高二语文选修中外传记作品选读第课
杜甫：万方难中成诗圣导学案
编制：______ 课时：1 总课时：1 编制时间：__________
学目标
1解诗关注国计民生感时忧国精神逆境中懈追求生价值抱负忍耐承受苦难格注重学生格文精神养成
2解篇传记文学性艺术性统体会文学真实性特点传记中诗史三者机结合特点
3充分利教材调动学生积极动阅读传记效利教材提供种资料教学重点难点：
1文学术性强牵涉许历史时间学生阅读难度
2阅读时需提醒学精力放历史时间讨重点应放致解杜甫文学生涯诗万方难中生发诗歌创作体会杜甫格追求
学方法
合作探究
知识链接（请学认真阅读划线部分熟记）
写作背景作者简介
文写1946年历时三年冯青年时代非常热爱杜甫抗战期间颠沛流离途中相沉静昆明山中冯没停止杜甫生思考正时期开始写作杜甫传准备1945年发表杜甫时代想样写部传记两篇相关文章
冯（19051993）出生河北涿州读北京学德文系德国海德堡学回家先济学西南联北京学等校教作中国杰出抒情诗（鲁迅语）诗歌创作诗集昨日歌北游十四行集等作学者杜甫研究歌德研究十分优秀外散文作品山水说伍子胥中国现代文学史名篇
二介绍杜甫
杜甫(公元712770）字子美唐代著名诗祖籍襄阳（属湖北）生河南巩县杜甫出生着文学传统家庭中爷爷杜审言唐（武天时期）著名诗7岁开始学诗15岁时已扬名杜甫诗歌现存1400首深刻反映唐代安史乱前20年社会情况生动记载杜甫生生活历时诗歌社会现实作者生活紧密结合起达思想容艺术完美统代表唐代诗歌高成杜甫诗歌代称诗史
课前预
1字音识记：
府邸（ ） 整饬（ ） 兖州（ ） 麻痹（ ） 狷介（ ） 李邕（ ） 气氛（ ） 王鉷（ ） 李琎（ ） 曜（ ） 恩匦（ ） 啻（ ） 啾啾（ ） 粜米（ ）
号咷（ ） 鄜州（ ） 禁掖（ ） 邠州（ ） 阆州（ ） 王缙（ ） 李俶（ ） 回纥（ ） 歔欷（ ） 妻孥（ ） 鸱鸟（ ） 糇粮（ ） 顼（ ） 滦（ ） 砅（ ） 马嵬坡（ ）
2词语积累：
整饬： 狷介：
励精图治： 乌烟瘴气：
穷兵黩武： 济事：
信手拈：
3名句集萃：
①致君尧舜 ②边落木萧萧
③ 百年病独登台 ④丛菊两开日泪
⑤出师未捷身先死 ⑥ 城春草木深
⑦三顾频烦天计
⑧安广厦千万间 风雨动安山
⑨细雨鱼出 ⑩花径缘客扫
⑾露夜白 ⑿ 间回闻
⒀白日放歌须酒 ⒁朱门酒肉臭
⒂君见青海头 天阴雨湿声啾啾
整体感知
根文章容填写表：
表1：长安十年
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
746—755
时政治正显露出日趋腐化征象长安阴谋恐怖空气笼罩着年前饮中八仙种浪漫气氛扫荡余
初长安时漫游时代豪放情绪没消逝着现实接触渐豪放情绪逐渐收敛产生种矛盾心理：方面 方面
①诗歌常样句：句说脱离拘束帝京句紧接着说留里
②现实义诗歌创作道路迈开坚实第步
课预
预课时容尝试分析出杜甫物形象
高二语文选修中外传记作品选读第课
杜甫：万方难中成诗圣导学案
编制：胡丹 课时：2 总课时：2 编制时间：20140217
学目标
1解诗关注国计民生感时忧国精神逆境中懈追求生价值抱负忍耐承受苦难格注重学生格文精神养成
2解篇传记文学性艺术性统体会文学真实性特点传记中诗史三者机结合特点
3充分利教材调动学生积极动阅读传记效利教材提供种资料教学重点难点：
1文学术性强牵涉许历史时间学生阅读难度
2阅读时需提醒学精力放历史时间讨重点应放致解杜甫文学生涯诗万方难中生发诗歌创作体会杜甫格追求
学方法
合作探究
整体感知（续课时）
表2：流亡生活
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
755—757
安史乱开始唐代政治济发生剧烈变化：政治丧失中央集权统治力量外抵御外族入侵济生产力降社会贫困日渐加深
杜甫长安沦陷前月离开长安
时代变化反映杜甫诗中诗中发扬爱祖国爱民精神唐代诗歌部分走现实义朴质道路
表3：侍奉皇帝走民
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
757—759
唐军收复长安肃宗回长安
杜甫家属次回长安
仅反映民痛苦深刻表达心矛盾
合作探究
1文中杜甫样形象？
（1）初长安杜甫漫游时代豪情没消逝方面 方面想
(2) 满悲愤初试第时诗发泄心中满悲愤
(3)杜甫方面贫穷压迫方面事业心驱求官职 步
（4）朋友 等正朋友丰富生活慰藉愁苦
（5） 民说话 描画杨氏姊妹丑恶行 表达民情
（6）普通样掺杂流亡队伍中承受着切流亡者应命运生计奔波
（7）面胡凯旋民痛苦期
（8） 终日密切注意敌势力消长山川形势
（9）左拾遗职
(10)站 立场胜利绝信念站 立场揭露廷缺陷
（11）然见民受统治者带灾害胡势力膨胀国家着想情况鼓励安慰
2作者惜笔墨时社会背景做较详细记述什意？
拓展演练
阅读面文字完成1～4题
传奇女子——林徽
柳已青
①林徽(1904～1955)位充满传奇色彩女性华横溢光彩林徽写诗说散文剧等刊物画封面致力建筑事业作国徽民英雄纪念碑设计者激起永恒钦佩世纪20年代40年代林徽文化精英热情方沙龙女凝聚力聚集起样富情热情学者作家名字联系起：梁思成金岳霖徐志摩……
②林徽作传少太吸引梁思成金岳霖更徐志摩影响喜欢欣赏深爱减少丝毫爱慕确林20世纪中国魅力女性文化名倾倒身传奇色彩果褪传奇成分失中国女性偶
③林徽生命波澜起伏风日丽伟崇高符号降间仙女供崇拜议偶女追求着思想知识分子幸提林徽总捆绑起林徽价值廓清浮荡公身尘埃真实面目彰显出历史背景中林徽凸显出时生动勾勒出梁思成徐志摩金岳霖沈文等批高级知识分子群体高雅志趣品格彩生活历折射出生活时代精神
④妨林徽走路少女时代林徽父亲欧洲芳华绝代华横溢弯新月周围群文化名围绕着女成母亲花便成树作母亲林徽娴静温柔端庄慈爱病身操持着家庭事务走出沙龙林徽踩泥泞驴车梁思成起辗转古建筑测绘现代科学方法考察研究中国古建筑保留中国传统文化奔波时位执著艺术家抗战8年艰苦卓绝岁月里林徽家颠沛流离云南四川困居偏远李庄贫病交加典度日坚毅开始撰写中国建筑史图中国建筑史巨工程1945年美国专家检查身体说会活5年够支撑活现已奇迹活10年支撑实种精神种激情种灵魂飞扬
⑤明白什哈张(爱玲)觉林爱生命境界生活足迹林徽完整女妇母朋友华境界生角色完美果说没林徽家沙龙培育中国现代文学星系中璀璨群星光芒暗淡分果没林徽辅助梁思成难完成中国建筑史张清林徽梁思成终生痴迷古建筑喻结合：梁思成坚实基础梁柱宏结构支撑林徽灵动飞檐精致雕刻美丽栏杆厚重坚实轻盈灵动组合代林徽梁思成堪称中国知识分子夫妻楷模认傅雷夫相较张爱玲气终异数带着种偏执阴冷气连爱情生活种决绝林徽始终种光辉温暖心
⑥建筑师教授诗作家林徽说称谓者某方面华敬佩难道出林徽精神境界林徽成林徽敬慕仅美貌华更外柔韧顽强屈精神爱爱深纯诚诚痴醉生境界张清样评价林徽：生命中病痛没阴暗贫困没卑微悲怆没鄙俗
1．列说法正确项 ( )
A．文运记叙议抒情方式表达作者林徽崇敬情
B．林徽成林徽敬慕仅美貌华更高尚生境界
C．作者着力表现林徽女性间柔情高尚生境界
D．建筑师教授诗作家林徽说称谓称谓重
2．列第⑤段容分析正确项( )
A．作者林徽张爱玲进行目贬低张爱玲突出林徽伟
B．林徽张爱玲均著名女林徽生角色完美张爱玲非
C．林徽梁思成堪称中国知识分子夫妻楷模张爱玲爱情生活美满
D．张爱玲文学深喜爱林徽家文学沙龙里高朋满座群星璀璨
3．林徽位充满传奇色彩女性作者方面写？
4．文中说：女成母亲花便成树花指什？树指什？结合文章中林徽历谈谈成树具体表现
参考答案：
知识积累
1字音识记：
府邸（ dǐ） 整饬（chì ） 兖州（yǎn ） 麻痹（bì ） 狷介（ juàn ） 李邕（yōng ）
气氛（fēn ） 王鉷（hóng ） 李琎（ jìn ） 曜（yào ） 恩匦（guǐ ） 啻（chì ） 啾啾（jiū ） 粜米（tiāo ） 号咷（táo ） 鄜州（fū ） 禁掖（yè ） 邠州（bīn ） 阆州（làng ） 王缙（jìn ） 李俶（chù ） 回纥（hé ） 歔欷（xū xī ） 妻孥（nú ） 鸱鸟（chī ） 糇粮（hóu ）
顼（xū ） 滦（luán ） 砅（lì ） 马嵬坡（wéi ）
2词语积累：
整饬： 整顿条理 狷介：性情正直肯流合污
励精图治： 想办法国家治理 乌烟瘴气： 形容环境嘈杂秩序混乱社会黑暗
穷兵黩武：全部武力意发动战争 济事：事情没帮助
信手拈：手形容写文章时词汇材料丰富费思索写出
3名句集萃：
①致君尧舜 风俗淳 ②边落木萧萧 长江滚滚
③ 万里悲秋常作客百年病独登台 ④丛菊两开日泪孤舟系园心
⑤出师未捷身先死 长英雄泪满襟 ⑥ 国破山河 城春草木深
⑦三顾频烦天计 两开济老臣心
⑧安广厦千万间 庇天寒士俱欢颜风雨动安山
⑨细雨鱼出微风燕子斜 ⑩花径缘客扫蓬门始君开
⑾露夜白 月乡明 ⑿ 曲应天 间回闻
⒀白日放歌须酒 青春作伴乡⒁朱门酒肉臭 路冻死骨
⒂君见青海头 古白骨收 新鬼烦冤旧鬼哭 天阴雨湿声啾啾
3表1：长安十年
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
746—755
时政治正显露出日趋腐化征象长安阴谋恐怖空气笼罩着年前饮中八仙种浪漫气氛扫荡余
初长安时漫游时代豪放情绪没消逝着现实接触渐豪放情绪逐渐收敛产生种矛盾心理：方面羡慕江海士方面 想长安谋官职
兵车行丽行京赴奉先县咏怀五百字
①诗歌常样句：句说脱离拘束帝京句紧接着说留里
②现实义诗歌创作道路迈开坚实第步
忧国忧民关心民生疾苦形成沉郁顿挫诗歌风格
表2：流亡生活
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
755—757
安史乱开始唐代政治济发生剧烈变化：政治丧失中央集权统治力量外抵御外族入侵济生产力降社会贫困日渐加深
杜甫长安沦陷前月离开长安
春月夜北征
时代变化反映杜甫诗中诗中发扬爱祖国爱民精神唐代诗歌部分走现实义朴质道路
充满忧国忧民情思反映时政治形势社会现实表达民情绪愿
表3：侍奉皇帝走民
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
757—759
唐军收复长安肃宗回长安
杜甫家属次回长安
新安吏石壕吏新婚
仅反映民痛苦深刻表达心矛盾
思想感情完成日渐远离皇帝走民痛苦渡
1文中杜甫样形象？
（1）初长安杜甫漫游时代豪情没消逝方面羡慕江湖士方面想 长安谋官职
(2) 统治者 满悲愤初试第时诗发泄心中满悲愤
(3)杜甫方面贫穷压迫方面事业心驱求官职 择手段 步
（4）朋友 高适 岑参 郑虔 等正朋友丰富生活慰藉愁苦
（5） 兵车行民说话丽行描画杨氏姊妹丑恶行三吏三表达民情
（6）普通样掺杂流亡队伍中承受着切流亡者应命运生计奔波
（7）面胡凯旋民痛苦期 官军反攻
（8） 关注现实 终日密切注意敌势力消长山川形势
（9）左拾遗职 忠职责
(10)站 民族 立场胜利绝信念站 民 立场揭露廷缺陷
（11）然见民受统治者带灾害胡势力膨胀国家着想情况鼓励安慰
2作者惜笔墨时社会背景做较详细记述什意？
作者文中唐代长安唐代政治显露出日趋腐化征象：李林甫专政奸臣弄权
残酷战争安史乱等容作较详细记述作者样写杜甫放
背景诗歌创作提供背景杜甫思想转变提供物形象塑造更丰满
更真实达学术性文学性完美结合
拓展演练：
1D 解析：称谓重文中没意
2．A 解析：突出林徽伟贬低张爱玲
3．三方面：①光辉成：建筑师教授诗作家集身林徽写诗说散文剧等刊物画封面致力建筑事业参国徽民英雄纪念碑设计②巨凝聚力：世纪20年代40年代林徽文化精英热情方沙龙女凝聚力聚集起样富情热情学者作家名字联系起：梁思成金岳霖徐志摩……③跌宕起伏生历
4． 花指年轻林徽芳华绝代华横溢花样周围群文化名围绕着树指历生活艰难成熟坚强林徽具体体现：①作母亲林徽娴静温柔端庄慈爱病身操持着家庭事务②梁思成起辗转古建筑测绘现代科学方法考察研究中国古建筑保留中国传统文化奔波③抗战8年艰苦卓绝岁月里林徽家颠沛流离贫病交加典度日坚毅开始撰写中国建筑史图中国建筑史巨工程④1945年美国专家检查身体说会活5年够支撑活现已奇迹活10年
— END —
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杜甫：万方难中成诗圣导学案
编制：______ 课时：1 总课时：1 编制时间：__________
学目标
1解诗关注国计民生感时忧国精神逆境中懈追求生价值抱负忍耐承受苦难格注重学生格文精神养成
2解篇传记文学性艺术性统体会文学真实性特点传记中诗史三者机结合特点
3充分利教材调动学生积极动阅读传记效利教材提供种资料教学重点难点：
1文学术性强牵涉许历史时间学生阅读难度
2阅读时需提醒学精力放历史时间讨重点应放致解杜甫文学生涯诗万方难中生发诗歌创作体会杜甫格追求
学方法
合作探究
知识链接（请学认真阅读划线部分熟记）
写作背景作者简介
文写1946年历时三年冯青年时代非常热爱杜甫抗战期间颠沛流离途中相沉静昆明山中冯没停止杜甫生思考正时期开始写作杜甫传准备1945年发表杜甫时代想样写部传记两篇相关文章
冯（19051993）出生河北涿州读北京学德文系德国海德堡学回家先济学西南联北京学等校教作中国杰出抒情诗（鲁迅语）诗歌创作诗集昨日歌北游十四行集等作学者杜甫研究歌德研究十分优秀外散文作品山水说伍子胥中国现代文学史名篇
二介绍杜甫
杜甫(公元712770）字子美唐代著名诗祖籍襄阳（属湖北）生河南巩县杜甫出生着文学传统家庭中爷爷杜审言唐（武天时期）著名诗7岁开始学诗15岁时已扬名杜甫诗歌现存1400首深刻反映唐代安史乱前20年社会情况生动记载杜甫生生活历时诗歌社会现实作者生活紧密结合起达思想容艺术完美统代表唐代诗歌高成杜甫诗歌代称诗史
课前预
1字音识记：
府邸（ ） 整饬（ ） 兖州（ ） 麻痹（ ） 狷介（ ） 李邕（ ） 气氛（ ） 王鉷（ ） 李琎（ ） 曜（ ） 恩匦（ ） 啻（ ） 啾啾（ ） 粜米（ ）
号咷（ ） 鄜州（ ） 禁掖（ ） 邠州（ ） 阆州（ ） 王缙（ ） 李俶（ ） 回纥（ ） 歔欷（ ） 妻孥（ ） 鸱鸟（ ） 糇粮（ ） 顼（ ） 滦（ ） 砅（ ） 马嵬坡（ ）
2词语积累：
整饬： 狷介：
励精图治： 乌烟瘴气：
穷兵黩武： 济事：
信手拈：
3名句集萃：
①致君尧舜 ②边落木萧萧
③ 百年病独登台 ④丛菊两开日泪
⑤出师未捷身先死 ⑥ 城春草木深
⑦三顾频烦天计
⑧安广厦千万间 风雨动安山
⑨细雨鱼出 ⑩花径缘客扫
⑾露夜白 ⑿ 间回闻
⒀白日放歌须酒 ⒁朱门酒肉臭
⒂君见青海头 天阴雨湿声啾啾
整体感知
根文章容填写表：
表1：长安十年
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
746—755
时政治正显露出日趋腐化征象长安阴谋恐怖空气笼罩着年前饮中八仙种浪漫气氛扫荡余
初长安时漫游时代豪放情绪没消逝着现实接触渐豪放情绪逐渐收敛产生种矛盾心理：方面 方面
①诗歌常样句：句说脱离拘束帝京句紧接着说留里
②现实义诗歌创作道路迈开坚实第步
课预
预课时容尝试分析出杜甫物形象
高二语文选修中外传记作品选读第课
杜甫：万方难中成诗圣导学案
编制：胡丹 课时：2 总课时：2 编制时间：20140217
学目标
1解诗关注国计民生感时忧国精神逆境中懈追求生价值抱负忍耐承受苦难格注重学生格文精神养成
2解篇传记文学性艺术性统体会文学真实性特点传记中诗史三者机结合特点
3充分利教材调动学生积极动阅读传记效利教材提供种资料教学重点难点：
1文学术性强牵涉许历史时间学生阅读难度
2阅读时需提醒学精力放历史时间讨重点应放致解杜甫文学生涯诗万方难中生发诗歌创作体会杜甫格追求
学方法
合作探究
整体感知（续课时）
表2：流亡生活
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
755—757
安史乱开始唐代政治济发生剧烈变化：政治丧失中央集权统治力量外抵御外族入侵济生产力降社会贫困日渐加深
杜甫长安沦陷前月离开长安
时代变化反映杜甫诗中诗中发扬爱祖国爱民精神唐代诗歌部分走现实义朴质道路
表3：侍奉皇帝走民
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
757—759
唐军收复长安肃宗回长安
杜甫家属次回长安
仅反映民痛苦深刻表达心矛盾
合作探究
1文中杜甫样形象？
（1）初长安杜甫漫游时代豪情没消逝方面 方面想
(2) 满悲愤初试第时诗发泄心中满悲愤
(3)杜甫方面贫穷压迫方面事业心驱求官职 步
（4）朋友 等正朋友丰富生活慰藉愁苦
（5） 民说话 描画杨氏姊妹丑恶行 表达民情
（6）普通样掺杂流亡队伍中承受着切流亡者应命运生计奔波
（7）面胡凯旋民痛苦期
（8） 终日密切注意敌势力消长山川形势
（9）左拾遗职
(10)站 立场胜利绝信念站 立场揭露廷缺陷
（11）然见民受统治者带灾害胡势力膨胀国家着想情况鼓励安慰
2作者惜笔墨时社会背景做较详细记述什意？
拓展演练
阅读面文字完成1～4题
传奇女子——林徽
柳已青
①林徽(1904～1955)位充满传奇色彩女性华横溢光彩林徽写诗说散文剧等刊物画封面致力建筑事业作国徽民英雄纪念碑设计者激起永恒钦佩世纪20年代40年代林徽文化精英热情方沙龙女凝聚力聚集起样富情热情学者作家名字联系起：梁思成金岳霖徐志摩……
②林徽作传少太吸引梁思成金岳霖更徐志摩影响喜欢欣赏深爱减少丝毫爱慕确林20世纪中国魅力女性文化名倾倒身传奇色彩果褪传奇成分失中国女性偶
③林徽生命波澜起伏风日丽伟崇高符号降间仙女供崇拜议偶女追求着思想知识分子幸提林徽总捆绑起林徽价值廓清浮荡公身尘埃真实面目彰显出历史背景中林徽凸显出时生动勾勒出梁思成徐志摩金岳霖沈文等批高级知识分子群体高雅志趣品格彩生活历折射出生活时代精神
④妨林徽走路少女时代林徽父亲欧洲芳华绝代华横溢弯新月周围群文化名围绕着女成母亲花便成树作母亲林徽娴静温柔端庄慈爱病身操持着家庭事务走出沙龙林徽踩泥泞驴车梁思成起辗转古建筑测绘现代科学方法考察研究中国古建筑保留中国传统文化奔波时位执著艺术家抗战8年艰苦卓绝岁月里林徽家颠沛流离云南四川困居偏远李庄贫病交加典度日坚毅开始撰写中国建筑史图中国建筑史巨工程1945年美国专家检查身体说会活5年够支撑活现已奇迹活10年支撑实种精神种激情种灵魂飞扬
⑤明白什哈张(爱玲)觉林爱生命境界生活足迹林徽完整女妇母朋友华境界生角色完美果说没林徽家沙龙培育中国现代文学星系中璀璨群星光芒暗淡分果没林徽辅助梁思成难完成中国建筑史张清林徽梁思成终生痴迷古建筑喻结合：梁思成坚实基础梁柱宏结构支撑林徽灵动飞檐精致雕刻美丽栏杆厚重坚实轻盈灵动组合代林徽梁思成堪称中国知识分子夫妻楷模认傅雷夫相较张爱玲气终异数带着种偏执阴冷气连爱情生活种决绝林徽始终种光辉温暖心
⑥建筑师教授诗作家林徽说称谓者某方面华敬佩难道出林徽精神境界林徽成林徽敬慕仅美貌华更外柔韧顽强屈精神爱爱深纯诚诚痴醉生境界张清样评价林徽：生命中病痛没阴暗贫困没卑微悲怆没鄙俗
1．列说法正确项 ( )
A．文运记叙议抒情方式表达作者林徽崇敬情
B．林徽成林徽敬慕仅美貌华更高尚生境界
C．作者着力表现林徽女性间柔情高尚生境界
D．建筑师教授诗作家林徽说称谓称谓重
2．列第⑤段容分析正确项( )
A．作者林徽张爱玲进行目贬低张爱玲突出林徽伟
B．林徽张爱玲均著名女林徽生角色完美张爱玲非
C．林徽梁思成堪称中国知识分子夫妻楷模张爱玲爱情生活美满
D．张爱玲文学深喜爱林徽家文学沙龙里高朋满座群星璀璨
3．林徽位充满传奇色彩女性作者方面写？
4．文中说：女成母亲花便成树花指什？树指什？结合文章中林徽历谈谈成树具体表现
参考答案：
知识积累
1字音识记：
府邸（ dǐ） 整饬（chì ） 兖州（yǎn ） 麻痹（bì ） 狷介（ juàn ） 李邕（yōng ）
气氛（fēn ） 王鉷（hóng ） 李琎（ jìn ） 曜（yào ） 恩匦（guǐ ） 啻（chì ） 啾啾（jiū ） 粜米（tiāo ） 号咷（táo ） 鄜州（fū ） 禁掖（yè ） 邠州（bīn ） 阆州（làng ） 王缙（jìn ） 李俶（chù ） 回纥（hé ） 歔欷（xū xī ） 妻孥（nú ） 鸱鸟（chī ） 糇粮（hóu ）
顼（xū ） 滦（luán ） 砅（lì ） 马嵬坡（wéi ）
2词语积累：
整饬： 整顿条理 狷介：性情正直肯流合污
励精图治： 想办法国家治理 乌烟瘴气： 形容环境嘈杂秩序混乱社会黑暗
穷兵黩武：全部武力意发动战争 济事：事情没帮助
信手拈：手形容写文章时词汇材料丰富费思索写出
3名句集萃：
①致君尧舜 风俗淳 ②边落木萧萧 长江滚滚
③ 万里悲秋常作客百年病独登台 ④丛菊两开日泪孤舟系园心
⑤出师未捷身先死 长英雄泪满襟 ⑥ 国破山河 城春草木深
⑦三顾频烦天计 两开济老臣心
⑧安广厦千万间 庇天寒士俱欢颜风雨动安山
⑨细雨鱼出微风燕子斜 ⑩花径缘客扫蓬门始君开
⑾露夜白 月乡明 ⑿ 曲应天 间回闻
⒀白日放歌须酒 青春作伴乡⒁朱门酒肉臭 路冻死骨
⒂君见青海头 古白骨收 新鬼烦冤旧鬼哭 天阴雨湿声啾啾
3表1：长安十年
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
746—755
时政治正显露出日趋腐化征象长安阴谋恐怖空气笼罩着年前饮中八仙种浪漫气氛扫荡余
初长安时漫游时代豪放情绪没消逝着现实接触渐豪放情绪逐渐收敛产生种矛盾心理：方面羡慕江海士方面 想长安谋官职
兵车行丽行京赴奉先县咏怀五百字
①诗歌常样句：句说脱离拘束帝京句紧接着说留里
②现实义诗歌创作道路迈开坚实第步
忧国忧民关心民生疾苦形成沉郁顿挫诗歌风格
表2：流亡生活
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
755—757
安史乱开始唐代政治济发生剧烈变化：政治丧失中央集权统治力量外抵御外族入侵济生产力降社会贫困日渐加深
杜甫长安沦陷前月离开长安
春月夜北征
时代变化反映杜甫诗中诗中发扬爱祖国爱民精神唐代诗歌部分走现实义朴质道路
充满忧国忧民情思反映时政治形势社会现实表达民情绪愿
表3：侍奉皇帝走民
时间
社会状况
杜甫历
代表作品
诗歌特点
格追求
757—759
唐军收复长安肃宗回长安
杜甫家属次回长安
新安吏石壕吏新婚
仅反映民痛苦深刻表达心矛盾
思想感情完成日渐远离皇帝走民痛苦渡
1文中杜甫样形象？
（1）初长安杜甫漫游时代豪情没消逝方面羡慕江湖士方面想 长安谋官职
(2) 统治者 满悲愤初试第时诗发泄心中满悲愤
(3)杜甫方面贫穷压迫方面事业心驱求官职 择手段 步
（4）朋友 高适 岑参 郑虔 等正朋友丰富生活慰藉愁苦
（5） 兵车行民说话丽行描画杨氏姊妹丑恶行三吏三表达民情
（6）普通样掺杂流亡队伍中承受着切流亡者应命运生计奔波
（7）面胡凯旋民痛苦期 官军反攻
（8） 关注现实 终日密切注意敌势力消长山川形势
（9）左拾遗职 忠职责
(10)站 民族 立场胜利绝信念站 民 立场揭露廷缺陷
（11）然见民受统治者带灾害胡势力膨胀国家着想情况鼓励安慰
2作者惜笔墨时社会背景做较详细记述什意？
作者文中唐代长安唐代政治显露出日趋腐化征象：李林甫专政奸臣弄权
残酷战争安史乱等容作较详细记述作者样写杜甫放
背景诗歌创作提供背景杜甫思想转变提供物形象塑造更丰满
更真实达学术性文学性完美结合
拓展演练：
1D 解析：称谓重文中没意
2．A 解析：突出林徽伟贬低张爱玲
3．三方面：①光辉成：建筑师教授诗作家集身林徽写诗说散文剧等刊物画封面致力建筑事业参国徽民英雄纪念碑设计②巨凝聚力：世纪20年代40年代林徽文化精英热情方沙龙女凝聚力聚集起样富情热情学者作家名字联系起：梁思成金岳霖徐志摩……③跌宕起伏生历
4． 花指年轻林徽芳华绝代华横溢花样周围群文化名围绕着树指历生活艰难成熟坚强林徽具体体现：①作母亲林徽娴静温柔端庄慈爱病身操持着家庭事务②梁思成起辗转古建筑测绘现代科学方法考察研究中国古建筑保留中国传统文化奔波③抗战8年艰苦卓绝岁月里林徽家颠沛流离贫病交加典度日坚毅开始撰写中国建筑史图中国建筑史巨工程④1945年美国专家检查身体说会活5年够支撑活现已奇迹活10年
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