理解文章容加深物形象理解理解双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀句话时采纳换词方式理解宽胸怀重性时学感受词语精确 性样学感受孙晋芳球艺夕苦练结果郎误会冰释前嫌更胸怀宽广孙晋芳愧优秀二字走进队员心世界正带领队友取成功法宝
引起学情感鸣师生合作读第1011然段运积累中老师假说…………说句子求学老师样假说…………说句子夸夸中国女排夸夸孙晋芳
北师教材选文文质兼美元文化种风格种体裁适应老师角色转变课文中物喜悲耐心等轻轻唤醒惊喜发觉：教学真奇妙
掌声分半教学反思
老师喜爱课位学走前什喜爱老师呢？问孩子竟异口声说啊前喜爱？前……孩子支吾着
深思着呀教学老师课堂权威课堂角色课改老师成学良师益友享孩子胜利喜悦分担失败挫折常始终微笑带进课堂真诚微笑吹入童心田鼓舞带进课堂孩子生活鼓舞中学会信耐心带进课堂学回答出学犯错误耐心等轻轻唤醒
观节课然校领导事评价较高认欠缺课文中细节描写疑生动刻画物方法孙晋芳外貌细节展露孙晋芳刚毅果敢服输性点教学中留意够外文运量夸张方等修辞手法文章语言乏生动抒情谈文字简单引起学情感鸣点教学中没引导学感悟透彻
总堂完善教研课然信正渐渐走渴训练
掌声分半教学设计
第课时
教学程：
导入新课
1齐读课题解题
2沟通资料
二初读课文
1篇报告文学出示黑板
2思索：篇课文选取件事写孙晋芳？
3觉什样孙晋芳？
4师总结
三研读课文
1出示孙晋芳相片
2默读课文专心体会画出相关词句
3学沟通老师出示第3然段
4渡：课文中句子写出孙晋芳球技超群？
5学沟通老师出示第5然段
四运积累
1老师结渡
2学沟通句子
3师生合作读课文
五作业
1积累词佳句
2练笔：生活中计失祖国集体赢荣誉请选择熟识写写
板书设计：
掌声分半
孙晋芳
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群
心胸宽广 三连冠
掌声分半 篇5
课题
掌声分半
项目
研讨容
性
设计
学目标
1学会课生字新词
2感情朗读课文培育发表法表达情感体验力量
3理解文章体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
文篇体育题材典型物报告文学作品读文章解容感受文意
学重点
难点
学重点：理解文章体现团结拼搏奋进体育精神
学难点：体会文章中谈抒情作特殊叙事中抒情表现物精神品质作
文章篇幅较长文容远离学生活文章表达情感剧烈
学活动设计
预指导
1谈话导入：学排球？说说排球？日学课文
2出示预提纲：
（1）读课文读准字音读通句子
（2）搜集中国女排关资料选择感爱容进行重点条理整理
（3）题目中指谁？
(4)什掌声分半呢？
目学带着问题读课文激发学探究学问爱
合作学
组展现
1 学喜爱方式读课文遇难懂句子学请教句子读遍画出喜爱段落句子美美读读专心体会
2 抓住线理清脉络思索：认课文围绕句话绽开？文章围绕句话支配什容？
3 争沟通回报
（1） 篇课文选取件事写孙晋芳？（a三伏天刻苦训练 b郞闹突）
（2） 觉什样孙晋芳？
生沟通师板书：训练刻苦 球艺超群 胸怀宽
4师结抓住课文中描写两件事初步解孙晋芳面认真品读课文具体解吧
引导学学敢提问擅长提问鼓舞学充分文话释疑必效激活学思维提高发觉问题解决问题力量
学活动设计
集体沟通
反馈订正
1 老师投影第3然段学读课文文章中找出究竟具样超群球技？
2 学默读课文专心体会画出相关词句
结合课文理解化险夷方句假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
学感情读读句话试着背诵
师：课文句子写出孙晋芳球艺超群呢？
3 学沟通第5然段
沟通：段落围绕句话写？（传球技艺超群）句子出呢？（学第三然段方法）
4 组推举代表汇报沟通（留意引导抓住产三伏天矮窄挥汗雨浅入深轻轻拧……等词语）
5 激发学情感：学样刻苦训练天两天？
6 学读文体会
7 师结：世界优秀二传手孙晋芳假说中国女排支演奏奇妙乐曲乐队孙晋芳乐队总指挥谁老师样假说…………说句子夸夸孙晋芳者超群球技
样设计目：留意引导学抓住关键词语句子结合生活体验理解文章容加深物形象理解
堂检测
做做伴成长
1 列词语补充完整选说句话
（ ）迫 （ ）定音 化险（ ）
（ ）然长叹 梦（ ）求 眼（ ）手快
2 补充列关然词语？
（ ）然止 （ ）然解 （ ）然失
（ ）然决然 （ ）然声 （ ）然长逝
（ ）然 （ ）然波 （ ）然长叹
（ ）然意 （ ）然味 （ ）然
3读课文知道课题中指 掌声分半缘
样设计理：
学会课词语积累丰富语言
回顾容达成教学目标
青云镇学校
语文课时集体备课
次课时
项 目
研 讨 容
性
设计
学
目标
1 连续感情朗读课文握文章角度塑造物方法
2 积累词语
3 理解文章体现团结拼搏奋进体育精神
文容深远中心明确
学活动设计
学活动设计
细读体验
细读提纲
1 复导入：
什掌声分半呢？节课连续品读问题
2细读课文思索：
（1）超群球技成球队灵魂带领中国女排获冠军？里知道
（2）课文写孙晋芳什事情
1第课时品读沟通孙晋芳练超群球技紧接着提反问然然导入课重点
2抓住重点词语句段分析学加深感受
3师生接读课文重点片段更学感受孙晋芳宽胸怀爱国奉献精神
细读课文集体沟通
1 学读课文思索问题
2 边读边文中画出关词语句子
3 组沟通学收获
4 老师机投影双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀
重点沟通必需
反馈订正
1 默读课文思索孙晋芳通什事熟悉必需具宽胸怀？
2 体会行饶恕懊悔心海中暗礁等词语感受孙晋芳宽胸怀
3 课文方写出孙晋芳宽胸怀？
4 沟通反馈
5 师生接读课文船呀终……
6 师投影孙晋芳图片结：世界优秀二传手孙晋芳带领中国女排夺次次冠军假中国女排姑娘作____掌声送
堂
检
测
1 填写视角
2词语碰碰车
（ ）目光 （ ）头脑
（ ）战斗 （ ）胸怀
（ ）空间 （ ）天
（ ）乐曲 （ ）珍宝
3志道合（意思写词语）
a方某句话事情终算（ ）
b特冷静慌忙样子（ ）
c观察复杂纷繁东西感迷乱（ ）
d回旋升青色烟气（ ）
4读精彩片段感受物
糟糕真糟糕……心中暗礁块块炸
（1）联系课文写出词语意思
忍辱负重：
行饶恕：
喜怒哀乐：
（2）心海中暗礁指什？孙晋芳心海中暗礁块块炸指什？
（3） 联系课文填空
假女排作部精彩戏孙晋芳
假女排作曲美丽乐章孙晋芳
假女排作
5练笔：生活中计失集体赢荣誉请选择熟识写写
1学读书独特见解
2学会积累丰富词语
3学会抓住物语言心理活动描写体会物心感情感受物高尚品德
4结合生活实际写写身边
掌声分半 篇6
教材分析：
篇体育题材典型物报告文学作品刻画女排队长孙晋芳典型形象记录训练竞赛患病挫折时苦闷夺取成功欢快心协力团队精神学首次接触报告文学教学程中老师应加强报告文学特表达方法——叙述抒情相结合方面指导学感悟体会文章时文章篇幅较长教学程老师课教学重难点分支配两课时进行学够扎实握学问点提高语文学力量
学状况分析：
学进入六班级语文学力量进步提高够课前预中运握学汉字方法独立握课文中出现生字词已具肯定独立阅读力量较语感够抓住文章重难点结合重点词语进行初步阅读分析会写简洁批注较简洁语言记录初步阅读体会理解力量表达力量进步提高初次接触写作文体——报告文学学较结合文体特点抓住课文点进行课文容概括概括力量需进步提高
教学点（目标重难点）
教学目标：
1握课生字词：亲昵 饶恕 默契 化险夷 挥洒等够读准字音读句子理解重点词语袅袅青烟等关键句子意思
2引导学理解课文容体会孙晋芳坚韧拼搏体育精神
3学握联系课文前文理解课文方法
4理解报告文学叙述抒情相结合写作方法处
教学重点：
理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学难点：
理解报告文学叙述抒情相结合写作方法处
教学程
检查预：
1板书课题学齐读课题
检查生字词预状况：
默写生字词
亲昵 饶恕（留意字右半部分写法） 默契（次字加拼音） 化险夷 心应手 容迫 弱禁风 挥汗雨 忍辱负重 梦寐求 挥洒 （终词语老师说意思学写成语）
设计意图：通形式默写引导学预程中关注生字字音字义字形更巩固预效果
2十秒钟时间学查生字词
出示生字学屏幕位交换子进行批阅
设计意图：培育学读查学惯
老师统计默写状况强调易写错字写法
二导入新课
1题目中指谁？
［板书：孙晋芳］
通预课文孙晋芳解呢？
学结合预状况进行沟通
老师结合学回答板书：［世界优秀二传手］[三连冠]
2半词中知道什？
引导：排球集体项目终成功全体队员拼搏结果掌声应分队员教练员甚陪练掌声分半功劳分半队伍中作真 （关重啊）
三解报告文学初读课文
1篇文章篇报告文学报告文学学期刚接触体裁
出示：报告文学种文学方法准时反映现实生活文学体裁总真真事基础选择出典型事例塑造性格鲜亮物形象
设计意图：引导学解报告文学般特点进结合报告文学文体特点进行课文容概括学够更握概括般规律
篇课文选取件事写孙晋芳？两件事？请学扫瞄课文认真想想
a三伏天刻苦训练
通练球件事觉什样孙晋芳？什样孙晋芳？
件事什事？
b郎闹突
什样孙晋芳？
板书：训练刻苦 球艺超群 胸怀宽
老师渡：课文通两件事塑造世界优秀二传手形象结合刚解课文容完成屏幕句子？试试
出示句子：
课文通 两件事塑造
孙晋芳
通典型事写出物品质运文章中会文章写精彩时概括文章容时假写文章样概括
设计意图：老师总结写文章概括方法般规律引导学进行学方法总结
学回答
老师总结：刚抓住课文中描写两件事初步解孙晋芳接品读课文信会孙晋芳更深刻解
四研读课文
1引起学留意力
出示孙晋芳片孙晋芳样貌惊子高姑娘成排球场灵魂率领中国女排获冠军究竟具样超群球技？
请学默读课文专心体会划出相关词句
学法指导：
老师学会读书仅找出相关语句写体会读书做批注惯
1找语句？
指名学沟通（第三然段关容出示第三然段）
投影出示第三段
2段落围绕句话写？（传球技艺超群惊）
句话段落中心句围绕中心句句子出传球技艺超群惊啊？
学读句子：
险恶球……缕袅袅轻烟
（说明球技超群词语发觉没？）
a化险夷——化险夷什意思？
（1）化危安——采纳换词方式理解词语
什方法理解词语？——查字典
理解词语方法
（2）真错学课文时理解词语方法什呢？
联系文
种方法词语
（险课文中指什？夷什意思呢？）化险夷指……险恶球变起（样队员更简单接住）
学法指导：结合文理解词语种方法
设计意图：引导学理解词语方法许老师课堂教学中应学直观感受学明白什做结合文理解词语
b孙晋芳超群球技引样段描写
出示句子：
假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
谁读
学发觉没种什描写方法？（方）
什方成熊熊燃烧烈火？（飞球）
熊熊燃烧烈火体会什？
球样？速度……快 力度……强 （凶狠快难接）角度样？
烈火样势……（凶狠）妙手传变成……缕袅袅青烟
袅袅轻烟中体会什？（真球技超群啊）
学带着体会朗读指名读
朗读方法指导：提示学词语含义留意朗读语气
学练读指名读
老师结：朗读感受孙晋芳化险夷超群球技描写中加方句子会表达更加形象生动
设计意图：写作方法渗透应体现教学程中学潜移默化中感受修辞方法运动队表达巨作
c句话鲁光原创鲁光引位记者说话家假记者说句话掉？什？
熊熊燃烧烈火句变灰
学沟通
老师结：说典话引入文章描写更形象生动更精确 证明观点
背背精彩句子背学着屏幕
3老师评价背诵渡：课文句子写出孙晋芳球技超群？
学沟通（学沟通时指示学相关段落）
出示第五然段
学第三段方法找中心句？找关键词？
中心句什？关键词呢？ ——夕苦练动情景难描述
夕苦练（变色）什意思？
苦里？究竟苦？读读课文第五然段抓住印象深词者句话写写体会
三伏天——指什时间？号称中国四火炉南京啊三伏天高气温达四十度样天气里会干什？孙晋芳干什？中体会什？
评价：结合生活体验谈出感受理解更深刻
矮窄——抓住矮窄关键词体会孙晋芳练球辛苦种方法
挥汗雨——没挥汗雨受？时想做事什？
孙晋芳作什？（练球）
设计意图：引导学结合生活体验理解文章容加深物形象理解
边托边数二三四……始终数五百五百中体会什？
（感受孙晋芳练球练刻苦）
老师渡：顽强毅力啊顽强意志啊词语句子留深刻印象？
浅变深轻轻拧摊汗水——想象画面读书深刻体会孙晋芳训练刻苦
学样刻苦训练天？两天？……
啊夕苦练天
谁情愿读读感场面描写？指名读
朗读指导：强调带深刻感受词语读课文课文读更
读读段话次感受动场面描写
学齐读
4老师结渡：夕苦练练超群球技坚韧拼搏造顽强意志
段中找出描写超群球技句子]？
出示句子
读读两句话描写手法什特点？（方句）
什方成什？
狭走廊——边垠空间 双手——磁石
中体会什？
孙晋芳球技已出神入化
出神入化词词？——技艺娴熟挥洒心应手敌
学词汇真丰富句话形象生动方现种出神入化挥洒超群球技读读吧
指名读
五运积累
老师结渡：化奇妙孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳假说中国女排支演奏奇妙乐曲乐队孙晋芳乐队总指挥假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成……（缕袅袅轻烟）谁老师样假说…………说句子夸夸孙晋芳者孙晋芳超群球技？子先写写
学沟通句子：
老师渡：正刻苦训练孙晋芳练超群球技仅仅超群球技成世界优秀二传手带领中国女排获冠军？
需什？（必需具宽胸怀）
节课起解孙晋芳宽胸怀
出示作业设计：
1节课学概括课文容方法概括夜工作穷容
2完成仿写句子写家庭作业
3查阅般劳动者运动员国家荣誉忍辱负重悄悄奉献事迹
六板书设计
掌声分半
孙晋芳
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群
心胸宽广 三连冠
次课时
教学程：
复
节课起学掌声分半篇文章谁说说通节课学孙晋芳深化解？
老师结合学回答板书：
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群 三连冠
二研读课文
1着夕苦练劲头孙晋芳练超群球技然仅超群球技成球队灵魂带领着中国女排姑娘取令瞩目世界冠军？里知道？
学扫瞄课文
老师引导学抓住关键句子谈体会
双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀
师评价：双擅长发觉眼睛找重句子
投影出示句子：
读读句话样理解句话？词出？掉必需行行？（行宽胸怀必行少）
设计意图：采纳换词方式理解宽胸怀重性时学感受词语精确 性
2孙晋芳通什事熟悉必需具宽胸怀？
通件事想许读
投影出示句子：
心海中暗礁指什？默读6—10然段找找问题答案
指尊心强脾气倔队友解
3里旧运联系文方法解决问题老师问题里懊悔换成认？什？
投影出示句子：
老师引导：通常什状况懊悔心情？次默读课文孙晋芳犯错误行饶恕？（联系七八然段说责全部责动冰释前嫌）
种状况懊悔心胸宽敞懊悔词读懂什？
预设：1词知道孙晋芳决心犯样错误决心连续磨炼
2词知道孙晋芳求高
想想什做点？（心中祖国荣誉重）
［板书：祖国荣誉重］
心中祖国荣誉高切正心中装着祖国荣誉郎责备应忍辱负重正心中装着祖国荣誉决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
朗读指导：体会着孙晋芳心情读读段
4（音乐响起）船呀终撑进心海熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球着伴种细致解充分信着伴解信六场队员默契恰似样套（学接读）
5投影出示孙晋芳图片女排队长孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳带领着年轻中国女排夺三连冠制造中国体育辉煌透中国排球世界中国民坚韧拼搏团结精神透中国排球中国增加凝聚力激发满腔爱国热忱爱中华口号响彻改革开放初期中国女排国信世界瞩目
假中国女排姑娘（学接读）
6时刻想说点什？做点什？
掌声献师生鼓掌
三课堂总结
(奥运音乐响起)坚韧拼搏团结祖国荣誉重精神仅仅孙晋芳中国女排姑娘具样精神全部中国具样精神正样夺三连冠正样国家日新月异正样赢奥运会举办权信XX年北京奥运会会种精神更呈现世界民掌声献全部具种精神
四拓展延长：
行业中计失祖国赢荣誉知道讲家听听
学沟通查阅资料
老师引导学感受生活中悄悄奉献劳动者优秀品质激发学爱国情感
老师结：集体荣誉国家荣誉名英雄悄悄作着贡献身边没样集体荣誉国家荣誉悄悄做着努力学呢？
老师引导学培育良集体荣誉感爱国荣誉感
五积累
通课学积累词佳句？
学沟通
老师点评学写摘录笔记
六作业设计：
1完成课摘录笔记积累词佳句
2笔：生活中计失祖国集体赢荣誉请选择熟识写写事迹告知家
八板书设计：
掌声分半
孙晋芳
训练刻苦 世界优秀二传手
球技超群
心胸宽广 三连冠
背景资料
孙晋芳资料简介
国闻名女子排球运动员性：女 生日：1955406 籍贯：安徽省宿县代表团身份：中国网球队领队 职务： 工作单位：网球运动理中心
球队荣誉 1981年中国女排获第三届世界杯赛冠军1982年获第九届世界锦标赛冠军
评价 中国队队长力二传手场反应灵敏应变力强场变化队友特点求精确 传出高度位置时差球失时机组织攻击防守中国女排场灵魂世界佳二传手
荣誉 第三届世界杯赛独佳运动员优秀运动员佳二传手3奖杯获三单项奖世界杯赛历史独二两次获体育运动荣誉奖章两次评全国十名佳运动员
生受1983年江苏省体委副XX年国家体育彩票中心XX年国家体育总局网球运动理中心
掌声分半 篇7
基础学问
⒈列加点字注音
行（ ） 动听（ ） 亲昵（ ） 暗礁（ ） 倔（ ）强
璀（ ）璨（ ） 疙（ ）瘩（ ） 默契（ ） 顷（ ）刻
饶恕（ ） （ ）容迫 弱禁（ ）风
⒉拼音写出汉字
化险yí（ ） cuí（ ）定音 眼花lióo（ ）乱 梦mèi（ ）求 niǎoniǎo（ ）（ ）青烟 边yín ( ) 惊心动pò( ) 挥sǒ( )⒊推断列句子什修辞方法？
⑴瘦弱阵风刮跑胳膊细似掰会断（ ）
⑵孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝串联起（ ）
⑶决心心海中暗礁块块炸（ ）
⑷手里飞出球已变成缕袅袅青烟（ ）
⒋列词语项： （ ）
a孙晋芳传球技术超群险恶够化险夷稳球传出 b 班长特干处理班级事务心应手老师帮手
c丁香花挥洒飘漂浮荡落面
d中国申奥委员会路关斩终赢进行2022年奥运会资格
⒌仿写：
例句：爱秋天爱天高气爽爱香飘四野
仿句：
⒍请校垃圾箱拟条富特色标题学更动爱惜环境
二阅读
㈠
外行喧闹行门道般排球竞赛热忱全部倾注锤定音攻球手身行观众总掌声欢呼声分半场灵魂二传手
二传手孙晋芳中国女排队长身材均匀体格壮实健美高林伴中头算高许略微矮点两眼睛细眯着流汗眯更细难怪伴亲昵称呼眯透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光神态容迫颇种风度
认真观众难发觉场球杀方前手传球技艺超群惊险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起球艺位体育记者作描写：假说飞球团团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕缕袅袅青烟……然艺术夸张球时确确实种感觉
孙晋芳江苏说口音乐似动听悦耳苏州乡音时候家说瘦弱阵风刮跑胳膊肘细掰折断位弱禁风姑苏少女会成著名世界优秀运动员呢学校里体育老师中推举青少年业余体育学校命运神排球结解缘
夕苦练动情景难描述三伏天南京著名全国火炉闷热厉害室外空旷天孙晋芳球友走廊里练实道理：矮窄方假传递空旷球场传球更加心应手走廊里孙晋芳已挥汗雨原蓬松美丽头发湿淋淋已粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出摊汗水边托边数二三四……始终数五百廊顶仿佛突然升墙壁门窗两旁闪开狭走廊啊犹变成边垠空间更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
双挥洒手然关重作名优秀二传手必需具宽胸怀孙晋芳语言形容心里撑进条船二传手名英雄掌声般着攻球手责怨常落头尊心强脾气倔磨炼里撑船真简单啊
1979年夏天中国女排访日竞赛中国队轻取前两局第三局开头转入逆境新手郎重磅扣杀屡奏效孙晋芳提示：郎留意攻球线路郎竟然毫反应会郎着说：球高点孙心里拂丝悦阴影结果场球输
回国领队教练相继找谈心起先心里服心想新队员场竟然理睬老队员场队长提示样口吻求老队员未免太吧郎住屋天进进出出相言孙晋芳究竟心里藏住事姑娘天晚终开口：郎天场提示理理呀郎惊异问：提示什着场吵闹太厉害点没听见呀
糟糕真糟糕原误会家然郎年轻气旺性子直老扣死球心里着急说话口气点郎没意识况误会呢郎真责备应忍辱负重祖国荣誉重呀输球缘然方面攻手协作失调行饶恕失知道二传手攻手间半点疙瘩懊悔心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨练心海中暗礁块块炸
船呀终撑进心海熟知伴性格脾气身体技术竞赛时总号着脉搏球郎性格爽朗兴奋时简单跳早球高身体疲乏时简单跳起球网远网招娣敢敢拼员虎点愣发急时轻易球提示：招娣急急 毛毛英勇倔强技术全面什球球宁勿远宁矮高宁快慢晓兰性格稳住亚琼埋怨鼓舞梁艳年轻眼疾手快球速度……
着伴种细致解充分信着伴解信六场队员默契恰似样发球前刹时两三攻球手手伸身发出什战术信号电目光飞扫灵敏头脑快速进行分析立刻手势回答伴……套套令眼花缭乱快速法：拉开短快交*背……纷纷呈现眼前幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生
位观众写信赞扬：……球想起听交响乐指挥棒演奏出种样美丽乐章
场队长孙晋芳世界优秀二传手孙晋芳1984年落杉矶奥运会女排姑娘关斩战胜强手终苦战五局战胜美国女排获冠军实现代梦寐求三连冠制造中国体育辉煌
假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝串连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
应欢呼声掌声分半
⒈文仆公谁？赞扬样精神品质？
⒉ 线画出仆公外貌描写外貌描写作？
⒊第三段引记者话什作？
⒋份成离开运动员奋斗中国女排辉煌成全体队员拼搏结果课文说应欢呼声掌声分孙晋芳半合适？
⒌文章开头结尾结构什特点？作什？
⒍请面语句中选句说说方修辞作
a孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
b孙晋芳恨心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
c熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球
⒎廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间通细眯眼睛闪射出机敏聪慧幽默目光两句话描写中融入抒情请说说抒情里表达作
㈡
三孩子
久前位中国观光旅游美国老太太根教导世界名胜手指群中国孩子中教导三三孩子：10岁女孩7岁男孩约5岁女孩站位美国老太太面前
美国老太太出玻璃瓶子瓶肚瓶口三刚单独通瓶口球正躺瓶底球系根丝线青藤样瓶口爬出攥美国老太太手里
老太太狡黠负笑着旁中国仆说说中国世界聪慧现试试
三中国孩子露出紧急惶恐神色
宣布嬉戏规章三球分代表三瓶子代表口干井正井里玩突然干井里出水水涨快必需赶快逃命记住数77秒钟假谁没逃出谁淹死井里
三根丝绳递三中国孩子
空气突然凝滞似死神正四周徘徊
见约5岁女孩快瓶里拉出球接7岁男孩先眼女孩接着快速球拉出瓶口终10岁女孩容轻捷全部时间五秒
老太太惊呆
原场惊心动魄嬉戏竟淡乏味结束
先问男孩什争先逃命？
男孩摆出副英勇劲头手指着女孩应呀
问10岁女孩三里姐姐应终离开女孩说美国老太太问：怕淹死？女孩答道：淹死淹死弟弟妹妹
泪水刷子美国老太太眼里涌出说国家试种嬉戏没国家孩子够样完成争先恐互相……
聪慧毕竟什？
1 文中加点字注音：
系（ ） 攥（ ） 黠（ ） 涨（ ） 滞（ ）
2 指出列句中修辞方法：
（1）三刚单独通瓶口球正躺瓶底（ ）
（2）球系根丝线青藤样瓶口爬出（ ）
（3）空气突然凝滞似死神正四周徘徊（ ）
3美国老太太宣布规章前什露出狡黠负神情？
4 美国老太太国家做种试验目什？
5 文中找出剧烈词语（嬉戏前嬉戏）
6 三孩子5秒钟完成嬉戏说明白什？
7 事告知什道理
掌声分半练答案
⒈略⒉略⒊⑴夸张⑵方⑶方⑷方⒋c⒌略⒍略
二㈠⒈孙晋芳刻苦训练顾全局胸怀宽广坚韧拼搏团结协作精神
⒉身材均匀体格壮实健美高林伴中头算高许略微矮点两眼睛细眯着流汗眯更细难怪伴亲昵称呼眯透细眯眼缝闪射出机敏聪慧幽默目光神态容迫颇种风度
作：文作铺垫文中意志坚持苦练成名优秀二传手形成反差表现刚毅服输性格
⒊侧面表现球技超群更真实劝说力
⒋组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果
⒌扣题目掌声分半前应结构完整
⒍a方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群
b暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心
c队员特点传球方成医生诊病号脉突出队友解传球技术超群
⒎前句通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群
句外貌描写中渗透出孙晋芳宠爱见抒情十记叙文字更加感简单读者产生鸣
㈡⒈略⒉⑴拟⑵方⑶夸张方
⒊弄玄虚制造紧急气氛捉摸透认中国孩子会象国家孩子样
⒋国家孩子具牺牲谦精神国家更具生命力
⒌紧急惶恐淡味负惊呆
⒍孩子具中华民族传统美德：相互团结谦战胜危急
⒎危急时学会机会种容中获更机会
？
掌声分半 篇8
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容握文章角度塑造物方法熟悉孙晋芳善恳切胸怀宽广刻苦训练优秀品质
3抓住重点词句理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学重难点
通重点词句理解品读课文容程中学角度塑造物方法体会物优秀品质
教学预备
录象带词卡
教学程
（方案两课时）
激发爱导入新课
1播放排球竞赛片断学感受赛场激烈气氛队员拼搏精神
2学沟通观感受
3导入：八十年月初女排姑娘勇拼搏坚韧奋战体育精神中国奥运赛场扬眉吐气热闹掌声送女排姑娘更应掌声送位赛场关重悄悄闻女排姑娘（板题）
（评：课始利音现排球赛场激烈拼搏场景渲染气氛未成曲调先情激发学阅读期盼）
二读课文整体感知
1默读课文思索：课文写什？画出中心句读读
2师述：学篇课文刻画位优秀女排队长课文中肯定动方读课文想想孙晋芳方值敬佩笔画出想想应样读
3学沟通汇报时结合感受说出孙晋芳方值敬佩朗读中揣摩该样读
生1：孙晋芳传球技艺超群惊点动想样读……
生2：夕苦练情景深深动想样读……
生3：宽胸怀化解伴间误会突值敬佩想样读……
4学汇报沟通程中老师相机指导学朗读留意读物话心理活动
（评：整体入手引导学角度感知课文读出物初步印象辐射出全文相关容利学文容概括进行语感训练实现学文初次话）
三理解词语读品位
1出示词卡心海中暗礁 闪闪发光金线指挥演奏 缕袅袅青烟
2学读课文找课文中叙述词语部分细读体会词语意思
3读3然段想想什样写手里飞走球变成缕袅袅炊烟运什写法？
生：运夸张写法样更表现出传球技艺超群化险夷
4读6—10然段说说心海暗礁指什事？面孙晋芳样做？画出描写心理活动句子细细读读
5读11—12然段孙晋芳样赛场指挥演奏？应什写法？
生：应方写法写出赛场举足轻重位
6读14然段思索什孙晋芳作条闪闪发光金钱
生1：珍宝漂亮没线穿起成项链颗珍宝已样写说明白孙晋芳集体中重作
生2：团结力气团结起奋力拼搏取成功恰恰需孙晋芳样传手家团结起颗颗珍宝穿成漂亮项链样作条闪闪发光金线
7读15然段争：课文说应欢呼声掌声分半孙晋芳认合适？
生：认合适没孙晋芳女排队员颗颗散落珍宝永久行成条漂亮项链认功劳应欢呼声掌声分半
（评：环节学通抓重点词语理解语言环境理解物梳理文中脉络学渎悟中清鲜活物形象点面握住整文章中心明白道理提高分析观赏评价力量）
四总结全文拓展视角
1默读全文说说孙晋芳样体育精神进行训练竞赛
生1：种精神应团结拼搏
生2：种精神应事放集体祖国荣誉放高切位
2读完全文什感受？学完成视角（ 先桌沟通写出）
（评：读篇文章学感受元表达方式异视角设计着眼学学程中独特体验利学学独立性性进展）
课反思
新课程准仅仅求语文教学重读语文教学目标指新高度——悟读悟结合语文教学根节课教学课文较长更阅读学整体入手引导学角度感知课文概括文中动方找出细读体会深化感悟品尝奠定基础然抓住处重点词句引导学感受思索诠释表达样胸怀宽广恳切善顾全局机灵英勇球技超群女排队长眼前通品词酌句突出重点突破难点终回整体学通视角笔写出感受发觉突出学性体验培育学理解力量写作力量
文章篇典型物报告文学作品容丰富教学时关注物品质感悟细节描写忽视种类型文章样兼顾学收获更需进步讨
掌声分半 篇9
检查预 导入新课
1学日学篇新课文请齐读课题
通预知道题目中指谁？（孙晋芳）板书
2孙晋芳课前老师学搜集关孙晋芳资料谁说说搜集资料？
3通学搜集资料孙晋芳较全面解老师补充孙晋芳诞生1955年1976年进入国家队1981年第三界世界杯带领中国排球队首次获冠军独佳运动员佳二传手优秀运动员三奖项世界杯历史独二届世界杯典场竞赛前苏联女排中国女排3∶0完胜手更终局15∶0成果手分未孙晋芳现国家体育总局网球运动理中心
4面请学快速扫瞄课文特殊留意预时画词语读准字音想想通读课文孙晋芳解
5面起课文中词语握少
投影出示：化险夷 心应手 挥洒 弱禁风 眼花缭乱 梦寐求 边垠 解缘 容迫
（1）谁领家读读词？起声读读词
（2）组词读错词
投影出示：亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 灿烂 顷刻间 倔强 脾气倔
开火车领读词留意读准字音
（强调顷三声 倔音字读二声 脾气倔四声）
二整体感知 质疑定标
词语家握错谁说说通读课文孙晋芳解？
（适时板书球技超群胸怀宽）
通篇课文孙晋芳外貌家乡刻苦训练球技胸怀等方面更全面解节课进步解孙晋芳球技超群胸怀宽广
三精品细读元互动
1孙晋芳究竟具样超群球技呢？请学书划出关段落句子谁说说画段落句子？
2投影出示：第3然段第5然段终句
请名学起读读屏幕句子余学思索方出孙晋芳球技超群
（顷刻间什意思？刺眼间时间短化险夷什意思？危急状况境况变安全险恶熊熊燃烧烈火袅袅青烟出孙晋芳球技超群磁石送想送方说明孙晋芳球技已达出神入化境界）
竞赛场孙晋芳短时间球化险夷队员攻击制造佳时机出神入化球技令敬佩读读两段话读出敬佩情
先练
谁读家听听
起表达队孙晋芳敬佩情吧齐读
3什会超群球技？
课文方描写孙晋芳刻苦训练快速找谁读找句子？
投影出示：第5然段
读读段话词印象深结合词谈谈体会
（挥汗雨湿淋淋浅变深轻轻拧滩汗水）
通词语出份耕耘份收获收获付出成正正孙晋芳夕苦练具超群球技
读读段话进步体会孙晋芳夕苦练动情景
4仅仅双挥洒手成名优秀二传手？
需什？
知道？
投影出示：第6段第句话
渡句文中起承启作
件事孙晋芳熟悉作名优秀二传手应具备超群球技外必需具宽胸怀话简洁说说件事情程？
（中日排球竞赛中国队领先两局状况郎理睬队长孙晋芳提示态度结果中国队输掉竞赛事孙晋芳动找郎解决问题孙晋芳知道误会郎时候特懊悔）
正件事孙晋芳深深体会想成名优秀二传手硬球技外必需具宽胸怀竞赛场队友责备应忍辱负重二传手必需攻手协作默契球队制胜关键
孙晋芳做心胸宽敞？（做）
方出做？
齐读读课文第1011段感受孙晋芳做心胸宽广
5场队长孙晋芳具超群球技世界优秀二传手孙晋芳具宽胸怀
排球竞赛集体性项目强调更队友间团结二传手场发挥作关重传球直接算攻手攻击成败孙晋芳名英雄悄悄付出中国女排取骄成果1984年洛杉矶奥运会实现代梦寐求三连冠
6三连冠傲慢关注更攻手起跳瞬间精彩请遗忘项孙晋芳样二传手没精彩瞬间作容忽视欢呼声掌声分半
7出示第14段老师引读
四回整体 拓展延长
1孙晋芳身什样体育精神？（拼搏 团结）
2孙晋芳什启发？
五作业布置
进步朗读课文体会孙晋芳身表现出体育精神时体会报告文学中语言奇妙修辞恰抒情谈
掌声分半 篇10
教材分析
文节选鲁光报告文学中国姑娘通刻画物——女排队长孙晋芳重点叙述夕苦练球技技艺超群情景心胸开阔解郎误会解信位队友协作默契竞赛取成功事例充分展现位具坚韧拼搏团结协作体育精神女排事例中更体现团结拼搏奋进体育精神
课解体育深刻涵领悟体育精神范例教学中角度方面抓住物细节描写突出体育精神宏领悟体育精神仅结合资料结合更体育容更利教材供应文深化阅读通朗读感悟体会适运媒体课件加深学体育精神理解
学分析：
现孩子足球篮球运动解特尤世界杯足球赛nba篮球竞赛解喜爱篮球足球明星辉煌中国女排解甚少教学时通视频资料呈现女排队员夺三连冠五连冠精彩场面激发学爱
教学设想目标：
1理解文中体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
2体会女排队员孙晋芳坚韧拼搏团结协作体育精神
教学预备：幻灯片
教学重点难点：体会女排队员孙晋芳坚韧拼搏团结协作体育精神理解文中体现团结拼搏奋进体育精神
教学程：
课前谈话初步感受体育精神
喜爱什体育运动？什？
二导入新课
喜爱排球运动？中国女排队员夺三连冠精彩场面日学作中国女排二传手孙晋芳事
三沟通资料简洁语言概括介绍孙晋芳
学资料机板书：球艺超群刻苦训练
心胸开阔协作默契
四作女排孙晋芳样体育精神进行训练竞赛呢？提示学
学提示：
1默读课文抓住重点词语体会课文描写孙晋芳刻苦训练参竞赛语句体会体育精神
2组伴沟通乐观发表见解探讨
五学沟通
（）体会孙晋芳刻苦训练球技超群
1走廊里孙晋芳已挥汗雨原美丽蓬松头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水边托边数二三四……始终数五百（挥汗雨湿淋淋粘浸染轻轻拧滩汗水词语生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神通朗读体会）
2廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间（通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群）
3更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方（方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群）
4险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起
（调整缓顷刻间化险夷等词语写出孙晋芳球技超群）
（二）体会孙晋芳心胸开阔队友协作默契容
1孙晋芳恨心胸宽敞懂喜怒哀乐心情起伏会直接影响队员影响胜败决心连续磨炼心海中暗礁块块炸
（暗礁方心中狭隘炸生动表现心中狭隘决心体会祖国荣誉高切）
2熟知伴性格脾气体质技术竞赛时总号着脉搏球
3电目光飞扫灵敏头脑快速进行分析立刻手势回答伴
（熟知号着脉搏球飞扫快速分析立刻等词语体现孙晋芳团结协作精神）
4套眼花缭乱快速法：拉开短快交*……纷纷呈献眼前幕幕惊心动魄战斗场面导演出支支动听乐曲指挥生（形象写出孙晋芳竞赛中导作竞赛场灵魂）
六孙晋芳竞赛场灵魂（出示课件）
课件：假中国女排姑娘颗颗灿烂珍宝孙晋芳条闪闪发光金线颗颗珍宝连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
1通学句话否更深层理解呢？谈谈理解
（孙晋芳方成连接珍宝金线形象生动写出孙晋芳女排中发挥作）
2句子练
假女排作部精彩戏孙晋芳
假女排作曲美丽乐章孙晋芳
假女排作
七孙晋芳组织全队攻击分制造必条件假没女排便没灵魂会取辉煌成果正齐读终段
八孙晋芳行动诠释体育精神时眼中体育什？写写（课件） 说
板书设计： 球艺超群刻苦训练 坚韧拼搏
掌声分半
孙晋芳心胸开阔协作默契 团结协作
教反思：
文节选鲁光报告文学中国姑娘篇幅较长教学中肯定难度单元题重点理解体育精神抓住物言行心理活动体会做样尝试总体感觉思路清楚重点够突出
1课前谈话抓住文章容起事半功倍作结尾写写深化学体育精神理解
2充分运资料解课文容体会物精神起帮助作
3句子练仅文章容理解更体育精神感悟
课文容较长教学环节课中通朗读体会充分节课遗憾处
点评：
1课设计中思路清楚学种详细方法学篇幅较长文章真正语文工具性体现
2句式练实效性加强关联词语联系深化中心
3读书形式丰富加强朗读指导
掌声分半 篇11
教学容：品读孙晋芳刻苦训练时美丽句子
教学目标 1解课文容体会角度刻画物方法
2通质疑—合作解疑—创意表达学程感
悟物形象
3理解文章体现团结拼搏奋进体育精神认
识祖国荣誉高切民族精神
教学重点：感悟鲜活女排队长形象理解团结拼搏奋进体育精神
教学难点：体会文章角度刻画物方法
教学程
1渡：文章刻画物形象文词精致富哲理
（出示幻灯片）
请学喜爱方式读读3－5然段划出喜爱感受深句子然旁边写喜爱理终组里沟通（合作探究）
2老师巡察（老师指导点拨）
3学汇报（沟通合作成果）
（1）假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
生：句子运方修辞手法生动形象写出孙晋芳超群技艺
师：说真老师喜爱句子告知老师句话什作什？（分析方句）
生：球作团熊熊燃烧烈火缕袅袅青烟
师：呀样方确形象谁感情读读句子呢？（出示句子）（感情朗读）
（2）原美丽蓬松头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出滩汗水
生：句子生动描写出孙晋芳训练时肯吃苦坚韧拼搏精神
师：学请闭眼睛想象时情景（体会孙晋芳精神）
师：什感受？
生：觉训练辛苦
生：想训练时间长
师：应什样感情读句子？
生：应带着孙晋芳敬佩情读
师：学试试吧
出示句子全班齐读
（3）廊顶仿佛突然升墙壁门窗两边闪开狭走廊啊犹变成边垠空间
通抒情感慨空间变化赞扬孙晋芳球技形象衬托出传球技艺超群
师：说真狭窄走廊变开阔说明孙晋芳球真出神入化
（4）更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
（方写出孙晋芳意掌握排球形象生动写出技艺超群）
师：带着赞美感情读读两句话吧
4渡：学找出句子生动美丽句子形象刻画孙晋芳坚韧刻苦拼搏精神（板书）
老师课前搜集资料学带片段请―――
播放课件（通女排竞赛片段学更深切体会孙晋芳精神升华感情产生鸣）
5学份成离开奋斗拼搏中国女排辉煌成全体队员团结协作坚韧拼搏结果精神生活中需学想想学生活什时候需精神？（学学致受思想训练）
6组争
7学汇报老师结
掌声分半 篇12
教学目标：
1学会课生字新词
2感情朗读课文培育发表法表达情感体验力量握文章角度塑造物方法
3理解文章体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学重点：
理解文章体现团结拼搏奋进体育精神熟悉祖国荣誉高切民族精神
教学难点：
体会文章中谈抒情作特殊叙事中抒情表现物精神品质作
课前预：
1熟读课文
2学搜集中国女排关资料选择感爱容进行重点条理整理
教学预备：媒体帮助教学
教学程：
揭示背景导入新课
1出示课题质疑探究
问题：⑴指谁？
⑵什掌声分半？
第问题弄清晰文写物学记叙文首问题指谁呢？读课文次然段知道指孙晋芳
身份：队长球场位置：二传手作：场灵魂
2补充资料走物
样物值写？假做名排球运动员话值写然读文前先解老女排辉煌历史孙晋芳放背景考察分析会全面解然次问题解决引发学探讨——中国女排精神学说说心中女排精神
老师出示资料介绍中国女排辉煌历史女排精神报热闹掌声引出发生女排队伍里事先解老女排辉煌历史孙晋芳放背景考察分析
二检查预整体感知
1喜爱方式朗读课文遇难读句子学请教句子读遍画出喜爱段落句子美美读读专心体会
2抓住线理清脉络
思索：认课文围绕句话绽开？文章围绕句话支配什容？
3争沟通回报分段理清文章层次概括段落意
（提纲挈领摒弃繁琐分析强调文章整体握训练提高学阅读力量）
全文15然段分四部分
第部分（1段）：交物特位——场灵魂
次部分（25段）：写孙晋芳训练刻苦超群球技
第三部分（610段）：写孙晋芳优秀品质——胸怀宽广
第四部分（11结尾）：写队中重位应开头
4理清文章结构：总——分——总
三突出线引发探究
1抓住细节默读课文
围绕问题：什掌声分半？学默读课文读懂文中句子词语标点符号细节印象深？画出关句子者然段喜爱读遍边读边想文中描写画面
2巧标题理清脉络
利标题方式概括文章围绕孙晋芳写事
3沟通简陈述
（课文容敬重学性体验探究学设伏笔）
风度球技超群
苦练球技挥洒
误会郎胸怀宽广
解队友默契协作
四分组合作问题探究
1走文提出问题：孙晋芳样体育精神进行训练竞赛？
（学分组合作提出明确求建议防止合作探究流形式效手段提出备选思索题目层次学确保学效性）
2老师合作前提出明确求
（1）抓住详细事例结合重点词句理解说明问题
（2）组成员应明确分工组织秩序确保合作高效
五汇报沟通深悟感情
1组织学组单位进行讨汇报学起针该组学收获赐予补充评价
环节中硬性规定容学畅欲言学够结合文中事例词句进行流畅表达出见解形式限手段限长短限课堂真正变成学争场表现场
2老师需结合学合作探究汇报表达进行适时点拨
指导渗透物写法：中见深刻性化物语言细节铺陈写全形象
3引导学感情朗读体会文章中谈抒情作特殊叙事中抒情表现物精神品质作（感情升华促进积累）
六创意表达拓展思维
老师激qing引发：假中国女排姑娘颗颗璀糜珍宝孙晋芳条闪闪发光金钱颗颗珍宝串连起中国女排成闪烁着奇光异彩战斗集体
1问题：坚韧拚搏团结友爱孙晋芳体育精神生活中否需种精神？
2总结：知道胜利离开帮会组应掌声分半赐予关心说出想说话——感谢支持关心
（深化挖掘文章容创设新学情境加深文章思想感情理解学布满创意激qing表现里体会团结奋进拼搏体育精神）
板书设计：
掌声分半
风度球技超群
刻苦训练
苦练球技挥洒
胸怀宽广
误会郎消退误会
团结拼搏
解队友默契协作
掌声分半 篇13
教学目标：1学够读准字音读句子理解重点词语句子意思
2引导学理解课文容体会孙晋芳坚韧拼搏团结体育精神体会中国女排国家荣誉重精神
3学握联系课文前文理解方法
4学孙晋芳事迹中受启示懂坚韧拼搏团结会胜利道理
教学重点：理解课文容体会坚韧拼搏团结体育精神体会中国女排国家荣誉重精神
教学难点：理解孙晋芳体现坚韧拼搏团结体育精神国家荣誉重爱国精神
导入新课：
喜爱排球？排球竞赛中印象深什？日学篇关中国女排文章［板书课题：掌声分半］
快速读课文题目中谁？结合查阅资料家简洁介绍孙晋芳？（中国女排队长名二传手世界优秀二传手）
投影出示课中图片知道位课中讲孙晋芳？
二理解课文：
1孙晋芳成世界优秀二传手？先天条件？弱禁风什意思？先天条件什够成名世界优秀球员呢？
（1夕苦练双挥洒手2具宽胸怀）
2出示课文第5然段：
夕苦练动情景难描述三伏天南京全国著名火炉闷热厉害室外空旷天孙晋芳球友走廊里练球实道理：矮窄方假够传递空旷球场传球更加心应手走廊里孙晋芳已挥汗雨原蓬松美丽头发变湿淋淋粘块运动衣衫颜色汗水浸染浅变深轻轻拧拧出摊汗水边托边数二三四……始终数五百廊顶仿佛突然升墙壁门窗两旁闪开狭走廊啊犹变成边垠空间更神孙晋芳双手仿佛变成两块磁石吸引着飘舞白球仿佛魔法便球送想送方
（1）读读段读懂句？样理解？
（2）学谈理解：
时间说（觉样？坚韧吃苦）
练场说（求特严格）
汗水说（特坚韧拼搏精神）
练结果方面说（师：词概括？点：第6然段中找结：读书时候联系课文面部分关心更理解）
（3）练朗读段终两句引导学读出赞美敬佩语气
（4）结：俗话说先天足天补正夕苦练先天条件精彩孙晋芳拥双挥洒手具备超强技术
（5）课文句子出孙晋芳球技超群？
a险恶球手调整缓顷刻间化险夷变起
b假说飞球团熊熊燃烧烈火手里飞走球已变成缕袅袅青烟……
师：里熊熊燃烧烈火什意思？（指前面说险恶球）缕袅袅青烟什意思？（手调整缓顷刻间化险夷变起）
结学法：刚样联系句子前面课文够关心更理解
c第11然段（）
d第14然段（）
3学宽胸怀部分
渡：精彩技术然重作名世界优秀二传手硬心理素养更重没硬心理激烈赛场常会遭受挫折失败
（1）孙晋芳遭受失败？次？
（2）快速读7—9然段认场竞赛失败缘什？联系关句子说
（孙晋芳胸怀够宽广队友非常解）
（3）熟悉问题孙晋芳样做？心海中暗礁块块炸什意思？
宽胸怀赛场孙晋芳什样表现？（①解信伴②导演战斗指挥乐曲③传球超群）
4孙晋芳带领中国女排取成果？
引导学利资料谈
结：然排球竞赛中作二传手孙晋芳惹注目物球队灵魂球队组织攻击核心导演着场声成功战斗指挥着美丽乐曲演奏
假观中国女排竞赛会掌声送孙晋芳？
师：恭喜现排球行
板书设计：
掌声分半
超群技艺
宽广胸怀
孙晋芳
世界优秀二传手
三连冠
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