作语文教师教学反思
教师职业标准求教师深厚学术根底广阔学术视野具现代教育技术说明教师专业实际包括两专业：学科专业教育专业学科知识方面强调教学科学术水关调查显示中学教师专业学术水学科教育知水相明显足
分析：
1优势分析：
（1）已初步养成实践中思考惯定反思力
（2）工作认真踏实积累丰富教学历课堂教学力进步发展
（3）专业语文知识较高文学素养
2足剖析：工作措施十分具体工作易受情绪波动变化
二认识
三尺讲台书写着少执着梦想三尺讲台播撒着少阳光希庆幸事样份意义工作站讲台心中份沉甸甸责感样愧份神圣工作直思考努力问题快速成长师德业务等方面较进步快速新课程新教育思想步伐特制定份专业成长计划：
三发展规划：
做想听未三年时间中断改进课堂教学改善身坏惯改变成名动学者成学生心目中具亲力轻松快乐老师逐步造成吃苦耐劳型教师课堂成诗意课堂学生精神家园满足学生成长走社会实际需
（1）提升修养做品位教师格魅力深厚文素养文学知识积淀影响学生实质性成高尚品德正确生观价值观做想听
（2）做名业务教学硬教师养成善学乐学动学学惯造具元化知识结构善思考教育教学水台阶争取机会参加省级优质课评
（3）做名轻松快乐受欢迎老师优秀老师学验具定力做时时处处学生着想标准严格求
（4）做名善反思勤积累老师教学工作失败成功注意积累教学活动进行反思
1．课思考教师部话取决教师身理水心理状态调节力般说教师采种方式进行反思难深刻揭示问题原
2．写反思日记教师天课教学中遇种问题事件进行思考容相集中日记形式记录分析事件产生原设计种解决策略
3．课备课传统教学理中较强调课前备课环节忽视课教学分析思考实写反思日记相联系教师课教学进行分析思考助改进完善教学
4．合作讨教师间课余时间遇问题困惑进行讨事合作讨需定题民谐氛围中坦诚交换意见探讨教育教学问题
四发展目标：
1加强职业道德学加强理学做名优秀教师
2利课余时间阅读中外名著
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教师职业标准求教师深厚学术根底广阔学术视野具现代教育技术说明教师专业实际包括两专业：学科专业教育专业学科知识方面强调教学科学术水关调查显示中学教师专业学术水学科教育知水相明显足
分析：
1优势分析：
（1）已初步养成实践中思考惯定反思力
（2）工作认真踏实积累丰富教学历课堂教学力进步发展
（3）专业语文知识较高文学素养
2足剖析：工作措施十分具体工作易受情绪波动变化
二认识
三尺讲台书写着少执着梦想三尺讲台播撒着少阳光希庆幸事样份意义工作站讲台心中份沉甸甸责感样愧份神圣工作直思考努力问题快速成长师德业务等方面较进步快速新课程新教育思想步伐特制定份专业成长计划：
三发展规划：
做想听未三年时间中断改进课堂教学改善身坏惯改变成名动学者成学生心目中具亲力轻松快乐老师逐步造成吃苦耐劳型教师课堂成诗意课堂学生精神家园满足学生成长走社会实际需
（1）提升修养做品位教师格魅力深厚文素养文学知识积淀影响学生实质性成高尚品德正确生观价值观做想听
（2）做名业务教学硬教师养成善学乐学动学学惯造具元化知识结构善思考教育教学水台阶争取机会参加省级优质课评
（3）做名轻松快乐受欢迎老师优秀老师学验具定力做时时处处学生着想标准严格求
（4）做名善反思勤积累老师教学工作失败成功注意积累教学活动进行反思
1．课思考教师部话取决教师身理水心理状态调节力般说教师采种方式进行反思难深刻揭示问题原
2．写反思日记教师天课教学中遇种问题事件进行思考容相集中日记形式记录分析事件产生原设计种解决策略
3．课备课传统教学理中较强调课前备课环节忽视课教学分析思考实写反思日记相联系教师课教学进行分析思考助改进完善教学
4．合作讨教师间课余时间遇问题困惑进行讨事合作讨需定题民谐氛围中坦诚交换意见探讨教育教学问题
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1加强职业道德学加强理学做名优秀教师
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