进生教育十误区
进生＇训练十误区
进生＇训练训练工神圣职责全面贯彻训练方针应试训练＇素养训练＇转变机组成部分学校实施素养训练程中部分老师常产生误区文予排列供行探讨
误区：进生＇犯错误意
犯错误难免难知错改错进生＇犯错误长期生活学程中养成非意时进生＇犯错误训练者准时予订正指明错处进生＇未意识错里会造成果违犯条规道德标准加中学正处年龄性格突变时期久久必定导致颠倒黑白混淆非行素丢失辨真善美力量直走犯罪道路
误区二：进生＇学成果努力
学滴水穿石循序渐进积累程进生＇学成果非努力开头没握必基础学问种种缘造成学欠帐＇现象日积月累形成负效应＇作出懈努力欠债＇太法短期通次帐＇解决问题老师应慎重
误区三：进生＇谈半次话解决问题
前述进生＇非半天形成训练进生＇潜移默化程老师应期进生＇谈半次话解决问题应做长期急躁细致思想工作渐渐开心扉风细雨润苗声健壮成长成
误区四：寄盼进生＇家长告状
恨铁成钢＇老师学心愿子成龙＇家长子女愿种心理驱进生＇犯错误学成果屡教屡犯时老师寄盼进生＇家长告状想通家长压力迫进生＇转化殊知进生＇极强尊心特爱面子家长压力朦朦胧胧抵抗意识加学家长文化程度训练方法职业等方面存着肯定差压力施加会促进生＇走极端出走逃课意老师家长作等等意中转化进生＇工作设置障碍增加难度
误区五：惩处手段取时效益
进生＇犯错老师采纳惩处手段诸：罚站扫卫生抄写课文劳动更甚罚款停课撵出教室等偏激手段会时效果训练工应明白短期效应彻底违反训练规律违犯老师法训练法未成年爱护法等关法规学成长罩层阴影严峻摧残学身心应予彻底杜绝
误区六：进生＇什行
旦某学老师心目中形成进生＇印象老师划入册＇入冷宫＇认什行事干学搞活动均闻问视见严峻挫伤尊心训练工应深深懂天生必＇道理
误区七：进生＇显露机会
进生＇采纳压抑手段明知某进生＇音乐美术体育劳动演讲关心学喜爱集体等方面特长偏机会显露特长情扼杀性进展
误区八：冷遇讽刺挖苦放弃进生＇
进生＇犯错误行动越轨做调查讨问青红皂白帮分析错误缘查找改进途径冷嘲热讽申述机会造成进生＇心理沉重负担
误区九：进生＇受处分变
理训练进生＇时想方设法转化突交求校方进生＇赐予纪律处分想制服岂知中部分学心理素养较差法承受处分带压力会蹶振
误区十：诱逼进生＇留级转学休学甚辍学
进生＇采纳摔包袱＇方法作废品＇处理顾职业道德束缚老师担责应神圣职责关法律条文规定充耳闻通种渠道想种方法诱逼进生＇留级转学休学甚辍学
总转化进生＇项长期艰难务全体训练工应量避开述十误区＇（误区文赘述）实行相应效措施营造谐氛围爱生子进生＇产生驱力变干＇干＇学＇学＇实现量变＇质变＇学会＇会学＇应试训练＇素养训练＇飞跃
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
进生＇训练十误区
进生＇训练训练工神圣职责全面贯彻训练方针应试训练＇素养训练＇转变机组成部分学校实施素养训练程中部分老师常产生误区文予排列供行探讨
误区：进生＇犯错误意
犯错误难免难知错改错进生＇犯错误长期生活学程中养成非意时进生＇犯错误训练者准时予订正指明错处进生＇未意识错里会造成果违犯条规道德标准加中学正处年龄性格突变时期久久必定导致颠倒黑白混淆非行素丢失辨真善美力量直走犯罪道路
误区二：进生＇学成果努力
学滴水穿石循序渐进积累程进生＇学成果非努力开头没握必基础学问种种缘造成学欠帐＇现象日积月累形成负效应＇作出懈努力欠债＇太法短期通次帐＇解决问题老师应慎重
误区三：进生＇谈半次话解决问题
前述进生＇非半天形成训练进生＇潜移默化程老师应期进生＇谈半次话解决问题应做长期急躁细致思想工作渐渐开心扉风细雨润苗声健壮成长成
误区四：寄盼进生＇家长告状
恨铁成钢＇老师学心愿子成龙＇家长子女愿种心理驱进生＇犯错误学成果屡教屡犯时老师寄盼进生＇家长告状想通家长压力迫进生＇转化殊知进生＇极强尊心特爱面子家长压力朦朦胧胧抵抗意识加学家长文化程度训练方法职业等方面存着肯定差压力施加会促进生＇走极端出走逃课意老师家长作等等意中转化进生＇工作设置障碍增加难度
误区五：惩处手段取时效益
进生＇犯错老师采纳惩处手段诸：罚站扫卫生抄写课文劳动更甚罚款停课撵出教室等偏激手段会时效果训练工应明白短期效应彻底违反训练规律违犯老师法训练法未成年爱护法等关法规学成长罩层阴影严峻摧残学身心应予彻底杜绝
误区六：进生＇什行
旦某学老师心目中形成进生＇印象老师划入册＇入冷宫＇认什行事干学搞活动均闻问视见严峻挫伤尊心训练工应深深懂天生必＇道理
误区七：进生＇显露机会
进生＇采纳压抑手段明知某进生＇音乐美术体育劳动演讲关心学喜爱集体等方面特长偏机会显露特长情扼杀性进展
误区八：冷遇讽刺挖苦放弃进生＇
进生＇犯错误行动越轨做调查讨问青红皂白帮分析错误缘查找改进途径冷嘲热讽申述机会造成进生＇心理沉重负担
误区九：进生＇受处分变
理训练进生＇时想方设法转化突交求校方进生＇赐予纪律处分想制服岂知中部分学心理素养较差法承受处分带压力会蹶振
误区十：诱逼进生＇留级转学休学甚辍学
进生＇采纳摔包袱＇方法作废品＇处理顾职业道德束缚老师担责应神圣职责关法律条文规定充耳闻通种渠道想种方法诱逼进生＇留级转学休学甚辍学
总转化进生＇项长期艰难务全体训练工应量避开述十误区＇（误区文赘述）实行相应效措施营造谐氛围爱生子进生＇产生驱力变干＇干＇学＇学＇实现量变＇质变＇学会＇会学＇应试训练＇素养训练＇飞跃
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
