双河学集体备案（修订）教案
学科
语文
年级
六年级
初备时间
2022415
单元(课)
第五单元
课题
14文言文二 学弈两辩日
备
张蒙
集备
庹亚丽 韩冰 王瑞 胡玉静 段志彬 卢瑞
教学目标
1．根课注释疏通全文解事容
2．正确流利感情朗读课文背诵课文
3．理解重点词句领悟文中讲道理
4．初步感受文言文特点激发学文言文兴趣
教学重点
感情朗读课文背诵课文
教学难点
读通读懂文言文够结合注释理解疏通全文
教学准备
课件
学弈教学程设计
谈话导入揭示课题
1．教师谈话：文言文国传统文化宝贵遗产言简意赅记录国悠久历史灿烂文明少文言文揭示深刻道理天起学两篇融知识性趣味性哲理性体文言文板书课题齐读课题
2．成语导入：专心致志成语熟悉？谁讲讲意思专心致志（心意集中全部精力）成语源孟子·告子中篇文言文──学弈（板书：学弈）
介绍孟子资料：孟子（约公元前372―前289）名轲字子舆(yú)战国时邹国（现山东邹县）国古代思想家教育家孔子儒学师尊称亚圣世孔子合称孔孟肯定性善具仁义礼智等天赋道德意识提出富贵淫贫贱移威武屈等点孟子孟子弟子合著容包括孟子政治活动政治学说哲学思想性修养等
3．释题：弈指什？学弈什意思呢？（弈专指围棋学弈学围棋现弈棋意思限围棋）
4．引导学生课题质疑时纳整理板书：（1）谁学棋？（2）学棋？（3）学结果样？（4）学弈事告诉什道理？
5．课前学已预课文谁家讲讲学弈事？（读译文培养口头表达力）
二初读课文读通句子
1．（听课文录音）教师范读课文努力做读声色流畅感染学生激发诵读兴趣
2．读学生评价时纳出朗读文言文点：读速度慢二停顿三读出句式语气老师指导学生标出停顿符号
3．学生模仿教师练读读通读止（学生充裕时间反复朗读）
4．桌互读课文互相正误
5．种方式指导学生朗读课文指名读赛读齐读等直读熟止
三精读课文理解文意
1．学生读文注释标出重点部分求学生记忆文注释尝试弄懂句话意思理解事容遇困难教师时帮助
2．桌互相解疑释惑合作学讨句话意思教师请教教师时文中较难理解词句进行指导
3．桌互相讲说事容
四读思考体会文中道理
教师引导学生逐解答课题提出问题
1．谁学棋？谁老师？――两学棋老师全国善棋弈秋
2．（两）学棋？――专心致志惟弈秋听（中专心致志听弈秋教导注意力十分集中心意）听心鸿鹄思援弓缴射（然听着心里总天鹅飞想弓箭射学时注意力集中三心二意）
3．学结果样？俱学弗矣（然前起学学前）
什原俱学弗矣（引导学生理解：两学结果智力差学态度——前专心致志三心二意）课文中句子回答（专心致志惟奕秋听听心鸿鹄思援弓缴射）
4．学弈事告诉什道理？（学应专心致志三心二意）
五联系生活深化认识
1．联系生活实际事中悟出什道理？
（班级五十学相老师教学学成绩学成绩什原呢？智力差异学学程中否专心致志节课专心致志听讲学成绩优秀课时三心二意学落学文化知识学技艺技专心致志态度学样学成）
六 复述事背诵课文
两辩日教学程设计
复巩固导入新课
1．请生背诵学弈
2．板书课题：两辩日
3．介绍资料：两辩日选列子列子相传列御(yù)寇(kòu)集列御寇战国时郑国列子8篇中保存许民间事寓言神话传说愚公移山歧路亡羊杞忧天等具高文学价值两辩日选列子·汤问
4．理解课题质疑问难：（1）课题知道什？（知道文中公两孩知道篇文章写两孩辩日件事）（2）课题想知道什？（①什争辩？②观点什？什？③辩结果什？教师时板书学生提出问题）
二总结学法明确目标
1．回顾学学弈文程总结学方法
（1）理解课题提出问题（2）读准字词读通课文（3）结合注释疏通文意（4）解疑释惑体会道理（5）复述事熟读成诵
2．明确方法学
* 读准字词读通课文
（1）学生读课文注意语速慢适停顿读通止
（2）学生种形式朗读课文师生时评价
* 结合注释疏通文意
（1）注释弄懂词句理解事容
（2）桌互相解疑释惑合作学弄明白句话意思
（3）请学生参考注释复述事根学生复述状况进行时疏通点拨
3．解疑释惑体会道理
（1）两争辩问题什？（太阳早晨离中午离）
（2）观点什？什？（①观点：日始出时日中时远：日初出车盖日中盘盂远者者？孩认太阳早离中午离远根时间太阳形状判断②观点：日初出远日中时：日初出沧沧凉凉日中探汤者热远者凉？孩认太阳早离远中午离根时间里温度判断）
（3）辩结果什？（孔子决——孔子判断谁谁错）
补充孔子资料：孔子 名丘字仲尼鲁国陬(zōu)邑(yì)（山东曲阜(fù)东南）春秋末期思想家政治家教育家儒家学派创始生言行学生编成语书流传世
（4）两持观点意种什（引导学生积极发表法保护胆发表见解积极性）
（教师适时补充资料供学生阅读：实太阳早中午离距离样①远原：A早晨中午时候太阳距离球远样视觉误差物体放物体群中显放物体群中显样道理早晨太阳线升起背衬树木房屋远山角天空样较时太阳显B物体白色黑色显种物理现象做光渗作太阳初升时候背景黑沉沉天空太阳显明亮中午时背景万里蓝天太阳亮度反差显②日初凉日中热原：A早晨太阳斜射中午太阳直射相时间相面积里直射斜射热量高B夜里太阳射面热度消散早感凉快中午太阳热度射面感热）
4．学趣事喜欢事中物？什？
（1）两善观察说话理
（2）孔子实事求 学识渊博然知知知知引导体会学止境道理
5．复述事熟读成诵
（1）分角色朗读课文
（2）学生背诵课文
板书设计
决定
学弈
学态度 学结果
两辩日
日始出——车盖
孔子决
日中时远——盘盂 （远）
日初出远——沧沧凉凉
日中时——热探汤 （凉远热）
教学反思
文言文现代文相词语句式等方面差较否正确断句流利朗读首先遇困难指导学生朗读背诵作课教学重点理解课文方面课文写事情中蕴含道理难理解难点学生参考注释读懂句话意思句子意思弄懂正确断词断句句子读通弄明白句话意思作教学难点突破
7
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学科
语文
年级
六年级
初备时间
2022415
单元(课)
第五单元
课题
14文言文二 学弈两辩日
备
张蒙
集备
庹亚丽 韩冰 王瑞 胡玉静 段志彬 卢瑞
教学目标
1．根课注释疏通全文解事容
2．正确流利感情朗读课文背诵课文
3．理解重点词句领悟文中讲道理
4．初步感受文言文特点激发学文言文兴趣
教学重点
感情朗读课文背诵课文
教学难点
读通读懂文言文够结合注释理解疏通全文
教学准备
课件
学弈教学程设计
谈话导入揭示课题
1．教师谈话：文言文国传统文化宝贵遗产言简意赅记录国悠久历史灿烂文明少文言文揭示深刻道理天起学两篇融知识性趣味性哲理性体文言文板书课题齐读课题
2．成语导入：专心致志成语熟悉？谁讲讲意思专心致志（心意集中全部精力）成语源孟子·告子中篇文言文──学弈（板书：学弈）
介绍孟子资料：孟子（约公元前372―前289）名轲字子舆(yú)战国时邹国（现山东邹县）国古代思想家教育家孔子儒学师尊称亚圣世孔子合称孔孟肯定性善具仁义礼智等天赋道德意识提出富贵淫贫贱移威武屈等点孟子孟子弟子合著容包括孟子政治活动政治学说哲学思想性修养等
3．释题：弈指什？学弈什意思呢？（弈专指围棋学弈学围棋现弈棋意思限围棋）
4．引导学生课题质疑时纳整理板书：（1）谁学棋？（2）学棋？（3）学结果样？（4）学弈事告诉什道理？
5．课前学已预课文谁家讲讲学弈事？（读译文培养口头表达力）
二初读课文读通句子
1．（听课文录音）教师范读课文努力做读声色流畅感染学生激发诵读兴趣
2．读学生评价时纳出朗读文言文点：读速度慢二停顿三读出句式语气老师指导学生标出停顿符号
3．学生模仿教师练读读通读止（学生充裕时间反复朗读）
4．桌互读课文互相正误
5．种方式指导学生朗读课文指名读赛读齐读等直读熟止
三精读课文理解文意
1．学生读文注释标出重点部分求学生记忆文注释尝试弄懂句话意思理解事容遇困难教师时帮助
2．桌互相解疑释惑合作学讨句话意思教师请教教师时文中较难理解词句进行指导
3．桌互相讲说事容
四读思考体会文中道理
教师引导学生逐解答课题提出问题
1．谁学棋？谁老师？――两学棋老师全国善棋弈秋
2．（两）学棋？――专心致志惟弈秋听（中专心致志听弈秋教导注意力十分集中心意）听心鸿鹄思援弓缴射（然听着心里总天鹅飞想弓箭射学时注意力集中三心二意）
3．学结果样？俱学弗矣（然前起学学前）
什原俱学弗矣（引导学生理解：两学结果智力差学态度——前专心致志三心二意）课文中句子回答（专心致志惟奕秋听听心鸿鹄思援弓缴射）
4．学弈事告诉什道理？（学应专心致志三心二意）
五联系生活深化认识
1．联系生活实际事中悟出什道理？
（班级五十学相老师教学学成绩学成绩什原呢？智力差异学学程中否专心致志节课专心致志听讲学成绩优秀课时三心二意学落学文化知识学技艺技专心致志态度学样学成）
六 复述事背诵课文
两辩日教学程设计
复巩固导入新课
1．请生背诵学弈
2．板书课题：两辩日
3．介绍资料：两辩日选列子列子相传列御(yù)寇(kòu)集列御寇战国时郑国列子8篇中保存许民间事寓言神话传说愚公移山歧路亡羊杞忧天等具高文学价值两辩日选列子·汤问
4．理解课题质疑问难：（1）课题知道什？（知道文中公两孩知道篇文章写两孩辩日件事）（2）课题想知道什？（①什争辩？②观点什？什？③辩结果什？教师时板书学生提出问题）
二总结学法明确目标
1．回顾学学弈文程总结学方法
（1）理解课题提出问题（2）读准字词读通课文（3）结合注释疏通文意（4）解疑释惑体会道理（5）复述事熟读成诵
2．明确方法学
* 读准字词读通课文
（1）学生读课文注意语速慢适停顿读通止
（2）学生种形式朗读课文师生时评价
* 结合注释疏通文意
（1）注释弄懂词句理解事容
（2）桌互相解疑释惑合作学弄明白句话意思
（3）请学生参考注释复述事根学生复述状况进行时疏通点拨
3．解疑释惑体会道理
（1）两争辩问题什？（太阳早晨离中午离）
（2）观点什？什？（①观点：日始出时日中时远：日初出车盖日中盘盂远者者？孩认太阳早离中午离远根时间太阳形状判断②观点：日初出远日中时：日初出沧沧凉凉日中探汤者热远者凉？孩认太阳早离远中午离根时间里温度判断）
（3）辩结果什？（孔子决——孔子判断谁谁错）
补充孔子资料：孔子 名丘字仲尼鲁国陬(zōu)邑(yì)（山东曲阜(fù)东南）春秋末期思想家政治家教育家儒家学派创始生言行学生编成语书流传世
（4）两持观点意种什（引导学生积极发表法保护胆发表见解积极性）
（教师适时补充资料供学生阅读：实太阳早中午离距离样①远原：A早晨中午时候太阳距离球远样视觉误差物体放物体群中显放物体群中显样道理早晨太阳线升起背衬树木房屋远山角天空样较时太阳显B物体白色黑色显种物理现象做光渗作太阳初升时候背景黑沉沉天空太阳显明亮中午时背景万里蓝天太阳亮度反差显②日初凉日中热原：A早晨太阳斜射中午太阳直射相时间相面积里直射斜射热量高B夜里太阳射面热度消散早感凉快中午太阳热度射面感热）
4．学趣事喜欢事中物？什？
（1）两善观察说话理
（2）孔子实事求 学识渊博然知知知知引导体会学止境道理
5．复述事熟读成诵
（1）分角色朗读课文
（2）学生背诵课文
板书设计
决定
学弈
学态度 学结果
两辩日
日始出——车盖
孔子决
日中时远——盘盂 （远）
日初出远——沧沧凉凉
日中时——热探汤 （凉远热）
教学反思
文言文现代文相词语句式等方面差较否正确断句流利朗读首先遇困难指导学生朗读背诵作课教学重点理解课文方面课文写事情中蕴含道理难理解难点学生参考注释读懂句话意思句子意思弄懂正确断词断句句子读通弄明白句话意思作教学难点突破
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