做班读书心体会二篇
篇
拜读著名教育家李镇西先生做班书受益匪浅心潮澎湃读李老师书犹观部回味良久电视剧里面种生动物形象展示出鲜活教育案例发深省作名班幸福终生难忘笔财富名班幼园班班35娃娃贾爸爸现读书点滴感悟家分享
爱爱：
世界正爱美间正爱显亲作名班教育爱学生爱班级爱缺然种爱相互班爱会时刻影响着学生学生潜移默化中学会爱爱爱学爱社会种形力教育力量
爱教育行业永远谈完话题然老生常谈直认教师班基师德爱李老师赢学生喜爱赢家长认赢社会褒奖赢般教师体会幸福
常事说：辈子做老师做老师班啥？班工作辛苦呀理班级传达做学生工作做家长工作教研工作等等转变角度想：正做班更机会时间孩子起相互解心灵相通调学带年级说实话学老师少愿动做年级班年级学生规意识集体意识强学间容易发生矛盾会正确方式处理时班身份成法官带年级琐事常开玩笑说做班爹妈子女教育基础想起印象深件事天学校领导时通知市里听课等午回路班门口时班里孩子立沸腾起叽叽喳喳争相喊着贾老师？ 贾老师想说实话时进班板起脸假装生气批评该活动课乱喊事心里偷着乐够孩子喜欢挂念种真切幸福孩子爱孩子现回幼园更重身份：教师警察医生法官修理工爸爸等等直享受份独特职业幸福
爱缘拘束爱班岗位需理问理时已发心爱份教育孩子爱足生活充满阳光什孩子回馈爱更纯净呢？
术业专攻：
想成名优秀班必定首先成名优秀课教师班课教师做起教育件实实事情半点浮躁李镇西老师位语文教师位聪明老师想学生真幸福听课定种享受正拥样格魅力学生喜欢位老师必然喜欢学科课堂学成绩然言喻
写里突然想高中时位语文老师课带教案轻轻轻轻带走片云彩头脑词典百科全书课仿佛听相声谈古旁征博引知觉四十分钟意犹未中位老师课谁舍错细节？古说术业专攻专家型教师应该成榜样专业永远放
篇二
学期拜读李镇西先生做班书书通鲜活事例介绍班日常工作方方面面书写实读着文章感觉书中物仿佛眼前做班书中李镇西老师语文老师优美文笔华折服读懂社会读懂教育读懂学生读懂远离浮躁庸做阅读者生命更加精彩
李老师班份执着爱份坚持感动教育事业成事业带学生生幸福成生追求学生付出满腔爱心仅学生老师更学生朋友知心朋友正知学生心赢教育引导动权时赢学生尊重书中观点深深吸引想成优秀班必须具备三心童心爱心责心教师工作尤重
童心
工作中常觉思想言语学生道形隔阂总学生沟通换感叹种代沟
李镇西老师关童心述帮解决问题说作名班童心理解童心善某种意义变成学生年龄学生教师基素质更班学生产生真感情心理基础谓变成学生指应努力学生思想感情保持致甚某种意义年龄学生般情感年龄般学生兴趣纯真努力保持份童心时实已融入孩子心灵世界中便构建条通学生心灵深处途径学生发现老师变样时会知觉中老师作朋友老师放成包袱学生嬉笑游戏时学生越会老师油然生亲切情正教育成功起点
想怀着李老师说童心理解童心时够发现学生爱学生做错事时孩子总怀着善良美动机做认事总怀着渴周围赞扬理解心理做认事许会心办坏事童心衡量时会变易会学生觉亲具亲力
教育者童心班必少精神软件
二爱心
李老师说离开情感切教育谈起见教育离开情感
常听现班抱怨说：付出心掏学生学生什领情难道具爱心？实片面理解爱心涵义李老师告诉爱心应该日常生活（常态条件）然然种情感行
学生爱定需什催泪爱奉献淡淡真常抱怨班说样话原许懂爱心涵爱心建立成绩高低基础爱心化作分数会考虑学生否承受种爱重……实质正李镇西老师言：厚薄彼态度学生真心爱学生爱部分学生实际成班私物种爱私李老师话明白真心爱学生日常教育教学中爱化常言行常言行感动学生算成功
李老师书中例子说明样付出爱心苏霍姆林斯基孩子出快乐攒钱买船带孩子旅行说买船出想孩子带快乐孩子快乐幸福想爱心
三责心
常认责心早晚直陪着学生学生成绩责心表现李老师明白谓真正责心班日常点点滴滴工作认真细致绝敷衍做件事更着眼未培养学生良格品质行惯
未社会需责心国家培养现代教育者神圣命更应该班觉意识行班天学生面前展示言谈举止会潜移默化影响着学生成长进影响着国家未天样学生天作学生样榜样明天学生样手中诞生未责重
教育者具样思想行会培养出样应该追求理想教育教育理想学生培养成现代化建设目标站样高度班责心愧教师历史命
想真正懂三心含义明白班心事业时优秀班距离咫尺间
觉书值想做老师读读李老师书程中深刻感受李老师苏霍姆林斯基教育名言简直数家珍陶行知等老辈教育家教育理手拈想李老师文章中样然引典娓娓道正长期阅读积累结果
书完耳边时时听样声音：永远学生扬起拳头永远刻薄语言学生说话宁学生欺骗十次冤枉学生次教育遇困难千万学生说救药
古云：开卷益常读书常思考会勇善教育教学作出严格反省省正视短努力探究补救途径总结行成功验中提炼出供鉴精华理突破牢根基学止境教海涯会断努力教学条道路前进前进前进
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拜读著名教育家李镇西先生做班书受益匪浅心潮澎湃读李老师书犹观部回味良久电视剧里面种生动物形象展示出鲜活教育案例发深省作名班幸福终生难忘笔财富名班幼园班班35娃娃贾爸爸现读书点滴感悟家分享
爱爱：
世界正爱美间正爱显亲作名班教育爱学生爱班级爱缺然种爱相互班爱会时刻影响着学生学生潜移默化中学会爱爱爱学爱社会种形力教育力量
爱教育行业永远谈完话题然老生常谈直认教师班基师德爱李老师赢学生喜爱赢家长认赢社会褒奖赢般教师体会幸福
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术业专攻：
想成名优秀班必定首先成名优秀课教师班课教师做起教育件实实事情半点浮躁李镇西老师位语文教师位聪明老师想学生真幸福听课定种享受正拥样格魅力学生喜欢位老师必然喜欢学科课堂学成绩然言喻
写里突然想高中时位语文老师课带教案轻轻轻轻带走片云彩头脑词典百科全书课仿佛听相声谈古旁征博引知觉四十分钟意犹未中位老师课谁舍错细节？古说术业专攻专家型教师应该成榜样专业永远放
篇二
学期拜读李镇西先生做班书书通鲜活事例介绍班日常工作方方面面书写实读着文章感觉书中物仿佛眼前做班书中李镇西老师语文老师优美文笔华折服读懂社会读懂教育读懂学生读懂远离浮躁庸做阅读者生命更加精彩
李老师班份执着爱份坚持感动教育事业成事业带学生生幸福成生追求学生付出满腔爱心仅学生老师更学生朋友知心朋友正知学生心赢教育引导动权时赢学生尊重书中观点深深吸引想成优秀班必须具备三心童心爱心责心教师工作尤重
童心
工作中常觉思想言语学生道形隔阂总学生沟通换感叹种代沟
李镇西老师关童心述帮解决问题说作名班童心理解童心善某种意义变成学生年龄学生教师基素质更班学生产生真感情心理基础谓变成学生指应努力学生思想感情保持致甚某种意义年龄学生般情感年龄般学生兴趣纯真努力保持份童心时实已融入孩子心灵世界中便构建条通学生心灵深处途径学生发现老师变样时会知觉中老师作朋友老师放成包袱学生嬉笑游戏时学生越会老师油然生亲切情正教育成功起点
想怀着李老师说童心理解童心时够发现学生爱学生做错事时孩子总怀着善良美动机做认事总怀着渴周围赞扬理解心理做认事许会心办坏事童心衡量时会变易会学生觉亲具亲力
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二爱心
李老师说离开情感切教育谈起见教育离开情感
常听现班抱怨说：付出心掏学生学生什领情难道具爱心？实片面理解爱心涵义李老师告诉爱心应该日常生活（常态条件）然然种情感行
学生爱定需什催泪爱奉献淡淡真常抱怨班说样话原许懂爱心涵爱心建立成绩高低基础爱心化作分数会考虑学生否承受种爱重……实质正李镇西老师言：厚薄彼态度学生真心爱学生爱部分学生实际成班私物种爱私李老师话明白真心爱学生日常教育教学中爱化常言行常言行感动学生算成功
李老师书中例子说明样付出爱心苏霍姆林斯基孩子出快乐攒钱买船带孩子旅行说买船出想孩子带快乐孩子快乐幸福想爱心
三责心
常认责心早晚直陪着学生学生成绩责心表现李老师明白谓真正责心班日常点点滴滴工作认真细致绝敷衍做件事更着眼未培养学生良格品质行惯
未社会需责心国家培养现代教育者神圣命更应该班觉意识行班天学生面前展示言谈举止会潜移默化影响着学生成长进影响着国家未天样学生天作学生样榜样明天学生样手中诞生未责重
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书完耳边时时听样声音：永远学生扬起拳头永远刻薄语言学生说话宁学生欺骗十次冤枉学生次教育遇困难千万学生说救药
古云：开卷益常读书常思考会勇善教育教学作出严格反省省正视短努力探究补救途径总结行成功验中提炼出供鉴精华理突破牢根基学止境教海涯会断努力教学条道路前进前进前进
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