幼倾听表达力培养语言领域教研计划
总目标
1够动积极专注倾听谈话迅速掌握谈话容中获取信息
2动普通话伴交流态度然方围绕话题谈话会轮流方式交谈恰语言表达情感伴分享感受
3通观察理解图片情景中蕴涵物关系思想情感倾重点讲述实物图片情景突出讲述中心容
4集体面前讲话态度然方根场合需调节讲述音量语速讲述时语言表达流畅词较准确
5喜欢欣赏种体裁文学作品感情朗读讲述乐意创编书籍阅读书写感兴趣
二实施方案
培养幼倾听力够安静倾听理解谈话容会教学活动游戏活动日常生活语言角联系起方面角度进行培养班幼语言水原基础更层楼
（）第阶段（1—7周）
1目标：
① 集中注意力倾听讲话理解讲话容中获取信息
② 动普通话伴交流态度然方
③ 围绕话题谈话
2措施：
① 记者
② 熊长？
③ 游戏：说什？
④ 兔逃跑
⑤ 秋天雨
（二）第二阶段（8—14周）
1目标：
① 会轮流方式交谈恰语言表达情感伴分享感受
② 乐意交谈讲话礼貌
③ 通观察理解图片情景中蕴涵物关系思想情感倾重点讲述实物图片情景突出讲述中心容
④ 集体面前讲话态度然方清楚说出想说事情
2措施：
① 记者
② 花瓣风车
③ 面包房里猫
④ 社区图
⑤ 居住方
⑥ 欢乐总动员
⑦ 游戏：词语接龙
（三）第三阶段（15—20周）
1目标：
① 根场合需调节讲述音量语速讲述时语言表达流畅词较准确
② 喜欢欣赏种体裁文学作品感情朗读讲述乐意创编书籍阅读书写感兴趣
③ 初步感知文学作品语言结构艺术表现特点开始接触种体裁作品
2措施：
① 记者
② 书
③ 说声谢谢
— END —
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1够动积极专注倾听谈话迅速掌握谈话容中获取信息
2动普通话伴交流态度然方围绕话题谈话会轮流方式交谈恰语言表达情感伴分享感受
3通观察理解图片情景中蕴涵物关系思想情感倾重点讲述实物图片情景突出讲述中心容
4集体面前讲话态度然方根场合需调节讲述音量语速讲述时语言表达流畅词较准确
5喜欢欣赏种体裁文学作品感情朗读讲述乐意创编书籍阅读书写感兴趣
二实施方案
培养幼倾听力够安静倾听理解谈话容会教学活动游戏活动日常生活语言角联系起方面角度进行培养班幼语言水原基础更层楼
（）第阶段（1—7周）
1目标：
① 集中注意力倾听讲话理解讲话容中获取信息
② 动普通话伴交流态度然方
③ 围绕话题谈话
2措施：
① 记者
② 熊长？
③ 游戏：说什？
④ 兔逃跑
⑤ 秋天雨
（二）第二阶段（8—14周）
1目标：
① 会轮流方式交谈恰语言表达情感伴分享感受
② 乐意交谈讲话礼貌
③ 通观察理解图片情景中蕴涵物关系思想情感倾重点讲述实物图片情景突出讲述中心容
④ 集体面前讲话态度然方清楚说出想说事情
2措施：
① 记者
② 花瓣风车
③ 面包房里猫
④ 社区图
⑤ 居住方
⑥ 欢乐总动员
⑦ 游戏：词语接龙
（三）第三阶段（15—20周）
1目标：
① 根场合需调节讲述音量语速讲述时语言表达流畅词较准确
② 喜欢欣赏种体裁文学作品感情朗读讲述乐意创编书籍阅读书写感兴趣
③ 初步感知文学作品语言结构艺术表现特点开始接触种体裁作品
2措施：
① 记者
② 书
③ 说声谢谢
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