**镇第二初级中学赛课活动方案


    东明县陆圈镇第二初级中学
    赛 课 活 动 方 案

    贯切落实东明县教育教学研究室中学教师赛课活动实施方案深入推进学校教学科研工作全校教师铺设施展华舞台交流学台激励教师潜心开展教材研究精心组织课堂教学静心进行教学反思探索课堂教学效性实效性促进教师专业成长提高教师整体素质特制订方案
    指导思想
    新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务坚持课改带教改提质量坚守课堂教学阵突出学生体位发挥教师导作扎实开展教师赛课活动促进教师专业发展提高教育教学质量
    二活动目标
    学年度活动周期分层次分类分学科开展种形式赛课活动引导教师改进教学行研究生成性课堂教学关注学生核心素养发展实现教师教学生学方式转变践行学中心学定教教学服务教改理念通努力造校支高素质教师队伍培育批优秀骨干教师构建校优秀课程资源库形成特色课堂教学模式形成示范带动充满活力全面提升良教学改革局面
    三组织机构
    组长:侯英杰
    副组长:孟书杰
    成员:教务处教科室领导成员学科备课组长
    四 参赛象
    全校职岗学科教师(分语文科数学科英语科理化生科政史科音体美等综合科六科)年满55周岁男教师年满50周岁女教师愿参加
    五 赛课点
    学校录播室
    六 赛课时间求: 
    1赛课时间10月中旬——11月中旬
    2课堂教学体现新课程教学基理念教师导性学生体性充分展示学生成学
    3位教师充分发挥特长通课堂教学展示教学特色风采
    4提倡现代教学技术手段进行辅助教学 
    七赛课安排
    学科年级分报学科赛课员名单学科备课组长组织语文科安排周周数学课安排周周二英语科安排周周三理化生科安排周周四政史组安排周周五科学校录播室录制(音体美教师灵活安排)学科课教师参听课获奖者授予赛课标兵称号获赛课标兵称号老师参加联盟校际赛课活动
    八评委
    学校成立少9评委组线教师少70评委时通知
    温馨提示:评委成员请提前安排课确保听课评课活动利进行
    九评价办法
    1位评委听课时参课堂教学程评分标准相应评价项目分值分充分体现公正公评价原
    2参加联盟校赛课名额分配:评分分中老年组(45周岁者)青年组根学校课教师数(中老年20青年45)中老年教师计划分配20指标(2)余青年教师分配80指标(7)
     3学校位教师赛课评价结果计入教师学年度课堂教学考核评价 
    十结果表彰 
    赛课结果根参赛教师评价分颁发赛课标兵荣誉证书学校进行物质精神奖励作推荐参加联盟校赛课活动优先候选(语数外三科数超5余名额量兼顾科9)

    教务处 
    2021年9月25日


    陆圈二中课堂教学评价表 20219
    学校

    科目

    年级

    授课

    日期

    评课

    课题

    评价项目
    评价容
    计分
    教学目标
    (10分)
    1符合新课程标准求立德树引领落实学科素养确定关键力必备知识

    2教学目标准确操作性强切合学生实际贯穿整教学程中
    教学容
    (15分)
    1学科素养问题情境必须够体现出核心价值引领作

    2必须学科素养导确定关键力学科素养导确定必备知识
    3容条理层次清晰重点突出容呈现落实学科基础性综合性应性创新性
    4课堂容量合适难易适中
    教学程
    (35分)
    1课前时组织学生入静提醒学生做课前准备

    2课堂导入然合理教学环节齐全层次分明结构紧凑
    3课堂理规范学生学成果展示明确清晰评价
    4学生练时候注重课堂巡视时发现学问题讲解更加针性
    5注重学生良惯养成时提醒学生纠正良学惯
    6课堂氛围民等师生生生关系谐合作积极愉快
    7注重知识规律总结方法点拨力群培养合理高效
    8教师学生间进行形式样频率适思维含量话交流学生思维活跃参面广接受性学性学探究性学合作性学相辅相成
    9媒体辅助教学手段运恰高效服务教学工作
    10作业布置适量体现分层明确规定完成时间
    11时间分配合理拖堂
    教学效果
    (20分)
    1教学目标达成度高

    2师生保持良情绪状态交状态学生参面广学积极动
    3学生核心素养锻炼优化学惯进步规范
    教师素质
    (10分)
    1基素质:良师德敬业爱生教态然体课堂语言精练规范种指令清晰明确板书规范条理体现节课必备知识联系较强应变力

    2学科素养:学科知识功底深厚扎实教学视野宽广创造性教材熟练创造性运种教学资源
    创新教学
    (10分)
    教学设计教学方法学法指导等某方面具创新体现三学教学模式注重学生元思维品质培养教学效果显著

    合计总分


    课堂教学亮点


    足处


    改进建议


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