学学校加强工商理专业师资队伍建
设存问题策建议思考
目前方高校工商理专业师资招聘力度够选聘忽视理实践背景教师参组织理实践激励支持足强化学生理技培养质量方高校应途径充实工商理师资队伍改变传统选聘标准建立效激励约束机制促进教师积极参组织理实践实现静态师资动态师资良性互动
众周知目前方性高校工商理专业科毕业生业遭遇种种尴尬中原学生走出校园学职场需理技掌握较少实际高校工商理专业学术型师资队伍着极关联少教师没游泳游泳教练面工商理门具实战性专业难针学生进行效理技训练培养基强化学生理技培养质量视角加强师资队伍建设已成方性高校工商理专业培养模式亟解决关键问题
方高校工商理专业师资队伍建设意义
鉴目前毕业生面业窘境方高校工商理类科专业应培养面方市场济需应型理作身培养目标然需深刻专业知识背景熟知专业知识转化成理技专业师资队伍作支撑第师资队伍建设利改善工商理专业师资知识力间配推动形成合理师资力资结构显著增加师资涵第二师资队伍建设助扭转工商理专业教育中重知轻倾突破课堂教学纸谈兵困境效提升教育教学质量第三师资队伍建设益学生高质量师资学会概念际技术三方面分构筑理技体系努力造业核心竞争力说方性高校强化学生理技培养质量促进学生业工商理专业师资队伍建设第步行动
二方高校工商理专业师资队伍建设困境
强化学生理技培养质量视角少方性高校专业师资队伍建设难高质量工商理教育步伐表现三方面
（）师资招聘力度够
工商理专业教育收费理工科专业相需固定投入相较少培养边际成较低方性高校考虑济效益方面创造条件报批开设工商理专业断扩招生规模方面没相应增加师资招聘力度导致师资数量出现明显滞种情况方性高校容易忽视教学效果培养质量典型表现：第现师资条件工商理专业特点制订培养计划开设课程涉理技训练开发课程开设第二专业教学采合班制严重限制组讨课堂游戏情境模拟角色扮演等种利形成理技教学手段第三教师时身兼数门课程连单纯知识传授难质完成更谈帮助学生完成理知识理技转化总工商理专业师资招聘力度够理技导性培养求师资数量难保障
（二）师资选聘忽视理实践背景
现实表明某机制障碍选聘博士者硕士毕业生直接教方性高校选聘工商理专业教师途径通种途径选聘工商理专业教师刚走出学校立进入学校然硕士者博士学位学科专业工作背景单较强理理知识实践历验足完成传统培养模式培养培养简单角色转换善研究理事理仅工商理专业师资选聘程较简单重应聘员学历毕业学校科研成果试讲表现等等理实践背景关足教师果没理实践中积累相关验技难深刻理解实际理情境权变性难帮助学生完成理知识省化获取未职业生涯高度赖理技
（三）师资参组织理实践激励支持足
目前方性高校工商理专业师资参组织理实践予激励支持足职称评审制度中教学效果培养质量缺乏科研成果样视性量化性难进入评价标准工商理专业教师关注报课题发文评奖项参企业理实践获取理验技动力普遍足二目前部分方性高校已推动工商理专业教师企事业单位挂职锻炼做出尝试整体激励力度覆盖面宽尤目标企业搜寻牵线搭桥交流协商合签订续保障等方面予实质性支持较少三工商理专业师资培养继续教育方面然参加学术讲座会议教师参组织理实践创造机会总言工商理专业教师心参组织理实践果学校信息资金制度资源等方面提供正激励台支持种意愿基难实现
三方高校加强工商理专业师资队伍建设策略
方性高校成立教师发展中心建立引聘激机制断加强工商理专业师资队伍建设强化学生理技培养质量构建理技导型工商理培养模式奠定坚实师资基础
（）途径充实工商理师资队伍
种培养模式良师资总办学中必条件目前毕业生业逐渐困难生源开始吃紧方性高校工商理专业强身健体关键时候方性高校应该树立长远目光破教师编制传统禁限基学生诉求市场需强化学生理技培养质量角度出发途径充实工商理师资队伍改变高校招聘博士者硕士毕业生单模式纠正唯学历唯学术选聘偏放宽视野企事业单位寻找转行意愿知识+技型理者科研机构聘请量接触参实践性课题员者类企事业单位培训机构招聘实训验培训师加入工商理专业培养中
（二）优化选聘标准
工商理师资队伍扩充通社会招募新教师实现然避免增量性师资现原师资队伍缺陷应注重进行知识技双重考核实际没证表明教师科研文理技间必然正相关关系发现谓高质量工商理专业文充斥着令费解数学模型学生需掌握理技相甚远工商理专业教师需告诉学生做理研究理正确做法应改变传统选聘标准学术力理技两方面时进行考察單纯盯住前者然学历学位试讲等基条件合格前提重点考察否受正规理技训练否事组织理实践等条件优先录企业工作历实际理技擅长表述培训教师
（三）建立效激励约束机制
目前紧迫激励工商理专业教师弥补身理验理技足方性高校首先应该绩效考核职称评审职位晋升等师资理制度中设置种充分反映工商理专业教学效果培养质量评价机制二工商理专业学生解概念际技术三理技未理工作中核心价值引导否助理技形成标准评价工商理专业教师教学效果培养质量教师教学形成逆约束促关注通语言表述情境设置课堂实训等方式帮助学生完成理认知理技转化三充分调动工商理专业教师谋求理验理技积极性动性具体言发展学校社会良性互动关系鼓励支持教师承担企业横课题企业社会组织中通参企业理决策提供理咨询挂职锻炼交流学等形式体悟企业真实运作模式规律积累实践历考虑教师力量足方性高校应单位名义积极企业联系洽谈工商理专业教师参理实践提供组织保障
（四）实现静态师资动态师资良性互动
谓静态师资指高校固定编制工作相稳定部分专职师资动态师资指没固定编制学校签订长期短期合者时聘请处流动状态师资现方性高校工商理专业静态师资普遍充唯教学力量实完成静态师资改造外应该灵活助动态师资力量强化学生理技培养质量促进工商理专业教育例条件方性高校邀请深处理线熟知企业理事务员校学生讲解企业实际运作理验者通长期者短期兼职合外聘具定理基础实际工作技职业理担实践导师指导学生实践实训活动者实力培训机构理咨询机构合作通师资交流教师互聘等形式学生理技训练造更效台动态师资加入仅充实教学容学生聆听真实企业声音丰富教师队伍层次静态师资形成竞争学生中取长说两套师资互动强化学生理技培养质量具重意义
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学学校加强工商理专业师资队伍建
设存问题策建议思考
目前方高校工商理专业师资招聘力度够选聘忽视理实践背景教师参组织理实践激励支持足强化学生理技培养质量方高校应途径充实工商理师资队伍改变传统选聘标准建立效激励约束机制促进教师积极参组织理实践实现静态师资动态师资良性互动
众周知目前方性高校工商理专业科毕业生业遭遇种种尴尬中原学生走出校园学职场需理技掌握较少实际高校工商理专业学术型师资队伍着极关联少教师没游泳游泳教练面工商理门具实战性专业难针学生进行效理技训练培养基强化学生理技培养质量视角加强师资队伍建设已成方性高校工商理专业培养模式亟解决关键问题
方高校工商理专业师资队伍建设意义
鉴目前毕业生面业窘境方高校工商理类科专业应培养面方市场济需应型理作身培养目标然需深刻专业知识背景熟知专业知识转化成理技专业师资队伍作支撑第师资队伍建设利改善工商理专业师资知识力间配推动形成合理师资力资结构显著增加师资涵第二师资队伍建设助扭转工商理专业教育中重知轻倾突破课堂教学纸谈兵困境效提升教育教学质量第三师资队伍建设益学生高质量师资学会概念际技术三方面分构筑理技体系努力造业核心竞争力说方性高校强化学生理技培养质量促进学生业工商理专业师资队伍建设第步行动
二方高校工商理专业师资队伍建设困境
强化学生理技培养质量视角少方性高校专业师资队伍建设难高质量工商理教育步伐表现三方面
（）师资招聘力度够
工商理专业教育收费理工科专业相需固定投入相较少培养边际成较低方性高校考虑济效益方面创造条件报批开设工商理专业断扩招生规模方面没相应增加师资招聘力度导致师资数量出现明显滞种情况方性高校容易忽视教学效果培养质量典型表现：第现师资条件工商理专业特点制订培养计划开设课程涉理技训练开发课程开设第二专业教学采合班制严重限制组讨课堂游戏情境模拟角色扮演等种利形成理技教学手段第三教师时身兼数门课程连单纯知识传授难质完成更谈帮助学生完成理知识理技转化总工商理专业师资招聘力度够理技导性培养求师资数量难保障
（二）师资选聘忽视理实践背景
现实表明某机制障碍选聘博士者硕士毕业生直接教方性高校选聘工商理专业教师途径通种途径选聘工商理专业教师刚走出学校立进入学校然硕士者博士学位学科专业工作背景单较强理理知识实践历验足完成传统培养模式培养培养简单角色转换善研究理事理仅工商理专业师资选聘程较简单重应聘员学历毕业学校科研成果试讲表现等等理实践背景关足教师果没理实践中积累相关验技难深刻理解实际理情境权变性难帮助学生完成理知识省化获取未职业生涯高度赖理技
（三）师资参组织理实践激励支持足
目前方性高校工商理专业师资参组织理实践予激励支持足职称评审制度中教学效果培养质量缺乏科研成果样视性量化性难进入评价标准工商理专业教师关注报课题发文评奖项参企业理实践获取理验技动力普遍足二目前部分方性高校已推动工商理专业教师企事业单位挂职锻炼做出尝试整体激励力度覆盖面宽尤目标企业搜寻牵线搭桥交流协商合签订续保障等方面予实质性支持较少三工商理专业师资培养继续教育方面然参加学术讲座会议教师参组织理实践创造机会总言工商理专业教师心参组织理实践果学校信息资金制度资源等方面提供正激励台支持种意愿基难实现
三方高校加强工商理专业师资队伍建设策略
方性高校成立教师发展中心建立引聘激机制断加强工商理专业师资队伍建设强化学生理技培养质量构建理技导型工商理培养模式奠定坚实师资基础
（）途径充实工商理师资队伍
种培养模式良师资总办学中必条件目前毕业生业逐渐困难生源开始吃紧方性高校工商理专业强身健体关键时候方性高校应该树立长远目光破教师编制传统禁限基学生诉求市场需强化学生理技培养质量角度出发途径充实工商理师资队伍改变高校招聘博士者硕士毕业生单模式纠正唯学历唯学术选聘偏放宽视野企事业单位寻找转行意愿知识+技型理者科研机构聘请量接触参实践性课题员者类企事业单位培训机构招聘实训验培训师加入工商理专业培养中
（二）优化选聘标准
工商理师资队伍扩充通社会招募新教师实现然避免增量性师资现原师资队伍缺陷应注重进行知识技双重考核实际没证表明教师科研文理技间必然正相关关系发现谓高质量工商理专业文充斥着令费解数学模型学生需掌握理技相甚远工商理专业教师需告诉学生做理研究理正确做法应改变传统选聘标准学术力理技两方面时进行考察單纯盯住前者然学历学位试讲等基条件合格前提重点考察否受正规理技训练否事组织理实践等条件优先录企业工作历实际理技擅长表述培训教师
（三）建立效激励约束机制
目前紧迫激励工商理专业教师弥补身理验理技足方性高校首先应该绩效考核职称评审职位晋升等师资理制度中设置种充分反映工商理专业教学效果培养质量评价机制二工商理专业学生解概念际技术三理技未理工作中核心价值引导否助理技形成标准评价工商理专业教师教学效果培养质量教师教学形成逆约束促关注通语言表述情境设置课堂实训等方式帮助学生完成理认知理技转化三充分调动工商理专业教师谋求理验理技积极性动性具体言发展学校社会良性互动关系鼓励支持教师承担企业横课题企业社会组织中通参企业理决策提供理咨询挂职锻炼交流学等形式体悟企业真实运作模式规律积累实践历考虑教师力量足方性高校应单位名义积极企业联系洽谈工商理专业教师参理实践提供组织保障
（四）实现静态师资动态师资良性互动
谓静态师资指高校固定编制工作相稳定部分专职师资动态师资指没固定编制学校签订长期短期合者时聘请处流动状态师资现方性高校工商理专业静态师资普遍充唯教学力量实完成静态师资改造外应该灵活助动态师资力量强化学生理技培养质量促进工商理专业教育例条件方性高校邀请深处理线熟知企业理事务员校学生讲解企业实际运作理验者通长期者短期兼职合外聘具定理基础实际工作技职业理担实践导师指导学生实践实训活动者实力培训机构理咨询机构合作通师资交流教师互聘等形式学生理技训练造更效台动态师资加入仅充实教学容学生聆听真实企业声音丰富教师队伍层次静态师资形成竞争学生中取长说两套师资互动强化学生理技培养质量具重意义
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