浅析案例教学纪录片创作实践运
容摘案例教学强化研究生实践力培养促进教学实践机融合重途径纪录片创作实践课程江西科技师范学广播电视专业研究生实践类必修课程采案例教学法尤重必文结合具体教学实践阐述纪录片创作实践课程中案例教学定位案例源案例形式案例教学组织实施等探讨结合翻转课堂项目教学法提高案例教学效果
关键词纪录片创作实践课程案例教学组织实施
纪录片创作实践课程江西科技师范学文学院广播电视专业研究生实践类必修课程广播电视研究生专业学位硕士教育部2015年提出加强案例教学强化专业学位研究生实践力培养推进教学改革促进教学实践机融合重途径推动专业学位研究生培养模式改革重手段①江西科技师范学广播电视专业研究生教育培养创作型学生毕业成果中毕业作品分值占70毕业文占30历届学生毕业作品中70纪录片作品纪录片创作实践课程中采案例教学法显尤重必
案例教学定位
案例教学学生中心案例基础通呈现案例情境理实践紧密结合引导学生发现问题分析问题解决问题掌握理形成观点提高力种教学方式②运案例教学前首先考虑案例教学定位采案例教学学生掌握知识理培养学生力定位准确案例教学更准确服务教学目纪录片创作实践课程言目标培养提高学生纪录片创作实践力帮助学生根学理知识实践技组合作方式创作出部达定质量原创纪录片作品案例教学达目标手段途径必须服务目达目学生必须学掌握纪录片定义特点文体纪录片题材选择题提炼纪录片创作前做种准备工作纪录片画面构图造型纪录片录音明纪录片剪辑纪录片叙事结构方式等知识学掌握通单讲授法效果理想案例教学法通构建真实案例情境现实问题引入课堂引导学生亲历者身份进行角度深层次思考互动讨中理联系实际发现问题分析问题解决问题③学生相关知识学更兴趣更加积极动记忆更加牢固理解更加深刻续纪录片创作实践更帮助说纪录片创作实践课程运案例教学助帮助学生掌握纪录片创作理知识实践知识提前预判解决纪录片创作实践中问题提升学生纪录片创作力必说明案例教学法传统讲授法相互排斥关系互补较基础学生较容易理解握部分采讲授法进行简快速梳理讲解重点难点部分先采讲授法知识点进行简明扼讲解然利正反两方面案例做进步分析探讨帮助学生知识学掌握引深入学生已初步接触课程结合纪录片节目类型做特求知识采案例教学法
二案例源案例形式
案例案例教学基础核心没适合案例法开展案例教学纪录片创作实践课程案例源两类：纪录片专业团队典纪录片创作实践案例届学生纪录片创作实践案例（包括优秀作品问题作品）纪录片专业团队典纪录片创作实践案例届学生优秀作品创作实践案例学生确立标杆榜样起正面引导作届学生问题作品创作实践案例运目学生聚焦问题寻找解决方法两者目帮助学生掌握纪录片理知识实践知识提升学生纪录片创作力教师提出构建学生友型教学案例理念认学生友型案例指教学案例学生说容易学真正掌握案例嵌知识点该理念鉴机交互设计中户友’理念通相关领域相似团队真实工程三属性效拉案例学生距离效提升工科案例教学效果④说课程采届学生纪录片创作实践案例正属学生友型教学案例案例教学中授课教师般较注重典纪录片创作实践案例没注意届学生创作实践案例教学团队教学实践中发现学生届学生作品观热情典纪录片热情更高届学生作品优点树立努力方超越目标激励鞭策努力够达外届学生作品缺点足典纪录片更起警示作提醒避免出现类似问题问题作品中容易出现案例教学中首先学生分析讨届学生纪录片创作实践案例利案例学生接性增强学生参感学生更快进入纪录片创作实践情境中案例形式理类工程类教学案例文字纪录片创作实践课程案例纪录片作品视频纪录片画面构图造型录音明期剪辑制作纪录片文体叙事结构方式需助纪录片视频直观展示学生通视频案例进行感受握分析实际教学中时会辅纪录片创作者创作手记创作阐释等进行教学纪录片定义特点纪录片题材选择题提炼两部分案例采作品视频+文字形式两部分理性抽象性更强直观视频案例需辅文字案例进行说明解释助学生更掌握纪录片创作前做种准备工作部分采文字案例形式幕工作较难通纪录片作品身展示出
三．案例教学组织实施
（）充分调动学生参案例讨积极性
1学生阐明案例教学目意义运讲授法进行课堂教学时教师授课体学生需认真听讲行相较轻松案例教学中学生成课堂教学体学生需查阅资料认真思考进行分析讨总结时间脑力需付出更难度更果教师没学生阐明案例教学目意义学生会案例教学认识足产生怠惰心理导致准备工作充分讨法深入开展影响案例教学效果2采相应约束激励机制然仅仅学生阐明案例教学目意义没约束激励机制法充分调动学生参案例讨积极性课程采办法利组员间相互制约激励二利评分机制进行制约激励案例讨纪录片创作实践3组组选出教师指定学生担组长组长负责召集组成员进行视频观资料查阅案例讨根组成员参案例教学态度质量组成员分外教师根学生参案例教学态度质量学生分组长评分教师评分占50组长成绩教师根组长工作态度组进行案例讨质量出课堂时间限观纪录片作品视频查阅资料需花费量时间需精选案例搜集案例分组承担否学生案例工作量太课业负担重样利调动学生参案例教学积极性
（二）案例教学具体实施
研究者案例教学方法类型分：引导型案例教学实务操作型案例教学辩型案例教学角色扮演型案例教学考试型案例教学综合分析型案例教学⑤纪录片创作实践课程运引导型实务操作型综合分析型案例教学法课程运案例教学容七讲具体实施中讲运案例教学重方法差异学生纪录片创作实践中容易纪录片做成新闻专题片宣传片物专访原没深入掌握纪录片定义类型特点第讲纪录片定义特点文体样式中需运讲授法纪录片定义特点进行讲解基础采引导型案例教学首先届学生创作问题作品作反面案例学生找出中存问题探讨出现问题原避免出现该类问题然运优秀纪录片作品作正面案例学生分析讨作品符合体现纪录片定义中方面反面案例正面案例需两部结合正反两方面案例加引导学生纪录片定义类型特点握较准确深入第二讲纪录片题材选择题提炼中纪录片题材源采讲授法案例教学法相结合方式部分案例需学生展开讨作例证采正面案例题材选择六标准运正面案例学生展开分析讨概括纳出案例中体现题材选择标准知识点采讲授法第三讲纪录片拍摄前准备工作中拍摄前调研预访纪录片创作者创作手记创作阐释案例帮助学生解调研预访容途径方式方法注意事项知识点采讲授法两讲中案例教学采综合分析型案例教学法第四讲纪录片画面造型构图第五讲纪录片录音明第六讲纪录片剪辑中届学生创作纪录片作品案例采实务操作型案例教学法学生观作品前教师需提醒学生应该注意观方面找出中存问题做记录提高观效率讨程指出作品中存问题提出解决办法方面帮助学生续纪录片创作时注意避免出现案例中问题养成良拍摄剪辑制作惯方面出现类似问题困难时够知道采种办法解决问题困难提高纪录片创作质量学生讨充分提出解决办法够时教师应加引导补充第七讲纪录片叙事结构中教师选定清晰呈现某种叙事方式结构方式典型案例（专业团队创作优秀纪录片作品）采综合分析型实务操作型案例教学法求学生进行细致拉片基础展开分析讨概括纳出该种叙事方式结构方式特点模式教师进行点评补充
四结合翻转课堂项目教学法提高案例教学效果
纪录片创作实践课程中案例量纪录片作品视频观视频需花费量时间课堂时间限方面选择纪录片时应注意选择够说明问题时长相较短方面需案例教学法翻转课堂教学法相结合视频观资料查阅时间挪课外学生利课外时间完成课堂时间学生案例分析讨纳总结教师点评补充然样需注意翻转课堂次数宜太否学生造成重课外学业负担会影响翻转课堂案例教学效果学生纪录片创作实践采项目教学法项目教学法学生体实践导张学生做中学强调实践动手参教师指导学生实践帮助学生解决实践中问题学生通实践掌握相关知识项目教学法中学程成学生积极参创造性实践活动师生完成仅注重终结果重视完成项目程纪录片创作实践课程中拍摄制作完成部原创纪录片作需学生团队合作完成项目该项目务划分编导（含外联统筹协调解说词撰写）摄剪辑等部分3学生组学生承担项务学生通参项目解握纪录片创作实践整程环节基求掌握纪录片创作方法技文中已提纪录片创作实践课程运案例教学法定位帮助学生掌握纪录片创作理知识实践知识预判解决纪录片创作实践中问题提升学生纪录片创作力案例教学效果终学生创作出原创纪录片作品质量创作阐释质量衡量标准说案例教学项目教学相结合方面案例教学项目教学提供知识理方法方面项目教学案例教学提供学动力检验标准提升纪录片创作实践课程教学效果
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容摘案例教学强化研究生实践力培养促进教学实践机融合重途径纪录片创作实践课程江西科技师范学广播电视专业研究生实践类必修课程采案例教学法尤重必文结合具体教学实践阐述纪录片创作实践课程中案例教学定位案例源案例形式案例教学组织实施等探讨结合翻转课堂项目教学法提高案例教学效果
关键词纪录片创作实践课程案例教学组织实施
纪录片创作实践课程江西科技师范学文学院广播电视专业研究生实践类必修课程广播电视研究生专业学位硕士教育部2015年提出加强案例教学强化专业学位研究生实践力培养推进教学改革促进教学实践机融合重途径推动专业学位研究生培养模式改革重手段①江西科技师范学广播电视专业研究生教育培养创作型学生毕业成果中毕业作品分值占70毕业文占30历届学生毕业作品中70纪录片作品纪录片创作实践课程中采案例教学法显尤重必
案例教学定位
案例教学学生中心案例基础通呈现案例情境理实践紧密结合引导学生发现问题分析问题解决问题掌握理形成观点提高力种教学方式②运案例教学前首先考虑案例教学定位采案例教学学生掌握知识理培养学生力定位准确案例教学更准确服务教学目纪录片创作实践课程言目标培养提高学生纪录片创作实践力帮助学生根学理知识实践技组合作方式创作出部达定质量原创纪录片作品案例教学达目标手段途径必须服务目达目学生必须学掌握纪录片定义特点文体纪录片题材选择题提炼纪录片创作前做种准备工作纪录片画面构图造型纪录片录音明纪录片剪辑纪录片叙事结构方式等知识学掌握通单讲授法效果理想案例教学法通构建真实案例情境现实问题引入课堂引导学生亲历者身份进行角度深层次思考互动讨中理联系实际发现问题分析问题解决问题③学生相关知识学更兴趣更加积极动记忆更加牢固理解更加深刻续纪录片创作实践更帮助说纪录片创作实践课程运案例教学助帮助学生掌握纪录片创作理知识实践知识提前预判解决纪录片创作实践中问题提升学生纪录片创作力必说明案例教学法传统讲授法相互排斥关系互补较基础学生较容易理解握部分采讲授法进行简快速梳理讲解重点难点部分先采讲授法知识点进行简明扼讲解然利正反两方面案例做进步分析探讨帮助学生知识学掌握引深入学生已初步接触课程结合纪录片节目类型做特求知识采案例教学法
二案例源案例形式
案例案例教学基础核心没适合案例法开展案例教学纪录片创作实践课程案例源两类：纪录片专业团队典纪录片创作实践案例届学生纪录片创作实践案例（包括优秀作品问题作品）纪录片专业团队典纪录片创作实践案例届学生优秀作品创作实践案例学生确立标杆榜样起正面引导作届学生问题作品创作实践案例运目学生聚焦问题寻找解决方法两者目帮助学生掌握纪录片理知识实践知识提升学生纪录片创作力教师提出构建学生友型教学案例理念认学生友型案例指教学案例学生说容易学真正掌握案例嵌知识点该理念鉴机交互设计中户友’理念通相关领域相似团队真实工程三属性效拉案例学生距离效提升工科案例教学效果④说课程采届学生纪录片创作实践案例正属学生友型教学案例案例教学中授课教师般较注重典纪录片创作实践案例没注意届学生创作实践案例教学团队教学实践中发现学生届学生作品观热情典纪录片热情更高届学生作品优点树立努力方超越目标激励鞭策努力够达外届学生作品缺点足典纪录片更起警示作提醒避免出现类似问题问题作品中容易出现案例教学中首先学生分析讨届学生纪录片创作实践案例利案例学生接性增强学生参感学生更快进入纪录片创作实践情境中案例形式理类工程类教学案例文字纪录片创作实践课程案例纪录片作品视频纪录片画面构图造型录音明期剪辑制作纪录片文体叙事结构方式需助纪录片视频直观展示学生通视频案例进行感受握分析实际教学中时会辅纪录片创作者创作手记创作阐释等进行教学纪录片定义特点纪录片题材选择题提炼两部分案例采作品视频+文字形式两部分理性抽象性更强直观视频案例需辅文字案例进行说明解释助学生更掌握纪录片创作前做种准备工作部分采文字案例形式幕工作较难通纪录片作品身展示出
三．案例教学组织实施
（）充分调动学生参案例讨积极性
1学生阐明案例教学目意义运讲授法进行课堂教学时教师授课体学生需认真听讲行相较轻松案例教学中学生成课堂教学体学生需查阅资料认真思考进行分析讨总结时间脑力需付出更难度更果教师没学生阐明案例教学目意义学生会案例教学认识足产生怠惰心理导致准备工作充分讨法深入开展影响案例教学效果2采相应约束激励机制然仅仅学生阐明案例教学目意义没约束激励机制法充分调动学生参案例讨积极性课程采办法利组员间相互制约激励二利评分机制进行制约激励案例讨纪录片创作实践3组组选出教师指定学生担组长组长负责召集组成员进行视频观资料查阅案例讨根组成员参案例教学态度质量组成员分外教师根学生参案例教学态度质量学生分组长评分教师评分占50组长成绩教师根组长工作态度组进行案例讨质量出课堂时间限观纪录片作品视频查阅资料需花费量时间需精选案例搜集案例分组承担否学生案例工作量太课业负担重样利调动学生参案例教学积极性
（二）案例教学具体实施
研究者案例教学方法类型分：引导型案例教学实务操作型案例教学辩型案例教学角色扮演型案例教学考试型案例教学综合分析型案例教学⑤纪录片创作实践课程运引导型实务操作型综合分析型案例教学法课程运案例教学容七讲具体实施中讲运案例教学重方法差异学生纪录片创作实践中容易纪录片做成新闻专题片宣传片物专访原没深入掌握纪录片定义类型特点第讲纪录片定义特点文体样式中需运讲授法纪录片定义特点进行讲解基础采引导型案例教学首先届学生创作问题作品作反面案例学生找出中存问题探讨出现问题原避免出现该类问题然运优秀纪录片作品作正面案例学生分析讨作品符合体现纪录片定义中方面反面案例正面案例需两部结合正反两方面案例加引导学生纪录片定义类型特点握较准确深入第二讲纪录片题材选择题提炼中纪录片题材源采讲授法案例教学法相结合方式部分案例需学生展开讨作例证采正面案例题材选择六标准运正面案例学生展开分析讨概括纳出案例中体现题材选择标准知识点采讲授法第三讲纪录片拍摄前准备工作中拍摄前调研预访纪录片创作者创作手记创作阐释案例帮助学生解调研预访容途径方式方法注意事项知识点采讲授法两讲中案例教学采综合分析型案例教学法第四讲纪录片画面造型构图第五讲纪录片录音明第六讲纪录片剪辑中届学生创作纪录片作品案例采实务操作型案例教学法学生观作品前教师需提醒学生应该注意观方面找出中存问题做记录提高观效率讨程指出作品中存问题提出解决办法方面帮助学生续纪录片创作时注意避免出现案例中问题养成良拍摄剪辑制作惯方面出现类似问题困难时够知道采种办法解决问题困难提高纪录片创作质量学生讨充分提出解决办法够时教师应加引导补充第七讲纪录片叙事结构中教师选定清晰呈现某种叙事方式结构方式典型案例（专业团队创作优秀纪录片作品）采综合分析型实务操作型案例教学法求学生进行细致拉片基础展开分析讨概括纳出该种叙事方式结构方式特点模式教师进行点评补充
四结合翻转课堂项目教学法提高案例教学效果
纪录片创作实践课程中案例量纪录片作品视频观视频需花费量时间课堂时间限方面选择纪录片时应注意选择够说明问题时长相较短方面需案例教学法翻转课堂教学法相结合视频观资料查阅时间挪课外学生利课外时间完成课堂时间学生案例分析讨纳总结教师点评补充然样需注意翻转课堂次数宜太否学生造成重课外学业负担会影响翻转课堂案例教学效果学生纪录片创作实践采项目教学法项目教学法学生体实践导张学生做中学强调实践动手参教师指导学生实践帮助学生解决实践中问题学生通实践掌握相关知识项目教学法中学程成学生积极参创造性实践活动师生完成仅注重终结果重视完成项目程纪录片创作实践课程中拍摄制作完成部原创纪录片作需学生团队合作完成项目该项目务划分编导（含外联统筹协调解说词撰写）摄剪辑等部分3学生组学生承担项务学生通参项目解握纪录片创作实践整程环节基求掌握纪录片创作方法技文中已提纪录片创作实践课程运案例教学法定位帮助学生掌握纪录片创作理知识实践知识预判解决纪录片创作实践中问题提升学生纪录片创作力案例教学效果终学生创作出原创纪录片作品质量创作阐释质量衡量标准说案例教学项目教学相结合方面案例教学项目教学提供知识理方法方面项目教学案例教学提供学动力检验标准提升纪录片创作实践课程教学效果
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