幼园班级环境创设评活动方案
幼园教育指导纲指出：环境重教育资源应通环境创设利效促进幼发展 学期提升教师环境创设理念认识更深意识环境创设幼教育重性幼园环境更起教育作幼真正环境互动中成长环境幼话家长话发挥环境第三位教师作时提供机会台教师通互相参观学加强交流寻找差距提高环境创设力园决定4月开展班级环境创设评活动具体评选求：
容：
（）容八项：
1 家长园创设 2 题环境创设 3 区域环境创设 4 然角创设
5 走廊道创设 6 盥洗室环境创设 7午睡室环境 8悬挂吊饰
（二）具体求：
1家长园创设：宣传班级教育教学活动家园互动容艺术性符合班级特点根教学计划时进行调整时利家长解幼学生活情况家园育提供台
2题环境创设：应着眼丰富幼知识增长力努力营造出具造型美色彩美艺术美富童趣美氛围感染幼注重幼参性动态展现出幼参题教育活动程幼环境话幼种方式参环境创设体验成功感
觉幼真正成环境
3区域环境创设：幼园块墙壁角落幼产生交流作求班提供活动区少5环境准备投放材料时效利环境促进幼发展引导幼环境相互作区域选择便幼活动材料提供利废利旧便幼取放幼相空间里机会条件意愿兴趣通具体操作体验获验发展认知力获驾御材料力探索创造限空间
4然角创设：放置动物植物便幼轮流顾观察掌握关动植物知识班级特色类摆放层次感动植物生长良中班实验区记录实效发挥教育作
5走廊道创设：走廊道属公区域班级活动空间直观感受班级特色方道亮丽风景线布置时体现班级特色幼感亲切趣产生安全感亲切感属感
6盥洗室环境创设：盥洗室环境创设考虑卫生整洁墙面布置童卫生行惯教育图片幼观察感受检查利培养幼讲卫生守公德良行惯
7午睡室：午睡室色彩宜蓝色系蓝色宁静安详感觉助减少瞳孔放次数易稳定幼情绪幼营造便入睡良环境
8悬挂吊饰：悬挂吊饰符合班级幼年龄特点安全美
观趣味性定教育意义
二评选时间：
5月4日
三评委会成员：
园长学科带头
四：评选方法：
1班级单位评评相结合评占80评占20满分100分
2公公正评选原均成绩掉高分掉低分结合评分数均出成绩
3年级组评选出等奖二等奖三等奖两
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幼园教育指导纲指出：环境重教育资源应通环境创设利效促进幼发展 学期提升教师环境创设理念认识更深意识环境创设幼教育重性幼园环境更起教育作幼真正环境互动中成长环境幼话家长话发挥环境第三位教师作时提供机会台教师通互相参观学加强交流寻找差距提高环境创设力园决定4月开展班级环境创设评活动具体评选求：
容：
（）容八项：
1 家长园创设 2 题环境创设 3 区域环境创设 4 然角创设
5 走廊道创设 6 盥洗室环境创设 7午睡室环境 8悬挂吊饰
（二）具体求：
1家长园创设：宣传班级教育教学活动家园互动容艺术性符合班级特点根教学计划时进行调整时利家长解幼学生活情况家园育提供台
2题环境创设：应着眼丰富幼知识增长力努力营造出具造型美色彩美艺术美富童趣美氛围感染幼注重幼参性动态展现出幼参题教育活动程幼环境话幼种方式参环境创设体验成功感
觉幼真正成环境
3区域环境创设：幼园块墙壁角落幼产生交流作求班提供活动区少5环境准备投放材料时效利环境促进幼发展引导幼环境相互作区域选择便幼活动材料提供利废利旧便幼取放幼相空间里机会条件意愿兴趣通具体操作体验获验发展认知力获驾御材料力探索创造限空间
4然角创设：放置动物植物便幼轮流顾观察掌握关动植物知识班级特色类摆放层次感动植物生长良中班实验区记录实效发挥教育作
5走廊道创设：走廊道属公区域班级活动空间直观感受班级特色方道亮丽风景线布置时体现班级特色幼感亲切趣产生安全感亲切感属感
6盥洗室环境创设：盥洗室环境创设考虑卫生整洁墙面布置童卫生行惯教育图片幼观察感受检查利培养幼讲卫生守公德良行惯
7午睡室：午睡室色彩宜蓝色系蓝色宁静安详感觉助减少瞳孔放次数易稳定幼情绪幼营造便入睡良环境
8悬挂吊饰：悬挂吊饰符合班级幼年龄特点安全美
观趣味性定教育意义
二评选时间：
5月4日
三评委会成员：
园长学科带头
四：评选方法：
1班级单位评评相结合评占80评占20满分100分
2公公正评选原均成绩掉高分掉低分结合评分数均出成绩
3年级组评选出等奖二等奖三等奖两
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