2022年XX学智慧课堂建设推进方案
进步推进校智慧课堂建设贯彻落实开区教育局智慧教育试点校推进区域信息化建设精神校继续紧试点兄弟校步伐谋求发展结合校实际情况已验特制订方案
指导思想
全面贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲（20XX—20XX）精神信息化建设应推动力全面推进校智慧课堂建设更新理念课堂实践校研训教学评价等方面入手稳中求进断校智慧课堂建设推深入
二 工作目标
1深入学智慧课堂理更新理念单元备课抓手促进教师解读教材学课标深度广度组合作学形式推动教师教学行转变微课助学工具促进学方式转变力建设合作探究特征智慧课堂
2学科教材中知识领域研究容问题引领深化校教研着重考虑改进教学实践开展题化研究活动
3抓住机会兄弟学校合作进实验校脚步促进区域性发展
三工作点
1夯实理基础形成理念识
教学理念教师教学行理性支点教学实践动力教学改革必须教学理念更新突破先导智慧课堂教学质种追求创造性智慧型教学想位教师够意识点校进步加强校研训组织实施带动教师读书学提升理素养
（1）组织教师认真学钟绍春教授关智慧教育理基础教育课程改革纲20XX版新课程标准等通学交流达成识：追求学生智慧发展指教学目观 强调师生智慧交流体教学程观关注学生智慧发展重点教学评价观
（2）鼓励教师读书教研组单位读书读书容包括：教育理专业知识通识知识等通学践行感悟丰富底蕴积累验研究教育规律提升教师教育智慧
2转变教学行实现课堂情感智慧生
课堂教学活动种认知成长活动种验实践相关活动智慧课堂教学程强调师生认知情意方面交情感格方面沟通交流教学程师生情感智慧交流生程情换情智启智情智交融程实践程中坚持理念（学生中心快乐根）通两前置（学前置问题前置）坚持三原（尊重真）尝试四步模式（导入寓意形式求样探究活力结尾余韵）采取五项策略（基学情先学教质疑交流矫正反馈优化作业）实现教师教学行转变课堂成师生互动成长空间
3改革教学评价观促进学生体发展
教学评价教学活动价值判断衡量教学活动参者发展状况旨改进教学方法提高教学质量重途径坚持智慧课堂教学评价理念破评价简单视选拔甄选学生观点遵循三重视评价原重视促进学生体发展潜开发智慧生成关注学生课堂表现发展程重点具体操作中关注两方面：关注学生学程评价观察学生四状态情绪状态参状态思维状态交状态做三促进时评价促生成赞少批促情感点拨思路促智慧二关注学生智慧发展评价评价程充满性关怀充满理解话遵循尊重等原做两着眼着眼学生体全面发展着眼学生体差异发展
4开展智慧课堂实践活动
首先承接延续前期工作容逐渐积累身工作验成绩项工作形成系统化次针足寻求新思路措施创新中提高校教育教学质量
（1）立足校研训抓实教师专业成长
①摸索智慧课堂建设始终坚持五重视重备课重教师重研究重实践重反思中单元备课校常规理特色初期运基础重效果通研究讨总结指导等方式帮助全体教师进步明确单元备课意图提高教师备课力通说单元备课活动断深化深化教材理解促进教师学课标等理知识广度时强化教师反思意识通改进提升完善记录提升教师文化底蕴专业素养
②发现问题——研究问题——解决问题校教研模式校教师实际需求胆创新教研容流程
采问题方阵法梳理教学问题确定教研题具体程：①结合教学容教师征集需解决问题②问题集中反馈教师求首问题次问题般问题关问题做出选择问题教师选择数少排成问题方阵③集中研究确定教研题般选择数作首问题加优先安排样教师提出问题集中解决问题做法充分发挥教师参教研热情准确找出急需研究解决问题
次优化教研流程首先教研活动持传教研活动方案出教研问题提供研究资料然组织集中教研活动包括观课评课听讲座课例分析等中心发言研讨交流验形成初步结基识教师次研究教学成果应教学实践进行教学反思时教学领导通听推门课方式进研究成效成果趋理性成熟
③开展智慧课堂题教学实践赛活动目进步促进教师教学行转变注重教转注重学组合作学呈现形式微课重助学手段断探索丰富智慧课堂理念策略
（2）开展教学评估强力推进智慧课堂建设
保证智慧课堂强势推进学校采取措施：
①充分利开区教育局智慧课堂评价标准开展标达标活动位教师参加教师评学科分分相结合方式进行评估分结果予公布纳入量化考核绩效工资挂钩
②开展踪式听评课活动求位教学领导天少听1节课时执教教师交换意见课效果差教师予踪式指导
③发挥名师骨干教师作实现典型引路推动全体采取研讨课结子方式开展实效性磨课活动落实定题选课—讨教案—课研讨—反思总结—档案档等环节研讨课成精品课切实起示范引领作听课讲课教师收获
（3）开展特色工作
①继续抓作文三步法成果应推广工作先进理念科学方法指导学生作
②爱教育题梳理完善校课程建设原礼仪助成长校课程基础谋划实施心理校课程提高学生素养
③托青少年活动中心逐步推开抗干扰学培养学型切实开展实验班级实验教师教学研究活动通课例展示亲子课堂活动培养学生注意力方法加推广逐渐全校推开培养学生注意力训练活动提高学生学力
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进步推进校智慧课堂建设贯彻落实开区教育局智慧教育试点校推进区域信息化建设精神校继续紧试点兄弟校步伐谋求发展结合校实际情况已验特制订方案
指导思想
全面贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲（20XX—20XX）精神信息化建设应推动力全面推进校智慧课堂建设更新理念课堂实践校研训教学评价等方面入手稳中求进断校智慧课堂建设推深入
二 工作目标
1深入学智慧课堂理更新理念单元备课抓手促进教师解读教材学课标深度广度组合作学形式推动教师教学行转变微课助学工具促进学方式转变力建设合作探究特征智慧课堂
2学科教材中知识领域研究容问题引领深化校教研着重考虑改进教学实践开展题化研究活动
3抓住机会兄弟学校合作进实验校脚步促进区域性发展
三工作点
1夯实理基础形成理念识
教学理念教师教学行理性支点教学实践动力教学改革必须教学理念更新突破先导智慧课堂教学质种追求创造性智慧型教学想位教师够意识点校进步加强校研训组织实施带动教师读书学提升理素养
（1）组织教师认真学钟绍春教授关智慧教育理基础教育课程改革纲20XX版新课程标准等通学交流达成识：追求学生智慧发展指教学目观 强调师生智慧交流体教学程观关注学生智慧发展重点教学评价观
（2）鼓励教师读书教研组单位读书读书容包括：教育理专业知识通识知识等通学践行感悟丰富底蕴积累验研究教育规律提升教师教育智慧
2转变教学行实现课堂情感智慧生
课堂教学活动种认知成长活动种验实践相关活动智慧课堂教学程强调师生认知情意方面交情感格方面沟通交流教学程师生情感智慧交流生程情换情智启智情智交融程实践程中坚持理念（学生中心快乐根）通两前置（学前置问题前置）坚持三原（尊重真）尝试四步模式（导入寓意形式求样探究活力结尾余韵）采取五项策略（基学情先学教质疑交流矫正反馈优化作业）实现教师教学行转变课堂成师生互动成长空间
3改革教学评价观促进学生体发展
教学评价教学活动价值判断衡量教学活动参者发展状况旨改进教学方法提高教学质量重途径坚持智慧课堂教学评价理念破评价简单视选拔甄选学生观点遵循三重视评价原重视促进学生体发展潜开发智慧生成关注学生课堂表现发展程重点具体操作中关注两方面：关注学生学程评价观察学生四状态情绪状态参状态思维状态交状态做三促进时评价促生成赞少批促情感点拨思路促智慧二关注学生智慧发展评价评价程充满性关怀充满理解话遵循尊重等原做两着眼着眼学生体全面发展着眼学生体差异发展
4开展智慧课堂实践活动
首先承接延续前期工作容逐渐积累身工作验成绩项工作形成系统化次针足寻求新思路措施创新中提高校教育教学质量
（1）立足校研训抓实教师专业成长
①摸索智慧课堂建设始终坚持五重视重备课重教师重研究重实践重反思中单元备课校常规理特色初期运基础重效果通研究讨总结指导等方式帮助全体教师进步明确单元备课意图提高教师备课力通说单元备课活动断深化深化教材理解促进教师学课标等理知识广度时强化教师反思意识通改进提升完善记录提升教师文化底蕴专业素养
②发现问题——研究问题——解决问题校教研模式校教师实际需求胆创新教研容流程
采问题方阵法梳理教学问题确定教研题具体程：①结合教学容教师征集需解决问题②问题集中反馈教师求首问题次问题般问题关问题做出选择问题教师选择数少排成问题方阵③集中研究确定教研题般选择数作首问题加优先安排样教师提出问题集中解决问题做法充分发挥教师参教研热情准确找出急需研究解决问题
次优化教研流程首先教研活动持传教研活动方案出教研问题提供研究资料然组织集中教研活动包括观课评课听讲座课例分析等中心发言研讨交流验形成初步结基识教师次研究教学成果应教学实践进行教学反思时教学领导通听推门课方式进研究成效成果趋理性成熟
③开展智慧课堂题教学实践赛活动目进步促进教师教学行转变注重教转注重学组合作学呈现形式微课重助学手段断探索丰富智慧课堂理念策略
（2）开展教学评估强力推进智慧课堂建设
保证智慧课堂强势推进学校采取措施：
①充分利开区教育局智慧课堂评价标准开展标达标活动位教师参加教师评学科分分相结合方式进行评估分结果予公布纳入量化考核绩效工资挂钩
②开展踪式听评课活动求位教学领导天少听1节课时执教教师交换意见课效果差教师予踪式指导
③发挥名师骨干教师作实现典型引路推动全体采取研讨课结子方式开展实效性磨课活动落实定题选课—讨教案—课研讨—反思总结—档案档等环节研讨课成精品课切实起示范引领作听课讲课教师收获
（3）开展特色工作
①继续抓作文三步法成果应推广工作先进理念科学方法指导学生作
②爱教育题梳理完善校课程建设原礼仪助成长校课程基础谋划实施心理校课程提高学生素养
③托青少年活动中心逐步推开抗干扰学培养学型切实开展实验班级实验教师教学研究活动通课例展示亲子课堂活动培养学生注意力方法加推广逐渐全校推开培养学生注意力训练活动提高学生学力
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