年 级
六
学 科
语文
章(组)
五科学发现
学容
表里生物
学容
分 析
表里生物文叙述作者时候段幼稚笑历认发出声音活生物听父亲怀表发出清脆声音认里面定生物充满奇父亲许动心痛苦次父亲开表盖说摆摆东西蝎子尾巴信真见说父亲蝎子表里文章叙述质朴倾心交谈童年件难忘趣事教师授课时量营造种亲切氛围学生津津味学兴致勃勃说
学情分析
1学生初步学会联系文积累理解词句力够阅读中抓住容体会文章思想感情基阅读中揣摩文章表达方法力
2孩子奇心较强想知道表里否生物实际联系理解表秒针行走时会发出声音
学目标
1学会蝎蟋蟀蝈4会认字
2读懂课文容解文中样孩子培养善观察勤思考惯断探索精神
3抓住课文中物话心理活动描写感情朗读课文体会课文表达意思
学重难点
重点：读懂课文容激发学生渴求知识养成勤思索良惯
难点：抓住课文中物语言心理活动描写感情朗读课文体会文章表达意思
学方式
方 法
情感朗读法 情境体验法 合作探究法 引导点拔法
学准备
1媒体课件
2课前布置学生预课文
学时数
课时
学程：
导入新课
1师：学老师犯错误没带手表天学篇关手表课文——表里生物
2板书题目读题目
3质疑问难：课题什想问？
生：表里生物什？
生：表里会发出样声音？
……
二初读课文
1教师提出求学生声读文
（求：读准字音读通课文标然段序号懂句子横线加问号标出）
2教师巡视指导
3组织反馈
①交流生字新词
螫蝎子单调蝈蝈柔
②梳理文脉：围绕表父亲常说话字？谁说说？
师：根课文分成四部分分猜测表中生物——听表里声音——表里声音——说表
③师：父亲命令非没阻止反奇疯狂滋长谁找找文中心理变化词语
教师根交流适时板书
奇——痛苦——高兴——吓跳
唯恐 愉快
4教师结：文中着表心情起起落落仿佛回作者童年
二深入学课文感悟刻画物方法时体会物性
1文中找出语言心理描写句子体会时物心情感然带着理解进行感情朗读
2朗读物时心情感通朗读表达出
例：爱听表声音边说边着表伸出手
越许动手指越想动敢痛苦
——强烈奇感渴开块表探究竟
吓跳蝎子丑恶恐怖东西什放样美丽世界里呢？感愉快证实猜测没错：表里边活生物
—弄清缘满足感
想半听声音吧般蝎子没听声音许里边蝎子般
—心中充满美妙东西奇特想法富童真童趣
3边朗读边点评程中体会物情感逐渐读位
4分角色朗读
5刚朗读中感受文中物性？
（奇心强渴求知识善观察思考富探究精神……）
三表里生物世纪20年代国著名作家冯写篇散文描写欣赏？找读读
作 业 设 计
1 1读句子写出带点字反义词
①坚硬表盖里会发出清脆声音（ ）
②入神唯恐父亲美丽界盖 （ ）
③没请求父亲动高兴极 （ ）
2求摘抄课文里句子作答
①说含什句话抄分析样孩子？ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
②父亲说含许动句话抄分析父亲样？ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3面段话加标点符号
见说 蟋蟀钵子里 蝈蝈葫芦里 鸟笼子里 父亲蝎子表里
板 书 设 计
22表里生物
： 奇
认真观察
爱思考
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五科学发现
学容
表里生物
学容
分 析
表里生物文叙述作者时候段幼稚笑历认发出声音活生物听父亲怀表发出清脆声音认里面定生物充满奇父亲许动心痛苦次父亲开表盖说摆摆东西蝎子尾巴信真见说父亲蝎子表里文章叙述质朴倾心交谈童年件难忘趣事教师授课时量营造种亲切氛围学生津津味学兴致勃勃说
学情分析
1学生初步学会联系文积累理解词句力够阅读中抓住容体会文章思想感情基阅读中揣摩文章表达方法力
2孩子奇心较强想知道表里否生物实际联系理解表秒针行走时会发出声音
学目标
1学会蝎蟋蟀蝈4会认字
2读懂课文容解文中样孩子培养善观察勤思考惯断探索精神
3抓住课文中物话心理活动描写感情朗读课文体会课文表达意思
学重难点
重点：读懂课文容激发学生渴求知识养成勤思索良惯
难点：抓住课文中物语言心理活动描写感情朗读课文体会文章表达意思
学方式
方 法
情感朗读法 情境体验法 合作探究法 引导点拔法
学准备
1媒体课件
2课前布置学生预课文
学时数
课时
学程：
导入新课
1师：学老师犯错误没带手表天学篇关手表课文——表里生物
2板书题目读题目
3质疑问难：课题什想问？
生：表里生物什？
生：表里会发出样声音？
……
二初读课文
1教师提出求学生声读文
（求：读准字音读通课文标然段序号懂句子横线加问号标出）
2教师巡视指导
3组织反馈
①交流生字新词
螫蝎子单调蝈蝈柔
②梳理文脉：围绕表父亲常说话字？谁说说？
师：根课文分成四部分分猜测表中生物——听表里声音——表里声音——说表
③师：父亲命令非没阻止反奇疯狂滋长谁找找文中心理变化词语
教师根交流适时板书
奇——痛苦——高兴——吓跳
唯恐 愉快
4教师结：文中着表心情起起落落仿佛回作者童年
二深入学课文感悟刻画物方法时体会物性
1文中找出语言心理描写句子体会时物心情感然带着理解进行感情朗读
2朗读物时心情感通朗读表达出
例：爱听表声音边说边着表伸出手
越许动手指越想动敢痛苦
——强烈奇感渴开块表探究竟
吓跳蝎子丑恶恐怖东西什放样美丽世界里呢？感愉快证实猜测没错：表里边活生物
—弄清缘满足感
想半听声音吧般蝎子没听声音许里边蝎子般
—心中充满美妙东西奇特想法富童真童趣
3边朗读边点评程中体会物情感逐渐读位
4分角色朗读
5刚朗读中感受文中物性？
（奇心强渴求知识善观察思考富探究精神……）
三表里生物世纪20年代国著名作家冯写篇散文描写欣赏？找读读
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1 1读句子写出带点字反义词
①坚硬表盖里会发出清脆声音（ ）
②入神唯恐父亲美丽界盖 （ ）
③没请求父亲动高兴极 （ ）
2求摘抄课文里句子作答
①说含什句话抄分析样孩子？ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
②父亲说含许动句话抄分析父亲样？ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
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见说 蟋蟀钵子里 蝈蝈葫芦里 鸟笼子里 父亲蝎子表里
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