部编版语文学三年级册21课
然声音作业设计
学段：三年级 学科：语文
作业目标
1 学会课生字词语解拟声词结构通朗读体会声音表示事物积累象声词感情朗读课文感受然美
2 背诵课文第2～3然段
3 知道然美妙声音感受美妙声音想象文中描述声音感受然美说出什新发现
朗读手
作业实施程策略
1 俗话说书读百遍意见请声朗读课文读爸爸妈妈听录制音频传班级阅读卡群中
朗读标准：
星：发音标准朗读流畅
二星：语言生动节奏分明
三星：情感充沛声情茂
2
爸爸妈妈颗星
老师颗星
3请感情背诵课文第23然段完成背诵反馈表
背诵学生
背诵段落
背诵情况
背诵分
背诵中发现课中优美词句段会摘抄反复诵读
书写手
1书法家
请默写课生字进行检查错字工整订正列田字格中
2词语探索
然许měi miào（ ）声音风会 yǎn zòu（ ）手风qín（ ）微风gǎn shòu（ ）然温柔狂风森林jī dòng（ ）起水喜欢玩jī（ ）乐qì（ ）雨 dī qiāo qiāo（ ）叮叮咚咚……
3听音辨词语
请观察列图片合适象声词声音形容出
（ ） （ ） （ ） （ ）
4声音记录师
请听美妙声音记录录制成音频传班级语文交流群中段美妙声音写段旁白
传音频处
课文手
1思维探索
思维导图学课文帮手帮助梳理课文容解作者写作结构请仿海底世界思维导图绘制幅然声音思维导图吧
2课文碰
风然音乐家会森林里演奏手风琴翻动树叶树叶便歌手样唱出种歌曲样树叶样声音样季节样音乐微风拂声音 呢喃细语感受 狂风吹起整座森林激动起合奏出首雄伟乐曲声音 令感受
（1）请 画出文段中心句
（2）请选文容补充完整
（3）读读面词语里听样声音？简单描述
轻轻柔柔呢喃细语：
实践手
雄伟乐曲：
1阅读家
然许美妙声音
雷电然音乐家轰隆隆——声巨响雷电闪着耀眼光芒春姑娘报信沙沙沙——音乐家雨伴奏吵醒正睡觉草柳树桃花迎春花……雷电催促涂五颜六色色彩热闹极
海浪然音乐家哗哗哗急促海浪拍着海岸声音充满力量令感海浪威力哗……哗……哗……海浪轻轻抚摸着沙滩声音轻轻柔柔沙滩说悄悄话感受海浪温柔
呼呼呼北风狂着然音乐家送白白厚厚棉树枝送许水晶手套咯吱咯吱咯吱声音远远雪留串长长脚印听雪然音乐家
然许美妙声音细心观察找学快寻找吧
（1）读读短文然美妙声音？
（2）作者省略号写出海浪样态：
哗哗哗读 表现出海浪 哗……哗……哗…… 读 表现出海浪
（3）作者 作白白厚厚棉作者 作水晶手套样写感受
2配乐诗歌会
请选择喜欢轻音乐音乐声中朗诵诗歌瀑布感受诗歌美声音美音乐美
效果分析
次作业设计听说读写等种作业设计考察学生课知识掌握情况基础利图文茂思维导图等种形式作业帮助学生梳理课文容整合课文理念帮助学生效回顾课堂提升做题力
案例反思
双减政策中段作业中教师注意书面作业题量精简富趣味减负减责减量减质次作业设计课文整体基单位通整体组合方式提高作业设计质量严控作业时间保证双减政策落时效提高学生学力
作业理解巩固应学容获学方法提高学力促进思维发展途径设计扩展题型时兼顾单元目标整体性延续性时注意学生学优势层层递进实现学生巩固拔高提升
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学段：三年级 学科：语文
作业目标
1 学会课生字词语解拟声词结构通朗读体会声音表示事物积累象声词感情朗读课文感受然美
2 背诵课文第2～3然段
3 知道然美妙声音感受美妙声音想象文中描述声音感受然美说出什新发现
朗读手
作业实施程策略
1 俗话说书读百遍意见请声朗读课文读爸爸妈妈听录制音频传班级阅读卡群中
朗读标准：
星：发音标准朗读流畅
二星：语言生动节奏分明
三星：情感充沛声情茂
2
爸爸妈妈颗星
老师颗星
3请感情背诵课文第23然段完成背诵反馈表
背诵学生
背诵段落
背诵情况
背诵分
背诵中发现课中优美词句段会摘抄反复诵读
书写手
1书法家
请默写课生字进行检查错字工整订正列田字格中
2词语探索
然许měi miào（ ）声音风会 yǎn zòu（ ）手风qín（ ）微风gǎn shòu（ ）然温柔狂风森林jī dòng（ ）起水喜欢玩jī（ ）乐qì（ ）雨 dī qiāo qiāo（ ）叮叮咚咚……
3听音辨词语
请观察列图片合适象声词声音形容出
（ ） （ ） （ ） （ ）
4声音记录师
请听美妙声音记录录制成音频传班级语文交流群中段美妙声音写段旁白
传音频处
课文手
1思维探索
思维导图学课文帮手帮助梳理课文容解作者写作结构请仿海底世界思维导图绘制幅然声音思维导图吧
2课文碰
风然音乐家会森林里演奏手风琴翻动树叶树叶便歌手样唱出种歌曲样树叶样声音样季节样音乐微风拂声音 呢喃细语感受 狂风吹起整座森林激动起合奏出首雄伟乐曲声音 令感受
（1）请 画出文段中心句
（2）请选文容补充完整
（3）读读面词语里听样声音？简单描述
轻轻柔柔呢喃细语：
实践手
雄伟乐曲：
1阅读家
然许美妙声音
雷电然音乐家轰隆隆——声巨响雷电闪着耀眼光芒春姑娘报信沙沙沙——音乐家雨伴奏吵醒正睡觉草柳树桃花迎春花……雷电催促涂五颜六色色彩热闹极
海浪然音乐家哗哗哗急促海浪拍着海岸声音充满力量令感海浪威力哗……哗……哗……海浪轻轻抚摸着沙滩声音轻轻柔柔沙滩说悄悄话感受海浪温柔
呼呼呼北风狂着然音乐家送白白厚厚棉树枝送许水晶手套咯吱咯吱咯吱声音远远雪留串长长脚印听雪然音乐家
然许美妙声音细心观察找学快寻找吧
（1）读读短文然美妙声音？
（2）作者省略号写出海浪样态：
哗哗哗读 表现出海浪 哗……哗……哗…… 读 表现出海浪
（3）作者 作白白厚厚棉作者 作水晶手套样写感受
2配乐诗歌会
请选择喜欢轻音乐音乐声中朗诵诗歌瀑布感受诗歌美声音美音乐美
效果分析
次作业设计听说读写等种作业设计考察学生课知识掌握情况基础利图文茂思维导图等种形式作业帮助学生梳理课文容整合课文理念帮助学生效回顾课堂提升做题力
案例反思
双减政策中段作业中教师注意书面作业题量精简富趣味减负减责减量减质次作业设计课文整体基单位通整体组合方式提高作业设计质量严控作业时间保证双减政策落时效提高学生学力
作业理解巩固应学容获学方法提高学力促进思维发展途径设计扩展题型时兼顾单元目标整体性延续性时注意学生学优势层层递进实现学生巩固拔高提升
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