小学语文二年级上册第15课《古诗二首》优秀说课稿

学语文二年级册第15课古诗二首优秀说课稿
说教材
课两首古诗宋代诗杨万里七言绝句晓出净慈寺送林子方唐代诗杜甫绝句两首古诗写景诗艺术特色点作者着意色彩进行描绘强烈画面感巧妙运视线游移营造空间感勾画出然优美开阔高远意境读身境
晓出净慈寺送林子方首送诗作者先发感叹写实景手法独特语言浅明白生动描绘六月西湖独美景色彩明丽已开阔种表达诗西湖赞美情
绝句杜甫成浣花溪草堂闲居时写诗描绘草堂周围明媚秀丽春色时诗舒畅愉悦心情蕴含写景中整首诗仗工整朴实然句景远交错动静结合声色构成幅绚丽彩清新开阔画卷
两首诗均传统水墨画配图帮助学生想象画面理解诗意
二学情分析
学生课外阅读积累中已背诵果量事课文中出现古诗学生早背诵描写荷花句诗应该较熟悉够定学力够诗句意思概连起表述
三教学目标
根教材学生已学验设计样教学目标：
1学生字词读准音字行
2正确流利朗读古诗背诵古诗
3初步解诗句意思说出诗句描绘画面
落实课堂目标课教学重点放①识记课生字书写生字②正确流利感情朗读古诗背诵古诗教学难点放理解诗句意思话说出两首诗描写然景象
四说教法
通组合作学培养学生合作意识发挥学生体作组合作学课堂教学中充分发挥学生动作种效方法仅利发挥集体智慧解决学生解决问题培养学生间互相合作交流力教学程中二组展开讨交流学生表现机会通组学交流学生解决问题获知识体验成功时学生思维积极思路开阔互相启发互相激励学生真正成学
五教学程
课分两课时分教授两首古诗采教学模式：激趣导入——学生字——古诗赏读——互动交流
学晓出净慈寺送林子方
1激趣导入课件播放西湖美景净慈寺风光教师讲解西湖美景引出古文墨客留诸墨宝中诗杨万里展示杨万里简介直接导入学诗题请学齐读解读
2学生字听范读画出生字词读齐读读准字音注意字形画出理解方教师逐组检查学生古诗朗读情况努
力诗读流利感情朗读读出古诗文韵律美音韵美桌间互相正音组赛认读生字词引导学生根生字拆解编口溜字谜记忆
开火车认读生字根动画演示描红书写教师巡视相机纠正请桌间互相评价
3古诗赏读逐句讲解指名学生读说出感受出生词解释指名学生说出诗句意思佐西湖四时风光荷花映日图片加深理解杨万里诗语言浅显易懂必逐字深讲鼓励学生说出认知引导学生发现碧红突出视觉感
4互动交流鼓励学生说出读关西湖风光诗根学结合理解讲述首诗描绘画面相互评议赛背诵
学绝句
学绝句方式首诗相似首诗首较难理解需古诗赏读块加力度面说说首诗古诗赏读
杜甫诗非常工整非常韵律美学生反复读感受种美感节奏感引导学生说出理解画面引导学生解首诗晓出处晓出描写静景首诗动态画面引导学生寻找诗中相应词语学生初步解仗结合具体图片逐句解读赏析鸣翠简练分析学生体会诗句画面
解全诗意思请学整体描述首诗描写画面根
画面品析首诗阔格局体会言意穷深层蕴意
六说板书设计
15 古诗两首
晓出净慈寺送林子方
穷碧景寓情样红
绝句
动景静景
授予鱼授予渔方法学容更效环节似课堂教学必总结实环节古诗教学种延伸拓展更充分体现堂课教学价值想知作者解诗意入诗境品诗情样学方法定会学生脑海中留深刻印象
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