20212022学年度第二学期苏教版科学四年级
教
学
设
计
科目：
年级：
姓名：
二〇二二年二月十四日
苏教版科学四年级11冷热温度设计
课题
冷热温度
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
知识技：知道温度概念知道热水变凉程中温度降规律
程方法：学会测量水温够收集数发现热水变凉程中温度降规律
情感态度价值观：感悟生活中处处科学体会科学探究快乐
重点
学会测量水温
难点
连续测量杯热水降温程发现温度变化规律
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1年四季温度变化什特点？
明确：
春：暖 夏：热
秋：凉 冬：寒
2知道什温度？
明确：
物体冷热程度温度越冷温度越低越热温度越高
回答
通生活常识引出温度科学概念
讲授新课
观察水温
1判断出1号杯3号杯杯热水杯冷水？
明确：
运感官观察法进行观察
2先两手食指分放入1号杯热水3号杯冷水中5秒时放入2号杯温水中两手感觉样？
明确：
放入热水中手指感觉冷放入冷水中手指感觉热
杯温水中两手感觉样仅感觉准确判断物体冷热程度
3样准确知道水温度
明确：
温度计准确测出物体温度
二观察温度计
1学测量气温寒暑表结构样？
明确：
包括液泡液柱刻度等
2实验室温度计专门测量液体温度结构寒暑表样包括三部分：液泡刻度液柱
温度单位：摄氏度（℃）
资料摄氏温度
摄氏温度18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出纪念摄尔修斯名字第字母C表示
3温度计量程根情况选择合适温度计观察回答：
①温度计测量低温度高温度分少？
②测量温度超值值会样？
③温度计刻度表示少度？
明确：
4温度计易碎品轻轻放注意方法
①拇指食指中指捏住温度计端
②温度计端液泡完全浸没液体中温度计碰容器底侧壁
③温度计液柱稳定读数读数时视线液柱表面保持水
资料歌谣
测量温度注意
轻轻放易碎
液泡全插液体中
碰容器底壁
等液柱动时
视线液柱
5读数
甲温度计_____乙温度计______
6练温度计
测测前面三杯水温度然记录
三探究热水降温规律
1热水变凉程中水温匀速降先快慢降？请做出假设
2实验器材
铁架台烧杯热水温度计秒表石棉网三脚架
3实验设计
①摆铁架台三脚架石棉网烧杯温度计吊铁架台
②烧杯倒半杯热水调整烧杯温度计位置温度计液泡完全浸入热水中接触杯壁杯底
③等温度计液柱升高点时读出时温度读数填写表格0分钟格时起隔2分钟记录次连续记录6次
④记录数方格纸描点连成线
4实验数统计分析
测数记录
热水降温折线统计图
实验结：
热水变凉程温度变化先快慢
5实验讨
（1）实验结假设致
（2）温度什会样变化
明确：
热水刚倒入杯中时周围环境温度相差热量散发快逐渐周围环境温差变时热量散发速度减慢
（3）假继续观测水温会样变化
明确：
预测水温继续降直室温度相止
四课堂练
1列温度计测液体温度正确( )
A俯视 B视 C仰视
2图温度计中显示温度( )
A27℃ B33℃ C25℃
3温度计方法正确（ ）
4杯开水热变凉程中温度变化特点（ ）
A均匀变化 B先慢快 C先快慢
五拓展提高
生活中见种样温度计具特点途
探针式电子温度计：测量种液体温度精度高
电子体温计：测量体温读数更方便
温湿度计：测量空气温度湿度
红外线温度计：测量温度时需接触测物更方便快捷
六作业布置
节课学知识？疑问？
感官观察水温
观察温度计结构
观察温度计量程刻度值
阅读资料
读数
练测量
作出假设
准备实验材料
设计实验
搜集数分析出结
讨交流
独立完成
阅读资料
认识感官准确测出物体温度
掌握温度计方法注意事项
测量水温知道热水变凉程中温度变化规律
完成课堂达标测评
解更温度计种类级作
巩固课堂知识
课堂结
通节课学知道仅感官准确判定物体温度必须助实验温度计掌握温度计正确方法探索出热水变凉温度变化规律：先快慢
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级12热胀冷缩教学设计
课题
热胀冷缩
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）知道加热冷改变物体形态
（2）知道物体基具热胀冷缩性质
2程方法
（1）够通实验进行观察认识加热冷改变物体形态
（2）够通做实验认识物体热胀冷缩现象
3情感态度价值观
（1）体会科学变化丰富彩
（2）意识科学会生活带处
重点
认识加热冷物体形态体积影响
难点
设计物体热胀冷缩实验
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1回顾：实验室温度计具样结构特点？
明确：
液泡液柱刻度等
2观察：两支刻度样温度计分放入热水冷水中会发生什现象？
明确：
热水中温度计液柱升冷水中温度计液柱降
3液泡玻璃中装着红色液体温度计测量水温度时液面会着水冷热变化变化显示水准确温度
想想红水增加减少？什？
明确：
密封玻璃里红水增加减少液柱升降回事呢？
猜测：
液泡里红水受热时体积增遇冷时体积变
回顾
观察
思考
猜测
通回顾观察猜测等引入问题聚焦导入新课
讲授新课
实验1：研究液体受热遇冷时体积变化
水受热遇冷时体积会什变化？设计实验进行观察？
1实验材料
红墨水水热水冷水带塞玻璃瓶细等
2实验设计
①准备中间插空心胶塞（制）配套烧瓶
②烧瓶里加满染颜色水胶塞塞紧瓶口
③记空心里水面位置
④烧瓶放入热水中观察空心里水面位置什变化
⑤烧瓶放入冷水中观察空心里水面位置什变化
3实验记录表1
4水样受热体积增受冷体积缩现象做热胀冷缩
温度计利热胀冷缩原理制成温度计里装水酒精煤油水银
实验结：液体具热胀冷缩性质
二实验2：研究气体受热遇冷时体积变化
根提供材料设计出研究空气加热冷体积变化实验？
1实验设计
①气球嘴套住烧瓶瓶口
②烧瓶放入热水中观察气球变化
③烧瓶放入冷水中观察气球变化
2实验记录表2
3实验结：气体具热胀冷缩性质
三实验3：研究固体受热冷体积变化 1观察演示实验回答：
①观察常温铁球否刚通铁圈
②酒精灯铜球加热观察铜球否通铁圈
③铜球放入水中冷观察铜球否通铁圈
2实验记录表3
3实验结：固体具热胀冷缩性质
4温馨提示
①铜球加热触摸免烫伤
②酒精灯加热时正确方法操作
5酒精灯方法
①开灯帽灯帽竖放灯旁
②点着火柴灯芯端斜点
燃酒精灯
③外焰加热物体
④加热完成灯帽灯芯右方斜盖灭
火焰然取灯帽盖次
6酒精灯结构
酒精灯灯帽灯芯盛酒精灯壶三部分组
成
酒精灯火焰分三层：外焰內焰焰心外
焰温度高
7讨
绝数物体受热时体积会膨胀冷时体积会收缩物体什会热胀冷缩呢？
播放视频
四课堂练
1生活中例子热胀冷缩原理？（ ）
A压瘪乒乓球浸入热水重新鼓起
B夏天冰箱里出冰棍白烟
C摇晃汽水气体出
2图示关酒精灯中正确( )
3图示空烧瓶A 放入热水中会观察（ ）
AB杯中气泡出
BB杯中玻璃细中水柱升
C没现象发生
4做热胀冷缩实验列装置效果（ ）
5图示铁轨间留定空隙（ ）
A防止热胀冷缩引起铁轨破坏
B减轻铁轨重量
C降低火车铁轨时发出噪声
五拓展提高：解释生活中现象
1夏天轮胎容易爆胎（轮胎气体受热体积增）
2瘪乒乓球放热水里够复原（球气体受热体积增）
3夏天架电线时电线拉太紧（冬天温度低电线收缩）
六作业布置
生活中遇热胀冷缩现象？收集起家分享
设计实验
填写实验记录
纳
设计实验
填写实验记录
纳
观察回答
汇总
纳
认真听
讨视频
独立完成
解释
通设计实验出液体具热胀冷缩性质
通设计实验出气体具热胀冷缩性质
通设计实验出固体具热胀冷缩性质
掌握酒精灯正确方法
解物体热胀冷缩原
完成达标测评
学会科学知识解释生活现象
巩固课堂知识
课堂结
节课通做实验进行观察认识加热冷改变物体形态认识物体热胀冷缩体积发生变化现象知道温度计利物质热胀冷缩原理做成物体热胀冷缩生活中普遍存
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级13水受热教学设计
课题
水受热
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技：
（1）固体液体气体水三态变化水冰水蒸气物质形态
（2）冰固态变成液态称融化
（3）般情况水加热100℃时开始沸腾沸腾时温度成沸点
（4）冰融化水沸腾程中温度保持变
2程方法
（1）观察冰水水蒸气异点
（2）实验探究冰融化程中温度変化
（3）实验探究水沸腾前温度体积变化
3情感态度价值观
运科学知识解释生活现象
重点
（1）较水冰水蒸气异
（2）冰融化水沸腾前温度変化规律
难点
设计实验探究冰融化水沸腾前温度変化程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1冰水水蒸气种物质？相处（观察图片）
明确：
水然界中三种存形态：固态液态气态液态水固态冰气态水蒸气
冰水水蒸气种物质形态
2水三态变化取决温度变化
观察图片回答
阅读示意图解释
解水冰水蒸气异
讲授新课
冰融化
冰受热固态变成液态种现象作融化
冰融化程中温度发生样变化？
1实验：研究冰融化程中温度变化
（1）实验器材：铁架台石棉网三脚架酒精灯冰块温度计秒表
（2）实验设计
①取少量冰测量温度
②酒精灯加热冰隔1分钟记录次温度直烧杯中水温达10°C时止
（3）温馨提示
①实验器材摆放进行：铁架台三脚架石棉网烧杯冰温度计
②温度计触碰烧杯壁底
③正确酒精灯
（4）冰融化温度记录表
2分析数
根冰融化温度记录绘制折线图
阅读分析回答：
①冰融化前温度否持续升？
②冰融化时温度少℃？
③冰融化程中温度样变化？
明确：
冰融化前温度直升高温度升0℃时冰开始融化融化程中长时间保持0℃冰块完全融化成水温度会继续升
二水沸腾
◆见水沸腾现象？
◆水什情况会沸腾？
◆沸腾时会发生现象？
1实验：继续水加热研究水沸腾前温度体积变化
（1）实验需器材？摆放？提醒学生参考面实验（展示图片）
（2）实验设计
①加热前记录烧杯中水面位置
②酒精灯继续加热烧杯中水隔1分钟记录次水温直水沸腾4分钟停止加热
③水面静观察记录烧杯中水面位置
（3）提示想想：
实验需注意问题？
（4）水加热程中温度记录表
2数分析
图中点连成线水沸腾前温度变化曲线图分析回答问题
①水沸腾前温度否持续升
②水沸腾时温度少℃
③水沸腾停止加热前温度否继续升
明确：
水沸腾前温度持续升水沸腾时温度100℃水沸腾停止加热前温度保持变
3讨
（1）撤走酒精灯水沸腾？说明什问题？
明确：
撤走酒精灯水会逐渐停止沸腾说明水沸腾需两条件：
温度达沸点
二继续吸热
（2）停止加热烧杯中水面位置什变化什？
明确：
加热→ 水面升
停止加热→水面降
原：①热胀冷缩 ②变成水蒸气
（3）实验中观察什现象？
明确：
沸腾前：气泡变声音
沸腾：气泡变声音
4知识卡片
般情況温度升高100℃时水会沸腾产生量气泡水沸腾时温度作水沸点
三课堂练
1冰融化成水程中形态( )
A固态转化成液态
B气态转化成液态
C液态转化成固态
2冰融化成水程中温度始终( )0℃
A保持 B高 C低
3水沸腾时杯量气泡产生杯中水( )
A增加 B减少 C变
4装满水水壶加热沸腾时水会溢出水温升高水( )变化
A浓度 B质量 C体积
四拓展提高
1满壶水烧开会产生现象？什
明确：
水会溢出水烧开壶盖跳动水做剧烈运动壶口烟沸腾现象
2试中水沸腾
明确：
试中水沸腾温度升高试中水达沸点继续通试中水吸热沸腾
五作业布置
液体沸点查阅资料家分享
准备实验器材
设计实验
记录实验数
分析数
回答
回答
图回答
设计实验
回答
填写记录
分析数
回答
讨
阅读卡片
独立完成
交流
解融化科学概念掌握冰融化时温度変化规律
通实验掌握水沸腾前温度変化规律体积变化特点
明确水沸腾两条件
结知识点
完成达标测评
运科学知识解决生活现象
培养查阅资料力
课堂结
通节课学知道水三态变化：液态固态气态掌握冰融化程中水加热沸腾程中温度变化规律进理解沸点科学概念时运融化沸腾科学知识解释生活现象
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级14水遇冷教学设计
课题
水遇冷
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）凝结气态水蒸气遇冷变成液态水
（2）水般情况温度降0℃结冰结冰时水体积变
（3）水三态变化条件温度变化
2程方法
（1）观察露水现象思考露水温度关系
（2）实验探究水蒸气遇冷变化
（3）实验探究水结冰时温度体积变化
3情感态度价值观
科学知识解释生活现象
重点
认识凝结凝固科学规律
难点
设计实验探究凝结凝固程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1猜迷语（然物）
珍珠
真爱
花草身戴
太阳公公出
急急忙忙躲开
（谜底：露水）
2悄悄问问：
①见露水？
②什时候见？
③时气温天中高低？
结：
露水出现气温较低清晨傍晚
3露水形成？（播放视频）
傍晚清晨空气中水蒸气遇冷凝结草叶水滴称露水
4拓展：
然界中空气中水蒸气凝结成水滴高空便云低空便雾降落面便雨落草木叶子便露
猜谜语
回答
观视频
认真听
通观察现象观视频解露水成温度关
讲授新课
实验：水蒸气遇冷变化
1实验器材：
石棉网三脚架酒精灯烧杯玻璃棒温水锡纸等
2实验设计
①放三脚架摆石棉网放烧杯加半杯温水铝箔纸包住烧杯口铝箔纸开洞
②酒精灯加热烧杯中水直水沸腾
③铝箔纸洞口方斜放根温度较低玻璃棒观察发生现象
3实验现象：玻璃棒水珠滚动
4温馨提示
①加快实验速度保障安全请温水
②注意酒精灯正确方法
③撤离酒精灯时心开水烫伤
5讨
玻璃棒流水滴样形成
明确：
烧杯中水蒸气遇冷玻璃棒水蒸气迅速冷凝结液体
6知识卡片
液体形态水受热变成气体形态水蒸气种现象做蒸发水蒸气遇冷气态变成液态种现象做凝结
二实验：水结冰前温度体积变化
1回顾
冰0℃时开始融化液态水水什情况会结成冰呢？
2实验设计
①试中加少量水插入温度计记水面位置
②试连温度计放加盐碎冰中隔1分钟记录次温度直温度降2℃时止
③观察试中冰面位置原水面位置什
3温馨提示
①温度计碰试
②首先记录插入水中时温度计读数
③正确秒表计数
④组分工合作
4实验观察记录表
5绘制水结冰前温度变化曲线图
6知识卡片：绘制温度变化曲线图方法
①绘出横坐标轴均分成时间段
②绘出坐标轴相等差值标温度值
③表中时间段气温数点标注出滑线点连接起完成气温曲线图
7分析数回答
①水结冰时温度少℃
②水结冰程中温度样变化
③试中冰面位置原水面位置什
8发现
般情况水结冰时温度0 ℃水结冰程中温度变水结冰体积变
9讨
实验中什碎冰中食盐？
明确：
盐会冰中溶解发生吸热作冰温度降低
10结
然界中水液态气态固态三种状态存环境温度发生变化达定程度时水会种状态转变种状态
三课堂练
1列属凝结现象( )
A湿毛巾放空中变干
B冰棍袋水珠
C河面结冰
2做水结冰实验时碎冰中加入较盐( )
A改变水颜色
B产生更低温度
C改变水味道
3水遇冷结冰体积会( )
A膨胀 B变 C缩
4水结冰程中冰水混合物温度( )
A逐渐升高 B逐渐降低 C保持0℃变
5列现象水蒸气凝结成（ ）
四拓展提高：什会出现现象？
①盛冰瓶子外壁水球（空气中水蒸气遇冰冷瓶子外壁凝结成）
②水缸里水结冰缸裂开（水结冰体积变）
③水结冰塑料瓶鼓胀（水结冰体积变）
④房檐挂满冰凌（房檐雪融化成水水0℃结成冰）
⑤冬天进入室镜片出现水珠（室温度高空气中水蒸气遇冷镜片凝结成水珠）
⑤冬天水容易爆裂（冬天温度低水结冰体积变造成）
五作业布置
生活中现象说明水种状态变成种状态
准备实验器材
设计实验
观察现象
讨
阅读卡片
回顾思考
设计实验
记录
绘制
阅读
分析
纳
讨
纳
独立完成
解释
通实验探究知水蒸气遇冷凝结成液体水
通设计实验探究水结冰时温度体积变化规律
完成达标测评
科学知识解释生活现象做学致
巩固课堂知识
课堂结
通节课学知道然界中水液态气态固态三种状态存环境温度发生变化达定程度时水会种状态转变种状态
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级25球教学设计
课题
球
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）知道类探索球形状历漫长曲折程
（2）球球形
2程方法
（1）阅读资料解类探索球漫长历程
（2）通模拟实验验证球形状猜测
3情感态度价值观
（1）体验科学探究中运想象建立假设解释重性
（2）认识科学断发展知道类探索球形状历漫长曲折程
重点
知道类认识球形状曲折程
难点
模拟实验猜想验证程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1猜猜什球？
说球球
肚子里面啥
物动物植物
全生活里头
高山森林处处见
江河湖水海流
天天围着太阳转
明确：球
2思考：
球什形状？
知道？
猜测
思考
猜测活动调动学积极性时导入新课
讲授新课
球形状认识
1类球形状认识历漫长程引导学生阅读教材资料
①初古代中国认天口锅倒扣方形棋盘
②生活海边发现帆船回港时总先见船帆见船身认识海面
③国汉代张衡浑天仪注中写道：浑天鸡子天体圆弹丸鸡子中黄孤居天天表里水天包犹壳裹黄
④古希腊学者亚里士德根月食时球投射月球弧形阴影推测球球形
2思考
认解释合理
二验证合理性
1模拟实验1：船进出港
（1）实验器材：球球体演示仪帆船桌子
（2）实验程
A学船球球体演示仪模拟进出港航行B学观察什发现
（3）温馨提示
B学视线球仪顶端保持水
（4）实验现象
进港：先桅杆船身
出港：船身先消失桅杆消失
（5）实验结
球球形
2模拟实验2：环球航行
（1）观视频
（2）阅读麦哲伦环球航行事
1519年9月30日麦哲伦率领5条海船234西班牙外港出发南航行12月13日达里约热卢湾1520年10月麦哲伦率领船队进入条海峡月走出纪念麦哲伦次探航条海峡命名麦哲伦海峡10月28日船队西航行进入南面海航行110天没遇狂风巨浪安事海洋命名太洋1521年3月6日船队马里亚纳群岛中关岛首次登陆日菲律宾群岛中麦哲伦插手部族战争结果受重伤土著杀死麦哲伦助手带领幸存者太洋绕角回西洋1522年9月返回西班牙
（3）彩笔球仪标注出麦哲伦航路线停点
提示：见学生活动手册
（4）停点插面旗棉线旗航行路线连起
提示：旗黏土粘球仪
（5）交流
实验中什发现
明确：
球球体环绕
三球球形
着科技进步类进入太空终太空中球全貌
1961年类发射第艘载宇宙飞船航天员太空球颗蓝色星球
1球样身发光围绕太阳运行质量足够天体称行星球表面液态水温度适宜太阳系中目前已知唯生物特高级智慧生物行星
2太空拍摄球片片种颜色什？颜色面积？（展示片）
白色——
蓝色——
咖啡色——
绿色——
明确：
白色——云层冰川
蓝色——海洋
咖啡色——沙漠
绿色——原
中蓝色海洋部分面积
3模拟实验：做球
参考球仪陆板块贴纸贴蓝色气球
提示：
①找准板块相应位置
②组合作完成
四课堂练
1列现象够证明球球体( )
A日食现象
B麦哲伦率船队环绕球航行周
C海面驶船先出现桅杆
D哈勃远镜拍摄球片
2果船出海会港口灯塔( )
A整突然视野中消失
B次视野中消失
C次视野中消失
D塔顶塔基时视野中消失
3证明球球体方法( )
A海边远方驶帆船总先桅杆船身
B麦哲伦率领船队环球航行证实球球体
C造球卫星拍球片确证球球体
D月食球影子遮月球月食程判断球球体
五拓展提高
1957年苏联发射第颗造卫星
1961年苏联宇航员尤里·加加林搭东方号飞船太空飞行类第次遥远太空观察球
1969年美国登月球清楚拍摄球片
2003年国宇航员杨利伟坐神舟5号飞船太空中围绕球飞行14圈说：类事业中国太空中国第次太空遥球
六作业布置
类探索球脚步没停止收集相关资料起分享
阅读资料
思考回答
模拟实验
实验交流
观视频
阅读资料
动手操作
交流
阅读资料
讨
模拟实验
独立完成
阅读资料
解古球探索认识
实验验证球球形猜想
着科技发展球球形已证实
实验中解球形状结构
完成达标测评
进步解类探索球历程
巩固课堂知识技
课堂结
2003年国宇航员杨利伟坐神舟5号飞船太空中围绕球飞行14圈说：类事业中国太空中国第次太空遥球
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级26月球教学设计
课题
月球
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）月球球卫没空气水生命
（2）月球表面显著特征众环形山月海
（3）环形山数流星体撞击形成
（4）月相月时期形状
（5）月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
2程方法
（1）通模拟实验验证环形山成猜测
（2）通实验持续观察记录月相变化规律
3情感态度价值观
（1）知道类月球认识断发展科技断进步类探索月球提供支撑
（2）科学观察需持恒
重点
环形山成月相变化规律
难点
实验探究猜想验证
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
茫茫宇宙中月球离球天体千百年始终蒙着层神秘面纱编织着许神话传说嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药等
科学家直努力撩开月亮神秘面纱
交流
激发学生探究月球兴趣
讲授新课
环形山成
1阅读
400年前意利天文学家伽利略制远镜观察月球月球表面众环形山高月海
月球形两种：月海环形山月海月球较低洼原环形山月坑希腊文中碗意思种环形隆起低洼形
月球表面引注目处见环形山布满整月面月球直径1千米环形山达33000
许年科学家直认环形山火山喷发形成20世纪70年代科学家结合观测证提出新观点：环形山部分宇宙流星体撞击形成
2模拟实验1
（1）实验材料
托盘直尺石子细沙
（2）实验步骤
①盘子里铺约3厘米厚细沙尺子刮
②高度位置沙盘里丢相石子
③高度位置丢石子
（3）注意事项
①沙子倒入盘子沙子抹便实验中成坑明显
②石子然落手松时力
③取出石子时心注意破坏陨石坑形状
④重复三次
（4）实验说明
（5）实验观察记录表
（6）实验现象
①相石子越高形成沙坑越深越越低形成沙坑越浅越
②相高度扔石子石子越形成沙坑越石子越形成沙坑越
（7）实验结
环形山陨石流星撞击形成
2实验2：环形山阴影变化
（1）实验程
手电筒光模拟阳光直射斜射沙盘里石子坑观察石子坑阴影变化
（2）实验现象
手电筒直射沙坑时观察沙坑影子较斜射时沙坑影较
（3）讨
认什日子观察月球环形山效果？
明确：
月农历十五时候阳光直射月球月球出什影子观察环形山日子应该选月农历初七初八二十二二十三左右
二月相变化
1实验：模拟月球公转观察月相变化
（1）想想
①什模拟月球球？模拟什？
②月球运动？
③进行模拟月球 运动时注意？
（2）实验器材
台灯（模拟太阳）排球（模拟月球）（模拟球）
（3）实验程
①拉窗帘关顶灯开台灯放教室中央
②手臂伸直双手托住排球球位置头稍高
③原转动身体球直保持身体前方
④观察球面受光情形
（3）注意事项
①面粉笔画出八方实验者站方标中心
②实验者转方稍停会观察画出球面受光情形
③实验者逆时针旋转
④转动时必须保证月球太阳亮面始终保持变
（4）模拟实验观察月相变化记录表
（5）实验总结
月相变化月球发光关太阳射关月球围绕球公转关
2知识卡片
宇宙中环绕行星运行天体称卫星月球围绕球运行球卫星距球天体迄类唯登陆外天体月球没空气没液态水缺乏生命存必条件月球发光够反射太阳光
3讨
果月球旅行会观察什？需带东西
明确：
会观察：环形山月海……
需带东西：食品饮水氧气手电……
4持续观察
月相实际变化模拟实验观察样？
（1）观察求
①晚600月亮进行观察
②观察月亮形状时月亮天空中位置记录
（2）展示月相观察记录
（3）整理月相观察日记
认识图中种月相名称记录月相图进行类
（4）讨
①根月相观察日记数数两次满月约间隔少天月相变化什规律？
明确：
两次满月约间隔15天月相变化规律半月缺圆半月圆缺
②月亮天空中位置变化什规律
明确：
天时间观察会发现月亮天会东退
三课堂练
1月球表面环形山形成原科学界较公认假说（ ）
A月球表面隆起
B陨石撞击形成
C火山爆发形成
2月球许球特征属月球特征( )
A生活着许生物 B没水
C没生命 D环形山
3 列关月球运动轨迹图形正确( )
4诗句中杨柳岸晓风残月描绘月相接( )
5诗句怜九月初三夜中天出现月相图( )
四拓展提高：月球档案
五作业布置
月球想知道？请查阅资料整理出
阅读资料
模拟实验
观察记录
交流
模拟实验
讨
模拟实验
观察记录
交流
阅读卡片
讨
坚持观察
展示记录
整理记录
讨
独立完成
阅读档案
解月球表面特点
解环形山形成原
解环形山阴影变化规律
通模拟实验持续观察认识月相变化规律
完成达标测评
拓宽知识面
进步激发探究月球兴趣
课堂结
通节课学知道月球球卫星没空气水表面布满环形山通模拟实验认识环形山行星陨石撞击形成通模拟实验观察持续观察掌握月相变化规律解开月球神秘面纱
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级27太阳教学设计
课题
太阳
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）解太阳基情况
（2）理解太阳高度太阳该度角
2程方法
（1）查阅资料交流太阳基特点
（2）通组测量清楚表示太阳天高度变化
3情感态度价值观
（1）查阅资料解决科学知识欲
（2）认识组合作重性
重点
（1）解太阳基特点
（2）学会测量太阳高度角
难点
组合作测量太阳高度角探索天太阳高度变化规律
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
缕清晨阳光徐徐升起时候新天开始抹落日余晖洒满时候新天结束关太阳事传说知道？
明确：
类历史太阳直许民族崇拜象中华民族祖先炎帝尊太阳神古希腊神话中太阳神阿波罗宙斯子
中国古代羿射日夸父逐日等什事
回答
激发学生探究太阳兴趣
讲授新课
认识太阳
1令生畏受崇敬星球解少呢？
视频：燃烧太阳
明确：
（1）太阳恒星
太阳颗身发光发热气体星球天文学家太阳样星球称恒星太阳银河系中颗普通恒星离球恒星
（2）太阳温度
表面温度约5700℃部温度达1600万℃
（3）太阳体积质量
太阳体积相130万球质量球质量33万倍占整太阳系质量998
2拓展：知识卡片
太阳表面常常会出现黑色斑点太阳表面气流温度较低起黑色太阳黑子
日全食时太阳周围镶着红色环圈面跳动着鲜红火舌种火舌状物体做日珥
3算算
太阳球间距离约15亿千米光真空中传播速度约30万千米秒
算算：刻身阳光什时候太阳发出
明确：
阳光球需8分钟睁眼
4拓展：知识卡片
15亿米远假坐速度1000千米时飞机连续飞行17年假坐速度40000千米时火箭连续飞行5月
二天太阳高度变化
1天中太阳高度发生样变化？
明确：
太阳天升西落位置断变化清晨中午高度逐渐增中午傍晚高度逐渐减
2样清楚表示太阳高度日变化
明确：
太阳高度角表示太阳高度
阳光射面光线面夹角太阳高度角
3什器材测量太阳高度角？
明确：
量角器绳子
4器材测量太阳高度角？
明确：
①名学背太阳站立
②影前端头顶间拉直根线
③测出根线面间夹角角度
5注意事项
①测量时刻太阳高度
②选择坦方测量
③组合作完成
6太阳高度观测记录表
7分析数
天中太阳高度变化先增减日出日落0°正午太阳高度角越太阳高度越太阳高度角越太阳高度越
8讨
午900午300太阳高度角什
明确：
太阳高度角相角方
三课堂练
1关太阳描述正确( )
A太阳月球离球更
B太阳发光发热星体
C太阳围绕球运动
2太阳表面常出现太阳黑子太阳( )
A发光方
B温度高方
C温度低方
3图根太阳方知道图中时天中（ ）
A午 B中午 C午 D傍晚
4天中太阳高度变化规律（ ）
A高低高
B低高
C低高
5天中气温变化太阳高度关系（ ）
A太阳越高温度越高
B太阳越低温度越高
C太阳越高温度越低
四拓展提高：季节太阳高度
观察射入窗阳光？南面窗户直接射进室阳光夏天冬天相季节更深
明确：
冬天正午太阳射进窗户夏天深
五作业布置
天中太阳高度断变化温度变化什关系？
观视频
查阅资料交流
阅读知识卡片
计算
阅读
观察
回答
测量
记录
分析
讨
独立完成
交流
通查阅资料解更太阳基特点
通实际测量解太阳高度天变化规律
完成达标测评
拓宽知识面
鼓励学生继续探究
课堂结
通节课学通查阅资料更方面认识太阳实际测量解太阳高度天断变化太阳高度太阳高度角清楚表示
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级28太阳钟教学设计
课题
太阳钟
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）影子产生条件：光源遮挡物屏
（2）天中影子变化规律：长——短——长
（3）影子长度位置着太阳高度变化变化
（4）影子总出现背光面方太阳运动方相反
（5）古利影子天方变化制造计时工具——日晷
2程方法
（1）实验探究物体影子长短方变化
（2）实验观察物体影子样着太阳位置变化变化
（3）通观察棒阳光变化探索物体影子天变化规律
（4）查阅资料认识日晷工作原理
3情感态度价值观
（1）感受古智慧探究意识
（2）养成细心观察惯
重点
天物体影子长短方变化规律
难点
坚持物体影子观察记录
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1现开手机钟表知道点古什计量时间呢
明确：
太阳计时日出作日落息昼夜交成类早时间单位——天
光影计时
2根光影长短方推测出时间？
交流
推测
创设问题情境聚焦课堂问题导入新课
讲授新课
实验1
物体影子处见方断发生变化
①影子产生需条件？
②影子方改变什关？
③影子会消失？
1实验材料
铅笔橡皮手电筒
2实验程
①手电筒光射支竖立铅笔观察影子
②改变射方高度观察铅笔影子什变化
③试试什情况影子会见
3温馨提示
①铅笔竖直固定橡皮
②射方：直射斜射射
③射高度：低中高
④观察影子：长短
4观察记录
研究物体影子长短方变化记录表
研究物体影子长短射高度变化记录表
5实验结
影子总出现______________________
影子方光运动方关系：__________
物体射高度影子关系：
___________________________________
__________情况影子会见
6讨
影子形成需条件
明确：
影子产生条件光源遮挡物屏遮挡物透明物体两者间
二实验2
早晨太阳出阳光射透明物体会产生影子
物体影子长短方样太阳位置变化改变？
1实验材料
铅笔橡皮手电筒竹篾
2实验程
太阳天空中位置变化轨迹呈半圆形竹篾模拟天空手电筒模拟太阳
手电筒套竹篾模仿太阳天空中位置运行变化东西移动移动位置停观察铅笔影子形状方画
3展示交流组观察结果
①什情况影子长？
②什情况影子短？
③影子方什特点？
④影子长短变化什规律？
4实验结
物体影子长短方太阳位置变化改变
①太阳位置：低→高→低
物体影子长短变化：长—短—长
物体影子位置变化：西—北—东
②太阳高时影子短太阳位置低时影子长
③影子方太阳运行方相反
三实验3
样根影子特点计时呢？
1实验材料
棒铅笔橡皮指南针直尺白纸计时器
2实验观察
①棒插橡皮固定记录纸观察点选择空旷处放置移动
②利指南针确定方记录纸标出
③隔1时记录纸标出棒影子记时间
3阳光物体影子观察记录表
4视频：天中影子变化
5讨
棒影子长短方太阳位置变化什关系
明确：
太阳早东方升起影子西侧午西方落影子东侧影子变化规律西东长短规律长短短长正午时候影子短傍晚时候影子长
6某组观察记录记录单放回原处第二天某时刻观察观察影子时间否吻合
四古代计时工具——日晷
1古代早注意太阳移动阳光物体影子变化关系种变化规律制造出计时工具类计时工具西方称太阳钟中国称日晷
日晷晷针晷面组成
2认日晷工作？什？（展示图片）
明确：
日太阳晷阴影日晷太阳阴影日晷利太阳东西移动时投晷面晷针影子慢慢西东移动计时
赤道日晷：日晷晷面赤道面赤道式日晷日晷世界中重常见中国古代典传统天文观测仪器
牛顿钟：著名科学家牛顿时候做样太阳钟空插根棍子隔2时棍影终点放块石头做记号记时间利摆石头记影子石头记时间做太阳钟说村70年太阳种称牛顿钟
立式日晷：安置墙
日晷：晷面必须严格水
五课堂练
1图示影子时（ ）
A午 B中午 C午
2晚明路(图示)影子变化进行描述
列说法正确( )
A影子始终面
B影子清晰度清晰模糊清晰
C影子长短变化长短长
3明研究天中影子变化中记录某物体影子情况正确( )
4赤道日晷利太阳影子什变化计算时间( )
A方位 B长度 C影子
六拓展提高：圭表
国古老计时器利太阳射影长短判断时间两部分组成：直立测日影标杆石柱做表正南正北方放测定表影长度刻板做圭
七作业布置
硬卡纸指南针制作日晷
提示：
①张半圆形硬卡纸第23页活动记录标明刻度方
②张三角形硬卡纸竖直粘贴半圆形硬卡纸
③利指南针确定方根三角形硬卡纸投影确定时间
思考
实验观察
实验记录
实验分析
实验讨
实验观察
展示交流
纳
室外观察
记录
观
交流
继续观察
阅读资料
交流
查阅资料
独立完成
阅读资料
动手做做
解物体影子长短方变化特点
知道物体影子长短方太阳位置变化改变
认识影子计时
解日晷种类结构工作原理等
完成达标测评
课堂知识补充
培养科技制作力
课堂结
通节课学知道光源遮挡物屏影子产生必条件影子总出现背光面影子长短方着太阳位置变化改变太阳高度较影子长太阳高度角影子长天中影子变化规律长短长影子位子变化规律西北东利影子规律制造日晷等计时工具计时
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级39庞家族教学设计
课题
庞家族
单元
3
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）昆虫种类数量动物界中
（2）甲虫种类昆虫中
（3）昆虫具三基特点
2程方法
（1）观察昆虫图片找出昆虫特点
（2）观察图片找出甲虫相处
（3）制作昆虫模型描述昆虫特点进行猜测熟料掌握昆虫基特征
3情感态度价值观
（1）养成细致观察良惯
（2）辨然界中昆虫
重点
掌握昆虫基特点
难点
甲虫普通昆虫区
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
昆虫
家族庞
超想象
天空草
沙漠森林
高山原
河流海洋
……
处身影
处足迹
猜猜昆虫？
猜测
诗歌开课感受昆虫家族庞
导入新课
讲授新课
昆虫特点
1说出昆虫名字？
2仔细观察昆虫什相处？
温馨提示
①身体部分组成
②足
③足长身体什部位
昆虫观察记录表
明确：
昆虫身体分头胸腹三部分头部触角胸部三足数两翅
3知识卡片
科学家已发现约150万种动物中种类昆虫占整动物界种数80
昆虫体形般体长般053厘米间翅展(双翅展开时两前翅翅尖间直线长度)般155厘米间体长足02毫米长竹节虫体长达26厘米
二甲虫
1昆虫中种类甲虫例
独角仙：头部长支两边称双分叉巨型觭角幼虫腐叶土朽木形成腐殖质食成虫树木伤口流出汁液熟透水果食生命周期约1年常作宠物饲养
金龟子：成虫般雄雌体壳坚硬表面光滑金属光泽前翅坚硬翅膜质夜间活动趋光性
天牛熟知类昆虫抓住时会发出嘎吱嘎吱声响企图挣脱逃命腿缚根细线飞翔听营营声
象鼻虫：数种类翅体长致01公分10公分左右中鼻子占身体半类昆虫令想起象长鼻子口吻长类昆虫称象鼻虫
2甲虫什相处？
明确：
①身体外部硬壳
②前翅角质厚硬
③翅膜质
三做种昆虫模型
①准备枯树枝开心果果壳热熔胶
②热熔胶头胸腹三部分连接起果壳粘背部触角粘头部
④胸部两侧粘三足
温馨提示
①先观察某种昆虫形态结构
②部分材料两端剪刀剪齐
③触角足长短样
④头胸腹分中
四描述猜
描述种熟悉昆虫组学猜谁描述准确谁猜快例
眼睛翅膀透明仅前两侧飞直升机样悬停空中（蜻蜓）
常常扮成绿色植物利隐蔽前足发达面长满锋利尖刺捕捉猎物方便（螳螂）
五课堂练
（）选择题
1列动物属昆虫（ ）
2昆虫身体分头胸腹三部分胸部( )足
A2 B3 C4
（二）判断题
1蝗虫胸部三足属昆虫类（ ）
2蜜蜂蝗虫蚊子等属昆虫（ ）
3昆虫身体分头胸腹尾四部分（ ）
4时见虫子昆虫（ ）
5昆虫动物王国中种类约占80（ ）
6昆虫体属微生物（ ）
六拓展提高：知识卡片
(1)身体定昆虫例蜗牛蚯蚓
(2)脚定昆虫例蜘蛛蜈蚣蜘蛛蝎子身体分头胸部腹部两段长着8条腿昆虫蜈蚣马陆腿更环节(体节)1~2足然更昆虫
七作业布置
放镜观察种昆虫会发现特征？（触角口器眼睛等）
回答
观察
记录
纳
阅读
查阅
观察交流
制作
描述猜测
独立完成
阅读
掌握昆虫结构基特点
知道甲虫昆虫种类中位区普通昆虫特征
制作昆虫模型熟悉昆虫结构
熟知常见昆虫特征名字
完成达标测评
补充课堂知识
培养探究昆虫兴趣
课堂结
节课通观察图片模型制作特征描述等途径解昆虫基特征知道昆虫种类数量动物界甲虫种类昆虫中够运学知识辨然界中昆虫昆虫
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级310养昆虫教学设计
课题
养昆虫
单元
3
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）昆虫生形态生活性
（2）蚕生历卵幼虫蛹蛾四阶段
（3）蚕动物样历出生—成长—繁殖—死亡程
2程方法
（1）通亲养蚕（菜青虫面包虫等）坚持观察记录蚕形态生活性变化
（2）整理观察日记纳蚕四阶段特点
3情感态度价值观
（1）养成坚持写观察日记惯
（2）认识生命息种族断繁衍
重点
观察蚕生阶段形态生活性
难点
样记养昆虫观察日记
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1科学家已发现约150万种动物中种类昆虫占整动物界种数80昆虫具三特点？
明确：
①分头胸腹三部分
②头部触角胸部三足③数两翅
2昆虫生形态生活性方面会通饲养昆虫解生变化
选饲养：
养蚕
养菜青虫
养面包虫
回顾旧知识
选择
聚焦课堂问题创设问题情境导入新课
讲授新课
养蚕
知道什昆虫？
明确：
种昆虫——蚕阶段蚕
思考：
蚕什会形态变化？
形态生活性样？
养蚕开始吧注意观察记录蚕生形态性发生变化
1养蚕步骤
①春天天气变暖留意蚕卵变化等蚁蚕孵出
②纸盒里铺干净纸盒盖扎孔
③放入洗净擦干桑叶毛笔蚁蚕轻轻扫入盒
④天清粪便换桑叶观察记录蚕宝宝成长情况
2温馨提示
科学家记日记惯会日积月累日记中获许益启发通蚕宝宝记观察日记会发现
3注意事项
①保持空气流通
②佳温度2030摄氏度间
③佳湿度6090暴露阳光底
4蚕生长程中会变化通视频解生
播放视频
二观察日记
蚕宝宝断成长说说观察什
1活动求
①现组交流观察日记
②组汇总观察结果形成日记卡片
③选择阶段观察日记班级介绍
④日记卡片粘贴黑板相应位置
2知识讲解
（1）观察蚕卵蚁蚕样子
蚕生命卵开始蚕卵生命蚕卵似椭圆形浅灰色中间凹陷细芝麻粒宽约1毫米厚约05毫米
受精蚕卵温度25℃左右2周左右时间开始孵化出幼虫刚出壳幼虫体躯细呈黑褐色布满细毛形似蚂蚁般23毫米惯称蚁蚕
（2）记录蚕宝宝身体长度变化
采取什办法记录蚕宝宝身体长度变化呢？
样试试：
①蚕宝宝放方格纸头部尾部位置画记号
②连接两记号条线长度蚕宝宝身体长度
（3）记录蚕宝宝蜕皮程
①蚕宝宝样蜕皮？
明确：
蚁蚕蜕皮前吐出丝脚固定匾纸盒头部胸部高高抬起动弹正做蜕皮准备等旧皮蜕新皮长出蚕宝宝进入龄期蚁蚕作龄蚕蜕第次皮蚕宝宝称二龄蚕国蚕农饲养蚕宝宝绝数历五龄
②蚕什蜕皮？蜕皮蚕宝宝什变化？
蚕宝宝四次休眠蜕皮程逐步长幼虫表皮容量限生长定阶段必须蜕旧皮换新皮适应继续生长需蜕皮半天吃桑叶牙嫩体积增加
温馨提示
蚕蜕皮时千万弄断身丝然外衣仅脱会死掉
（4）记录蚕宝宝吐丝结茧
蚕宝宝蜕四次皮长五龄末期身体长6厘米变白亮排完次粪便吃桑叶开始摇头晃脑练吐丝
蚕丝长度9001500米茧丝重035045克蚕茧根丝组成
蚕茧丝状物组成蚕茧外蚕丝较杂乱蚕蛹剥离
（5）记录飞蛾破茧出
蚕宝宝蛹茧丝宝裹严严实实脱皮变成蛹
蛹身体呈纺缍形头部腹面长复眼触角体色发黄翅膀三足剪开蚕蛹正常发育
蚕吐丝结茧十天蚕蛾茧中钻出钻出？请视频
播放视频
蛾蚕成虫全身白胖胖头长触角
蚕蛾羽化久会交尾般交尾 3～4 时雌蛾会产受精卵蚕繁殖力强雌蛾产 400～500 粒卵产卵久会相继死
三观察讨
1方面整理观察日记（开学生活动手册第9页）
2生蚕生画 （开学生活动手册第10页）
3发现蚕寿命长？
明确：
蚕生蚕卵中破壳出开始蚕蛾死亡终止约56天蚕动物样历出生—成长—繁殖—死亡程
四课堂练
1明养蚕吃桑叶身体发黄发亮蚕( )
A生病 B皮 C叶丝
2蚕新生命（ ）开始
3蚕生历时间长( )
A成虫期 B幼虫期 C蛹期
4蚕生历阶段排序正确项( )
A蚕蛾—幼虫蚕卵蚕蛹
B蚕卵蚕蛹幼虫蚕蛾
C蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾
五拓展提高
较面两种昆虫生变化蚕相什异？
明确：
昆虫生两种发育形态：种菜粉蝶蚕样历卵幼虫蛹成虫四阶段种蜻蜓样历蛹阶段
六作业布置
养蚕养菜青虫（者花鸟市场买面包虫）描述生
提示：
①菜里找条莱青虫毛笔轻轻刷盒子里然带回家
②找洗干净玻璃瓶瓶底放石子铺土菜青虫放进
③锥子瓶盖扎孔瓶子外空气流通
④天新鲜菜叶喂菜青虫
Caice
养蚕
观
交流观察日记
认真听讲回答相关问题
做学生活动手册
交流
独立完成
较异
认真听
掌握养蚕基步骤求观察蚕第步
观察蚕生形态变化生活性
巩固提升昆虫形态性认识
完成达标测评
拓宽知识面
通养菜青虫蚕较加深昆虫形态性解
课堂结
节课通养蚕观察蚕生成长变化解昆虫生历着阶段阶段形态生活性特点历出生—成长—繁殖—死亡程懂坚持观察科学研究重途径
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级311探究昆虫奥秘教学设计
课题
探究昆虫奥秘
单元
3
学科
科学
年级
4
学
目标
1 够提出价值研究问题进行合理实验设计
2 历完整科学探究程学做科学家
重点
够针想研究问题设计合理实验方案
难点
历科学探究完整程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1没见天鹅没见袋鼠没见白虎定见昆虫知道昆虫？身奥秘？
例举：
①蝉声嘴里发出肚子两侧称声鼓薄膜振动发出雄蝉会唱歌雌蝉全哑巴
②蜻蜓飞着飞着点水蜻蜓点水嬉戏产卵蜻蜓幼年水里度
③苍蝇爱搓脚苍蝇味觉器官生长脚搓脚时清脚沾着食物等东西保持味觉灵敏度
④类蚊子吸血般雌蚊子雄蚊子吸血雌蚊子吸血产卵卵成熟吸取营养
2关昆虫奥秘通观察整理分析观察日记外通实验探究
科学实验设计应该注意问题？
回答
激发探究昆虫奥秘兴趣
讲授新课
甄实验设计合理性
研究莴笋叶代桑叶喂蚕问题时认面名学实验设计更合理说出理
组讨结果填写表格中
明确：
①轩轩实验设计饲养盒里10条蚕前两时间段较实验时间太长
②晨晨实验设计两饲养盒里放1条蚕放相方时较实验时间然轩轩短1条蚕宝宝实验结果存偶然性没说服力
③阳阳实验设计具公性素外素保持致：两饲养盒放相方蚕数量10条更具说服力
二遴选研究问题
1问题通实验研究？
温馨提示
①提出问题带 谁什样什样里 …… 类词语
②提够通观察实验找答案问题
2问题眼通实验找答案？
①蚕宝宝喜欢生活明亮方黑暗方？
②米什情况容易生虫？
③蚂蚁传递信息？
明确：
研究蚕宝宝蚂蚁生活性选择问题
什情况容易生虫需段时间找问题答案马通实验研究解决找答案问题
3结
提出问题：通观察实验找答案问题
实验设计：公合理操作
三选择设计
1果选择蚕宝宝喜欢明亮方黑暗方 问题该设计实验？（见学生活动手册第10页）
2姚明明学实验设计修订实验设计方案
3实验探究
（1）实验材料：纸盒蚕
（2）实验探究
（3）组实验现象汇总
（4）实验结：蚕喜欢黑暗方
知识卡片
俗话说 ：蚕夜食长蚕光线较敏感光情况孵化较慢幼虫初期光线控稍微松点避免持续明亮光线中期偶尔保持明亮环境昏暗什实验设计中时间半时明亮处时间宜长
四课堂练
1列问题没实验探究价值？（ ）
A蚜虫什总菜叶背面
B七星瓢虫蜕皮
C蜘蛛起源
D蚂蚁喜欢甜食
2列说法正确项（ ）
A蚕宝宝喜欢阳光射方
B蚂蚁粪便交流信息
C米生虫
D蝉鸣声口腔
五拓展提高：蚂蚁传递信息？
播放视频
六作业布置
关昆虫问题值研究菜青虫冬天里？蝉发声？……科学家样走进昆虫世界进行次科学探索吧查阅资料探索结果分享学
甄说出理
填写表格
纳
提出问题
遴选
纳
设计
修订
实验
阅读
独立完成
观
通甄名学实验 设计更合理帮助学生学会探究问题科学合理设计实验
遴选出前期活动中产生价值研究问题
选择 想研究问题写出实验设计研究发现引导学生科学家样探索昆虫 世界
完成达标测评
拓宽知识面
培养探究昆虫兴趣解更昆虫奥秘
课堂结
节课首先通甄名学实验设计更合理帮助学会探究问题科学合理设计实验 次遴选出前期活动中产生价值研究问题选择想研究问题写出实验设计研究发现引导科学家样探索昆虫世界
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级412种子繁殖教学设计
课题
种子繁殖
单元
4
学科
科学
年级
4
学
目标
1够提取实景图片中重信息知道种子部构造萌发成植株关系
2针问题提出假设探究种子萌发特点条件
3够根种子外形特点推测植物传播种子方式
重点
解植物种子繁殖方式
难点
猜测种子特点传播方式间关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1蚕生命卵开始绿色植物生命开始？
明确：
绿色植物生命种子开始
2种子植物繁殖器官萌发成新植株结构密分蚕豆玉米种子结构样？（展示图片）
回答
图思考
聚焦问题导入新课
讲授新课
观察解剖种子
1播放视频：解剖种子实验
2试试
（1）解剖工具：水浸泡天蚕豆镊子放镜
（2）解剖程
①镊子轻轻剥开水浸泡蚕豆种皮
②心种子里豆瓣分开部分量保持完整摆放整齐
③放镜仔细观察部构造重点观察豆瓣连接处什
（3）温馨提示
①镊子种脐开始解剖
②定力动作慢
③正确熟练镊子
3拓展
（1）镊子种夹取细物体工具
（2）镊子结构：
（3）方法：
拇指食指放镊子夹合处镊柄位掌心轻轻力镊头夹住物体
（4）练：
镊子夹纸屑东西
4观察发现
单子叶植物种子：种子1枚子叶
双子叶植物种子：种子2枚子叶
5种子生命粒种子生命落适宜环境里生根发芽长成株新植物
胚构成种子重部分胚芽胚根子叶等组成
种子部分什作？
明确：
种皮 ：保护种子
胚根 ：发育成植物根
胚芽 ：发育成植物茎叶
子叶 ：提供转运营养物质
二种子萌发
1种子发芽程样？
播放视频：双子叶植物种子发芽程
2种子萌发什特点？需什条件？
（1）实验1
①问题：蚕豆种子方摆根会长？
②请做出假设
③实验材料：干蚕豆广口瓶纱布
④实验设计
◆选颗饱满蚕豆种子放水中浸泡时加快发芽速度
◆瓶倒水水位达 1 厘米纱布弄湿贴瓶壁
◆倒放横放瓶子放温暖方
◆天观察种子萌发情况
④思考：瓶中苗生长什处？
明确：
根生长
⑤学生活动手册第11页
方摆蚕豆种子观察萌发情况
（分黑笔绿笔画出根芽生长方）
（2）实验2
①问题：葵花子埋深土里出苗？
②请做出假设
③实验材料：葵花子水瓶子土壤盛土容器直尺木牌
④实验设计：
◆选择 10 粒差葵花子放水中浸泡半天
◆两粒葵花子组尖头分插入深度湿润松软土里
◆坑填标记深度
◆10 天观察种子发芽没发芽
④温馨提示
保证实验效果播种前定做选种工作挑选基致病虫害颗粒饱满葵花子排干扰素
⑤记录葵花子深土里出苗（出苗√）注意：定根实际结果填写
发现：通常土深超 4 厘米葵花子便难出苗
三种子传播方式
种子繁殖程中植物传播种子方式决定种子否遇萌发合适条件实现繁殖代目
1知道植物种子什传播？
明确：
凤仙花：助果皮弹力
蒲公英：助风力
野樱桃：助动物
鬼针草：助动物
叶子：助水力
2种子传播方式种子身特点什关系？
明确：
悬铃木：种子外长冠毛 容易风吹走
苍耳：种子外长带钩尖刺容易挂动物皮毛达远处
3结：种子身特点传播方式
四课堂练
1观察种子部结构写出相应名称回答相应问题
(1)起保护蚕豆种子作______
(2)发育成蚕豆根_________
(3)发育成蚕豆茎叶________
(4)蚕豆种子萌发提供养料______
2面植物种子分通什方式传播
蒲公英 水流传播
椰子 风力传播
苍耳 弹射传播
凤仙花 动物传播
鬼针草
五拓展提高：种子萌发需条件？
◆阳光 ◆空气 ◆水分 ◆温度
六作业布置
根果实种子特点做果实模型模拟种子传播
观
准备
解剖
练
认真听
猜测
观
作出假设
准备
实验操作
回答
做做
作出假设
准备
实验操作
记录
猜测
分析
纳
独立完成
分析纳
解剖种子观察种子部构造结合教材介绍学生解种子结构种子萌发成植株间关系
提出关种子萌发问题指导学生进行探究解决播种技术问题时学生解种子萌发特
点条件
组织学生观察图片分析交流植物传播种子方式
指导学生观察种子猜测特点种子传播方式什关系
完成达标测评
拓宽知识面
体验种子传播特点
课堂结
节课通解剖种子观察种子部构造结合教材介绍解种子结构种子萌发成植株间关系够提出关种子萌发问题解决播种技术问题时解种子萌发特点条件观察图片分析交流植物传播种子方式猜测特点种子传播方式关系
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级413根茎叶繁殖教学设计
课题
根茎叶繁殖
单元
4
学科
科学
年级
4
学
目标
1提取文字图片中信息知道植物利营养器官——根茎叶繁殖
2红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物展示成果
3分析交流根茎叶繁殖植物成功验失败原
重点
知道植物利根茎叶繁殖
难点
分析根茎叶繁殖植物成功验失败原
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1绿色开花植物六器官？分成两类？
明确：
六器官：根茎叶花果实种子
根茎叶执行着养料水分吸收运输转化合成担负着植物体营养生长称营养器官
花果实种子植物产生代关具保持种族延续功称繁殖器官
2实植物种子繁殖营养器官繁殖
回答
直接导入新课
讲授新课
解营养繁殖现象
1根繁殖
红薯块根长出新红薯苗蓟（jì）根钻出面长成株新植物
2茎繁殖
生姜块茎芽继续萌发水仙球茎浸入水中生根发芽开花
3叶繁殖
落生根幼芽落土里长出新苗长寿花叶子插土里成活
4植物利根茎叶繁殖？
明确：
茎繁殖：吊兰马铃薯柳树月季草莓竹子桂花荸荠
根繁殖：胡萝卜茶花蔷薇杜鹃竹蕉郁金香天竺葵彩叶草
叶繁殖：燕子掌筒叶花月八千代虹玉月兔耳石莲花长生草
5讨
听说植物芽繁殖？君子兰芦荟等回事？
明确：
芽植物苗芽繁殖茎繁殖
6结
植物根茎叶脱离母体生根发芽长成母体样新植株种繁殖方式作营养繁殖
二尝试营养繁殖
1实验工具：花盆铲剪刀喷壶水土
2实验务
植物根茎叶繁殖代面活动中选做
（1）红薯根繁殖
红薯浸水中长出芽刀切带芽红薯块埋入土中
温馨提示
生姜吊兰水仙马铃薯等植物进行营养繁殖时定带着芽芽眼
（2）菊花茎繁殖
株健康菊花茎剪根枝条插入盆松软土中
温馨提示
①剪枝时剪口斜面
②保留纸条端新鲜叶片余摘减少水分蒸发
③保持土壤湿润阳光直射
（3）宝石花叶繁殖
宝石花摘片叶摆放土
温馨提示
插时叶片正面铺潮湿土面
3注意事项
①组分工明确活动结束桌面清理干净器材原处
②花盆贴标签（标记组号植物名称种植时间）坚持观察记录
③铲子时注意安全
4期理
（1）合理浇水：幼苗纤嫩根系浅少抗旱力弱必须常保持苗床土湿润苗期浇水坚持少量次细孔喷壶浇灌
（2）阳光空气：段时间植物室外增加光强度确保幼苗充足生长空间获良光通风条件
（3）施肥：适追肥幼苗长出真叶结合浇水追施1—2次稀薄水肥幼苗健壮生长十分利
（4）病害防治：幼苗长势弱抗性差容易遭受害虫病菌侵害特注意加强理
（5）松土：定期植物盆中土壤表面松松样利植物根部透气
5观察记录（学生活动手册第12页）
①记录种植物繁殖程（选种营养器官繁殖方式）
②根实际情况填写
6展示交流
展示栽种植物学交流成功验失败原
汇报列容：
◆汇报名称繁殖种类
◆样挑选母？
◆样做苗期理？（：浇水施肥等）
◆仿佛什？（苗生长情况）
三课堂练
（）选择题
1绿色开花植物繁殖方式（ ）
A种子繁殖 B根繁殖 C茎繁殖 D叶繁殖
2心插柳柳成荫植物（ ）繁殖新株
A根 B茎 C叶 D种子
3吊兰繁殖方式（ ）样
A胡萝卜 B红薯 C月季
（二）判断题
1植物种子繁殖根茎叶繁殖（ ）
2菊花种子繁殖茎繁殖（ ）
3土豆红薯利植物根进行繁殖（ ）
4叶繁殖时叶片正面（ ）
5茎繁殖叶片宜太免水分蒸发死亡（ ）
四拓展提高：营养繁殖优点
①加速植物繁殖周期
②保存植物优良特性
③增强植物抗寒性抗旱性抗病力
④科学家营养繁殖拯救珍稀植物
五作业布置
回家里爸爸妈妈爷爷奶奶询问菜园里植物种子繁殖根茎叶繁殖二者
阅读教材
搜集资料
讨
纳
准备
选择实验
阅读资料
记录
展示汇报
独立完成
阅读资料
引导学生解植物存营养器官进行繁殖现象
组织学生根茎叶繁殖植物
采图文结合形式介绍红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物方法指导学生开展实践活动
组织学生展示成果交流成功验失败原活动然延伸拓展
拓宽知识面
巩固课堂练
课堂结
通节课学提取文字图片中信息知道植物利营养器官——根茎叶繁殖时利红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物展示成果分析交流根茎叶繁殖植物成功验失败原
总结课堂
板书
板书设计
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20212022学年度第二学期苏教版科学四年级
教
学
设
计
科目：
年级：
姓名：
二〇二二年二月十四日
苏教版科学四年级11冷热温度设计
课题
冷热温度
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
知识技：知道温度概念知道热水变凉程中温度降规律
程方法：学会测量水温够收集数发现热水变凉程中温度降规律
情感态度价值观：感悟生活中处处科学体会科学探究快乐
重点
学会测量水温
难点
连续测量杯热水降温程发现温度变化规律
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1年四季温度变化什特点？
明确：
春：暖 夏：热
秋：凉 冬：寒
2知道什温度？
明确：
物体冷热程度温度越冷温度越低越热温度越高
回答
通生活常识引出温度科学概念
讲授新课
观察水温
1判断出1号杯3号杯杯热水杯冷水？
明确：
运感官观察法进行观察
2先两手食指分放入1号杯热水3号杯冷水中5秒时放入2号杯温水中两手感觉样？
明确：
放入热水中手指感觉冷放入冷水中手指感觉热
杯温水中两手感觉样仅感觉准确判断物体冷热程度
3样准确知道水温度
明确：
温度计准确测出物体温度
二观察温度计
1学测量气温寒暑表结构样？
明确：
包括液泡液柱刻度等
2实验室温度计专门测量液体温度结构寒暑表样包括三部分：液泡刻度液柱
温度单位：摄氏度（℃）
资料摄氏温度
摄氏温度18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出纪念摄尔修斯名字第字母C表示
3温度计量程根情况选择合适温度计观察回答：
①温度计测量低温度高温度分少？
②测量温度超值值会样？
③温度计刻度表示少度？
明确：
4温度计易碎品轻轻放注意方法
①拇指食指中指捏住温度计端
②温度计端液泡完全浸没液体中温度计碰容器底侧壁
③温度计液柱稳定读数读数时视线液柱表面保持水
资料歌谣
测量温度注意
轻轻放易碎
液泡全插液体中
碰容器底壁
等液柱动时
视线液柱
5读数
甲温度计_____乙温度计______
6练温度计
测测前面三杯水温度然记录
三探究热水降温规律
1热水变凉程中水温匀速降先快慢降？请做出假设
2实验器材
铁架台烧杯热水温度计秒表石棉网三脚架
3实验设计
①摆铁架台三脚架石棉网烧杯温度计吊铁架台
②烧杯倒半杯热水调整烧杯温度计位置温度计液泡完全浸入热水中接触杯壁杯底
③等温度计液柱升高点时读出时温度读数填写表格0分钟格时起隔2分钟记录次连续记录6次
④记录数方格纸描点连成线
4实验数统计分析
测数记录
热水降温折线统计图
实验结：
热水变凉程温度变化先快慢
5实验讨
（1）实验结假设致
（2）温度什会样变化
明确：
热水刚倒入杯中时周围环境温度相差热量散发快逐渐周围环境温差变时热量散发速度减慢
（3）假继续观测水温会样变化
明确：
预测水温继续降直室温度相止
四课堂练
1列温度计测液体温度正确( )
A俯视 B视 C仰视
2图温度计中显示温度( )
A27℃ B33℃ C25℃
3温度计方法正确（ ）
4杯开水热变凉程中温度变化特点（ ）
A均匀变化 B先慢快 C先快慢
五拓展提高
生活中见种样温度计具特点途
探针式电子温度计：测量种液体温度精度高
电子体温计：测量体温读数更方便
温湿度计：测量空气温度湿度
红外线温度计：测量温度时需接触测物更方便快捷
六作业布置
节课学知识？疑问？
感官观察水温
观察温度计结构
观察温度计量程刻度值
阅读资料
读数
练测量
作出假设
准备实验材料
设计实验
搜集数分析出结
讨交流
独立完成
阅读资料
认识感官准确测出物体温度
掌握温度计方法注意事项
测量水温知道热水变凉程中温度变化规律
完成课堂达标测评
解更温度计种类级作
巩固课堂知识
课堂结
通节课学知道仅感官准确判定物体温度必须助实验温度计掌握温度计正确方法探索出热水变凉温度变化规律：先快慢
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级12热胀冷缩教学设计
课题
热胀冷缩
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）知道加热冷改变物体形态
（2）知道物体基具热胀冷缩性质
2程方法
（1）够通实验进行观察认识加热冷改变物体形态
（2）够通做实验认识物体热胀冷缩现象
3情感态度价值观
（1）体会科学变化丰富彩
（2）意识科学会生活带处
重点
认识加热冷物体形态体积影响
难点
设计物体热胀冷缩实验
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1回顾：实验室温度计具样结构特点？
明确：
液泡液柱刻度等
2观察：两支刻度样温度计分放入热水冷水中会发生什现象？
明确：
热水中温度计液柱升冷水中温度计液柱降
3液泡玻璃中装着红色液体温度计测量水温度时液面会着水冷热变化变化显示水准确温度
想想红水增加减少？什？
明确：
密封玻璃里红水增加减少液柱升降回事呢？
猜测：
液泡里红水受热时体积增遇冷时体积变
回顾
观察
思考
猜测
通回顾观察猜测等引入问题聚焦导入新课
讲授新课
实验1：研究液体受热遇冷时体积变化
水受热遇冷时体积会什变化？设计实验进行观察？
1实验材料
红墨水水热水冷水带塞玻璃瓶细等
2实验设计
①准备中间插空心胶塞（制）配套烧瓶
②烧瓶里加满染颜色水胶塞塞紧瓶口
③记空心里水面位置
④烧瓶放入热水中观察空心里水面位置什变化
⑤烧瓶放入冷水中观察空心里水面位置什变化
3实验记录表1
4水样受热体积增受冷体积缩现象做热胀冷缩
温度计利热胀冷缩原理制成温度计里装水酒精煤油水银
实验结：液体具热胀冷缩性质
二实验2：研究气体受热遇冷时体积变化
根提供材料设计出研究空气加热冷体积变化实验？
1实验设计
①气球嘴套住烧瓶瓶口
②烧瓶放入热水中观察气球变化
③烧瓶放入冷水中观察气球变化
2实验记录表2
3实验结：气体具热胀冷缩性质
三实验3：研究固体受热冷体积变化 1观察演示实验回答：
①观察常温铁球否刚通铁圈
②酒精灯铜球加热观察铜球否通铁圈
③铜球放入水中冷观察铜球否通铁圈
2实验记录表3
3实验结：固体具热胀冷缩性质
4温馨提示
①铜球加热触摸免烫伤
②酒精灯加热时正确方法操作
5酒精灯方法
①开灯帽灯帽竖放灯旁
②点着火柴灯芯端斜点
燃酒精灯
③外焰加热物体
④加热完成灯帽灯芯右方斜盖灭
火焰然取灯帽盖次
6酒精灯结构
酒精灯灯帽灯芯盛酒精灯壶三部分组
成
酒精灯火焰分三层：外焰內焰焰心外
焰温度高
7讨
绝数物体受热时体积会膨胀冷时体积会收缩物体什会热胀冷缩呢？
播放视频
四课堂练
1生活中例子热胀冷缩原理？（ ）
A压瘪乒乓球浸入热水重新鼓起
B夏天冰箱里出冰棍白烟
C摇晃汽水气体出
2图示关酒精灯中正确( )
3图示空烧瓶A 放入热水中会观察（ ）
AB杯中气泡出
BB杯中玻璃细中水柱升
C没现象发生
4做热胀冷缩实验列装置效果（ ）
5图示铁轨间留定空隙（ ）
A防止热胀冷缩引起铁轨破坏
B减轻铁轨重量
C降低火车铁轨时发出噪声
五拓展提高：解释生活中现象
1夏天轮胎容易爆胎（轮胎气体受热体积增）
2瘪乒乓球放热水里够复原（球气体受热体积增）
3夏天架电线时电线拉太紧（冬天温度低电线收缩）
六作业布置
生活中遇热胀冷缩现象？收集起家分享
设计实验
填写实验记录
纳
设计实验
填写实验记录
纳
观察回答
汇总
纳
认真听
讨视频
独立完成
解释
通设计实验出液体具热胀冷缩性质
通设计实验出气体具热胀冷缩性质
通设计实验出固体具热胀冷缩性质
掌握酒精灯正确方法
解物体热胀冷缩原
完成达标测评
学会科学知识解释生活现象
巩固课堂知识
课堂结
节课通做实验进行观察认识加热冷改变物体形态认识物体热胀冷缩体积发生变化现象知道温度计利物质热胀冷缩原理做成物体热胀冷缩生活中普遍存
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级13水受热教学设计
课题
水受热
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技：
（1）固体液体气体水三态变化水冰水蒸气物质形态
（2）冰固态变成液态称融化
（3）般情况水加热100℃时开始沸腾沸腾时温度成沸点
（4）冰融化水沸腾程中温度保持变
2程方法
（1）观察冰水水蒸气异点
（2）实验探究冰融化程中温度変化
（3）实验探究水沸腾前温度体积变化
3情感态度价值观
运科学知识解释生活现象
重点
（1）较水冰水蒸气异
（2）冰融化水沸腾前温度変化规律
难点
设计实验探究冰融化水沸腾前温度変化程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1冰水水蒸气种物质？相处（观察图片）
明确：
水然界中三种存形态：固态液态气态液态水固态冰气态水蒸气
冰水水蒸气种物质形态
2水三态变化取决温度变化
观察图片回答
阅读示意图解释
解水冰水蒸气异
讲授新课
冰融化
冰受热固态变成液态种现象作融化
冰融化程中温度发生样变化？
1实验：研究冰融化程中温度变化
（1）实验器材：铁架台石棉网三脚架酒精灯冰块温度计秒表
（2）实验设计
①取少量冰测量温度
②酒精灯加热冰隔1分钟记录次温度直烧杯中水温达10°C时止
（3）温馨提示
①实验器材摆放进行：铁架台三脚架石棉网烧杯冰温度计
②温度计触碰烧杯壁底
③正确酒精灯
（4）冰融化温度记录表
2分析数
根冰融化温度记录绘制折线图
阅读分析回答：
①冰融化前温度否持续升？
②冰融化时温度少℃？
③冰融化程中温度样变化？
明确：
冰融化前温度直升高温度升0℃时冰开始融化融化程中长时间保持0℃冰块完全融化成水温度会继续升
二水沸腾
◆见水沸腾现象？
◆水什情况会沸腾？
◆沸腾时会发生现象？
1实验：继续水加热研究水沸腾前温度体积变化
（1）实验需器材？摆放？提醒学生参考面实验（展示图片）
（2）实验设计
①加热前记录烧杯中水面位置
②酒精灯继续加热烧杯中水隔1分钟记录次水温直水沸腾4分钟停止加热
③水面静观察记录烧杯中水面位置
（3）提示想想：
实验需注意问题？
（4）水加热程中温度记录表
2数分析
图中点连成线水沸腾前温度变化曲线图分析回答问题
①水沸腾前温度否持续升
②水沸腾时温度少℃
③水沸腾停止加热前温度否继续升
明确：
水沸腾前温度持续升水沸腾时温度100℃水沸腾停止加热前温度保持变
3讨
（1）撤走酒精灯水沸腾？说明什问题？
明确：
撤走酒精灯水会逐渐停止沸腾说明水沸腾需两条件：
温度达沸点
二继续吸热
（2）停止加热烧杯中水面位置什变化什？
明确：
加热→ 水面升
停止加热→水面降
原：①热胀冷缩 ②变成水蒸气
（3）实验中观察什现象？
明确：
沸腾前：气泡变声音
沸腾：气泡变声音
4知识卡片
般情況温度升高100℃时水会沸腾产生量气泡水沸腾时温度作水沸点
三课堂练
1冰融化成水程中形态( )
A固态转化成液态
B气态转化成液态
C液态转化成固态
2冰融化成水程中温度始终( )0℃
A保持 B高 C低
3水沸腾时杯量气泡产生杯中水( )
A增加 B减少 C变
4装满水水壶加热沸腾时水会溢出水温升高水( )变化
A浓度 B质量 C体积
四拓展提高
1满壶水烧开会产生现象？什
明确：
水会溢出水烧开壶盖跳动水做剧烈运动壶口烟沸腾现象
2试中水沸腾
明确：
试中水沸腾温度升高试中水达沸点继续通试中水吸热沸腾
五作业布置
液体沸点查阅资料家分享
准备实验器材
设计实验
记录实验数
分析数
回答
回答
图回答
设计实验
回答
填写记录
分析数
回答
讨
阅读卡片
独立完成
交流
解融化科学概念掌握冰融化时温度変化规律
通实验掌握水沸腾前温度変化规律体积变化特点
明确水沸腾两条件
结知识点
完成达标测评
运科学知识解决生活现象
培养查阅资料力
课堂结
通节课学知道水三态变化：液态固态气态掌握冰融化程中水加热沸腾程中温度变化规律进理解沸点科学概念时运融化沸腾科学知识解释生活现象
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级14水遇冷教学设计
课题
水遇冷
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）凝结气态水蒸气遇冷变成液态水
（2）水般情况温度降0℃结冰结冰时水体积变
（3）水三态变化条件温度变化
2程方法
（1）观察露水现象思考露水温度关系
（2）实验探究水蒸气遇冷变化
（3）实验探究水结冰时温度体积变化
3情感态度价值观
科学知识解释生活现象
重点
认识凝结凝固科学规律
难点
设计实验探究凝结凝固程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1猜迷语（然物）
珍珠
真爱
花草身戴
太阳公公出
急急忙忙躲开
（谜底：露水）
2悄悄问问：
①见露水？
②什时候见？
③时气温天中高低？
结：
露水出现气温较低清晨傍晚
3露水形成？（播放视频）
傍晚清晨空气中水蒸气遇冷凝结草叶水滴称露水
4拓展：
然界中空气中水蒸气凝结成水滴高空便云低空便雾降落面便雨落草木叶子便露
猜谜语
回答
观视频
认真听
通观察现象观视频解露水成温度关
讲授新课
实验：水蒸气遇冷变化
1实验器材：
石棉网三脚架酒精灯烧杯玻璃棒温水锡纸等
2实验设计
①放三脚架摆石棉网放烧杯加半杯温水铝箔纸包住烧杯口铝箔纸开洞
②酒精灯加热烧杯中水直水沸腾
③铝箔纸洞口方斜放根温度较低玻璃棒观察发生现象
3实验现象：玻璃棒水珠滚动
4温馨提示
①加快实验速度保障安全请温水
②注意酒精灯正确方法
③撤离酒精灯时心开水烫伤
5讨
玻璃棒流水滴样形成
明确：
烧杯中水蒸气遇冷玻璃棒水蒸气迅速冷凝结液体
6知识卡片
液体形态水受热变成气体形态水蒸气种现象做蒸发水蒸气遇冷气态变成液态种现象做凝结
二实验：水结冰前温度体积变化
1回顾
冰0℃时开始融化液态水水什情况会结成冰呢？
2实验设计
①试中加少量水插入温度计记水面位置
②试连温度计放加盐碎冰中隔1分钟记录次温度直温度降2℃时止
③观察试中冰面位置原水面位置什
3温馨提示
①温度计碰试
②首先记录插入水中时温度计读数
③正确秒表计数
④组分工合作
4实验观察记录表
5绘制水结冰前温度变化曲线图
6知识卡片：绘制温度变化曲线图方法
①绘出横坐标轴均分成时间段
②绘出坐标轴相等差值标温度值
③表中时间段气温数点标注出滑线点连接起完成气温曲线图
7分析数回答
①水结冰时温度少℃
②水结冰程中温度样变化
③试中冰面位置原水面位置什
8发现
般情况水结冰时温度0 ℃水结冰程中温度变水结冰体积变
9讨
实验中什碎冰中食盐？
明确：
盐会冰中溶解发生吸热作冰温度降低
10结
然界中水液态气态固态三种状态存环境温度发生变化达定程度时水会种状态转变种状态
三课堂练
1列属凝结现象( )
A湿毛巾放空中变干
B冰棍袋水珠
C河面结冰
2做水结冰实验时碎冰中加入较盐( )
A改变水颜色
B产生更低温度
C改变水味道
3水遇冷结冰体积会( )
A膨胀 B变 C缩
4水结冰程中冰水混合物温度( )
A逐渐升高 B逐渐降低 C保持0℃变
5列现象水蒸气凝结成（ ）
四拓展提高：什会出现现象？
①盛冰瓶子外壁水球（空气中水蒸气遇冰冷瓶子外壁凝结成）
②水缸里水结冰缸裂开（水结冰体积变）
③水结冰塑料瓶鼓胀（水结冰体积变）
④房檐挂满冰凌（房檐雪融化成水水0℃结成冰）
⑤冬天进入室镜片出现水珠（室温度高空气中水蒸气遇冷镜片凝结成水珠）
⑤冬天水容易爆裂（冬天温度低水结冰体积变造成）
五作业布置
生活中现象说明水种状态变成种状态
准备实验器材
设计实验
观察现象
讨
阅读卡片
回顾思考
设计实验
记录
绘制
阅读
分析
纳
讨
纳
独立完成
解释
通实验探究知水蒸气遇冷凝结成液体水
通设计实验探究水结冰时温度体积变化规律
完成达标测评
科学知识解释生活现象做学致
巩固课堂知识
课堂结
通节课学知道然界中水液态气态固态三种状态存环境温度发生变化达定程度时水会种状态转变种状态
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级25球教学设计
课题
球
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）知道类探索球形状历漫长曲折程
（2）球球形
2程方法
（1）阅读资料解类探索球漫长历程
（2）通模拟实验验证球形状猜测
3情感态度价值观
（1）体验科学探究中运想象建立假设解释重性
（2）认识科学断发展知道类探索球形状历漫长曲折程
重点
知道类认识球形状曲折程
难点
模拟实验猜想验证程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1猜猜什球？
说球球
肚子里面啥
物动物植物
全生活里头
高山森林处处见
江河湖水海流
天天围着太阳转
明确：球
2思考：
球什形状？
知道？
猜测
思考
猜测活动调动学积极性时导入新课
讲授新课
球形状认识
1类球形状认识历漫长程引导学生阅读教材资料
①初古代中国认天口锅倒扣方形棋盘
②生活海边发现帆船回港时总先见船帆见船身认识海面
③国汉代张衡浑天仪注中写道：浑天鸡子天体圆弹丸鸡子中黄孤居天天表里水天包犹壳裹黄
④古希腊学者亚里士德根月食时球投射月球弧形阴影推测球球形
2思考
认解释合理
二验证合理性
1模拟实验1：船进出港
（1）实验器材：球球体演示仪帆船桌子
（2）实验程
A学船球球体演示仪模拟进出港航行B学观察什发现
（3）温馨提示
B学视线球仪顶端保持水
（4）实验现象
进港：先桅杆船身
出港：船身先消失桅杆消失
（5）实验结
球球形
2模拟实验2：环球航行
（1）观视频
（2）阅读麦哲伦环球航行事
1519年9月30日麦哲伦率领5条海船234西班牙外港出发南航行12月13日达里约热卢湾1520年10月麦哲伦率领船队进入条海峡月走出纪念麦哲伦次探航条海峡命名麦哲伦海峡10月28日船队西航行进入南面海航行110天没遇狂风巨浪安事海洋命名太洋1521年3月6日船队马里亚纳群岛中关岛首次登陆日菲律宾群岛中麦哲伦插手部族战争结果受重伤土著杀死麦哲伦助手带领幸存者太洋绕角回西洋1522年9月返回西班牙
（3）彩笔球仪标注出麦哲伦航路线停点
提示：见学生活动手册
（4）停点插面旗棉线旗航行路线连起
提示：旗黏土粘球仪
（5）交流
实验中什发现
明确：
球球体环绕
三球球形
着科技进步类进入太空终太空中球全貌
1961年类发射第艘载宇宙飞船航天员太空球颗蓝色星球
1球样身发光围绕太阳运行质量足够天体称行星球表面液态水温度适宜太阳系中目前已知唯生物特高级智慧生物行星
2太空拍摄球片片种颜色什？颜色面积？（展示片）
白色——
蓝色——
咖啡色——
绿色——
明确：
白色——云层冰川
蓝色——海洋
咖啡色——沙漠
绿色——原
中蓝色海洋部分面积
3模拟实验：做球
参考球仪陆板块贴纸贴蓝色气球
提示：
①找准板块相应位置
②组合作完成
四课堂练
1列现象够证明球球体( )
A日食现象
B麦哲伦率船队环绕球航行周
C海面驶船先出现桅杆
D哈勃远镜拍摄球片
2果船出海会港口灯塔( )
A整突然视野中消失
B次视野中消失
C次视野中消失
D塔顶塔基时视野中消失
3证明球球体方法( )
A海边远方驶帆船总先桅杆船身
B麦哲伦率领船队环球航行证实球球体
C造球卫星拍球片确证球球体
D月食球影子遮月球月食程判断球球体
五拓展提高
1957年苏联发射第颗造卫星
1961年苏联宇航员尤里·加加林搭东方号飞船太空飞行类第次遥远太空观察球
1969年美国登月球清楚拍摄球片
2003年国宇航员杨利伟坐神舟5号飞船太空中围绕球飞行14圈说：类事业中国太空中国第次太空遥球
六作业布置
类探索球脚步没停止收集相关资料起分享
阅读资料
思考回答
模拟实验
实验交流
观视频
阅读资料
动手操作
交流
阅读资料
讨
模拟实验
独立完成
阅读资料
解古球探索认识
实验验证球球形猜想
着科技发展球球形已证实
实验中解球形状结构
完成达标测评
进步解类探索球历程
巩固课堂知识技
课堂结
2003年国宇航员杨利伟坐神舟5号飞船太空中围绕球飞行14圈说：类事业中国太空中国第次太空遥球
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级26月球教学设计
课题
月球
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）月球球卫没空气水生命
（2）月球表面显著特征众环形山月海
（3）环形山数流星体撞击形成
（4）月相月时期形状
（5）月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
2程方法
（1）通模拟实验验证环形山成猜测
（2）通实验持续观察记录月相变化规律
3情感态度价值观
（1）知道类月球认识断发展科技断进步类探索月球提供支撑
（2）科学观察需持恒
重点
环形山成月相变化规律
难点
实验探究猜想验证
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
茫茫宇宙中月球离球天体千百年始终蒙着层神秘面纱编织着许神话传说嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药等
科学家直努力撩开月亮神秘面纱
交流
激发学生探究月球兴趣
讲授新课
环形山成
1阅读
400年前意利天文学家伽利略制远镜观察月球月球表面众环形山高月海
月球形两种：月海环形山月海月球较低洼原环形山月坑希腊文中碗意思种环形隆起低洼形
月球表面引注目处见环形山布满整月面月球直径1千米环形山达33000
许年科学家直认环形山火山喷发形成20世纪70年代科学家结合观测证提出新观点：环形山部分宇宙流星体撞击形成
2模拟实验1
（1）实验材料
托盘直尺石子细沙
（2）实验步骤
①盘子里铺约3厘米厚细沙尺子刮
②高度位置沙盘里丢相石子
③高度位置丢石子
（3）注意事项
①沙子倒入盘子沙子抹便实验中成坑明显
②石子然落手松时力
③取出石子时心注意破坏陨石坑形状
④重复三次
（4）实验说明
（5）实验观察记录表
（6）实验现象
①相石子越高形成沙坑越深越越低形成沙坑越浅越
②相高度扔石子石子越形成沙坑越石子越形成沙坑越
（7）实验结
环形山陨石流星撞击形成
2实验2：环形山阴影变化
（1）实验程
手电筒光模拟阳光直射斜射沙盘里石子坑观察石子坑阴影变化
（2）实验现象
手电筒直射沙坑时观察沙坑影子较斜射时沙坑影较
（3）讨
认什日子观察月球环形山效果？
明确：
月农历十五时候阳光直射月球月球出什影子观察环形山日子应该选月农历初七初八二十二二十三左右
二月相变化
1实验：模拟月球公转观察月相变化
（1）想想
①什模拟月球球？模拟什？
②月球运动？
③进行模拟月球 运动时注意？
（2）实验器材
台灯（模拟太阳）排球（模拟月球）（模拟球）
（3）实验程
①拉窗帘关顶灯开台灯放教室中央
②手臂伸直双手托住排球球位置头稍高
③原转动身体球直保持身体前方
④观察球面受光情形
（3）注意事项
①面粉笔画出八方实验者站方标中心
②实验者转方稍停会观察画出球面受光情形
③实验者逆时针旋转
④转动时必须保证月球太阳亮面始终保持变
（4）模拟实验观察月相变化记录表
（5）实验总结
月相变化月球发光关太阳射关月球围绕球公转关
2知识卡片
宇宙中环绕行星运行天体称卫星月球围绕球运行球卫星距球天体迄类唯登陆外天体月球没空气没液态水缺乏生命存必条件月球发光够反射太阳光
3讨
果月球旅行会观察什？需带东西
明确：
会观察：环形山月海……
需带东西：食品饮水氧气手电……
4持续观察
月相实际变化模拟实验观察样？
（1）观察求
①晚600月亮进行观察
②观察月亮形状时月亮天空中位置记录
（2）展示月相观察记录
（3）整理月相观察日记
认识图中种月相名称记录月相图进行类
（4）讨
①根月相观察日记数数两次满月约间隔少天月相变化什规律？
明确：
两次满月约间隔15天月相变化规律半月缺圆半月圆缺
②月亮天空中位置变化什规律
明确：
天时间观察会发现月亮天会东退
三课堂练
1月球表面环形山形成原科学界较公认假说（ ）
A月球表面隆起
B陨石撞击形成
C火山爆发形成
2月球许球特征属月球特征( )
A生活着许生物 B没水
C没生命 D环形山
3 列关月球运动轨迹图形正确( )
4诗句中杨柳岸晓风残月描绘月相接( )
5诗句怜九月初三夜中天出现月相图( )
四拓展提高：月球档案
五作业布置
月球想知道？请查阅资料整理出
阅读资料
模拟实验
观察记录
交流
模拟实验
讨
模拟实验
观察记录
交流
阅读卡片
讨
坚持观察
展示记录
整理记录
讨
独立完成
阅读档案
解月球表面特点
解环形山形成原
解环形山阴影变化规律
通模拟实验持续观察认识月相变化规律
完成达标测评
拓宽知识面
进步激发探究月球兴趣
课堂结
通节课学知道月球球卫星没空气水表面布满环形山通模拟实验认识环形山行星陨石撞击形成通模拟实验观察持续观察掌握月相变化规律解开月球神秘面纱
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级27太阳教学设计
课题
太阳
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）解太阳基情况
（2）理解太阳高度太阳该度角
2程方法
（1）查阅资料交流太阳基特点
（2）通组测量清楚表示太阳天高度变化
3情感态度价值观
（1）查阅资料解决科学知识欲
（2）认识组合作重性
重点
（1）解太阳基特点
（2）学会测量太阳高度角
难点
组合作测量太阳高度角探索天太阳高度变化规律
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
缕清晨阳光徐徐升起时候新天开始抹落日余晖洒满时候新天结束关太阳事传说知道？
明确：
类历史太阳直许民族崇拜象中华民族祖先炎帝尊太阳神古希腊神话中太阳神阿波罗宙斯子
中国古代羿射日夸父逐日等什事
回答
激发学生探究太阳兴趣
讲授新课
认识太阳
1令生畏受崇敬星球解少呢？
视频：燃烧太阳
明确：
（1）太阳恒星
太阳颗身发光发热气体星球天文学家太阳样星球称恒星太阳银河系中颗普通恒星离球恒星
（2）太阳温度
表面温度约5700℃部温度达1600万℃
（3）太阳体积质量
太阳体积相130万球质量球质量33万倍占整太阳系质量998
2拓展：知识卡片
太阳表面常常会出现黑色斑点太阳表面气流温度较低起黑色太阳黑子
日全食时太阳周围镶着红色环圈面跳动着鲜红火舌种火舌状物体做日珥
3算算
太阳球间距离约15亿千米光真空中传播速度约30万千米秒
算算：刻身阳光什时候太阳发出
明确：
阳光球需8分钟睁眼
4拓展：知识卡片
15亿米远假坐速度1000千米时飞机连续飞行17年假坐速度40000千米时火箭连续飞行5月
二天太阳高度变化
1天中太阳高度发生样变化？
明确：
太阳天升西落位置断变化清晨中午高度逐渐增中午傍晚高度逐渐减
2样清楚表示太阳高度日变化
明确：
太阳高度角表示太阳高度
阳光射面光线面夹角太阳高度角
3什器材测量太阳高度角？
明确：
量角器绳子
4器材测量太阳高度角？
明确：
①名学背太阳站立
②影前端头顶间拉直根线
③测出根线面间夹角角度
5注意事项
①测量时刻太阳高度
②选择坦方测量
③组合作完成
6太阳高度观测记录表
7分析数
天中太阳高度变化先增减日出日落0°正午太阳高度角越太阳高度越太阳高度角越太阳高度越
8讨
午900午300太阳高度角什
明确：
太阳高度角相角方
三课堂练
1关太阳描述正确( )
A太阳月球离球更
B太阳发光发热星体
C太阳围绕球运动
2太阳表面常出现太阳黑子太阳( )
A发光方
B温度高方
C温度低方
3图根太阳方知道图中时天中（ ）
A午 B中午 C午 D傍晚
4天中太阳高度变化规律（ ）
A高低高
B低高
C低高
5天中气温变化太阳高度关系（ ）
A太阳越高温度越高
B太阳越低温度越高
C太阳越高温度越低
四拓展提高：季节太阳高度
观察射入窗阳光？南面窗户直接射进室阳光夏天冬天相季节更深
明确：
冬天正午太阳射进窗户夏天深
五作业布置
天中太阳高度断变化温度变化什关系？
观视频
查阅资料交流
阅读知识卡片
计算
阅读
观察
回答
测量
记录
分析
讨
独立完成
交流
通查阅资料解更太阳基特点
通实际测量解太阳高度天变化规律
完成达标测评
拓宽知识面
鼓励学生继续探究
课堂结
通节课学通查阅资料更方面认识太阳实际测量解太阳高度天断变化太阳高度太阳高度角清楚表示
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级28太阳钟教学设计
课题
太阳钟
单元
2
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）影子产生条件：光源遮挡物屏
（2）天中影子变化规律：长——短——长
（3）影子长度位置着太阳高度变化变化
（4）影子总出现背光面方太阳运动方相反
（5）古利影子天方变化制造计时工具——日晷
2程方法
（1）实验探究物体影子长短方变化
（2）实验观察物体影子样着太阳位置变化变化
（3）通观察棒阳光变化探索物体影子天变化规律
（4）查阅资料认识日晷工作原理
3情感态度价值观
（1）感受古智慧探究意识
（2）养成细心观察惯
重点
天物体影子长短方变化规律
难点
坚持物体影子观察记录
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1现开手机钟表知道点古什计量时间呢
明确：
太阳计时日出作日落息昼夜交成类早时间单位——天
光影计时
2根光影长短方推测出时间？
交流
推测
创设问题情境聚焦课堂问题导入新课
讲授新课
实验1
物体影子处见方断发生变化
①影子产生需条件？
②影子方改变什关？
③影子会消失？
1实验材料
铅笔橡皮手电筒
2实验程
①手电筒光射支竖立铅笔观察影子
②改变射方高度观察铅笔影子什变化
③试试什情况影子会见
3温馨提示
①铅笔竖直固定橡皮
②射方：直射斜射射
③射高度：低中高
④观察影子：长短
4观察记录
研究物体影子长短方变化记录表
研究物体影子长短射高度变化记录表
5实验结
影子总出现______________________
影子方光运动方关系：__________
物体射高度影子关系：
___________________________________
__________情况影子会见
6讨
影子形成需条件
明确：
影子产生条件光源遮挡物屏遮挡物透明物体两者间
二实验2
早晨太阳出阳光射透明物体会产生影子
物体影子长短方样太阳位置变化改变？
1实验材料
铅笔橡皮手电筒竹篾
2实验程
太阳天空中位置变化轨迹呈半圆形竹篾模拟天空手电筒模拟太阳
手电筒套竹篾模仿太阳天空中位置运行变化东西移动移动位置停观察铅笔影子形状方画
3展示交流组观察结果
①什情况影子长？
②什情况影子短？
③影子方什特点？
④影子长短变化什规律？
4实验结
物体影子长短方太阳位置变化改变
①太阳位置：低→高→低
物体影子长短变化：长—短—长
物体影子位置变化：西—北—东
②太阳高时影子短太阳位置低时影子长
③影子方太阳运行方相反
三实验3
样根影子特点计时呢？
1实验材料
棒铅笔橡皮指南针直尺白纸计时器
2实验观察
①棒插橡皮固定记录纸观察点选择空旷处放置移动
②利指南针确定方记录纸标出
③隔1时记录纸标出棒影子记时间
3阳光物体影子观察记录表
4视频：天中影子变化
5讨
棒影子长短方太阳位置变化什关系
明确：
太阳早东方升起影子西侧午西方落影子东侧影子变化规律西东长短规律长短短长正午时候影子短傍晚时候影子长
6某组观察记录记录单放回原处第二天某时刻观察观察影子时间否吻合
四古代计时工具——日晷
1古代早注意太阳移动阳光物体影子变化关系种变化规律制造出计时工具类计时工具西方称太阳钟中国称日晷
日晷晷针晷面组成
2认日晷工作？什？（展示图片）
明确：
日太阳晷阴影日晷太阳阴影日晷利太阳东西移动时投晷面晷针影子慢慢西东移动计时
赤道日晷：日晷晷面赤道面赤道式日晷日晷世界中重常见中国古代典传统天文观测仪器
牛顿钟：著名科学家牛顿时候做样太阳钟空插根棍子隔2时棍影终点放块石头做记号记时间利摆石头记影子石头记时间做太阳钟说村70年太阳种称牛顿钟
立式日晷：安置墙
日晷：晷面必须严格水
五课堂练
1图示影子时（ ）
A午 B中午 C午
2晚明路(图示)影子变化进行描述
列说法正确( )
A影子始终面
B影子清晰度清晰模糊清晰
C影子长短变化长短长
3明研究天中影子变化中记录某物体影子情况正确( )
4赤道日晷利太阳影子什变化计算时间( )
A方位 B长度 C影子
六拓展提高：圭表
国古老计时器利太阳射影长短判断时间两部分组成：直立测日影标杆石柱做表正南正北方放测定表影长度刻板做圭
七作业布置
硬卡纸指南针制作日晷
提示：
①张半圆形硬卡纸第23页活动记录标明刻度方
②张三角形硬卡纸竖直粘贴半圆形硬卡纸
③利指南针确定方根三角形硬卡纸投影确定时间
思考
实验观察
实验记录
实验分析
实验讨
实验观察
展示交流
纳
室外观察
记录
观
交流
继续观察
阅读资料
交流
查阅资料
独立完成
阅读资料
动手做做
解物体影子长短方变化特点
知道物体影子长短方太阳位置变化改变
认识影子计时
解日晷种类结构工作原理等
完成达标测评
课堂知识补充
培养科技制作力
课堂结
通节课学知道光源遮挡物屏影子产生必条件影子总出现背光面影子长短方着太阳位置变化改变太阳高度较影子长太阳高度角影子长天中影子变化规律长短长影子位子变化规律西北东利影子规律制造日晷等计时工具计时
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级39庞家族教学设计
课题
庞家族
单元
3
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）昆虫种类数量动物界中
（2）甲虫种类昆虫中
（3）昆虫具三基特点
2程方法
（1）观察昆虫图片找出昆虫特点
（2）观察图片找出甲虫相处
（3）制作昆虫模型描述昆虫特点进行猜测熟料掌握昆虫基特征
3情感态度价值观
（1）养成细致观察良惯
（2）辨然界中昆虫
重点
掌握昆虫基特点
难点
甲虫普通昆虫区
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
昆虫
家族庞
超想象
天空草
沙漠森林
高山原
河流海洋
……
处身影
处足迹
猜猜昆虫？
猜测
诗歌开课感受昆虫家族庞
导入新课
讲授新课
昆虫特点
1说出昆虫名字？
2仔细观察昆虫什相处？
温馨提示
①身体部分组成
②足
③足长身体什部位
昆虫观察记录表
明确：
昆虫身体分头胸腹三部分头部触角胸部三足数两翅
3知识卡片
科学家已发现约150万种动物中种类昆虫占整动物界种数80
昆虫体形般体长般053厘米间翅展(双翅展开时两前翅翅尖间直线长度)般155厘米间体长足02毫米长竹节虫体长达26厘米
二甲虫
1昆虫中种类甲虫例
独角仙：头部长支两边称双分叉巨型觭角幼虫腐叶土朽木形成腐殖质食成虫树木伤口流出汁液熟透水果食生命周期约1年常作宠物饲养
金龟子：成虫般雄雌体壳坚硬表面光滑金属光泽前翅坚硬翅膜质夜间活动趋光性
天牛熟知类昆虫抓住时会发出嘎吱嘎吱声响企图挣脱逃命腿缚根细线飞翔听营营声
象鼻虫：数种类翅体长致01公分10公分左右中鼻子占身体半类昆虫令想起象长鼻子口吻长类昆虫称象鼻虫
2甲虫什相处？
明确：
①身体外部硬壳
②前翅角质厚硬
③翅膜质
三做种昆虫模型
①准备枯树枝开心果果壳热熔胶
②热熔胶头胸腹三部分连接起果壳粘背部触角粘头部
④胸部两侧粘三足
温馨提示
①先观察某种昆虫形态结构
②部分材料两端剪刀剪齐
③触角足长短样
④头胸腹分中
四描述猜
描述种熟悉昆虫组学猜谁描述准确谁猜快例
眼睛翅膀透明仅前两侧飞直升机样悬停空中（蜻蜓）
常常扮成绿色植物利隐蔽前足发达面长满锋利尖刺捕捉猎物方便（螳螂）
五课堂练
（）选择题
1列动物属昆虫（ ）
2昆虫身体分头胸腹三部分胸部( )足
A2 B3 C4
（二）判断题
1蝗虫胸部三足属昆虫类（ ）
2蜜蜂蝗虫蚊子等属昆虫（ ）
3昆虫身体分头胸腹尾四部分（ ）
4时见虫子昆虫（ ）
5昆虫动物王国中种类约占80（ ）
6昆虫体属微生物（ ）
六拓展提高：知识卡片
(1)身体定昆虫例蜗牛蚯蚓
(2)脚定昆虫例蜘蛛蜈蚣蜘蛛蝎子身体分头胸部腹部两段长着8条腿昆虫蜈蚣马陆腿更环节(体节)1~2足然更昆虫
七作业布置
放镜观察种昆虫会发现特征？（触角口器眼睛等）
回答
观察
记录
纳
阅读
查阅
观察交流
制作
描述猜测
独立完成
阅读
掌握昆虫结构基特点
知道甲虫昆虫种类中位区普通昆虫特征
制作昆虫模型熟悉昆虫结构
熟知常见昆虫特征名字
完成达标测评
补充课堂知识
培养探究昆虫兴趣
课堂结
节课通观察图片模型制作特征描述等途径解昆虫基特征知道昆虫种类数量动物界甲虫种类昆虫中够运学知识辨然界中昆虫昆虫
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级310养昆虫教学设计
课题
养昆虫
单元
3
学科
科学
年级
4
学
目标
1知识技
（1）昆虫生形态生活性
（2）蚕生历卵幼虫蛹蛾四阶段
（3）蚕动物样历出生—成长—繁殖—死亡程
2程方法
（1）通亲养蚕（菜青虫面包虫等）坚持观察记录蚕形态生活性变化
（2）整理观察日记纳蚕四阶段特点
3情感态度价值观
（1）养成坚持写观察日记惯
（2）认识生命息种族断繁衍
重点
观察蚕生阶段形态生活性
难点
样记养昆虫观察日记
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1科学家已发现约150万种动物中种类昆虫占整动物界种数80昆虫具三特点？
明确：
①分头胸腹三部分
②头部触角胸部三足③数两翅
2昆虫生形态生活性方面会通饲养昆虫解生变化
选饲养：
养蚕
养菜青虫
养面包虫
回顾旧知识
选择
聚焦课堂问题创设问题情境导入新课
讲授新课
养蚕
知道什昆虫？
明确：
种昆虫——蚕阶段蚕
思考：
蚕什会形态变化？
形态生活性样？
养蚕开始吧注意观察记录蚕生形态性发生变化
1养蚕步骤
①春天天气变暖留意蚕卵变化等蚁蚕孵出
②纸盒里铺干净纸盒盖扎孔
③放入洗净擦干桑叶毛笔蚁蚕轻轻扫入盒
④天清粪便换桑叶观察记录蚕宝宝成长情况
2温馨提示
科学家记日记惯会日积月累日记中获许益启发通蚕宝宝记观察日记会发现
3注意事项
①保持空气流通
②佳温度2030摄氏度间
③佳湿度6090暴露阳光底
4蚕生长程中会变化通视频解生
播放视频
二观察日记
蚕宝宝断成长说说观察什
1活动求
①现组交流观察日记
②组汇总观察结果形成日记卡片
③选择阶段观察日记班级介绍
④日记卡片粘贴黑板相应位置
2知识讲解
（1）观察蚕卵蚁蚕样子
蚕生命卵开始蚕卵生命蚕卵似椭圆形浅灰色中间凹陷细芝麻粒宽约1毫米厚约05毫米
受精蚕卵温度25℃左右2周左右时间开始孵化出幼虫刚出壳幼虫体躯细呈黑褐色布满细毛形似蚂蚁般23毫米惯称蚁蚕
（2）记录蚕宝宝身体长度变化
采取什办法记录蚕宝宝身体长度变化呢？
样试试：
①蚕宝宝放方格纸头部尾部位置画记号
②连接两记号条线长度蚕宝宝身体长度
（3）记录蚕宝宝蜕皮程
①蚕宝宝样蜕皮？
明确：
蚁蚕蜕皮前吐出丝脚固定匾纸盒头部胸部高高抬起动弹正做蜕皮准备等旧皮蜕新皮长出蚕宝宝进入龄期蚁蚕作龄蚕蜕第次皮蚕宝宝称二龄蚕国蚕农饲养蚕宝宝绝数历五龄
②蚕什蜕皮？蜕皮蚕宝宝什变化？
蚕宝宝四次休眠蜕皮程逐步长幼虫表皮容量限生长定阶段必须蜕旧皮换新皮适应继续生长需蜕皮半天吃桑叶牙嫩体积增加
温馨提示
蚕蜕皮时千万弄断身丝然外衣仅脱会死掉
（4）记录蚕宝宝吐丝结茧
蚕宝宝蜕四次皮长五龄末期身体长6厘米变白亮排完次粪便吃桑叶开始摇头晃脑练吐丝
蚕丝长度9001500米茧丝重035045克蚕茧根丝组成
蚕茧丝状物组成蚕茧外蚕丝较杂乱蚕蛹剥离
（5）记录飞蛾破茧出
蚕宝宝蛹茧丝宝裹严严实实脱皮变成蛹
蛹身体呈纺缍形头部腹面长复眼触角体色发黄翅膀三足剪开蚕蛹正常发育
蚕吐丝结茧十天蚕蛾茧中钻出钻出？请视频
播放视频
蛾蚕成虫全身白胖胖头长触角
蚕蛾羽化久会交尾般交尾 3～4 时雌蛾会产受精卵蚕繁殖力强雌蛾产 400～500 粒卵产卵久会相继死
三观察讨
1方面整理观察日记（开学生活动手册第9页）
2生蚕生画 （开学生活动手册第10页）
3发现蚕寿命长？
明确：
蚕生蚕卵中破壳出开始蚕蛾死亡终止约56天蚕动物样历出生—成长—繁殖—死亡程
四课堂练
1明养蚕吃桑叶身体发黄发亮蚕( )
A生病 B皮 C叶丝
2蚕新生命（ ）开始
3蚕生历时间长( )
A成虫期 B幼虫期 C蛹期
4蚕生历阶段排序正确项( )
A蚕蛾—幼虫蚕卵蚕蛹
B蚕卵蚕蛹幼虫蚕蛾
C蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾
五拓展提高
较面两种昆虫生变化蚕相什异？
明确：
昆虫生两种发育形态：种菜粉蝶蚕样历卵幼虫蛹成虫四阶段种蜻蜓样历蛹阶段
六作业布置
养蚕养菜青虫（者花鸟市场买面包虫）描述生
提示：
①菜里找条莱青虫毛笔轻轻刷盒子里然带回家
②找洗干净玻璃瓶瓶底放石子铺土菜青虫放进
③锥子瓶盖扎孔瓶子外空气流通
④天新鲜菜叶喂菜青虫
Caice
养蚕
观
交流观察日记
认真听讲回答相关问题
做学生活动手册
交流
独立完成
较异
认真听
掌握养蚕基步骤求观察蚕第步
观察蚕生形态变化生活性
巩固提升昆虫形态性认识
完成达标测评
拓宽知识面
通养菜青虫蚕较加深昆虫形态性解
课堂结
节课通养蚕观察蚕生成长变化解昆虫生历着阶段阶段形态生活性特点历出生—成长—繁殖—死亡程懂坚持观察科学研究重途径
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级311探究昆虫奥秘教学设计
课题
探究昆虫奥秘
单元
3
学科
科学
年级
4
学
目标
1 够提出价值研究问题进行合理实验设计
2 历完整科学探究程学做科学家
重点
够针想研究问题设计合理实验方案
难点
历科学探究完整程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1没见天鹅没见袋鼠没见白虎定见昆虫知道昆虫？身奥秘？
例举：
①蝉声嘴里发出肚子两侧称声鼓薄膜振动发出雄蝉会唱歌雌蝉全哑巴
②蜻蜓飞着飞着点水蜻蜓点水嬉戏产卵蜻蜓幼年水里度
③苍蝇爱搓脚苍蝇味觉器官生长脚搓脚时清脚沾着食物等东西保持味觉灵敏度
④类蚊子吸血般雌蚊子雄蚊子吸血雌蚊子吸血产卵卵成熟吸取营养
2关昆虫奥秘通观察整理分析观察日记外通实验探究
科学实验设计应该注意问题？
回答
激发探究昆虫奥秘兴趣
讲授新课
甄实验设计合理性
研究莴笋叶代桑叶喂蚕问题时认面名学实验设计更合理说出理
组讨结果填写表格中
明确：
①轩轩实验设计饲养盒里10条蚕前两时间段较实验时间太长
②晨晨实验设计两饲养盒里放1条蚕放相方时较实验时间然轩轩短1条蚕宝宝实验结果存偶然性没说服力
③阳阳实验设计具公性素外素保持致：两饲养盒放相方蚕数量10条更具说服力
二遴选研究问题
1问题通实验研究？
温馨提示
①提出问题带 谁什样什样里 …… 类词语
②提够通观察实验找答案问题
2问题眼通实验找答案？
①蚕宝宝喜欢生活明亮方黑暗方？
②米什情况容易生虫？
③蚂蚁传递信息？
明确：
研究蚕宝宝蚂蚁生活性选择问题
什情况容易生虫需段时间找问题答案马通实验研究解决找答案问题
3结
提出问题：通观察实验找答案问题
实验设计：公合理操作
三选择设计
1果选择蚕宝宝喜欢明亮方黑暗方 问题该设计实验？（见学生活动手册第10页）
2姚明明学实验设计修订实验设计方案
3实验探究
（1）实验材料：纸盒蚕
（2）实验探究
（3）组实验现象汇总
（4）实验结：蚕喜欢黑暗方
知识卡片
俗话说 ：蚕夜食长蚕光线较敏感光情况孵化较慢幼虫初期光线控稍微松点避免持续明亮光线中期偶尔保持明亮环境昏暗什实验设计中时间半时明亮处时间宜长
四课堂练
1列问题没实验探究价值？（ ）
A蚜虫什总菜叶背面
B七星瓢虫蜕皮
C蜘蛛起源
D蚂蚁喜欢甜食
2列说法正确项（ ）
A蚕宝宝喜欢阳光射方
B蚂蚁粪便交流信息
C米生虫
D蝉鸣声口腔
五拓展提高：蚂蚁传递信息？
播放视频
六作业布置
关昆虫问题值研究菜青虫冬天里？蝉发声？……科学家样走进昆虫世界进行次科学探索吧查阅资料探索结果分享学
甄说出理
填写表格
纳
提出问题
遴选
纳
设计
修订
实验
阅读
独立完成
观
通甄名学实验 设计更合理帮助学生学会探究问题科学合理设计实验
遴选出前期活动中产生价值研究问题
选择 想研究问题写出实验设计研究发现引导学生科学家样探索昆虫 世界
完成达标测评
拓宽知识面
培养探究昆虫兴趣解更昆虫奥秘
课堂结
节课首先通甄名学实验设计更合理帮助学会探究问题科学合理设计实验 次遴选出前期活动中产生价值研究问题选择想研究问题写出实验设计研究发现引导科学家样探索昆虫世界
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级412种子繁殖教学设计
课题
种子繁殖
单元
4
学科
科学
年级
4
学
目标
1够提取实景图片中重信息知道种子部构造萌发成植株关系
2针问题提出假设探究种子萌发特点条件
3够根种子外形特点推测植物传播种子方式
重点
解植物种子繁殖方式
难点
猜测种子特点传播方式间关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1蚕生命卵开始绿色植物生命开始？
明确：
绿色植物生命种子开始
2种子植物繁殖器官萌发成新植株结构密分蚕豆玉米种子结构样？（展示图片）
回答
图思考
聚焦问题导入新课
讲授新课
观察解剖种子
1播放视频：解剖种子实验
2试试
（1）解剖工具：水浸泡天蚕豆镊子放镜
（2）解剖程
①镊子轻轻剥开水浸泡蚕豆种皮
②心种子里豆瓣分开部分量保持完整摆放整齐
③放镜仔细观察部构造重点观察豆瓣连接处什
（3）温馨提示
①镊子种脐开始解剖
②定力动作慢
③正确熟练镊子
3拓展
（1）镊子种夹取细物体工具
（2）镊子结构：
（3）方法：
拇指食指放镊子夹合处镊柄位掌心轻轻力镊头夹住物体
（4）练：
镊子夹纸屑东西
4观察发现
单子叶植物种子：种子1枚子叶
双子叶植物种子：种子2枚子叶
5种子生命粒种子生命落适宜环境里生根发芽长成株新植物
胚构成种子重部分胚芽胚根子叶等组成
种子部分什作？
明确：
种皮 ：保护种子
胚根 ：发育成植物根
胚芽 ：发育成植物茎叶
子叶 ：提供转运营养物质
二种子萌发
1种子发芽程样？
播放视频：双子叶植物种子发芽程
2种子萌发什特点？需什条件？
（1）实验1
①问题：蚕豆种子方摆根会长？
②请做出假设
③实验材料：干蚕豆广口瓶纱布
④实验设计
◆选颗饱满蚕豆种子放水中浸泡时加快发芽速度
◆瓶倒水水位达 1 厘米纱布弄湿贴瓶壁
◆倒放横放瓶子放温暖方
◆天观察种子萌发情况
④思考：瓶中苗生长什处？
明确：
根生长
⑤学生活动手册第11页
方摆蚕豆种子观察萌发情况
（分黑笔绿笔画出根芽生长方）
（2）实验2
①问题：葵花子埋深土里出苗？
②请做出假设
③实验材料：葵花子水瓶子土壤盛土容器直尺木牌
④实验设计：
◆选择 10 粒差葵花子放水中浸泡半天
◆两粒葵花子组尖头分插入深度湿润松软土里
◆坑填标记深度
◆10 天观察种子发芽没发芽
④温馨提示
保证实验效果播种前定做选种工作挑选基致病虫害颗粒饱满葵花子排干扰素
⑤记录葵花子深土里出苗（出苗√）注意：定根实际结果填写
发现：通常土深超 4 厘米葵花子便难出苗
三种子传播方式
种子繁殖程中植物传播种子方式决定种子否遇萌发合适条件实现繁殖代目
1知道植物种子什传播？
明确：
凤仙花：助果皮弹力
蒲公英：助风力
野樱桃：助动物
鬼针草：助动物
叶子：助水力
2种子传播方式种子身特点什关系？
明确：
悬铃木：种子外长冠毛 容易风吹走
苍耳：种子外长带钩尖刺容易挂动物皮毛达远处
3结：种子身特点传播方式
四课堂练
1观察种子部结构写出相应名称回答相应问题
(1)起保护蚕豆种子作______
(2)发育成蚕豆根_________
(3)发育成蚕豆茎叶________
(4)蚕豆种子萌发提供养料______
2面植物种子分通什方式传播
蒲公英 水流传播
椰子 风力传播
苍耳 弹射传播
凤仙花 动物传播
鬼针草
五拓展提高：种子萌发需条件？
◆阳光 ◆空气 ◆水分 ◆温度
六作业布置
根果实种子特点做果实模型模拟种子传播
观
准备
解剖
练
认真听
猜测
观
作出假设
准备
实验操作
回答
做做
作出假设
准备
实验操作
记录
猜测
分析
纳
独立完成
分析纳
解剖种子观察种子部构造结合教材介绍学生解种子结构种子萌发成植株间关系
提出关种子萌发问题指导学生进行探究解决播种技术问题时学生解种子萌发特
点条件
组织学生观察图片分析交流植物传播种子方式
指导学生观察种子猜测特点种子传播方式什关系
完成达标测评
拓宽知识面
体验种子传播特点
课堂结
节课通解剖种子观察种子部构造结合教材介绍解种子结构种子萌发成植株间关系够提出关种子萌发问题解决播种技术问题时解种子萌发特点条件观察图片分析交流植物传播种子方式猜测特点种子传播方式关系
总结课堂
板书
板书设计
苏教版科学四年级413根茎叶繁殖教学设计
课题
根茎叶繁殖
单元
4
学科
科学
年级
4
学
目标
1提取文字图片中信息知道植物利营养器官——根茎叶繁殖
2红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物展示成果
3分析交流根茎叶繁殖植物成功验失败原
重点
知道植物利根茎叶繁殖
难点
分析根茎叶繁殖植物成功验失败原
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1绿色开花植物六器官？分成两类？
明确：
六器官：根茎叶花果实种子
根茎叶执行着养料水分吸收运输转化合成担负着植物体营养生长称营养器官
花果实种子植物产生代关具保持种族延续功称繁殖器官
2实植物种子繁殖营养器官繁殖
回答
直接导入新课
讲授新课
解营养繁殖现象
1根繁殖
红薯块根长出新红薯苗蓟（jì）根钻出面长成株新植物
2茎繁殖
生姜块茎芽继续萌发水仙球茎浸入水中生根发芽开花
3叶繁殖
落生根幼芽落土里长出新苗长寿花叶子插土里成活
4植物利根茎叶繁殖？
明确：
茎繁殖：吊兰马铃薯柳树月季草莓竹子桂花荸荠
根繁殖：胡萝卜茶花蔷薇杜鹃竹蕉郁金香天竺葵彩叶草
叶繁殖：燕子掌筒叶花月八千代虹玉月兔耳石莲花长生草
5讨
听说植物芽繁殖？君子兰芦荟等回事？
明确：
芽植物苗芽繁殖茎繁殖
6结
植物根茎叶脱离母体生根发芽长成母体样新植株种繁殖方式作营养繁殖
二尝试营养繁殖
1实验工具：花盆铲剪刀喷壶水土
2实验务
植物根茎叶繁殖代面活动中选做
（1）红薯根繁殖
红薯浸水中长出芽刀切带芽红薯块埋入土中
温馨提示
生姜吊兰水仙马铃薯等植物进行营养繁殖时定带着芽芽眼
（2）菊花茎繁殖
株健康菊花茎剪根枝条插入盆松软土中
温馨提示
①剪枝时剪口斜面
②保留纸条端新鲜叶片余摘减少水分蒸发
③保持土壤湿润阳光直射
（3）宝石花叶繁殖
宝石花摘片叶摆放土
温馨提示
插时叶片正面铺潮湿土面
3注意事项
①组分工明确活动结束桌面清理干净器材原处
②花盆贴标签（标记组号植物名称种植时间）坚持观察记录
③铲子时注意安全
4期理
（1）合理浇水：幼苗纤嫩根系浅少抗旱力弱必须常保持苗床土湿润苗期浇水坚持少量次细孔喷壶浇灌
（2）阳光空气：段时间植物室外增加光强度确保幼苗充足生长空间获良光通风条件
（3）施肥：适追肥幼苗长出真叶结合浇水追施1—2次稀薄水肥幼苗健壮生长十分利
（4）病害防治：幼苗长势弱抗性差容易遭受害虫病菌侵害特注意加强理
（5）松土：定期植物盆中土壤表面松松样利植物根部透气
5观察记录（学生活动手册第12页）
①记录种植物繁殖程（选种营养器官繁殖方式）
②根实际情况填写
6展示交流
展示栽种植物学交流成功验失败原
汇报列容：
◆汇报名称繁殖种类
◆样挑选母？
◆样做苗期理？（：浇水施肥等）
◆仿佛什？（苗生长情况）
三课堂练
（）选择题
1绿色开花植物繁殖方式（ ）
A种子繁殖 B根繁殖 C茎繁殖 D叶繁殖
2心插柳柳成荫植物（ ）繁殖新株
A根 B茎 C叶 D种子
3吊兰繁殖方式（ ）样
A胡萝卜 B红薯 C月季
（二）判断题
1植物种子繁殖根茎叶繁殖（ ）
2菊花种子繁殖茎繁殖（ ）
3土豆红薯利植物根进行繁殖（ ）
4叶繁殖时叶片正面（ ）
5茎繁殖叶片宜太免水分蒸发死亡（ ）
四拓展提高：营养繁殖优点
①加速植物繁殖周期
②保存植物优良特性
③增强植物抗寒性抗旱性抗病力
④科学家营养繁殖拯救珍稀植物
五作业布置
回家里爸爸妈妈爷爷奶奶询问菜园里植物种子繁殖根茎叶繁殖二者
阅读教材
搜集资料
讨
纳
准备
选择实验
阅读资料
记录
展示汇报
独立完成
阅读资料
引导学生解植物存营养器官进行繁殖现象
组织学生根茎叶繁殖植物
采图文结合形式介绍红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物方法指导学生开展实践活动
组织学生展示成果交流成功验失败原活动然延伸拓展
拓宽知识面
巩固课堂练
课堂结
通节课学提取文字图片中信息知道植物利营养器官——根茎叶繁殖时利红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物展示成果分析交流根茎叶繁殖植物成功验失败原
总结课堂
板书
板书设计
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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