新数学老师工作总结
总结身实践进行回顾产物身工作实践材料回顾前段时间里工作进行反思目做阶段工作面家带新数学老师工作总结盼家够喜爱
新数学老师工作总结篇1
数学门非常严谨学科老师教学中注意教学规律学问传授导致课堂气氛压抑学乏味趣教学效果低必需切实节数学课学听趣味学简便件难事情老师课堂开头导入非常重事情假课堂开头导入高度激发学求知学爱达事半功倍教学效果整课堂非常活跃样导入达样效果呢
认数学课导入走学校生生活身边事例动身者设置题型引数字改编趣味数学事然进行教学学易理解激发学学爱高整课堂教学效果特校开展学科教学公开课幸听宋老师节数学课精彩导入子学爱激发起原节枯燥数学课美丽然语言学带入奇妙境界整节课学始终心情高涨解决问题针性解决问题成感教学效果相时整课堂非常活跃教学效果课堂气氛宽松知觉节课教学务圆满完成学学热忱高
直面学数学现实――精确 握教学目标
：学已学问基础生活阅历认知规律心理特征设计教学找准教学起点突出教学重点突破教学难点捕获教学生长点教学目标切合实际
解决策略
1解学已学问基础生活阅历确定切合学实际教学目标――课前调研
2数学学活动务必建立学认知进展水已阅历基础――抓准切入点
3教学实际关注学亲历实际问题抽象成数学模型进行解释应程――亲历程
二创设良数学学情境――激发学产生学需
学校生认知规律心理特点教学资料创设良学情境助激发学学爱产生新知探究需学情境应现实处价值挑战性
解决策略：
1思维价值数学活动情境
2漂亮童话情境
3思维认知突问题情境
4数学生活紧密联系学情境
5源数学学问身问题情境
三选相宜教学方式――注意学亲历数学化程
学校数学课堂教学实效性务必学机会真正受数学化应采纳种教学方式学独立思索探究学合作沟通中学会学数学数学思想方法制造性解决问题亲历数学化程中尝试种体验
解决策略：
1想方法学探究合作学产生需
2营造探究合作学际氛围鼓舞独立思索沟通质疑争激发探究合作学热忱
3探究学良情境明确探究目标具挑战性具价值探究合作学问题
4组异质组际质分组原基础实行动态编排组破组长期构成――起掌握作处属位状况学机会树立形象带进展提高转变机会
数学源生活丰富彩生活许样老师样数学导入方法擅长设疑者喜纳者惯直奔题者……谓仁者见仁智者见智学数学终回生活中解决生活中实际问题教学中越接实际生活学越简单理解理解然教学效果越学够数学产生更乐趣解决实际问题老师宰学着老师走应关注学言语视学中员样学学情景时调整问题解决教学程设计组织续教学活动效促进数学问题教学改革创新提高学校生问题解决质量理价值应价值充分发挥
新数学老师工作总结篇2
学期说紧急劳碌收获总体全体数学老师仔细执行学校训练教学工作方案转变思想乐观探究改革教学连续推动校——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想乐观探究改革教学收效果
课程标准走进老师心进入课堂
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估训练价值观等方面提出新求疑位数学老师身置中迎接种挑战位老师必需重新思索问题开学初组织攻关老师教研组长参处组织新课程标准新教材培训学参处讨性学培训班级组织仔细学基础全体数学老师集中黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训鲜亮理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期班级新课程标准指导训练教学改革跃新台阶
二 课堂教学师生间学间交互动进展
学期位数学老师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学动探究数学学环境学获学问技时情感态度价值观等方面够充分进展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学间交互动进展程组织第六届组研课活动教研组长带领紧扣新课程标准校——创新教学模式限时间吃透教材分工撰写教案组争定搞班学状况说课讲评乐观利种教学资源制造性教材公开轮讲反复听评研讲听评中推敲完善出精彩案例五班级教研组循环数课胜利展现收良效果领导老师确定
新数学老师工作总结篇3
期教学中采纳启导·活动教学法启导·活动教学法区教科卢仕国老师持领导项培育学学力量讨学学思维活动规律项试验教学法该项试验已涪陵搞年试验证明启导·活动教学法学养成学惯握学方法培育学力量提高学成果力量迁移等诸方面成效强生命力
1998年开头进行二轮试验五年详细实践深深体会试验仅进行讨时间长较心理学生理学训练学原理应编写教材教法中著称继承现行班集体授课制中方面时汲取程序教学化教学中优点未全盘否定现行传统班级授课制时未完全搬斯金纳程序教学凯勒化教学胜利二者机结合起谐达班集体化相结合教学结构更发挥师生双方乐观性试验取成效缘
面期教学工作作较细致总结：
()学初路阶段
初学刚学校升入学校学渐渐惯学方法仔细做学思想训练工作明确学目端正学态度外先做领读工作通示范性领读渐渐教会学三读求阅读理解握教材教材作眉批教会学做练核答案方法求作出示范阶段中快熟悉解学握学基状况
(二)逐步进入正常阶段
教学中环节方面：
1课前预备工作
仔细钻研教材讨教材重点难点关键吃透教材外深化解学启导·活动教学法学思维类型二方面灵敏踏实学分成灵敏踏实灵敏踏实灵敏踏实灵敏踏实四种类型学解学全面握学方面状况特殊解学属种学类型然学类型稳定面考虑学通学会变化类型学拟定课堂辅导方案课堂教学中辅导针性避开盲目性提高实效
解学中留意解学学问水智力水性心理品质考虑影响学学种素讨相应策教材学实际结合起确定课堂讲容拟定指导读书读书提纲
2课堂工作
(1)首先搞组织教学进行正常教学保证
数学启导·活动教学法组织教学传统组织教学明显知道组织教学务全班学留意力始终组织堂课学务传统课堂教学更老师学留意力集中老师讲授学年龄特征般学校学特殊低班级学留意力简单分散留意集中相分散肯定组织教学应贯穿全部教学程中
启导·活动教学法基教学模式采纳启(启发引导)活(学活动)读(阅读文)练(做练)知(时知道结果准时反馈准时强化)结(结讲解)老师针性辅导指导贯穿全程组织教学新容应述教学环节阶段环节形式求
试验初期老师组织教学留意力应重点放教会学学方法养成学惯渐渐落实环节中(特殊学学活动中)类型学针性目详细指导辅导加强求例：学老师布置学容求学课文完成练环节中老师擅长学状况留意力集中程度详细针性组织教学常通教学机灵采纳示意手法达目
启导·活动教学法组织教学中老师真正起作达目师生间感情素特重老师威信起较作老师亲切严厉 课堂气氛活乱量避开学产生压抑度焦虑学谐气氛中发挥出正常智力水高效进行学
(2)次复旧课引入新课学握学问状况涉课关学问进行复简明扼抓住点点穿实质然然渡引入新课简述学课题布置学容出示读书提纲明确学求保证教学程方案性完整性充分学学差异样学快者快学慢者慢学达班集体化相结合
(3)次学老师求独立进行学活动先求三读粗细精读教材概括段意眉批理解教材容基础做练做道题练核答案改错准时反馈学效果解决问题准时请教老师
学独立进行学活动老师做什呢说学老师学师通学学练检等独立活动中老师方面巡回辅导方面备课时握学状况详细目针性关心指导学详细说学思维品质踏实学留意详细事例通严格求渐渐培育踏实品质学成果优异者应指导深度广度进展提出进步深化学求详细落实够充分利课堂段珍贵时间充分发挥潜力提高效率超额超前完成学务学基础较差思维灵敏学应加强重点辅导启导·活动教学法教学特色仅体现学体现辅导提倡动辅导乐观辅导反种等学举手提问老师关心回答种动消极辅导里老师握学状况握整课堂始终处乐观动状态特重
老师动乐观辅导中擅长学状况设计问题采纳方式动引导启发学问样想 佯理解听听见解握状况进行针性切合实际辅导真正做材施教提高差生面积提高学校数学教学质量会起肯定作差生形成缘然方西学学基础学爱学动机学方法等方面值引起留意问题启导·活动教学法教学课堂教学中老师加强差生辅导耐心关心方面解决学中产生问题补基础教方法更重增加信念提高爱精神激励感老师关怀未放弃老师坚持懈会渐渐增加学学爱产生剧烈学动机断提高学水深信差生事工作真正做家学辅导教学中会收获点传统课堂讲授教学难做
期制作许媒体课件学课堂利视觉听觉等分析器官交进行学接受信息思维始终处种进取乐观状态
生理学心理学讨表明：五官学问汲取率眼睛(视觉)接收信息占83耳朵听(听觉)接收信息占11两项占94明显教学活动中学者视觉听觉机结合起收较学效果单调刺激简单产生疲惫效果佳脑皮层肯定区域假长时间受刺激处兴奋状态脑身会出现爱护性抑制降低学效果产生疲惫正克服素期制作许媒体课件
知道视觉动分析器动接受汲取外界信息效果较听觉动分析器动接受外界信息效果佳学程中视觉象会时间空间消逝重复听觉象简单空间时间消逝次未听懂行重复次基述原理启导·活动教学法采纳启读练知结相结合教学原刺激样化视觉学学程中通分析器传入信息达脑皮层区域引起反映轮换兴奋抑制学始终处种乐观进取状态发挥动性乐观性课堂气氛活跃学效果较
新数学老师工作总结篇4
加强业务学切实转变训练教学观念
训练工通断学断接受新观念充实完善训练教学思想竭动力创新源泉新教学改革应运生训练注入新生气学新课改作学期业务学项重容常常阅读书籍报刊杂志断学新现代化教学方法通学断充实树立新教学观念乐观探究新教学路子努力提高教学水
二课堂教学载体实施新课程标准精神
1备课仔细认真力做科学精确 严密
备课时力求深化理解教材精确 握重点难点仔细编写教案力争突出新教材新思路新方法
2教学工作中立足课堂努力新课标精神体现节课中工作总结常教学程中教学坚持学体老师导教学思路针数学容孩子年龄特点敏捷设计教法乐观引导学动探究合作沟通数学学问程中领悟握数学思想方法注意学数学力量培育发挥学独创性独创蕴含求异发散中常常诱导学思维发散出现超出常规独创反独创性丰富发散思维促思维断横进展
三教学理系统化学单元测试成果重力量指标准时加记录
学学问握力量提高进行理性分析分析中出学期学数学基础学问计算力量较幅度升规律思维力量肯定程度进步校检测中三班级数学61参考试高分98低分52均78分格率96﹪优秀率70﹪相学期均分增长3分简单师生努力结果试题中填空推断计算解决问题方面学做作图选择方面失分较说明学数学发散思维力量方面较薄弱应加强练
四加强作业完成理
组设数学组长名负责检查指导督促组学完成作业次作业批改中均存问题进行记录针学薄弱环节进行辅导进生进行单独辅导踪记录发觉进步马表扬
五教学常常进行总结学学问点握状况均进行动态记录
总教学态度仔细劳怨迟早退仔细落实学校备教批辅教学环节规定努力课堂质量然值改进方值吸取教训应接厉创辉煌
__年半年度营运工作会议精神：半年营运工作围绕营运体系高效集约销售支持准时力柜面服务标准规范电话服务标准规范营运风险控效队伍建设专业精进等六方面目标确保营运作业理序开展时连续推动项重点工作
面结合详细分工作谈谈__年第季度成果足季度营运重点工作目标作报告：
工作思想：
乐观贯彻总公司领导班子关公司营运工作进展系列重指示时俱进勤奋工作务实求效勇争流营运工作指导思想连续围绕公司价值持续增长目标断进行理创新服务创新着力提升营运条线客户服务力量销售支持力量
二季度期中支营运条线五项重点工作：
1新保险法切换预备工作公司年重点工作中营运条线担较工作量尤着产品切换契约制单保全理赔服务需协作调整务非常艰难目前公司领导工作组进行统布署营运条线根公司求总分公司亲密协作确保实现切换
2营运员工PDCA训练全明星评活动预备提升服务质量抓手提升员工素养重活动年年全明星评基础进步弘扬营运条线服务明星榜样精神断提升营运队伍素养
3网点柜面标准化客户评价系统推广工作项工作已融入季度工作中作工作目标
4乐观协作保监局公司进行兼业代理关状况调研工作
5单证印章清理工作着新单证系统线电子化出单位尤柜面出单系统推广公司实现电子印模形式加盖公司合专章突破
三步目标幻想：
1营运体系公司目标建立台统扁集约营运体系项目标疑会转变前营运体系较凌乱局面工作带更改进支持
2柜面服务公司柜面服务手段相较落家分公司规范司开展柜面标准化建设统公司形状象实现规范标准柜面服务司柜面服务渐渐改进
3作业风险掌握着电子化推动目标建成风险控互灾备作业体系时建立健全项规章制度基础工作抓起环节细节进行观分析建立岗位责制明确岗位工作责权限狠抓项制度落实
新数学老师工作总结篇5
课堂教学师生学间交互动进展
学期课堂教学作利学动探究数学学环境学获学问技时情感态度价值观等方面够充分进展数学教学成师生间学间交互动进展程课前细心备课撰写教案课准时回顾反思写执教时切身体会疏漏登记学学中闪光点困惑常思索常讨常总结创新求进展进步转变训练观念努力实现教学高质量课堂高效率
二乐观推动素养训练做次单元测验考辅导工作
期教学工作教学工作中留意学力量培育传授学问技进展智力力量结合起学问层面注入思想情感训练素发挥学创新意识创新力量学种素养效进展培育教学工作中留意亲密联系生活学致举反三学完单元学学问握状况进行力量测验测验仔细做出成果单学成果进行仔细细致分析成果学进行表扬成果抱负学准时找出缘做相应教学调整
三狠抓学风班风创新评价激励促进学全面进展
课时候部分学心听讲课仔细完成作业数少学学存问题敢问老师作业怕找抄样严峻影响学学成果提高开展诚信训练狠抓学风班级里提倡种独立仔细求实考风严峻批判抄袭作业行
时激励学学热忱促进学全面进展手段特殊进生评价关注学学问技理解握更关注情感态度形成进展关注学数学学结果更关注学程中变化进展抓基础学问握等促进班级形成严谨扎实高效科学良班风学严厉 勤奋求真善问良学风形成
胜利方许足说新课改理念贯彻课堂教学中课堂教学吸引学留意力学延迟性评价做够教学阅历足等教学工作中足直接降低教学效果总体言学期教学失会作财宝失会教学中努力改善更应学总结努力提高身素养走新台阶
新数学老师工作总结篇6
20__届高三文科班9班x老师教数学10班教第次教文科班心中布满着记第次10班完课整感觉轻松满屋子女生特宁静字差板书搬笔记讲精彩处频频点头测验老天爷半班级红灯高挂两甚位数低分承认漂亮假象蒙住双眼
陈老师首先客观届文科班状况进行分析：女生尖子少(原5班2学)基础薄力量差信念足数学重视够花时间太少次虚心届文科班老前辈张东林王彗明老师请教珍贵阅历知知彼预备症药文科班开头场长久战
首先教学程中断鼓舞点点进步赐予表扬数学差学言数学老师表扬久违甜言蜜语树立起信念怀疑脑子笨慢慢种想学数学动
次备课组仔细备课针文科班特点材施教
(1)选题求偏难选择基代表性题目求逐步变化层次深度时留意时具进认真讨学二期教改精神题型保持新奇度更挖掘出数学思想
(2)课堂量落实基础学问握基技应讲解题时怕麻烦讲三四遍家常便饭板书跳步骤关键点分析清晰求慢更求稳然文科班里成果错学课时意设置问题悬念跳跳摘取头顶桃子渐渐学留意力吸引明白数学学老师值信
(3)文科班里数学特殊差学少数部队高三常常补缺补差晚搞起盯战术次作业逐分析错误缘准时订正回测验办公室门前更排长队高三辛苦感遍遍讲口干舌燥学错误旧时真怨恨高三幸福连续月加班加点换会考100合格率会发觉全部辛苦变微足道
离高考日子越越文科班形势越越紧迫断留意调整学状态陈荣芳老师堂课前测验方面落实前堂课学问点方面学实战练机会托找套明中学__年新填空选择题班级学强化数学概念接触更新奇题型注意培育敏捷应变考试技
终高考考完文科班学含泪抱起蹦着跳着说年辛苦终结束
记高考揭榜天失眠等整整夜短消息终早晨短信条条学喜讯
终20__届山天文科班师生年努力高考数学均分达12045分超出市重点中学文科数学成果直逼市三女中传出令兴奋消息日想许种亮剑精神然强全力赴拼搏敢更高目标发起击山天学子应具备素养山天中学应精神
终感谢年领导信支持感谢数学组精诚团结陈荣芳黄敏华王慧敏薛剑晨老师感骄傲
新数学老师工作总结篇7
班幼认知程中简单受外界事物心情影响意留意稳定老师进行数学活动时样发挥幼体作引导幼感知观操作等探究程中获阅历进展智力激发奇怪 心产生学数学爱变动学动探究呢认应注意握方面：
科学制定教学目标
教学目标推断教学否效直接效数学训练目标应：目标题必需幼老师说目标确立必需坚持幼幼角度动身目标应涵盖学问阅历力量态度情感等纬度目标应科学详细明确目标必需相宜部分幼期进展需达高求
例：班感知3数数学活动中前目标表述：
1正确感知3数量理解3实际意义
2学卡片数量放入相应数量物体
通网远程学短期培训感目标制定单传统仅仅重视数学学问技传授忽视幼方面综合力量进展结合效训练目标原数学课教学
实践目标做改动：
1正确感知3数量理解3实际意义
2理解操作规章实物卡片匹配相应圆点卡片数字卡片
3操作活动中体验学数学乐趣
总目标确立少体现学问技爱智力学惯身心谐进展等方面求
二细心设计教学语
老师教学指导语科学精确 条理清晰示范性启发性符合理解水富情境性语言幼听懂听明白啰嗦颠三倒四幼学数学阅历老师阅历活动程中作引导者老师长篇孩子留充分学探究时间送动物回家——区分活动中设计样开场：冬天场雪许房子压塌动物没家心帮建新居子新居子建什方(出示背景图)幼观回答：树树接着请幼想想：假送动物回家想送呢孩子绽开争争先恐发言：想送鸟树面家送狗树家等等然追问：什送孩子说：鸟会飞住树松鼠会爬树住树狗会爬树住树帮鸟家呢等等数学课老师语言引导直接影响着幼学问汲取学活动爱乐观性
三注意握效提问
老师课堂提问时考虑提问容方式艺术性等素否幼否符合幼身心进展特点规律否吸引乐观参加活动激起探究欲常少者幼熟悉苹果提问：什样非式效提问留意提问适时精确 科学老师提问否恰会直接影响教学质量教学目标实现班数学课班幼实际状况教学容采纳种方式进行提问：
1描述式提问猴尾巴什样子兔尾巴什样
2较式提问三角形圆形什
3分类式提问水果蔬菜
外提问紧紧围绕教学目标激发幼学爱较少活动中提问题：黄猫什哭孩子爱提起认真观争：鱼少黄猫没蓝猫鱼2蓝猫3蓝猫鱼黄猫鱼少等等探究性趣味性启发性提问较激发幼学欲适时引导相互间进行争沟通幼活动程中始终心情开心
四恰媒体课件
数学课堂恰运媒体技术优化训练程提高教学质量老师媒体课件时考虑班孩子观便性遇什什挨次紊乱常会遗漏等特点课件设计注意选详细实物活泼爱动物动画卡通形象等图片吸引孩子眼球激发学欲孩子思维直观课件界面颜色太复杂呈现东西宜背景图片太花俏便幼观老师制作媒体课件时重点体现出教学目标教学需制作班数学课件熟悉时选择孩子喜爱狗狗肉骨头猴子香蕉爱狗狗猴子猴子等形象鲜亮画面呈现幼面前幼轻松理解基含义步动手操作狗狗猴猴送肉骨头香蕉奠定基础
五敏捷选教学方法
数学教学方法种样种教学方法特点适范围存状况幼效万教学方法老师幼年龄特点班实际状况选择恰教学方法班数学活动中常常采纳：
1直观法老师通讲解谈话实物教具课件展现幼关心理解达教学目班幼思维形象思维详细形象实物较感爱班常常采纳直观法关心幼理解数学学问
2嬉戏法嬉戏身幼基活动班孩子
动坐住利玩具嬉戏寓教乐班幼简单接受乐参加种学模式分类活动中孩子带种水果蔬菜头饰玩开火车嬉戏边仿火车声音边着音乐开水果站水果车蔬菜站蔬菜车课堂气氛活乱熟悉高矮时组织幼玩高走矮走会垫着脚尖会蹲着走应枯燥数学课堂时传出开心笑声嬉戏幼握学问进展智力培育力量重手段
3操作法数学学问抽象性规律性幼思维详细形象性算幼数学概念形成动手操作效猎取操作活动幼数学训练重组成部分数学活动时般采纳：
(1)验证性操作老师讲解演示纳幼通操作验证猎取学问阅历例1活动中幼通筐里先取苹果卡片次取放进操作理解分成合起数学常识区分活动中利课件演示讲解然启发幼背景图根想法摆放动物图片穿插进行语言方面引导幼操作程中精确 理解概念完整话叙述鸟树鸡树等
(2)探究性操作通操作发挥幼学动性提高幼探究问题力量幼实物图片进行摆布尝试探究
新数学老师工作总结
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总结身实践进行回顾产物身工作实践材料回顾前段时间里工作进行反思目做阶段工作面家带新数学老师工作总结盼家够喜爱
新数学老师工作总结篇1
数学门非常严谨学科老师教学中注意教学规律学问传授导致课堂气氛压抑学乏味趣教学效果低必需切实节数学课学听趣味学简便件难事情老师课堂开头导入非常重事情假课堂开头导入高度激发学求知学爱达事半功倍教学效果整课堂非常活跃样导入达样效果呢
认数学课导入走学校生生活身边事例动身者设置题型引数字改编趣味数学事然进行教学学易理解激发学学爱高整课堂教学效果特校开展学科教学公开课幸听宋老师节数学课精彩导入子学爱激发起原节枯燥数学课美丽然语言学带入奇妙境界整节课学始终心情高涨解决问题针性解决问题成感教学效果相时整课堂非常活跃教学效果课堂气氛宽松知觉节课教学务圆满完成学学热忱高
直面学数学现实――精确 握教学目标
：学已学问基础生活阅历认知规律心理特征设计教学找准教学起点突出教学重点突破教学难点捕获教学生长点教学目标切合实际
解决策略
1解学已学问基础生活阅历确定切合学实际教学目标――课前调研
2数学学活动务必建立学认知进展水已阅历基础――抓准切入点
3教学实际关注学亲历实际问题抽象成数学模型进行解释应程――亲历程
二创设良数学学情境――激发学产生学需
学校生认知规律心理特点教学资料创设良学情境助激发学学爱产生新知探究需学情境应现实处价值挑战性
解决策略：
1思维价值数学活动情境
2漂亮童话情境
3思维认知突问题情境
4数学生活紧密联系学情境
5源数学学问身问题情境
三选相宜教学方式――注意学亲历数学化程
学校数学课堂教学实效性务必学机会真正受数学化应采纳种教学方式学独立思索探究学合作沟通中学会学数学数学思想方法制造性解决问题亲历数学化程中尝试种体验
解决策略：
1想方法学探究合作学产生需
2营造探究合作学际氛围鼓舞独立思索沟通质疑争激发探究合作学热忱
3探究学良情境明确探究目标具挑战性具价值探究合作学问题
4组异质组际质分组原基础实行动态编排组破组长期构成――起掌握作处属位状况学机会树立形象带进展提高转变机会
数学源生活丰富彩生活许样老师样数学导入方法擅长设疑者喜纳者惯直奔题者……谓仁者见仁智者见智学数学终回生活中解决生活中实际问题教学中越接实际生活学越简单理解理解然教学效果越学够数学产生更乐趣解决实际问题老师宰学着老师走应关注学言语视学中员样学学情景时调整问题解决教学程设计组织续教学活动效促进数学问题教学改革创新提高学校生问题解决质量理价值应价值充分发挥
新数学老师工作总结篇2
学期说紧急劳碌收获总体全体数学老师仔细执行学校训练教学工作方案转变思想乐观探究改革教学连续推动校——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想乐观探究改革教学收效果
课程标准走进老师心进入课堂
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估训练价值观等方面提出新求疑位数学老师身置中迎接种挑战位老师必需重新思索问题开学初组织攻关老师教研组长参处组织新课程标准新教材培训学参处讨性学培训班级组织仔细学基础全体数学老师集中黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训鲜亮理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期班级新课程标准指导训练教学改革跃新台阶
二 课堂教学师生间学间交互动进展
学期位数学老师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学动探究数学学环境学获学问技时情感态度价值观等方面够充分进展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学间交互动进展程组织第六届组研课活动教研组长带领紧扣新课程标准校——创新教学模式限时间吃透教材分工撰写教案组争定搞班学状况说课讲评乐观利种教学资源制造性教材公开轮讲反复听评研讲听评中推敲完善出精彩案例五班级教研组循环数课胜利展现收良效果领导老师确定
新数学老师工作总结篇3
期教学中采纳启导·活动教学法启导·活动教学法区教科卢仕国老师持领导项培育学学力量讨学学思维活动规律项试验教学法该项试验已涪陵搞年试验证明启导·活动教学法学养成学惯握学方法培育学力量提高学成果力量迁移等诸方面成效强生命力
1998年开头进行二轮试验五年详细实践深深体会试验仅进行讨时间长较心理学生理学训练学原理应编写教材教法中著称继承现行班集体授课制中方面时汲取程序教学化教学中优点未全盘否定现行传统班级授课制时未完全搬斯金纳程序教学凯勒化教学胜利二者机结合起谐达班集体化相结合教学结构更发挥师生双方乐观性试验取成效缘
面期教学工作作较细致总结：
()学初路阶段
初学刚学校升入学校学渐渐惯学方法仔细做学思想训练工作明确学目端正学态度外先做领读工作通示范性领读渐渐教会学三读求阅读理解握教材教材作眉批教会学做练核答案方法求作出示范阶段中快熟悉解学握学基状况
(二)逐步进入正常阶段
教学中环节方面：
1课前预备工作
仔细钻研教材讨教材重点难点关键吃透教材外深化解学启导·活动教学法学思维类型二方面灵敏踏实学分成灵敏踏实灵敏踏实灵敏踏实灵敏踏实四种类型学解学全面握学方面状况特殊解学属种学类型然学类型稳定面考虑学通学会变化类型学拟定课堂辅导方案课堂教学中辅导针性避开盲目性提高实效
解学中留意解学学问水智力水性心理品质考虑影响学学种素讨相应策教材学实际结合起确定课堂讲容拟定指导读书读书提纲
2课堂工作
(1)首先搞组织教学进行正常教学保证
数学启导·活动教学法组织教学传统组织教学明显知道组织教学务全班学留意力始终组织堂课学务传统课堂教学更老师学留意力集中老师讲授学年龄特征般学校学特殊低班级学留意力简单分散留意集中相分散肯定组织教学应贯穿全部教学程中
启导·活动教学法基教学模式采纳启(启发引导)活(学活动)读(阅读文)练(做练)知(时知道结果准时反馈准时强化)结(结讲解)老师针性辅导指导贯穿全程组织教学新容应述教学环节阶段环节形式求
试验初期老师组织教学留意力应重点放教会学学方法养成学惯渐渐落实环节中(特殊学学活动中)类型学针性目详细指导辅导加强求例：学老师布置学容求学课文完成练环节中老师擅长学状况留意力集中程度详细针性组织教学常通教学机灵采纳示意手法达目
启导·活动教学法组织教学中老师真正起作达目师生间感情素特重老师威信起较作老师亲切严厉 课堂气氛活乱量避开学产生压抑度焦虑学谐气氛中发挥出正常智力水高效进行学
(2)次复旧课引入新课学握学问状况涉课关学问进行复简明扼抓住点点穿实质然然渡引入新课简述学课题布置学容出示读书提纲明确学求保证教学程方案性完整性充分学学差异样学快者快学慢者慢学达班集体化相结合
(3)次学老师求独立进行学活动先求三读粗细精读教材概括段意眉批理解教材容基础做练做道题练核答案改错准时反馈学效果解决问题准时请教老师
学独立进行学活动老师做什呢说学老师学师通学学练检等独立活动中老师方面巡回辅导方面备课时握学状况详细目针性关心指导学详细说学思维品质踏实学留意详细事例通严格求渐渐培育踏实品质学成果优异者应指导深度广度进展提出进步深化学求详细落实够充分利课堂段珍贵时间充分发挥潜力提高效率超额超前完成学务学基础较差思维灵敏学应加强重点辅导启导·活动教学法教学特色仅体现学体现辅导提倡动辅导乐观辅导反种等学举手提问老师关心回答种动消极辅导里老师握学状况握整课堂始终处乐观动状态特重
老师动乐观辅导中擅长学状况设计问题采纳方式动引导启发学问样想 佯理解听听见解握状况进行针性切合实际辅导真正做材施教提高差生面积提高学校数学教学质量会起肯定作差生形成缘然方西学学基础学爱学动机学方法等方面值引起留意问题启导·活动教学法教学课堂教学中老师加强差生辅导耐心关心方面解决学中产生问题补基础教方法更重增加信念提高爱精神激励感老师关怀未放弃老师坚持懈会渐渐增加学学爱产生剧烈学动机断提高学水深信差生事工作真正做家学辅导教学中会收获点传统课堂讲授教学难做
期制作许媒体课件学课堂利视觉听觉等分析器官交进行学接受信息思维始终处种进取乐观状态
生理学心理学讨表明：五官学问汲取率眼睛(视觉)接收信息占83耳朵听(听觉)接收信息占11两项占94明显教学活动中学者视觉听觉机结合起收较学效果单调刺激简单产生疲惫效果佳脑皮层肯定区域假长时间受刺激处兴奋状态脑身会出现爱护性抑制降低学效果产生疲惫正克服素期制作许媒体课件
知道视觉动分析器动接受汲取外界信息效果较听觉动分析器动接受外界信息效果佳学程中视觉象会时间空间消逝重复听觉象简单空间时间消逝次未听懂行重复次基述原理启导·活动教学法采纳启读练知结相结合教学原刺激样化视觉学学程中通分析器传入信息达脑皮层区域引起反映轮换兴奋抑制学始终处种乐观进取状态发挥动性乐观性课堂气氛活跃学效果较
新数学老师工作总结篇4
加强业务学切实转变训练教学观念
训练工通断学断接受新观念充实完善训练教学思想竭动力创新源泉新教学改革应运生训练注入新生气学新课改作学期业务学项重容常常阅读书籍报刊杂志断学新现代化教学方法通学断充实树立新教学观念乐观探究新教学路子努力提高教学水
二课堂教学载体实施新课程标准精神
1备课仔细认真力做科学精确 严密
备课时力求深化理解教材精确 握重点难点仔细编写教案力争突出新教材新思路新方法
2教学工作中立足课堂努力新课标精神体现节课中工作总结常教学程中教学坚持学体老师导教学思路针数学容孩子年龄特点敏捷设计教法乐观引导学动探究合作沟通数学学问程中领悟握数学思想方法注意学数学力量培育发挥学独创性独创蕴含求异发散中常常诱导学思维发散出现超出常规独创反独创性丰富发散思维促思维断横进展
三教学理系统化学单元测试成果重力量指标准时加记录
学学问握力量提高进行理性分析分析中出学期学数学基础学问计算力量较幅度升规律思维力量肯定程度进步校检测中三班级数学61参考试高分98低分52均78分格率96﹪优秀率70﹪相学期均分增长3分简单师生努力结果试题中填空推断计算解决问题方面学做作图选择方面失分较说明学数学发散思维力量方面较薄弱应加强练
四加强作业完成理
组设数学组长名负责检查指导督促组学完成作业次作业批改中均存问题进行记录针学薄弱环节进行辅导进生进行单独辅导踪记录发觉进步马表扬
五教学常常进行总结学学问点握状况均进行动态记录
总教学态度仔细劳怨迟早退仔细落实学校备教批辅教学环节规定努力课堂质量然值改进方值吸取教训应接厉创辉煌
__年半年度营运工作会议精神：半年营运工作围绕营运体系高效集约销售支持准时力柜面服务标准规范电话服务标准规范营运风险控效队伍建设专业精进等六方面目标确保营运作业理序开展时连续推动项重点工作
面结合详细分工作谈谈__年第季度成果足季度营运重点工作目标作报告：
工作思想：
乐观贯彻总公司领导班子关公司营运工作进展系列重指示时俱进勤奋工作务实求效勇争流营运工作指导思想连续围绕公司价值持续增长目标断进行理创新服务创新着力提升营运条线客户服务力量销售支持力量
二季度期中支营运条线五项重点工作：
1新保险法切换预备工作公司年重点工作中营运条线担较工作量尤着产品切换契约制单保全理赔服务需协作调整务非常艰难目前公司领导工作组进行统布署营运条线根公司求总分公司亲密协作确保实现切换
2营运员工PDCA训练全明星评活动预备提升服务质量抓手提升员工素养重活动年年全明星评基础进步弘扬营运条线服务明星榜样精神断提升营运队伍素养
3网点柜面标准化客户评价系统推广工作项工作已融入季度工作中作工作目标
4乐观协作保监局公司进行兼业代理关状况调研工作
5单证印章清理工作着新单证系统线电子化出单位尤柜面出单系统推广公司实现电子印模形式加盖公司合专章突破
三步目标幻想：
1营运体系公司目标建立台统扁集约营运体系项目标疑会转变前营运体系较凌乱局面工作带更改进支持
2柜面服务公司柜面服务手段相较落家分公司规范司开展柜面标准化建设统公司形状象实现规范标准柜面服务司柜面服务渐渐改进
3作业风险掌握着电子化推动目标建成风险控互灾备作业体系时建立健全项规章制度基础工作抓起环节细节进行观分析建立岗位责制明确岗位工作责权限狠抓项制度落实
新数学老师工作总结篇5
课堂教学师生学间交互动进展
学期课堂教学作利学动探究数学学环境学获学问技时情感态度价值观等方面够充分进展数学教学成师生间学间交互动进展程课前细心备课撰写教案课准时回顾反思写执教时切身体会疏漏登记学学中闪光点困惑常思索常讨常总结创新求进展进步转变训练观念努力实现教学高质量课堂高效率
二乐观推动素养训练做次单元测验考辅导工作
期教学工作教学工作中留意学力量培育传授学问技进展智力力量结合起学问层面注入思想情感训练素发挥学创新意识创新力量学种素养效进展培育教学工作中留意亲密联系生活学致举反三学完单元学学问握状况进行力量测验测验仔细做出成果单学成果进行仔细细致分析成果学进行表扬成果抱负学准时找出缘做相应教学调整
三狠抓学风班风创新评价激励促进学全面进展
课时候部分学心听讲课仔细完成作业数少学学存问题敢问老师作业怕找抄样严峻影响学学成果提高开展诚信训练狠抓学风班级里提倡种独立仔细求实考风严峻批判抄袭作业行
时激励学学热忱促进学全面进展手段特殊进生评价关注学学问技理解握更关注情感态度形成进展关注学数学学结果更关注学程中变化进展抓基础学问握等促进班级形成严谨扎实高效科学良班风学严厉 勤奋求真善问良学风形成
胜利方许足说新课改理念贯彻课堂教学中课堂教学吸引学留意力学延迟性评价做够教学阅历足等教学工作中足直接降低教学效果总体言学期教学失会作财宝失会教学中努力改善更应学总结努力提高身素养走新台阶
新数学老师工作总结篇6
20__届高三文科班9班x老师教数学10班教第次教文科班心中布满着记第次10班完课整感觉轻松满屋子女生特宁静字差板书搬笔记讲精彩处频频点头测验老天爷半班级红灯高挂两甚位数低分承认漂亮假象蒙住双眼
陈老师首先客观届文科班状况进行分析：女生尖子少(原5班2学)基础薄力量差信念足数学重视够花时间太少次虚心届文科班老前辈张东林王彗明老师请教珍贵阅历知知彼预备症药文科班开头场长久战
首先教学程中断鼓舞点点进步赐予表扬数学差学言数学老师表扬久违甜言蜜语树立起信念怀疑脑子笨慢慢种想学数学动
次备课组仔细备课针文科班特点材施教
(1)选题求偏难选择基代表性题目求逐步变化层次深度时留意时具进认真讨学二期教改精神题型保持新奇度更挖掘出数学思想
(2)课堂量落实基础学问握基技应讲解题时怕麻烦讲三四遍家常便饭板书跳步骤关键点分析清晰求慢更求稳然文科班里成果错学课时意设置问题悬念跳跳摘取头顶桃子渐渐学留意力吸引明白数学学老师值信
(3)文科班里数学特殊差学少数部队高三常常补缺补差晚搞起盯战术次作业逐分析错误缘准时订正回测验办公室门前更排长队高三辛苦感遍遍讲口干舌燥学错误旧时真怨恨高三幸福连续月加班加点换会考100合格率会发觉全部辛苦变微足道
离高考日子越越文科班形势越越紧迫断留意调整学状态陈荣芳老师堂课前测验方面落实前堂课学问点方面学实战练机会托找套明中学__年新填空选择题班级学强化数学概念接触更新奇题型注意培育敏捷应变考试技
终高考考完文科班学含泪抱起蹦着跳着说年辛苦终结束
记高考揭榜天失眠等整整夜短消息终早晨短信条条学喜讯
终20__届山天文科班师生年努力高考数学均分达12045分超出市重点中学文科数学成果直逼市三女中传出令兴奋消息日想许种亮剑精神然强全力赴拼搏敢更高目标发起击山天学子应具备素养山天中学应精神
终感谢年领导信支持感谢数学组精诚团结陈荣芳黄敏华王慧敏薛剑晨老师感骄傲
新数学老师工作总结篇7
班幼认知程中简单受外界事物心情影响意留意稳定老师进行数学活动时样发挥幼体作引导幼感知观操作等探究程中获阅历进展智力激发奇怪 心产生学数学爱变动学动探究呢认应注意握方面：
科学制定教学目标
教学目标推断教学否效直接效数学训练目标应：目标题必需幼老师说目标确立必需坚持幼幼角度动身目标应涵盖学问阅历力量态度情感等纬度目标应科学详细明确目标必需相宜部分幼期进展需达高求
例：班感知3数数学活动中前目标表述：
1正确感知3数量理解3实际意义
2学卡片数量放入相应数量物体
通网远程学短期培训感目标制定单传统仅仅重视数学学问技传授忽视幼方面综合力量进展结合效训练目标原数学课教学
实践目标做改动：
1正确感知3数量理解3实际意义
2理解操作规章实物卡片匹配相应圆点卡片数字卡片
3操作活动中体验学数学乐趣
总目标确立少体现学问技爱智力学惯身心谐进展等方面求
二细心设计教学语
老师教学指导语科学精确 条理清晰示范性启发性符合理解水富情境性语言幼听懂听明白啰嗦颠三倒四幼学数学阅历老师阅历活动程中作引导者老师长篇孩子留充分学探究时间送动物回家——区分活动中设计样开场：冬天场雪许房子压塌动物没家心帮建新居子新居子建什方(出示背景图)幼观回答：树树接着请幼想想：假送动物回家想送呢孩子绽开争争先恐发言：想送鸟树面家送狗树家等等然追问：什送孩子说：鸟会飞住树松鼠会爬树住树狗会爬树住树帮鸟家呢等等数学课老师语言引导直接影响着幼学问汲取学活动爱乐观性
三注意握效提问
老师课堂提问时考虑提问容方式艺术性等素否幼否符合幼身心进展特点规律否吸引乐观参加活动激起探究欲常少者幼熟悉苹果提问：什样非式效提问留意提问适时精确 科学老师提问否恰会直接影响教学质量教学目标实现班数学课班幼实际状况教学容采纳种方式进行提问：
1描述式提问猴尾巴什样子兔尾巴什样
2较式提问三角形圆形什
3分类式提问水果蔬菜
外提问紧紧围绕教学目标激发幼学爱较少活动中提问题：黄猫什哭孩子爱提起认真观争：鱼少黄猫没蓝猫鱼2蓝猫3蓝猫鱼黄猫鱼少等等探究性趣味性启发性提问较激发幼学欲适时引导相互间进行争沟通幼活动程中始终心情开心
四恰媒体课件
数学课堂恰运媒体技术优化训练程提高教学质量老师媒体课件时考虑班孩子观便性遇什什挨次紊乱常会遗漏等特点课件设计注意选详细实物活泼爱动物动画卡通形象等图片吸引孩子眼球激发学欲孩子思维直观课件界面颜色太复杂呈现东西宜背景图片太花俏便幼观老师制作媒体课件时重点体现出教学目标教学需制作班数学课件熟悉时选择孩子喜爱狗狗肉骨头猴子香蕉爱狗狗猴子猴子等形象鲜亮画面呈现幼面前幼轻松理解基含义步动手操作狗狗猴猴送肉骨头香蕉奠定基础
五敏捷选教学方法
数学教学方法种样种教学方法特点适范围存状况幼效万教学方法老师幼年龄特点班实际状况选择恰教学方法班数学活动中常常采纳：
1直观法老师通讲解谈话实物教具课件展现幼关心理解达教学目班幼思维形象思维详细形象实物较感爱班常常采纳直观法关心幼理解数学学问
2嬉戏法嬉戏身幼基活动班孩子
动坐住利玩具嬉戏寓教乐班幼简单接受乐参加种学模式分类活动中孩子带种水果蔬菜头饰玩开火车嬉戏边仿火车声音边着音乐开水果站水果车蔬菜站蔬菜车课堂气氛活乱熟悉高矮时组织幼玩高走矮走会垫着脚尖会蹲着走应枯燥数学课堂时传出开心笑声嬉戏幼握学问进展智力培育力量重手段
3操作法数学学问抽象性规律性幼思维详细形象性算幼数学概念形成动手操作效猎取操作活动幼数学训练重组成部分数学活动时般采纳：
(1)验证性操作老师讲解演示纳幼通操作验证猎取学问阅历例1活动中幼通筐里先取苹果卡片次取放进操作理解分成合起数学常识区分活动中利课件演示讲解然启发幼背景图根想法摆放动物图片穿插进行语言方面引导幼操作程中精确 理解概念完整话叙述鸟树鸡树等
(2)探究性操作通操作发挥幼学动性提高幼探究问题力量幼实物图片进行摆布尝试探究
新数学老师工作总结
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