学校疫情防控心理健康教育实施方案
根前疫情防控形势学生心理状况更帮助全校学生更积极心态投入开学复课校园学进步促进学生科学认识心理健康重性解心理健康知识掌握必心理调适方法形成正确心理健康观念引导学生积极态度面生活增强耐挫力促进学生健康成长校决定开展心理健康教育活动
活动题
关注心理健康奠基幸福生
二活动宗旨
通集中组织开展容丰富形式样参广泛针性强心理健康教育系列活动进步加强中学心理健康教育宣传普心理健康知识提高学生心理健康水
三活动时间
2022年2—6月
四活动容
（）注重衔接全面排查分析学生心理状况
学校提前分析研判学生存适应良问题班课教师通开展疫情防控生命安全卫生健康等题复学第课题班会积极引导学生总结分享居家学生活期间学体会成长感悟增强学生未期信心心理健康教育教师采学生报告日常观察访谈心理绘画专业心理评估等方式学生心理健康状况时全面摸底筛查学生心理问题掌握困扰学生具体压力源情绪行问题心理排查应坚持尊重学生隐私遵循保密原关注疫情学生心理状况影响存长期性隐蔽性
（二）创新形式帮助学生做心理调适
学校开心理健康教育课通举办心理专家心理讲座手抄报伴互助等活动普心理健康知识帮助掌握简便效容易操作心理调适方法制力意志坚强学学促进成长学科教师日常教育教学活动中关注学生心理状况注重学生进行心理健康教育知识渗透
（三）关注差异针年龄特征学段特点提供心理指导
学校教师注重结合学生年龄特征学段特点性差异开展心理健康教育学阶段组织开展游戏心理拓展活动游戏活动中鼓励学生表达指导学生学会识情绪加调节针毕业年级学生提供教育教学心理全方位支持缓解学生心理压力关注学生情绪变化提供考前情绪指导开展适文体活动团体心理辅导引导学生调节身心状态树立信心积极备考
（四）实施干预提供时效心理辅导
学校建立心理危机干预预案完善心理危机预防识干预转介机制搭建心理危机干预服务台促进心理危机干预科学化规范化特关注疫情期间出现沉迷电子产品行偏差等情况学生提供干预性心理辅导开展行矫正协助回正常学生活特关注情绪波动较学生提供陪伴性心理辅导建立伴互助组协助接纳调节情绪促进转变认知优化心态
（五）加宣传增强学生心理正量
学校时学生传递权威政策信息提高信息辨独立思考力降低焦虑情绪通学疫情期间身边优秀榜样事迹抗疫斗争中战线表现突出员等帮助学生汲取正量塑造积极成长型思维增强信心加宣传力度利黑板报宣传栏校园广播微信群学校公众号等手段营造温馨谐积极校园环境关心关爱学生心理健康良氛围
（六）加强沟通指导形成家校育合力
学校畅通家长沟通渠道家长宣传家庭教育心理健康知识方法缓解家长焦虑情绪提高家长心理健康意识提高家长科学育开展家庭教育力协助家长建立良亲子关系进步优化家庭教育环境
（七）长远谋划扎实推进健全完善心理健康教育工作机制
学校结合新形势系统谋划心理健康教育工作进步完善心理健康教育工作体系工作机制加强心理辅导室等硬件建设注重全体教师专兼职心理教师心理业务水力提高切实提高学生心理健康素质
五活动求
（）高度重视加强领导
加强中学心理健康教育工作全面推进素质教育培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班必然求学校领导充分认识加强中学心理健康教育紧迫性重性重视心理健康教育活动月开展活动容丰富针性强紧密结合疫情学生带影响贴学生学生活实际形式样增强活动吸引力参广泛扩活动覆盖面影响力
（二）注重实效造品牌
学校开展活动时紧密结合学生年龄心理特点寓教乐注重实效突出活动教育意义注重品牌活动创建积极造活动精品持续开展常做常新注意积累相关资料加宣传力度时报活动开展情况
（三）重视总结提炼成果
活动期间学校组织开展工作班根学校求开展活动提高活动质量成效提炼优秀成果完善学校心理健康教育服务体系暂时复课学生学校密切关注思想状况做思想引导心理疏导通线心理辅导线心理题班会等形式指导学生继续做疫情防控保持良心态提升学效果
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根前疫情防控形势学生心理状况更帮助全校学生更积极心态投入开学复课校园学进步促进学生科学认识心理健康重性解心理健康知识掌握必心理调适方法形成正确心理健康观念引导学生积极态度面生活增强耐挫力促进学生健康成长校决定开展心理健康教育活动
活动题
关注心理健康奠基幸福生
二活动宗旨
通集中组织开展容丰富形式样参广泛针性强心理健康教育系列活动进步加强中学心理健康教育宣传普心理健康知识提高学生心理健康水
三活动时间
2022年2—6月
四活动容
（）注重衔接全面排查分析学生心理状况
学校提前分析研判学生存适应良问题班课教师通开展疫情防控生命安全卫生健康等题复学第课题班会积极引导学生总结分享居家学生活期间学体会成长感悟增强学生未期信心心理健康教育教师采学生报告日常观察访谈心理绘画专业心理评估等方式学生心理健康状况时全面摸底筛查学生心理问题掌握困扰学生具体压力源情绪行问题心理排查应坚持尊重学生隐私遵循保密原关注疫情学生心理状况影响存长期性隐蔽性
（二）创新形式帮助学生做心理调适
学校开心理健康教育课通举办心理专家心理讲座手抄报伴互助等活动普心理健康知识帮助掌握简便效容易操作心理调适方法制力意志坚强学学促进成长学科教师日常教育教学活动中关注学生心理状况注重学生进行心理健康教育知识渗透
（三）关注差异针年龄特征学段特点提供心理指导
学校教师注重结合学生年龄特征学段特点性差异开展心理健康教育学阶段组织开展游戏心理拓展活动游戏活动中鼓励学生表达指导学生学会识情绪加调节针毕业年级学生提供教育教学心理全方位支持缓解学生心理压力关注学生情绪变化提供考前情绪指导开展适文体活动团体心理辅导引导学生调节身心状态树立信心积极备考
（四）实施干预提供时效心理辅导
学校建立心理危机干预预案完善心理危机预防识干预转介机制搭建心理危机干预服务台促进心理危机干预科学化规范化特关注疫情期间出现沉迷电子产品行偏差等情况学生提供干预性心理辅导开展行矫正协助回正常学生活特关注情绪波动较学生提供陪伴性心理辅导建立伴互助组协助接纳调节情绪促进转变认知优化心态
（五）加宣传增强学生心理正量
学校时学生传递权威政策信息提高信息辨独立思考力降低焦虑情绪通学疫情期间身边优秀榜样事迹抗疫斗争中战线表现突出员等帮助学生汲取正量塑造积极成长型思维增强信心加宣传力度利黑板报宣传栏校园广播微信群学校公众号等手段营造温馨谐积极校园环境关心关爱学生心理健康良氛围
（六）加强沟通指导形成家校育合力
学校畅通家长沟通渠道家长宣传家庭教育心理健康知识方法缓解家长焦虑情绪提高家长心理健康意识提高家长科学育开展家庭教育力协助家长建立良亲子关系进步优化家庭教育环境
（七）长远谋划扎实推进健全完善心理健康教育工作机制
学校结合新形势系统谋划心理健康教育工作进步完善心理健康教育工作体系工作机制加强心理辅导室等硬件建设注重全体教师专兼职心理教师心理业务水力提高切实提高学生心理健康素质
五活动求
（）高度重视加强领导
加强中学心理健康教育工作全面推进素质教育培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班必然求学校领导充分认识加强中学心理健康教育紧迫性重性重视心理健康教育活动月开展活动容丰富针性强紧密结合疫情学生带影响贴学生学生活实际形式样增强活动吸引力参广泛扩活动覆盖面影响力
（二）注重实效造品牌
学校开展活动时紧密结合学生年龄心理特点寓教乐注重实效突出活动教育意义注重品牌活动创建积极造活动精品持续开展常做常新注意积累相关资料加宣传力度时报活动开展情况
（三）重视总结提炼成果
活动期间学校组织开展工作班根学校求开展活动提高活动质量成效提炼优秀成果完善学校心理健康教育服务体系暂时复课学生学校密切关注思想状况做思想引导心理疏导通线心理辅导线心理题班会等形式指导学生继续做疫情防控保持良心态提升学效果
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