实现学六年级英语课堂效教学
摘：着济全球化断发展英语范围越越广泛社会界英语力求越越高学生英语力培养仅前教育求学生身获发展工作机会保障学六年级进入初中前渡时期时期学生英语力培养十分重需教师够创新教学模式断调整教学方法学生实际情况相结合提高学生英语综合素质文实现学六年级英语课堂效教学展开探究
关键词：学六年英语课堂效教学
引言：着社会济断发展中国世界舞台扮演着越越重角色英语作种范围广国际性语言代教育中占着越越重位学六年级作学初中渡重时期学生基础知识积累显尤重教师作教学活动组织者促进者引导学生提高英语水起着忽视作文学六年级英语课堂例开展效教学进行探讨
课堂教学低效原
（） 教师受传统观念束缚
教师受传统教学观念影响教材作唯教学资源教学程中硬性求学生背教材记教材导致教师学生缺乏教材实际运创造性转化脱离学生现实生活学生答案求单忽视学生性化思考导致学生英语学科产生排斥心理难融入英语课堂中学生缺乏英语课堂积极性然提高课堂效率
（二） 缺乏创新意识教学容学生认知情况脱节
英语种完全汉语体系语言学生说非母语语言学注重模仿硬性记忆教师样注重学生技培养忽视学生提出问题分析问题解决问题力培养英语课堂教学实践中师生互动局限教师提问学生回答教师注重思考提问引导学生更分析问
题忽视学生进行提问优势
时教学资源限部分学校采取班制教学教室少十学生时间限情况教师回答问题做练题程中标准评价学生教师走进学生更解学生学状况兴趣爱认知水知识短板提出针性教学方法做材施教更科学设计教学容
二 开展效教学策略
（） 树立正确观念
提高课堂教育首先求教师树立正确教学观念意识学生学中体位破固传统教学模式注重学生性化发展教学目标定中注重学生情感态度价值观关注课程容选择注重学生实际生活相联系学生实际认知水相适应灵活运教材教授学生基础知识时注重学生创新力语言运力解决问题力培养杜绝学生高分低现象出现真正培养出适应时代发展需求
例教版六年级册英语教科书unit 1中 How can I get there单元旨通问路话帮助学生熟练掌握英语描述理位置力果教师单元教学中单纯强调学生死记硬背描述理方位单词短语学生仅头脑中形成长久记忆融入英语课堂中教师通组讨方式学生英语讨学校家里路线者通游戏方式学生掌握力学生英语描述幅路线图学生猜测该学描述目仅充分调动学生课堂积极性极增加学生实践操作机会描述理方位单词短语学生头脑中留生动形象印象
（二） 创新教学方法
提高课堂教学效率教师树立正确教学观念外需教师创新教学模式紧密结合学生学现状教学模式改变单纯老师问学生答方式采学生提出问题学生分析问题终学生解决问题模式教师程中充引导纠正角色学生问题意识培养学生身创新力基础教师组织教学活动程中注意学生问题意识思维力培养外教师需充分解学生实际认知情况前提进行教学模式创新果教师深入解学生认知水优势劣势学生性兴趣算创新教学方法根提高课堂教学效率教师需根学生现状特点
材施教教学程中时接受学生反馈确认学生否理解讲授容否接受样教学模式样教学方式否赞掌握信息接收反馈教师时教学模式作出调整改善构建起真正适合学生英语课堂提高教学效率
例教版学六年级英语册教科书unit 3 My weekend plan单元旨通周末计划描述帮助学生熟练掌握事件描写教师单元教学中采组讨方式学生英语讨周末计划者未规划等组讨程中走讲台走学生中间参学生讨中时学沟通讨中出现问题沟通中解学特点性鼓励引导学生积极发言学生发言回答进行积极鼓励表扬提高学生积极性时更提高课堂效率
结束语：着新课改工作断开展英语学教学中占着越越重位英语课堂效率提高然面着问题中教师传统观念影响创新意识缺乏师生间缺少交流等问题尤突出提出树立正确观念创新教学方法等策略相信会提高课堂效率裨益
参考文献：
[1]李文静学六年级英语课堂中热身活动效性调查研究[D]山东省聊城学2017
[2]李蓉蓉基CLASS课堂师生互动评估系统学六年级英语课堂师生互动质量研究[D] 昆明市：云南师范学2018
[3]吴晓桐学英语高效课堂实施现状改进策略研究[D]锦州市：渤海学2016
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关键词：学六年英语课堂效教学
引言：着社会济断发展中国世界舞台扮演着越越重角色英语作种范围广国际性语言代教育中占着越越重位学六年级作学初中渡重时期学生基础知识积累显尤重教师作教学活动组织者促进者引导学生提高英语水起着忽视作文学六年级英语课堂例开展效教学进行探讨
课堂教学低效原
（） 教师受传统观念束缚
教师受传统教学观念影响教材作唯教学资源教学程中硬性求学生背教材记教材导致教师学生缺乏教材实际运创造性转化脱离学生现实生活学生答案求单忽视学生性化思考导致学生英语学科产生排斥心理难融入英语课堂中学生缺乏英语课堂积极性然提高课堂效率
（二） 缺乏创新意识教学容学生认知情况脱节
英语种完全汉语体系语言学生说非母语语言学注重模仿硬性记忆教师样注重学生技培养忽视学生提出问题分析问题解决问题力培养英语课堂教学实践中师生互动局限教师提问学生回答教师注重思考提问引导学生更分析问
题忽视学生进行提问优势
时教学资源限部分学校采取班制教学教室少十学生时间限情况教师回答问题做练题程中标准评价学生教师走进学生更解学生学状况兴趣爱认知水知识短板提出针性教学方法做材施教更科学设计教学容
二 开展效教学策略
（） 树立正确观念
提高课堂教育首先求教师树立正确教学观念意识学生学中体位破固传统教学模式注重学生性化发展教学目标定中注重学生情感态度价值观关注课程容选择注重学生实际生活相联系学生实际认知水相适应灵活运教材教授学生基础知识时注重学生创新力语言运力解决问题力培养杜绝学生高分低现象出现真正培养出适应时代发展需求
例教版六年级册英语教科书unit 1中 How can I get there单元旨通问路话帮助学生熟练掌握英语描述理位置力果教师单元教学中单纯强调学生死记硬背描述理方位单词短语学生仅头脑中形成长久记忆融入英语课堂中教师通组讨方式学生英语讨学校家里路线者通游戏方式学生掌握力学生英语描述幅路线图学生猜测该学描述目仅充分调动学生课堂积极性极增加学生实践操作机会描述理方位单词短语学生头脑中留生动形象印象
（二） 创新教学方法
提高课堂教学效率教师树立正确教学观念外需教师创新教学模式紧密结合学生学现状教学模式改变单纯老师问学生答方式采学生提出问题学生分析问题终学生解决问题模式教师程中充引导纠正角色学生问题意识培养学生身创新力基础教师组织教学活动程中注意学生问题意识思维力培养外教师需充分解学生实际认知情况前提进行教学模式创新果教师深入解学生认知水优势劣势学生性兴趣算创新教学方法根提高课堂教学效率教师需根学生现状特点
材施教教学程中时接受学生反馈确认学生否理解讲授容否接受样教学模式样教学方式否赞掌握信息接收反馈教师时教学模式作出调整改善构建起真正适合学生英语课堂提高教学效率
例教版学六年级英语册教科书unit 3 My weekend plan单元旨通周末计划描述帮助学生熟练掌握事件描写教师单元教学中采组讨方式学生英语讨周末计划者未规划等组讨程中走讲台走学生中间参学生讨中时学沟通讨中出现问题沟通中解学特点性鼓励引导学生积极发言学生发言回答进行积极鼓励表扬提高学生积极性时更提高课堂效率
结束语：着新课改工作断开展英语学教学中占着越越重位英语课堂效率提高然面着问题中教师传统观念影响创新意识缺乏师生间缺少交流等问题尤突出提出树立正确观念创新教学方法等策略相信会提高课堂效率裨益
参考文献：
[1]李文静学六年级英语课堂中热身活动效性调查研究[D]山东省聊城学2017
[2]李蓉蓉基CLASS课堂师生互动评估系统学六年级英语课堂师生互动质量研究[D] 昆明市：云南师范学2018
[3]吴晓桐学英语高效课堂实施现状改进策略研究[D]锦州市：渤海学2016
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