语文试卷分析反思10篇
语文试卷分析反思）：
基情景
次检测参考数xxx均6658分格数yyy格率7362优秀数zzz优秀率3058
二试题特点
试卷分三板块十二题
1资料结构稳中求变稳中求新年试卷相次试卷带明显延续性继承性创新性试卷整体坚持稳定基础知识阅读作文三板块稳定变分值坚持变采形字组词句子换说法部件组字组词题型增考查面开放性题目学生供较答题空间
2作文改变紧贴教材形式首次突破教材予学生广阔发挥空间利学生表达真实想法情感
三抽样分析情景
更解学生答题情景机抽查三年级50份试卷三板块学生答题情景抽样调查具体情景：
试卷二部分基础题数学生答题程中暴露问题弱点引起重视
1字音字词
试卷中考查字音字词册教材中学生必须掌握应容易抽查五年级20份试卷全12614分213分分学生字音字词掌握较部分学失分原答题时粗心意二字音字词掌握牢固答题时出现确定错误
五年级选字填空暮幕慕数学生失掉2—3分实课堂作业说明学生时练没认真答题错题没时纠正
2句子
三年级第七题求改写句子三年级学生连缩句会改陈述句转述句难度想知更
六年级选择修改正确项写出理教师乍明白选更况学生
二年级第十题词语组成通句子加标点符号失分学生没掌握方法逻辑思维事强
3积累
考查资料册古诗名言警句学生体情景较部分学生丢分原写错字前颠倒
失分四年级子学生理解意思关键时积累太少
4阅读
四年级找描述天鹅神态句子学生找成描述天鹅动作词五年级绿色建筑定义学生明白定义什意思三年级没接触排修辞手法求学生填排手法学生然会
5作文(十二题30分)
阅卷情景方面致点：想象巧妙新奇颇创新意识三资料丰富彩语句优美流畅三中心明确结构较完整学生考场作文中反应出问题容忽视选材雷处视野够开阔二语言积累语言表达完整缺乏遣词造句事三写作技巧欠缺作文层次清语言颠三倒四四书写规范字迹潦草错字
四教学点法
1重视字词教学夯实语文基础
字词教学语文教学重资料阅读写作基础学语文首先识字掌握必须数量字词次检测中明显许学生字词关试卷中考查字词册教材学生必须掌握词语时练册中常出现学生应较认识巩固机会什学生分率高呢
提高学生成绩首先应重视字词关检测卷中字词类题目学生时稍加努力够分教师教学中应重视词语听写词语抄写组词训练时开展丰富彩活动(：词语接龙猜谜)训练巩固学生词语掌握
2提高阅读事引导性阅读
抽样调查结果阅读题分率低说明学生阅读事强实次试卷阅读题难学生认真阅读短文容易找答案
公开课课型阅读教学少数教师节课讲停学生少朗读思考时间阅读极具性化行教师充分认识读悟培养提高学生阅读事极端重性仅学生直接应文心读书获理解体验感受
阅读教学核心培养学生独立阅读事教师阅读教学中学生朗朗读书声学生读中理解读中体验读中感悟
3激发作兴趣抒发真情实感
时抽考阅卷中发现学生作文雷严重时(20份)试卷四五学生作文模样作文资料虚假已成学作文教学顽症作文假刻容缓
学语文头痛写作文学生作时常常觉事写话说培养学生写作事采取种方法激发学生写作兴趣学生断获写作动力
篇文章真实感情华丽辞藻富丽堂皇布局更重离开真情实感前提切写作技巧成空中楼阁真实动写出文笔流畅感情真实作文教学点开放少束缚限制学生资料情感贯彻真字语言形式贯彻活字
4丰富语言积累注重语文实践
积累提高学生整体素质起着关重作熟背背诵博览诗文进行相数量练笔想学会读写课积累诵读中积累描述物景物词语细节描述具体生动句子运修辞手法句子富哲理意味深长句子课外积累充分利学校图书室利资源学生藏书组织学生开展丰富彩读书活动学生读书读书爱读书指导做摘抄读书笔记
语文试卷分析反思（二）：
试题分析
次试卷考资料书基础题整体说试卷较简单绝部分学生卷面坚持书写工整学生基础知识掌握程度较牢固缺乏认真检查程具体问题分析：
1基础知识运
（1）拼音写词语
题考查学生拼音字词掌握情景部分常字学生熟练拼写易错字次强调学生明白错写错误练少够扎实学生写字笔画清者写时候总偷懒字写完整
幸福福部首礻写成衤容易容写横温暖部首写成相写成日氵操场场写成扬然次联系字义区分学生写程中全然顾字义死记硬背
（2）形字组词
学生区分形字时候够区分开写字时候会出现笔画少笔画现象
（3）写出反义词
简单简富富总写少横
（4）写出列词语义词
题考义词书中学认真书写外出现练中没出现错误写漂亮词义词时括号里写遍漂亮种错误日常练中没出现十分常会写
（5）样貌写词语
题出现错误认真错误率高学基基础较闻闻样貌写词语写成写
（6）会选
学生题中够选词语书写程中飘字书写错误率高风写成冈
（7）样貌写句子
题四道题第题字句变成字句字部首书写错误第二题喻句喻贴切第三题反问句改成陈述句会改书写程中叶子写成叶反复强调写完加标点学记住没意识第四题造句字书写出现错误
（8）古诗默写
学出现错字落字现象
2阅读理解
学生题中答题情景较出现错误基样貌写词语字书写错误
3图写话
次考试图写话选取较简单学生资料表述完整出现错误字会写乱标点
二改善措施
次学生答题情景进行分析中找教学中存问题针出现问题认教学中应会努力做点：
1．断前学知识进行巩固练量做新知旧知互补
2．时教学中应扎扎实实帮忙学生养成良写字读书倾听思考动手等惯养成良语文学惯
3．班开展帮红结子活动合理进行培优补差工作充分挖掘学生潜力班教师动承担学困难孩子课外学辅导工作
4写字指导功夫教会学生执笔运笔方法严格求学生掌握写字姿势字写正确端正美观
语文试卷分析反思（三）：
语文门综合性强学科涉层面资料知识点分布方方面面次试卷基础知识阅读作文书写惯四部分三年级学生知识事惯进行全面细致检测题量难易适中覆盖面较广拼音考察生字掌握学阅读中进行离开阅读语文成木阅读中积累阅读中理解阅读中运研究重点次三年级测评正阅读专项学生进行测评谓抓住语文学害测评资料涵盖课阅读课外阅读积累(课短文谚语课外动物春天词语古诗)理解(词语理解短文理解重点句理解)运(写读成语事读文仿写)知识检测涉事评估概括资料事理解词语短文事表达事等题量适题型丰富较全面检查学生阅读情景份优秀试卷
学生完成试卷情景课积累相较课外积累容乐观学生明显表现出课外阅读量少积累匮乏补充成语补充诗句写出春天词语三道题中表现突出三道题分率仅667065出现种情景原：学生日常读书量部分成语闻未闻二积累法学生常读书摘录作业学生抱着完成务态度读读抄抄事没类摘抄记忆样结果成语见时片混乱时提取需信息三机械背诵错字连篇古诗中尤突出古诗背少解意背写出诗七字六错字填写诗句中学生样写：独异乡异客美缝家结背丝亲仅仅古诗中题中错字造成丢分重原
次试题反映出学生中普遍存问题审题事惯较差表刻四题求写春天四字词语成语学生知没没读懂手描述日出日落成语填六题求介绍成语事学生写童话事寓言事种种答非问学生少数
应试题审视学生状况挖掘出现状况根源教学中纰漏反思中暴露出：首先学校早已力倡导加课外阅读量教师想办法加实施没调动起学生课外阅读进取性没阅读转变成学生种需学生完全动完成教师布置务没兴趣学没质量言次课外阅读没构成种行检测手段学生阅读处种安排失控状态检测阅读会流阅读方法指导位没系统阅读方法训练学生读书存盲目性学生味读味摘录时候成海捞针知手试题中第六题童话类学生读事明白谁写没留心课阅读训练单没课外进行写法延伸训练课外阅读结合份试题中供范例读文仿写练疑训练阅读表达效方法时阅读教学中蜻蜓点水般说说没练实处卷面分底意料中
语文世界广阔提高学生语文素养势必行问题然存喜已认识阅读重性努力实践中摸索提高学生阅读事阅读兴趣方法会结合试卷反映出问题时调整教学策略学生爱阅读读中提高语文综合素养
语文试卷分析反思（四）：
试题结构：
试卷九道题()带点字注音6分（二）字写规范8分（三）组词6分四求写四字词语6分五求写句子9分六口语交际4分七古诗8分八阅读23分九作30分
整体十分注重语文综合事检测检查学生掌握基础知识课外阅读事外重培养学生灵活运知识事举反三事阅读题偏难
二学生答题情景分析：
第题加点字标出正确读音处理错音字读音掌握牢
第二题根拼音写出词语第三题辨字组词两题完成错时学生常抄写听写加深字词印象题正确率相较高
第四题：求写词语
题考察学生灵活运知识事根学生时积累进行举反三题型客观反映学生学事较学基础较扎实没清情绪高昂字面求造成必失分积累讲解
第八题课阅读精彩回顾考察学生课文资料熟悉程度答题情景时强调课文阅读失分情景学生课文资料掌握够课专心听课导致部分学生失分
第二题课外阅读完成情景数学生阅读理解事弱阅读仔细部分词语结合文理解文章总体握够准确部分失分率较尤第4题
第九题作次学生作文整体学生作文水明显提高篇作文学生前写绝数学生写错基达写作求语句通资料具体词错
三存问题：
（1）词语句子积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
（2）书写规范
整体卷面部分学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范异常容易写错字学生方面丢分
四教学提议：
1基础知识方面：学生实行课课清学生掌握课掌握知识技
2更加重视学生书写惯培养学生书写端正规范卷面整洁3重视学生学惯培养教育学生仔细审题认真答卷细心检查4注重语言积累灵活性课外阅读惯提高学生阅读写作事
1词语积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
2综合事薄弱
学生时学知识较规范缺乏知识整合处理失分较次考查资料仅仅涉拼音词义逻辑思维训练考查学生短文资料准确理解事时积累词语事教学中注重教材系统讲解引导学生知识类整理新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析事失分较
3逻辑思维事欠佳
次作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太缺少真情实感方面学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维事训练
4书写规范
整体卷面学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范
（二）针次考试出现问题采取办法加改善：
1更加重视书写端正规范卷面整洁
2重视学惯培养：仔细审题仔细答题仔细检查
3注重教学时学生掌握基础知识题海战术
4加强阅读训练提高阅读方法
5重视词语积累增阅读量提高写作事（三）奋斗目标
半学期教学中会遵措施认真指导学生学生均成绩602分提高65分争取期末学区统考中取更优异成绩
语文试卷分析反思（五）：
试卷基情景
试卷听力基础知识阅读作文四部分三年级学生知识事惯进行全面细致检测题量难易适中覆盖面较广拼音考察生字掌握学阅读中进行离开阅读语文成木阅读中积累阅读中理解阅读中运研究重点
次三年级测评正阅读专项学生进行测评谓抓住语文学害测评听力：听写词语格言听短文作答短文动物题材学生感兴趣亲切感积累：谚语成语诗句格言歇语理解：省略号法成语运课文重点词句理解感悟课外阅读难易适中顾部分学生事方面检测学生素质
写作体现新课标新理念两题选题写景记事皆资料广完全限定学生限度发挥学生水时学生学审题贴合中年级学生特点
总言整份试卷知识检测涉事评估概括资料事理解词语短文事表达事等题量适题型丰富较全面检查学生语文素质份优秀试卷
二学生完成情景
学生完成试卷情景课积累相较课外阅读关课外知识题目容乐观学生明显表现出课外阅读量少积累匮乏写义词选择省略号法选词填空第二题理解课文朋友中重点词语法四道题中表现突出学生普遍存失分现象出现种情景原：
学生日常读书量学致
二时没养成勤动脑思考学惯
三机械背诵错字连篇
古诗积累题中尤突出古诗背少解意背写出诗七字六错字仅仅古诗中题中错字造成丢分重原外洁白荷花开改方句子存丢分情景学生展开丰富胆想象许句子啼笑皆非许需努力方吧认句子改喻句难度较太常见改拟句会降低难度学生兴趣较浓
次试题反映出学生中普遍存问题审题事惯较差表现积累题中学生知没没读懂写歇语写格言啊写气象谚写农谚诗句等然普遍存类现象甚学生连起码作文审题懂懂二选题目写两句话草草事
应试题审视学生状况挖掘出现状况根源教学中纰漏反思中暴露出：必须加强学生学独立学事审题事学致事阅读理解事时阅读教学中蜻蜓点水般说说没练实处卷面分低意料中
三努力方
语文世界广阔提高学生语文素养势必行问题然存喜已认识阅读重性努力实践中摸索提高学生阅读事阅读兴趣方法会结合试卷反映出问题时调整教学策略学生爱阅读写作读中提高语文综合素养
语文试卷分析反思（六）：
半学期转眼期中考试利结束着学生成绩学生付出回报时行班级间差距更感压力针学生方面掌握情景做分析教学反思：
期中试卷分析
基础知识部分总体说部分常训练题型陌生出现该错误课外阅读失分相教带深深思考：学生更细心？作部分方面学生谋篇布局加强方面学生书写需继续指导字写端正写认真想仅仅作分提高更重学生事情会认真
二教学反思
审视学生答题情景回想半学期方面表现教学中存问题方面入手改善：
1细化工作端正学生态度
想教育教学中建立套科学激励机制学生学状态压转学摆面前难题
2继续加力度培养学生学惯
良惯成生发现班学生班级学生较起缺少细心注重细节较浮躁加力度培养学生学惯重
3兴趣先导注重积累学生学态度加强引导激发学生学兴趣教学中继续加强学生进行基础知识传授训练努力做求默写课文生字课清课练面批面改
4关注进生消学畏难心理课堂机会时份关爱想切办法减少进生辅导发现较强求知欲没科学方法基础差努力应仅反复练找教师抓紧辅导应点细微提高时予鼓励爬行慢作教师散失信心
期中考试已结束半学期教学中重点针出现问题找相应解决措施时继续激发学兴趣作教学首着眼点学够指导进行享受学带欢乐学奠定良基础
语文试卷分析反思（七）：
次期末检测试题基反映出五年级语文现阶段学资料检测成绩中反映出班语文知识水班学生44总分3896分均分9055分格率98优秀率93学生基情景(均分合格率优秀率等)够知：学生基础知识较作水高年级段学生说难度积累词佳句会运阅读惯养成独立阅读事欠功夫头作具体剖析：
试卷评价
次语文试卷满分100分试卷命题着努力体现新课标中新理念原文性发展性针性试题突出第三学段语文训练重点侧重考查学生理解语言运语言事考核学生综合运知识基技
二分析试卷
次期末考试试题三题整卷面基础知识部分学生掌握较作部分阅读部分失分较
第部分基础知识
1．拼音写词语道题考基础知识词语盘点里听写词语学生基础差记忆弱满分35背诵写成背颂诱惑惑少撇
2列成语补充完整满分30学写成呕心沥血沥写错成语源册课理说难度存问题：学生时掌握够牢固
3补充名言警句：总分10分满分36数学生丢分字错字
4默写学期喜欢古诗说说喜欢原古诗学生会默写学出现错字
5根语境述说真情题学生做十分
第二部分阅读应
阅读重点难点次例外学生丢分较阅读部分阅读分课阅读课外阅读两部分总分25分课阅读选震中父子篇课文占分10分考查学生阅读课文章事丢分较第题：文章终段加标点符号部分学做错时练少学生掌握熟练导致丢分第二题：查字典音序查字法应查写字母部分学写成写字母第3题：作者连续时间什意？少数学生答完整
课外阅读：考查学生课外短文阅读情景课短文难度加强涉题型灵活学生答卷表现够认真读短文感悟深理解够透彻概括够全面尤短文第4题中整份卷失分严重惊叹蚂蚁伟长期生活中蚂蚁作写少成语俗语明白写绝数学题丢分学生课外积累够第3题考察学生审题灵活性实际答案文中学生失分现象语文阅读重程学生独立阅读事程中培养起教师应教学中注意事项
第三部分作
次作文时写难度xx想说学生话说次作文数学写十分精彩极学作文存问题：写偏题错字较句子通条理性较差标点符号正确等次考试中作文占分30分44中25分2025—20分2220分两丢分第二项
三改善措施
1．继续加强基础知识巩固训练字词落实更应注重字意理解
2．指导说明方法运异常准确学生区分修辞手法说明方法异常注意修辞手法中喻句说明方法中方学生明确两概念
3．加强学生阅读事培养鼓励学生课外书注重知识积累理解水提高时教学中学生练阅读题
4作文方面坚持练原指导学生认真审题结构安排表达真情实感表达感受避免出现错字抓学生书写规范
总学期抓基础知识基础重点抓学生阅读作练努力学生阅读事作事逐步提高提高班学生整体语文素养
语文试卷分析反思（八）：
年样第时间浏览高考语文试题2017年全国2卷语文起面熟展现出谦姿态露出诡秘微笑
第充实浅
2017年全国2卷语文试题整套试卷显充实正考纲说明三道现代文阅读古诗文阅读题名篇名句默写压缩5分语言文字运五题加作文试卷阅读量：述文阅读约880字散文阅读约1200字新闻阅读约1100字（表格约100字）古诗文阅读约800字整套试卷文字约8000字考生言套试题确实十分充实需仔细阅读处理文字信息量达历史
明显试题难度幅度降低
试题选材现代文阅读文较浅少述文关青花瓷崛起选文段分段少（仅三段）条理清晰没什生僻概念晦涩语句林徽窗子外意外惊喜喜欢读杂志尤喜欢散文品学生说难度实类关垃圾分类材料十分贴生活两材料叙述角度明确语言流畅通俗古诗文样材料阅读难度年中相较低
试题形式选择题增观题减少选择题年9道单选变年11道单选双选增加2道整体选择题分值原先32分增加43分观题分数原先58分减少47分整套试题客观试题趋衡观题减少考生节省部分时间
第二简约厚重
认2017年高考语文试卷命题提高试题拐弯抹角第五题：结合全文说明文中窗子含义散文阅读然神核该问法直指害简洁明第九题第十五题指明确言简意赅
次二卷表达题考查常常试题语境增加信息量复杂句意关系致考生落入陷阱年试题相善阅读选项控制35字成语题需勾勒重信息作出确定（会会会会）：然巧夺天工美景……电器尘莫……学坚持博学审问……群众意见充耳闻……温文尔雅节目等种简约直逼问题质考出学生真实语文事
说厚重原命题密切联系生活表现充分文性青花瓷崛起垃圾分类者文言文中赵熹义引思考深刻教益二部分试题表现出文学性回散文窗子外考查学生文学素养文字感受力苏轼送子契丹更读出颗温热灵魂三作文命题胆矫正务驱动作文遗忘典弊写作文学文化方双重回然许正高考命题老奸巨猾吧？
第三灵活文
总感觉高考教师学生玩猫老鼠游戏教师想做猫成名师学生想做猫功成名然高考硕鼠聪明着呢温外面
难度客观题坚持文离考生许会犹豫决中正确答案失交臂述文原文证相关分析陌生感推断题BD明显信息干扰新闻阅读双选诗鉴双选白求考生文握必须全面准确
难度二试题出现反押题套路规律规避谓遗余力数线教师训练说物传记时高考出散文新闻数学生熟知观题答题技巧规律时发现高考答题根务驱动高考模式行道书店热销时高考作文变脸简言门路南拳北腿功力发挥出考生脸露出尴尬苦笑
难度三试题似简单想答点子非易事第五题窗子含义然浅入深表层答隐喻意义求学生研究5分题分数切分仔细阅读思考梦想分数第十五题二十题想满分难度
综应灵活高考语文想必仅语文素养语文事强考生够九天揽月偷奸耍滑者考前突击者急功利者盲目押题者会受动惩罚啦
说高考试题文半述浅厚重特点年高考试题学生熟悉感觉考查学生真实语文水年高考作文试题便绝该题出六句诗句名言求学生选两三句立意合理引写文章年高考作文某种立意高决定考生文章等级该作文立意种类否够达百种？说学生够情挥洒历学生情埋没语文教师悲哀年高考作文确实激动
语文试卷分析反思（九）：
试卷结构命题特点
紧扣新纲充分体现语文课程标准理念提倡考查学生阅读研究性阅读事立足课进行适拓展延伸份试卷提高学生语文水语文实践事作次益尝试根学生性发展需实施课堂教学指明方10分超纲题学生筹莫展
试卷第部分语言积累运37分考查学生识记积累口语交际事涉汉字字形词语理解词语感情色彩分析语境填空成语运歧义句修改古诗默写写话方面
第二部分阅读理解48分考查学生理解运分析概括事文质兼美文章新颖题型异常两段课外文章阅读考查更体现语文课程标准重视事注重程方法强调情感态度价值观新理念
第三部分作文计30分文题果________补全题目文体限题目身极富挑战性留学生必须思维想象空间白味话题作文说更贴合语文课程标准求写作题年引导学生进取团结合作引导学生关注身边物群体关注身边生活状况较样写物群必须难度考生突然感觉初三备考中受前年中考作文影响备考写作训练感悟生活类记事写较少作文字数求少600字
二考试情景分析
第部分考查学生语言积累运分率68左右学生识记没问题部分失分率高第8题道语言运题(确定列句子歧义修改非歧义句)分率约4道超纲题时没作相应练学生分率较低外第3题分率仅30(学生分析出字义属基义项)
第二部分阅读分析题学生分率总体约634分率高课阅读约711课外阅读(二)诗课紧密联系材料资料纸船表现手法思想感情相立足课进行适拓展延伸现代文阅读文(三)篇寓言学生分析写法总结寓意
作文部分分率76左右需关注问题学生书写整体够工整美观作文构思组材方面够重视新意佳作
教学双方分析试卷分高低致够发现：
(1)目前教学学生双基训练够扎实
(2)教师学生语文学心理程缺少整体理性认识异常课课外语文事训练贯性系统性够
(3)语文教学关注课堂关注课外少关注课关注生少
(4)学生学语文进取性整体高
(5)作文教学训练水高机械余活力足
三语文教学点提议
1应课程改革努力建设开放活力语文课程
教师注意学整体思考语文教学立足课放眼课外应拓宽语文学运领域注重跨学科学现代化科技手段运学生样资料方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高
学效率
2更新观念构建充满活力语文课堂
立足实际精选教学资料突出重点进取倡导合作探究学方式学生真正法课注重双基时课堂充满活力样学生学语文兴趣高头分率低题目成分率高题目
3加强学生课外阅读指导
学生受益课外进取创造条件加强学生课外阅读研究加强课外阅读指导提议整体设计富创意语文实践活动活动带动丰富课外阅读
语文试卷分析反思（十）：
七年级渡年级时会存适应方：1七年级开始识字教学重点生字学部分学生说确实困难没办法轻视2阅读应逐步成学重点学生认知水局限问题理解够深入够全面阅读学度难握3七年级开始练作拘形式写出见闻感受想象新教材中跨越太学生子作文感十分头疼教师指导时显苍白力……应问题应全新教材摸索中前进实践中反思
钻研教材
教材学生学教师教学活教材学生喜欢教材喜欢语文值研究问题教材教参深入研究发现新教材更注重学生学惯学事培养语文知识点求够清晰明确册教材注意培养学生预惯边阅读边思考惯种方法理解词语事注重学生课文独特感受知识点练中反映求够明确标点符号修辞方法运作文材料选择详略安排等教材较正确清晰解教学程中扬长避短课外互相补充教材更加完善
教材中阅读课文针样教学目标学求学生学实际相致挖深学难学生觉话说感发摆面前难题觉时教师学生真正解明白什说难度什感兴趣样设计思考合作会真正提高仅样设计教学方案时教师会正确教学预测教案更贴学生更合理想学生学情出发进行备课方面吧然课堂教学程中实际出发根学情景断调整
二断实践
课堂教学改革阵课堂教师教学生知识时更注重学生学惯学事构成真正学会学成学尤七年级刚刚学渡教师指导作显尤重课堂学教师组织引导进行教师教学行断较断反思提高理水断更新教育观念实践中调整教学行课堂教学优化针教学中出现问题课时反思结面篇课文学时异常注意问题课堂完美勉强学生注重学生学知识学会学方法
三挑战
参加工作真觉学生齐成长失断发现常教学中遇瓶颈已知识验已法满足断出现新问题新情景课文果种教学模式学生立刻会感枯燥味甚时教学思路清二楚样课什味作文教学时会感束手策讲讲求读读例作尝试写写作评价学生会作文感兴趣呢……穿越瓶颈领略更宽广教学天断反思问题果仅仅禁锢教学天里成绩沾沾喜会结果——进退想时充电时反思时候搭档探讨教学方法较教学思路学科教师学请教努力践行三行必师教学较反思提高课水课堂效率期破瓶颈开辟语文教学新天
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语文试卷分析反思）：
基情景
次检测参考数xxx均6658分格数yyy格率7362优秀数zzz优秀率3058
二试题特点
试卷分三板块十二题
1资料结构稳中求变稳中求新年试卷相次试卷带明显延续性继承性创新性试卷整体坚持稳定基础知识阅读作文三板块稳定变分值坚持变采形字组词句子换说法部件组字组词题型增考查面开放性题目学生供较答题空间
2作文改变紧贴教材形式首次突破教材予学生广阔发挥空间利学生表达真实想法情感
三抽样分析情景
更解学生答题情景机抽查三年级50份试卷三板块学生答题情景抽样调查具体情景：
试卷二部分基础题数学生答题程中暴露问题弱点引起重视
1字音字词
试卷中考查字音字词册教材中学生必须掌握应容易抽查五年级20份试卷全12614分213分分学生字音字词掌握较部分学失分原答题时粗心意二字音字词掌握牢固答题时出现确定错误
五年级选字填空暮幕慕数学生失掉2—3分实课堂作业说明学生时练没认真答题错题没时纠正
2句子
三年级第七题求改写句子三年级学生连缩句会改陈述句转述句难度想知更
六年级选择修改正确项写出理教师乍明白选更况学生
二年级第十题词语组成通句子加标点符号失分学生没掌握方法逻辑思维事强
3积累
考查资料册古诗名言警句学生体情景较部分学生丢分原写错字前颠倒
失分四年级子学生理解意思关键时积累太少
4阅读
四年级找描述天鹅神态句子学生找成描述天鹅动作词五年级绿色建筑定义学生明白定义什意思三年级没接触排修辞手法求学生填排手法学生然会
5作文(十二题30分)
阅卷情景方面致点：想象巧妙新奇颇创新意识三资料丰富彩语句优美流畅三中心明确结构较完整学生考场作文中反应出问题容忽视选材雷处视野够开阔二语言积累语言表达完整缺乏遣词造句事三写作技巧欠缺作文层次清语言颠三倒四四书写规范字迹潦草错字
四教学点法
1重视字词教学夯实语文基础
字词教学语文教学重资料阅读写作基础学语文首先识字掌握必须数量字词次检测中明显许学生字词关试卷中考查字词册教材学生必须掌握词语时练册中常出现学生应较认识巩固机会什学生分率高呢
提高学生成绩首先应重视字词关检测卷中字词类题目学生时稍加努力够分教师教学中应重视词语听写词语抄写组词训练时开展丰富彩活动(：词语接龙猜谜)训练巩固学生词语掌握
2提高阅读事引导性阅读
抽样调查结果阅读题分率低说明学生阅读事强实次试卷阅读题难学生认真阅读短文容易找答案
公开课课型阅读教学少数教师节课讲停学生少朗读思考时间阅读极具性化行教师充分认识读悟培养提高学生阅读事极端重性仅学生直接应文心读书获理解体验感受
阅读教学核心培养学生独立阅读事教师阅读教学中学生朗朗读书声学生读中理解读中体验读中感悟
3激发作兴趣抒发真情实感
时抽考阅卷中发现学生作文雷严重时(20份)试卷四五学生作文模样作文资料虚假已成学作文教学顽症作文假刻容缓
学语文头痛写作文学生作时常常觉事写话说培养学生写作事采取种方法激发学生写作兴趣学生断获写作动力
篇文章真实感情华丽辞藻富丽堂皇布局更重离开真情实感前提切写作技巧成空中楼阁真实动写出文笔流畅感情真实作文教学点开放少束缚限制学生资料情感贯彻真字语言形式贯彻活字
4丰富语言积累注重语文实践
积累提高学生整体素质起着关重作熟背背诵博览诗文进行相数量练笔想学会读写课积累诵读中积累描述物景物词语细节描述具体生动句子运修辞手法句子富哲理意味深长句子课外积累充分利学校图书室利资源学生藏书组织学生开展丰富彩读书活动学生读书读书爱读书指导做摘抄读书笔记
语文试卷分析反思（二）：
试题分析
次试卷考资料书基础题整体说试卷较简单绝部分学生卷面坚持书写工整学生基础知识掌握程度较牢固缺乏认真检查程具体问题分析：
1基础知识运
（1）拼音写词语
题考查学生拼音字词掌握情景部分常字学生熟练拼写易错字次强调学生明白错写错误练少够扎实学生写字笔画清者写时候总偷懒字写完整
幸福福部首礻写成衤容易容写横温暖部首写成相写成日氵操场场写成扬然次联系字义区分学生写程中全然顾字义死记硬背
（2）形字组词
学生区分形字时候够区分开写字时候会出现笔画少笔画现象
（3）写出反义词
简单简富富总写少横
（4）写出列词语义词
题考义词书中学认真书写外出现练中没出现错误写漂亮词义词时括号里写遍漂亮种错误日常练中没出现十分常会写
（5）样貌写词语
题出现错误认真错误率高学基基础较闻闻样貌写词语写成写
（6）会选
学生题中够选词语书写程中飘字书写错误率高风写成冈
（7）样貌写句子
题四道题第题字句变成字句字部首书写错误第二题喻句喻贴切第三题反问句改成陈述句会改书写程中叶子写成叶反复强调写完加标点学记住没意识第四题造句字书写出现错误
（8）古诗默写
学出现错字落字现象
2阅读理解
学生题中答题情景较出现错误基样貌写词语字书写错误
3图写话
次考试图写话选取较简单学生资料表述完整出现错误字会写乱标点
二改善措施
次学生答题情景进行分析中找教学中存问题针出现问题认教学中应会努力做点：
1．断前学知识进行巩固练量做新知旧知互补
2．时教学中应扎扎实实帮忙学生养成良写字读书倾听思考动手等惯养成良语文学惯
3．班开展帮红结子活动合理进行培优补差工作充分挖掘学生潜力班教师动承担学困难孩子课外学辅导工作
4写字指导功夫教会学生执笔运笔方法严格求学生掌握写字姿势字写正确端正美观
语文试卷分析反思（三）：
语文门综合性强学科涉层面资料知识点分布方方面面次试卷基础知识阅读作文书写惯四部分三年级学生知识事惯进行全面细致检测题量难易适中覆盖面较广拼音考察生字掌握学阅读中进行离开阅读语文成木阅读中积累阅读中理解阅读中运研究重点次三年级测评正阅读专项学生进行测评谓抓住语文学害测评资料涵盖课阅读课外阅读积累(课短文谚语课外动物春天词语古诗)理解(词语理解短文理解重点句理解)运(写读成语事读文仿写)知识检测涉事评估概括资料事理解词语短文事表达事等题量适题型丰富较全面检查学生阅读情景份优秀试卷
学生完成试卷情景课积累相较课外积累容乐观学生明显表现出课外阅读量少积累匮乏补充成语补充诗句写出春天词语三道题中表现突出三道题分率仅667065出现种情景原：学生日常读书量部分成语闻未闻二积累法学生常读书摘录作业学生抱着完成务态度读读抄抄事没类摘抄记忆样结果成语见时片混乱时提取需信息三机械背诵错字连篇古诗中尤突出古诗背少解意背写出诗七字六错字填写诗句中学生样写：独异乡异客美缝家结背丝亲仅仅古诗中题中错字造成丢分重原
次试题反映出学生中普遍存问题审题事惯较差表刻四题求写春天四字词语成语学生知没没读懂手描述日出日落成语填六题求介绍成语事学生写童话事寓言事种种答非问学生少数
应试题审视学生状况挖掘出现状况根源教学中纰漏反思中暴露出：首先学校早已力倡导加课外阅读量教师想办法加实施没调动起学生课外阅读进取性没阅读转变成学生种需学生完全动完成教师布置务没兴趣学没质量言次课外阅读没构成种行检测手段学生阅读处种安排失控状态检测阅读会流阅读方法指导位没系统阅读方法训练学生读书存盲目性学生味读味摘录时候成海捞针知手试题中第六题童话类学生读事明白谁写没留心课阅读训练单没课外进行写法延伸训练课外阅读结合份试题中供范例读文仿写练疑训练阅读表达效方法时阅读教学中蜻蜓点水般说说没练实处卷面分底意料中
语文世界广阔提高学生语文素养势必行问题然存喜已认识阅读重性努力实践中摸索提高学生阅读事阅读兴趣方法会结合试卷反映出问题时调整教学策略学生爱阅读读中提高语文综合素养
语文试卷分析反思（四）：
试题结构：
试卷九道题()带点字注音6分（二）字写规范8分（三）组词6分四求写四字词语6分五求写句子9分六口语交际4分七古诗8分八阅读23分九作30分
整体十分注重语文综合事检测检查学生掌握基础知识课外阅读事外重培养学生灵活运知识事举反三事阅读题偏难
二学生答题情景分析：
第题加点字标出正确读音处理错音字读音掌握牢
第二题根拼音写出词语第三题辨字组词两题完成错时学生常抄写听写加深字词印象题正确率相较高
第四题：求写词语
题考察学生灵活运知识事根学生时积累进行举反三题型客观反映学生学事较学基础较扎实没清情绪高昂字面求造成必失分积累讲解
第八题课阅读精彩回顾考察学生课文资料熟悉程度答题情景时强调课文阅读失分情景学生课文资料掌握够课专心听课导致部分学生失分
第二题课外阅读完成情景数学生阅读理解事弱阅读仔细部分词语结合文理解文章总体握够准确部分失分率较尤第4题
第九题作次学生作文整体学生作文水明显提高篇作文学生前写绝数学生写错基达写作求语句通资料具体词错
三存问题：
（1）词语句子积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
（2）书写规范
整体卷面部分学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范异常容易写错字学生方面丢分
四教学提议：
1基础知识方面：学生实行课课清学生掌握课掌握知识技
2更加重视学生书写惯培养学生书写端正规范卷面整洁3重视学生学惯培养教育学生仔细审题认真答卷细心检查4注重语言积累灵活性课外阅读惯提高学生阅读写作事
1词语积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
2综合事薄弱
学生时学知识较规范缺乏知识整合处理失分较次考查资料仅仅涉拼音词义逻辑思维训练考查学生短文资料准确理解事时积累词语事教学中注重教材系统讲解引导学生知识类整理新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析事失分较
3逻辑思维事欠佳
次作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太缺少真情实感方面学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维事训练
4书写规范
整体卷面学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范
（二）针次考试出现问题采取办法加改善：
1更加重视书写端正规范卷面整洁
2重视学惯培养：仔细审题仔细答题仔细检查
3注重教学时学生掌握基础知识题海战术
4加强阅读训练提高阅读方法
5重视词语积累增阅读量提高写作事（三）奋斗目标
半学期教学中会遵措施认真指导学生学生均成绩602分提高65分争取期末学区统考中取更优异成绩
语文试卷分析反思（五）：
试卷基情景
试卷听力基础知识阅读作文四部分三年级学生知识事惯进行全面细致检测题量难易适中覆盖面较广拼音考察生字掌握学阅读中进行离开阅读语文成木阅读中积累阅读中理解阅读中运研究重点
次三年级测评正阅读专项学生进行测评谓抓住语文学害测评听力：听写词语格言听短文作答短文动物题材学生感兴趣亲切感积累：谚语成语诗句格言歇语理解：省略号法成语运课文重点词句理解感悟课外阅读难易适中顾部分学生事方面检测学生素质
写作体现新课标新理念两题选题写景记事皆资料广完全限定学生限度发挥学生水时学生学审题贴合中年级学生特点
总言整份试卷知识检测涉事评估概括资料事理解词语短文事表达事等题量适题型丰富较全面检查学生语文素质份优秀试卷
二学生完成情景
学生完成试卷情景课积累相较课外阅读关课外知识题目容乐观学生明显表现出课外阅读量少积累匮乏写义词选择省略号法选词填空第二题理解课文朋友中重点词语法四道题中表现突出学生普遍存失分现象出现种情景原：
学生日常读书量学致
二时没养成勤动脑思考学惯
三机械背诵错字连篇
古诗积累题中尤突出古诗背少解意背写出诗七字六错字仅仅古诗中题中错字造成丢分重原外洁白荷花开改方句子存丢分情景学生展开丰富胆想象许句子啼笑皆非许需努力方吧认句子改喻句难度较太常见改拟句会降低难度学生兴趣较浓
次试题反映出学生中普遍存问题审题事惯较差表现积累题中学生知没没读懂写歇语写格言啊写气象谚写农谚诗句等然普遍存类现象甚学生连起码作文审题懂懂二选题目写两句话草草事
应试题审视学生状况挖掘出现状况根源教学中纰漏反思中暴露出：必须加强学生学独立学事审题事学致事阅读理解事时阅读教学中蜻蜓点水般说说没练实处卷面分低意料中
三努力方
语文世界广阔提高学生语文素养势必行问题然存喜已认识阅读重性努力实践中摸索提高学生阅读事阅读兴趣方法会结合试卷反映出问题时调整教学策略学生爱阅读写作读中提高语文综合素养
语文试卷分析反思（六）：
半学期转眼期中考试利结束着学生成绩学生付出回报时行班级间差距更感压力针学生方面掌握情景做分析教学反思：
期中试卷分析
基础知识部分总体说部分常训练题型陌生出现该错误课外阅读失分相教带深深思考：学生更细心？作部分方面学生谋篇布局加强方面学生书写需继续指导字写端正写认真想仅仅作分提高更重学生事情会认真
二教学反思
审视学生答题情景回想半学期方面表现教学中存问题方面入手改善：
1细化工作端正学生态度
想教育教学中建立套科学激励机制学生学状态压转学摆面前难题
2继续加力度培养学生学惯
良惯成生发现班学生班级学生较起缺少细心注重细节较浮躁加力度培养学生学惯重
3兴趣先导注重积累学生学态度加强引导激发学生学兴趣教学中继续加强学生进行基础知识传授训练努力做求默写课文生字课清课练面批面改
4关注进生消学畏难心理课堂机会时份关爱想切办法减少进生辅导发现较强求知欲没科学方法基础差努力应仅反复练找教师抓紧辅导应点细微提高时予鼓励爬行慢作教师散失信心
期中考试已结束半学期教学中重点针出现问题找相应解决措施时继续激发学兴趣作教学首着眼点学够指导进行享受学带欢乐学奠定良基础
语文试卷分析反思（七）：
次期末检测试题基反映出五年级语文现阶段学资料检测成绩中反映出班语文知识水班学生44总分3896分均分9055分格率98优秀率93学生基情景(均分合格率优秀率等)够知：学生基础知识较作水高年级段学生说难度积累词佳句会运阅读惯养成独立阅读事欠功夫头作具体剖析：
试卷评价
次语文试卷满分100分试卷命题着努力体现新课标中新理念原文性发展性针性试题突出第三学段语文训练重点侧重考查学生理解语言运语言事考核学生综合运知识基技
二分析试卷
次期末考试试题三题整卷面基础知识部分学生掌握较作部分阅读部分失分较
第部分基础知识
1．拼音写词语道题考基础知识词语盘点里听写词语学生基础差记忆弱满分35背诵写成背颂诱惑惑少撇
2列成语补充完整满分30学写成呕心沥血沥写错成语源册课理说难度存问题：学生时掌握够牢固
3补充名言警句：总分10分满分36数学生丢分字错字
4默写学期喜欢古诗说说喜欢原古诗学生会默写学出现错字
5根语境述说真情题学生做十分
第二部分阅读应
阅读重点难点次例外学生丢分较阅读部分阅读分课阅读课外阅读两部分总分25分课阅读选震中父子篇课文占分10分考查学生阅读课文章事丢分较第题：文章终段加标点符号部分学做错时练少学生掌握熟练导致丢分第二题：查字典音序查字法应查写字母部分学写成写字母第3题：作者连续时间什意？少数学生答完整
课外阅读：考查学生课外短文阅读情景课短文难度加强涉题型灵活学生答卷表现够认真读短文感悟深理解够透彻概括够全面尤短文第4题中整份卷失分严重惊叹蚂蚁伟长期生活中蚂蚁作写少成语俗语明白写绝数学题丢分学生课外积累够第3题考察学生审题灵活性实际答案文中学生失分现象语文阅读重程学生独立阅读事程中培养起教师应教学中注意事项
第三部分作
次作文时写难度xx想说学生话说次作文数学写十分精彩极学作文存问题：写偏题错字较句子通条理性较差标点符号正确等次考试中作文占分30分44中25分2025—20分2220分两丢分第二项
三改善措施
1．继续加强基础知识巩固训练字词落实更应注重字意理解
2．指导说明方法运异常准确学生区分修辞手法说明方法异常注意修辞手法中喻句说明方法中方学生明确两概念
3．加强学生阅读事培养鼓励学生课外书注重知识积累理解水提高时教学中学生练阅读题
4作文方面坚持练原指导学生认真审题结构安排表达真情实感表达感受避免出现错字抓学生书写规范
总学期抓基础知识基础重点抓学生阅读作练努力学生阅读事作事逐步提高提高班学生整体语文素养
语文试卷分析反思（八）：
年样第时间浏览高考语文试题2017年全国2卷语文起面熟展现出谦姿态露出诡秘微笑
第充实浅
2017年全国2卷语文试题整套试卷显充实正考纲说明三道现代文阅读古诗文阅读题名篇名句默写压缩5分语言文字运五题加作文试卷阅读量：述文阅读约880字散文阅读约1200字新闻阅读约1100字（表格约100字）古诗文阅读约800字整套试卷文字约8000字考生言套试题确实十分充实需仔细阅读处理文字信息量达历史
明显试题难度幅度降低
试题选材现代文阅读文较浅少述文关青花瓷崛起选文段分段少（仅三段）条理清晰没什生僻概念晦涩语句林徽窗子外意外惊喜喜欢读杂志尤喜欢散文品学生说难度实类关垃圾分类材料十分贴生活两材料叙述角度明确语言流畅通俗古诗文样材料阅读难度年中相较低
试题形式选择题增观题减少选择题年9道单选变年11道单选双选增加2道整体选择题分值原先32分增加43分观题分数原先58分减少47分整套试题客观试题趋衡观题减少考生节省部分时间
第二简约厚重
认2017年高考语文试卷命题提高试题拐弯抹角第五题：结合全文说明文中窗子含义散文阅读然神核该问法直指害简洁明第九题第十五题指明确言简意赅
次二卷表达题考查常常试题语境增加信息量复杂句意关系致考生落入陷阱年试题相善阅读选项控制35字成语题需勾勒重信息作出确定（会会会会）：然巧夺天工美景……电器尘莫……学坚持博学审问……群众意见充耳闻……温文尔雅节目等种简约直逼问题质考出学生真实语文事
说厚重原命题密切联系生活表现充分文性青花瓷崛起垃圾分类者文言文中赵熹义引思考深刻教益二部分试题表现出文学性回散文窗子外考查学生文学素养文字感受力苏轼送子契丹更读出颗温热灵魂三作文命题胆矫正务驱动作文遗忘典弊写作文学文化方双重回然许正高考命题老奸巨猾吧？
第三灵活文
总感觉高考教师学生玩猫老鼠游戏教师想做猫成名师学生想做猫功成名然高考硕鼠聪明着呢温外面
难度客观题坚持文离考生许会犹豫决中正确答案失交臂述文原文证相关分析陌生感推断题BD明显信息干扰新闻阅读双选诗鉴双选白求考生文握必须全面准确
难度二试题出现反押题套路规律规避谓遗余力数线教师训练说物传记时高考出散文新闻数学生熟知观题答题技巧规律时发现高考答题根务驱动高考模式行道书店热销时高考作文变脸简言门路南拳北腿功力发挥出考生脸露出尴尬苦笑
难度三试题似简单想答点子非易事第五题窗子含义然浅入深表层答隐喻意义求学生研究5分题分数切分仔细阅读思考梦想分数第十五题二十题想满分难度
综应灵活高考语文想必仅语文素养语文事强考生够九天揽月偷奸耍滑者考前突击者急功利者盲目押题者会受动惩罚啦
说高考试题文半述浅厚重特点年高考试题学生熟悉感觉考查学生真实语文水年高考作文试题便绝该题出六句诗句名言求学生选两三句立意合理引写文章年高考作文某种立意高决定考生文章等级该作文立意种类否够达百种？说学生够情挥洒历学生情埋没语文教师悲哀年高考作文确实激动
语文试卷分析反思（九）：
试卷结构命题特点
紧扣新纲充分体现语文课程标准理念提倡考查学生阅读研究性阅读事立足课进行适拓展延伸份试卷提高学生语文水语文实践事作次益尝试根学生性发展需实施课堂教学指明方10分超纲题学生筹莫展
试卷第部分语言积累运37分考查学生识记积累口语交际事涉汉字字形词语理解词语感情色彩分析语境填空成语运歧义句修改古诗默写写话方面
第二部分阅读理解48分考查学生理解运分析概括事文质兼美文章新颖题型异常两段课外文章阅读考查更体现语文课程标准重视事注重程方法强调情感态度价值观新理念
第三部分作文计30分文题果________补全题目文体限题目身极富挑战性留学生必须思维想象空间白味话题作文说更贴合语文课程标准求写作题年引导学生进取团结合作引导学生关注身边物群体关注身边生活状况较样写物群必须难度考生突然感觉初三备考中受前年中考作文影响备考写作训练感悟生活类记事写较少作文字数求少600字
二考试情景分析
第部分考查学生语言积累运分率68左右学生识记没问题部分失分率高第8题道语言运题(确定列句子歧义修改非歧义句)分率约4道超纲题时没作相应练学生分率较低外第3题分率仅30(学生分析出字义属基义项)
第二部分阅读分析题学生分率总体约634分率高课阅读约711课外阅读(二)诗课紧密联系材料资料纸船表现手法思想感情相立足课进行适拓展延伸现代文阅读文(三)篇寓言学生分析写法总结寓意
作文部分分率76左右需关注问题学生书写整体够工整美观作文构思组材方面够重视新意佳作
教学双方分析试卷分高低致够发现：
(1)目前教学学生双基训练够扎实
(2)教师学生语文学心理程缺少整体理性认识异常课课外语文事训练贯性系统性够
(3)语文教学关注课堂关注课外少关注课关注生少
(4)学生学语文进取性整体高
(5)作文教学训练水高机械余活力足
三语文教学点提议
1应课程改革努力建设开放活力语文课程
教师注意学整体思考语文教学立足课放眼课外应拓宽语文学运领域注重跨学科学现代化科技手段运学生样资料方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高
学效率
2更新观念构建充满活力语文课堂
立足实际精选教学资料突出重点进取倡导合作探究学方式学生真正法课注重双基时课堂充满活力样学生学语文兴趣高头分率低题目成分率高题目
3加强学生课外阅读指导
学生受益课外进取创造条件加强学生课外阅读研究加强课外阅读指导提议整体设计富创意语文实践活动活动带动丰富课外阅读
语文试卷分析反思（十）：
七年级渡年级时会存适应方：1七年级开始识字教学重点生字学部分学生说确实困难没办法轻视2阅读应逐步成学重点学生认知水局限问题理解够深入够全面阅读学度难握3七年级开始练作拘形式写出见闻感受想象新教材中跨越太学生子作文感十分头疼教师指导时显苍白力……应问题应全新教材摸索中前进实践中反思
钻研教材
教材学生学教师教学活教材学生喜欢教材喜欢语文值研究问题教材教参深入研究发现新教材更注重学生学惯学事培养语文知识点求够清晰明确册教材注意培养学生预惯边阅读边思考惯种方法理解词语事注重学生课文独特感受知识点练中反映求够明确标点符号修辞方法运作文材料选择详略安排等教材较正确清晰解教学程中扬长避短课外互相补充教材更加完善
教材中阅读课文针样教学目标学求学生学实际相致挖深学难学生觉话说感发摆面前难题觉时教师学生真正解明白什说难度什感兴趣样设计思考合作会真正提高仅样设计教学方案时教师会正确教学预测教案更贴学生更合理想学生学情出发进行备课方面吧然课堂教学程中实际出发根学情景断调整
二断实践
课堂教学改革阵课堂教师教学生知识时更注重学生学惯学事构成真正学会学成学尤七年级刚刚学渡教师指导作显尤重课堂学教师组织引导进行教师教学行断较断反思提高理水断更新教育观念实践中调整教学行课堂教学优化针教学中出现问题课时反思结面篇课文学时异常注意问题课堂完美勉强学生注重学生学知识学会学方法
三挑战
参加工作真觉学生齐成长失断发现常教学中遇瓶颈已知识验已法满足断出现新问题新情景课文果种教学模式学生立刻会感枯燥味甚时教学思路清二楚样课什味作文教学时会感束手策讲讲求读读例作尝试写写作评价学生会作文感兴趣呢……穿越瓶颈领略更宽广教学天断反思问题果仅仅禁锢教学天里成绩沾沾喜会结果——进退想时充电时反思时候搭档探讨教学方法较教学思路学科教师学请教努力践行三行必师教学较反思提高课水课堂效率期破瓶颈开辟语文教学新天
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