浅析家园合作培养幼良品德行策略
摘：帮助幼养成良品德行文家园合作背景幼良品德行养成策略展开研究明确培养幼良品德行重意义基础针前幼培养中家庭幼园间存行惯脱节家长启蒙教育认知足幼园教育水提升等问题提出相应解决措施消脱节现象创建良家庭教育环境创新幼园启蒙教育方式等期营造良幼教育环境氛围提供定理
关键词：家园合作幼园良品德启蒙教育
高尚品德良生活行仅保证幼身心茁壮成长关键支撑体未走成功核心笔者方面进行深入研究发现幼阶段部分幼心智尚未成熟加前家长幼较溺爱行品德受影响然幼控制约束力较弱生命阶段中幼模仿力较强会生活中模仿家长幼师言行父母教师社会行言语表达方式均会程度幼认知造成干预教师家长应断强化二者间合作关系始终遵循贯原幼接受学前教育时家庭中应相标准求幼时样背景家庭幼园间具分割联系幼教育言家庭幼园通常合作教育关系存家园合作占着十分重教育位前诸问题存家庭幼园间法完全融合针问题相关领域研究员已进行十分深入研究够家园合作中培养幼养成良行惯幼时期提高身综合素养文幼良品德行养成策略进行分析
培养幼养成良品德行重意义
良品德养成生非常重良品德养成早期教育核心务位记者采访位诺贝尔奖获者记者问：您学学您认重东西？位诺贝尔奖获者回答说：幼园记者问：您学什呢？诺贝尔奖获者说：学东西分半伙伴东西东西放整齐饭前洗手诚实撒谎扰道歉做错事情改正然美仔细观察然直幼园老师教做位诺贝尔奖获者说出真理：分享诚实责尊重爱心等良品德成长非常重家长认孩子忽视惯培养认事情幼长求迟良品德养成需养成旦错黄金养成时期幼错误认识行惯难纠正日常生活工作学中良品德行惯够更适应处环境更快融入集体中种现象品德高尚懂约束社会群体更加懂珍惜交机会清楚知道出现问题时解决问题办法幼阶段群体进行专项教育阶段幼活动场便家庭幼园目前然少家长认教育幼教师责种观念十分错误社会体成长程中社会行心理认知均会受外界素干扰发生变化（中包括教育环境干扰先天遗传天教育指导等）父母想树立幼生正确认知教育幼责完全交幼园教师作家长教师应关注幼方方面面例培养幼睦相处力培养幼养成良饮食惯分享惯等双方明白教育幼程中身应承担责够建立教师家长效联系便更容易实现幼教育目综合述分析知通家庭幼园通力合作够促进幼良品德行养成
二目前幼良品德行惯培养存问题
（）家庭幼园间存行惯脱节
前培养幼养成良品德行程中存家庭幼园间脱节问题幼进餐例幼幼园进餐时会表现出较强立性会进餐家庭中幼父母产生较强赖心理愿意进餐造成种现象原幼幼园中做事情规范制度约束幼园中幼项活动更加科学流程安排作托家庭中家长幼言行求更加宽松没相应流程制度作支撑导致幼幼园中刚刚养成行惯品德家庭中逐渐淡化进出现述问题通述分析知仅仅幼园保持良品德行法实现幼良生活惯养成应求幼家庭幼园中始终坚持相行惯家庭幼园协作促进监督方式实现幼教育断创新培养幼良惯行程中家园合作存误区第部分教师认专业教育工作者部分家长懂教育二者位等第二部分家长重视家长认忙没时间参幼教育中第三部分家长认家长教师应该司职幼家家长幼园教师原造成幼园家庭教育脱节问题
（二）家长幼启蒙教育重视程度足
老旧教育观念影响幼养成良品德行素样教育思想幼家长通常会忽视幼养成良行惯启蒙教育存启蒙教育重视程度足问题部分家长幼教育时间更分配类兴趣班学部分幼周末学生初中生安排紧凑造成结果理想仅没达家长预期求时耽误幼启蒙教育时间法形成良品德行外子成龙类型家长部分家长幼溺爱仅会幼身体心灵造成隐患伤害时更会带种负面素幼品德行造成影响养成陋利幼未发展5+20种现象意味着家园合作中家长没做应职责例幼园教师引导幼学会分享书分享美食幼回家分享独享代幼园幼心碰会说起回家心摔倒部分家长会脚跺踩面责怪面跌倒幼
（三）幼园教育水提升
述两问题外幼园教育水影响幼养成良品德行关键素目前部分幼师没意识家园合作重性没时家长进行信息接时部分幼师存擅交际问题愿幼家长进行沟通导致家长法实时获知子女幼园表现法时效帮助幼解决幼园中遇问题时前幼园组织活动较少缺少丰富家园互动活动家长幼幼园中项情况法时掌握家园合作够深入较停留表面家长然进入幼园参观参少间接参直接参少家园合作需进步改进完善
三家园合作中培养幼良品德行策略
（）消脱节现象
针述家庭幼园间存行惯脱节问题首先应消脱节现象角度出发构建家庭幼园紧密联系教师够家长勤沟通双方时发现幼养成良品德行程中存问题双方应幼幼园家庭中具体情况时方通报商议提出解决方案解决方案实施应教育结果进行时方反馈现教师家长间通微信相互联系教师幼幼园表现时通微信告诉家长家长第时间解孩子幼园进步存问题次幼园应举办开展类亲子活动通活动家长更加清晰掌握幼幼园中表现情况幼观察程中明确幼孩子差距家长参观转参时通亲子活动开展拉幼父母间距离外针家长会形式应进行合理创新针家长需求针性提出解决意见建议点提高教师整体专业素养特年轻教师沟通力教师坦然面身足时反思审视快家长建立种良性互动关系促进幼全面发展具丰富验教师科学育知识教授家长根家长提出类问题提供咨询服务进步提高家长育水实现家庭幼园密切联系家园合作利帮助家长树立科学家庭教育观父母幼第教师父母幼影响潜移默化深刻培养幼良品德程中幼园应加强家长情感沟通信息交流解家长幼教育需求激发参幼教兴趣热情认识责教师合作培养幼养成良品德家园合作助家园两方面认知互补教育达成相互合作支持幼师处理幼种问题验专业见解家长提供关培养幼良品德理指导技术支持
（二）创建良家庭教育环境
家庭教育环境组成部分包括家庭成员素质修养教育观念成员间关系等家庭环境质量直接幼身心造成影响父母义务幼创建更加谐相互尊重等愉快良家庭环境幼够谐氛围中养成良品德行具备信心进心时教育观念决定着教育行幼师应根家长实际需求形成家庭幼园相互协商互补教育模式家长原动教育逐渐转变动教育提高家长幼教育中体位父母应幼树立正确榜样切教育责推卸幼园教师时时刻刻成幼学榜样
（三）创新幼园启蒙教育方式
幼园教师应充分认识教育环境重性应幼学生活程中提供更加健康丰富环境够环境中获益身心全面发展重验时良启蒙教育环境够激发幼学兴趣够游戏程中体会学乐趣幼生活中实现知识断探索时幼进行启蒙教育程中应改变教师传统教育方式教育思想教师应克服身胆怯心理重视起身家庭幼园教育中桥梁作通教师家长进行时效沟通够家长更加充分解幼幼园中实际情况够进步影响家长身教育方式转变更利家园合作教育利进行
四结语
文方面明确幼品德行惯培养存问题提出相应解决措施培养幼良品德行时教师仅需严格定策略进行工作时应结合幼发展实际情况针具体存问题展开具体分析幼制订出更具针性培养模式幼够更融洽谐环境中养成良行惯日发展提供更利帮助
参考文献：
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[2]陈亚红进城务工员子女行惯调查研究改进策略[J]华夏教师2020（6）：4—5
[3]叶雅静幼品德教育实践探究[J]智2020（16）：82—83
[4]胡仙娥铁杵成针功滴水穿石效——谈幼阶段毅力培养[J]科学咨询（科技•理）2020（8）：226
[5]欧阳叶乡村幼教师专业发展现实进程理性规划——基生命觉视角[J]教育科学坛2021（19）：57—62
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摘：帮助幼养成良品德行文家园合作背景幼良品德行养成策略展开研究明确培养幼良品德行重意义基础针前幼培养中家庭幼园间存行惯脱节家长启蒙教育认知足幼园教育水提升等问题提出相应解决措施消脱节现象创建良家庭教育环境创新幼园启蒙教育方式等期营造良幼教育环境氛围提供定理
关键词：家园合作幼园良品德启蒙教育
高尚品德良生活行仅保证幼身心茁壮成长关键支撑体未走成功核心笔者方面进行深入研究发现幼阶段部分幼心智尚未成熟加前家长幼较溺爱行品德受影响然幼控制约束力较弱生命阶段中幼模仿力较强会生活中模仿家长幼师言行父母教师社会行言语表达方式均会程度幼认知造成干预教师家长应断强化二者间合作关系始终遵循贯原幼接受学前教育时家庭中应相标准求幼时样背景家庭幼园间具分割联系幼教育言家庭幼园通常合作教育关系存家园合作占着十分重教育位前诸问题存家庭幼园间法完全融合针问题相关领域研究员已进行十分深入研究够家园合作中培养幼养成良行惯幼时期提高身综合素养文幼良品德行养成策略进行分析
培养幼养成良品德行重意义
良品德养成生非常重良品德养成早期教育核心务位记者采访位诺贝尔奖获者记者问：您学学您认重东西？位诺贝尔奖获者回答说：幼园记者问：您学什呢？诺贝尔奖获者说：学东西分半伙伴东西东西放整齐饭前洗手诚实撒谎扰道歉做错事情改正然美仔细观察然直幼园老师教做位诺贝尔奖获者说出真理：分享诚实责尊重爱心等良品德成长非常重家长认孩子忽视惯培养认事情幼长求迟良品德养成需养成旦错黄金养成时期幼错误认识行惯难纠正日常生活工作学中良品德行惯够更适应处环境更快融入集体中种现象品德高尚懂约束社会群体更加懂珍惜交机会清楚知道出现问题时解决问题办法幼阶段群体进行专项教育阶段幼活动场便家庭幼园目前然少家长认教育幼教师责种观念十分错误社会体成长程中社会行心理认知均会受外界素干扰发生变化（中包括教育环境干扰先天遗传天教育指导等）父母想树立幼生正确认知教育幼责完全交幼园教师作家长教师应关注幼方方面面例培养幼睦相处力培养幼养成良饮食惯分享惯等双方明白教育幼程中身应承担责够建立教师家长效联系便更容易实现幼教育目综合述分析知通家庭幼园通力合作够促进幼良品德行养成
二目前幼良品德行惯培养存问题
（）家庭幼园间存行惯脱节
前培养幼养成良品德行程中存家庭幼园间脱节问题幼进餐例幼幼园进餐时会表现出较强立性会进餐家庭中幼父母产生较强赖心理愿意进餐造成种现象原幼幼园中做事情规范制度约束幼园中幼项活动更加科学流程安排作托家庭中家长幼言行求更加宽松没相应流程制度作支撑导致幼幼园中刚刚养成行惯品德家庭中逐渐淡化进出现述问题通述分析知仅仅幼园保持良品德行法实现幼良生活惯养成应求幼家庭幼园中始终坚持相行惯家庭幼园协作促进监督方式实现幼教育断创新培养幼良惯行程中家园合作存误区第部分教师认专业教育工作者部分家长懂教育二者位等第二部分家长重视家长认忙没时间参幼教育中第三部分家长认家长教师应该司职幼家家长幼园教师原造成幼园家庭教育脱节问题
（二）家长幼启蒙教育重视程度足
老旧教育观念影响幼养成良品德行素样教育思想幼家长通常会忽视幼养成良行惯启蒙教育存启蒙教育重视程度足问题部分家长幼教育时间更分配类兴趣班学部分幼周末学生初中生安排紧凑造成结果理想仅没达家长预期求时耽误幼启蒙教育时间法形成良品德行外子成龙类型家长部分家长幼溺爱仅会幼身体心灵造成隐患伤害时更会带种负面素幼品德行造成影响养成陋利幼未发展5+20种现象意味着家园合作中家长没做应职责例幼园教师引导幼学会分享书分享美食幼回家分享独享代幼园幼心碰会说起回家心摔倒部分家长会脚跺踩面责怪面跌倒幼
（三）幼园教育水提升
述两问题外幼园教育水影响幼养成良品德行关键素目前部分幼师没意识家园合作重性没时家长进行信息接时部分幼师存擅交际问题愿幼家长进行沟通导致家长法实时获知子女幼园表现法时效帮助幼解决幼园中遇问题时前幼园组织活动较少缺少丰富家园互动活动家长幼幼园中项情况法时掌握家园合作够深入较停留表面家长然进入幼园参观参少间接参直接参少家园合作需进步改进完善
三家园合作中培养幼良品德行策略
（）消脱节现象
针述家庭幼园间存行惯脱节问题首先应消脱节现象角度出发构建家庭幼园紧密联系教师够家长勤沟通双方时发现幼养成良品德行程中存问题双方应幼幼园家庭中具体情况时方通报商议提出解决方案解决方案实施应教育结果进行时方反馈现教师家长间通微信相互联系教师幼幼园表现时通微信告诉家长家长第时间解孩子幼园进步存问题次幼园应举办开展类亲子活动通活动家长更加清晰掌握幼幼园中表现情况幼观察程中明确幼孩子差距家长参观转参时通亲子活动开展拉幼父母间距离外针家长会形式应进行合理创新针家长需求针性提出解决意见建议点提高教师整体专业素养特年轻教师沟通力教师坦然面身足时反思审视快家长建立种良性互动关系促进幼全面发展具丰富验教师科学育知识教授家长根家长提出类问题提供咨询服务进步提高家长育水实现家庭幼园密切联系家园合作利帮助家长树立科学家庭教育观父母幼第教师父母幼影响潜移默化深刻培养幼良品德程中幼园应加强家长情感沟通信息交流解家长幼教育需求激发参幼教兴趣热情认识责教师合作培养幼养成良品德家园合作助家园两方面认知互补教育达成相互合作支持幼师处理幼种问题验专业见解家长提供关培养幼良品德理指导技术支持
（二）创建良家庭教育环境
家庭教育环境组成部分包括家庭成员素质修养教育观念成员间关系等家庭环境质量直接幼身心造成影响父母义务幼创建更加谐相互尊重等愉快良家庭环境幼够谐氛围中养成良品德行具备信心进心时教育观念决定着教育行幼师应根家长实际需求形成家庭幼园相互协商互补教育模式家长原动教育逐渐转变动教育提高家长幼教育中体位父母应幼树立正确榜样切教育责推卸幼园教师时时刻刻成幼学榜样
（三）创新幼园启蒙教育方式
幼园教师应充分认识教育环境重性应幼学生活程中提供更加健康丰富环境够环境中获益身心全面发展重验时良启蒙教育环境够激发幼学兴趣够游戏程中体会学乐趣幼生活中实现知识断探索时幼进行启蒙教育程中应改变教师传统教育方式教育思想教师应克服身胆怯心理重视起身家庭幼园教育中桥梁作通教师家长进行时效沟通够家长更加充分解幼幼园中实际情况够进步影响家长身教育方式转变更利家园合作教育利进行
四结语
文方面明确幼品德行惯培养存问题提出相应解决措施培养幼良品德行时教师仅需严格定策略进行工作时应结合幼发展实际情况针具体存问题展开具体分析幼制订出更具针性培养模式幼够更融洽谐环境中养成良行惯日发展提供更利帮助
参考文献：
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