苏州园林教学实录（省优质课等奖）
创设情境导入新课
（课前播放竹笛名曲姑苏行优美典雅明 快旋律中营造种舒泰愉快游园氛围 ）
师： 学昆明气候宜四季春春城 美誉广州花城 称济南泉城 名重庆誉山城 拉萨著名日光城 间天堂 美誉两座城市呢？
生（齐） ： 苏州杭州
师： 俗话说天堂苏杭 杭州水镜西湖引入胜 苏州什美景流连忘返呢？
生（齐） ： 苏州许园林
师： 江南园林甲天苏州园林甲江南 天老师带领家通朗读文字神游苏州园林 进园前家必须张门票 果会读会写解释课文面生字词张门票试试
（屏显 ）
注音：
池沼（ ） 轩榭（ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）
镂空（ ） 蔓延（ ）着眼（ ） 蔷薇（ ）
败笔（ ） 斟酌（ ）
释义：
重峦叠嶂 出心裁 制宜 俯仰生姿 具匠心
师： 谁先第张门票呢？（男生踊跃举手 ）
师： 真勇敢请读读屏幕字词注意读准字音哦
（生读中镂空 镂 读成声 着眼 着 读成zh áo ）
师： 遗憾啊未完全读
谁纠正错误呢？（生朗读字词 ）
师： 完全正确恭喜已获入园第张门票 请家标注字音字词齐读两遍
（生齐读 ）
师： 面解释文中字词
生： 重峦叠嶂形容山峰层层叠叠屏障样
生： 俯仰生姿形容俯视仰视会形成美姿态文中指高树低着头低树抬着头形成种相互呼应优美姿态
师： 解释两成语形容词形容山姿形容树态联想美然景象文中两意思非常接词两呢？
生：出心裁具匠心意思相指技术艺术方面出心巧妙构思设计
师： 谁解释制宜成语意思呢？
生： 根具体情况制定适宜办法 根宜适
师： 抓住关键词便准确理解词义 学字词里没字解释根义词语呢？
生： 异材施教
师： 嗯势利导 学积累词语应该做举反三学致 字词已关成功领游览苏州园林门票请家叶圣陶先生引导信步走进苏州园林欣赏醉风光
二 图说苏州园林——欣赏天堂风光
（播放苏州园林音画视频朗读 ）
师： 刚家视频朗读时候神情陶醉请学说说苏州园林感受
生： 感觉眼前园林景致幅幅美丽图画
生： 古典优雅静谧清幽种闲适感受 建造者独具匠心艺术设计结果
生： 感受正文中说图画中 角落幅完美图画 字美
生： 视频心生真间天堂风光限啊
师： 实苏州园林样美胜收益设计者匠师生阅历胸中丘壑 造诣
文说明象 ——
生（齐） ： 苏州园林
师： 苏州园林概50 处园林景致谓美胜收正文中说游览者站点眼前总幅完美图画 苏州园林堪称中国古典园林山水园林艺术中代表典范 苏州园林具什特征呢？艺术美体现方面呢？
三 概说苏州园林——叶圣陶学说明文谋篇布局
（）默读课文明确说明容
师： 请学默读课文笔勾画出段中心句注意中心句应该体现苏州园林特点句子
（屏显 ）
默读求：勾画段中心句体现苏州园林特点句子
（生默读课文师巡视 作指导 ）
师： 面起交流 老师课文中段文字配相应图画请家屏幕现场删减出中心句
（屏显反映课文段容图文茂画面 ）
生： 第段中心句：觉苏州园林国园林标园林少受苏州园林影响
师： 删减掉字语言更简洁？
生： 苏州园林国园林标
师： 提炼样显更加精练
生： 第二段中心句游览者站点眼前总幅完美图画第三段中心句苏州园林绝讲究称第四段中心句假山堆叠项艺术仅技术
师： 学注意第四段仅介绍假山堆叠介绍池沼 苏州园林里池沼什特点呢？
生： 池沼引活水
师： 样概括算完整准确 接着找中心句
生： 第五段中心句应该苏州园林栽种修剪树木着眼画意 第六段中心句花墙廊子隔隔界未界 第七段中心句苏州园林角落注意图画美
师： 完美概括接着提炼面段
生： 第八段中心句苏州园林里门窗量工细决庸俗简朴具匠心 第九段苏州园林极少彩绘
师： 学通刚提炼否发现说明文中心句特点呢？
生： 中心句完整句子出现句首起总括段意作
生： 应该体现说明象特征
师： 综合起说中心句够体现说明象特征完整简洁句子 段中心句串联起解文章基 容 面请家朗读段中心句心中描绘出苏州园林初步印象
（屏显课文容 生齐读）
（ 1） 苏州园林国园林标
（ 2）游览者站点眼前总幅完美图画
（ 3）苏州园林绝讲究称
（ 4）假山堆叠项艺术仅技术 池沼引活水
（ 5） 苏州园林栽种修剪树木着眼画意
（ 6）花墙廊子隔隔界未界
（ 7） 苏州园林角落注意图画美
（ 8）苏州园林里门窗量工细决庸俗简朴具匠心
（ 9）苏州园林极少彩绘
（ 10）说然止里写
师： 着叶老仅欣赏优美园林风光学会概括说明文容方法：串联段中心句
（二）速读课文明晰说明序
师： 学文说说明文中标值学围绕中心句写作点思路特明晰 请家通篇文章划分层次 体会学点
（生分组合作讨交流 ）
生： 全文分三部分第然段总说 介绍苏州园林中国园林中位影响 然段总结中间八然段第二部分
师： 非常明显文总—分—总结构 重点第二部分序理清楚
生： 第二然段层余层 第二然段介绍苏州园林总特点
师： 写苏州园林总特点句子读读呢？
生：务必游览者站点眼前总幅完美图画
师： 文中关键句子面介绍紧扣特征 请家齐读句
（生齐读 ）
师： 面然段方面介绍特点呢？
生： 面第三第六然段分四方面介绍苏州园林亭台轩榭布局 假山池沼配合 花草树木映衬景远景层次 总 —分 关系
师： 里明显 总 —分 结构 请家想想第三第六然段序调换位置呢？
生： 面四然段分应 第二段中总特点面写四方面调换
师： 观察仔细面第七第九然段角度介绍苏州园林呢？
生： 面三然段苏州园林局部 细处介绍苏州园林角落构图美 门窗图案美 建筑色彩美
师（结） ： 学通层层深入 分析清晰作者介绍苏州园林时紧紧围绕苏州园林图画美 总特征整体局部 总分 处处逻辑序写条理清晰次分明特征突出 起勾画文层次
（屏显课文结构图 ）
师： 叶圣陶学说明文谋篇布局学学什？假明天写篇说明文该安排结构？
生： 学写说明文抓住说明象特征写先总分序写出层次注意段段间应
师： 写说明文谋篇布局重请家记住抓特征明层次 梳理结构时家否注意课文然段 请家读读说说结尾法 （屏显 ）
篇课文结尾部分什
法？
生： 感觉收尾草率
生： 觉意文章留出读者品味余说说完读者欣赏解激发读者阅读兴趣
师： 叶圣陶先生位语文老师誉优秀语言艺术家 请家段背景资料 位学愿意家朗读？
（屏显 生读 ）
叶圣陶原名叶绍钧江苏苏州现代作家 学教达十年久 中学 学教书担编辑 五四 前夕开始写作 长篇说倪焕中国现代文学史早出现长篇说颇受文坛评 写作品构思缜密结构谨严风格朴实语言精练赞 优秀语言艺术家 代表作夜收三五斗童话作品稻草古代英雄石等 文作者摄影集写序文 初 拙政诸园寄深眷 ——谈苏州园林题目发表百科知识1979 年第 4 期
师： 读材料家说叶圣陶结尾言外意什？
生： 摄影集果想知道更吧
师： 作篇序文苏州园林已非常成功 结尾简单笔收声胜声言意艺术效果
四 细说苏州园林——叶圣陶学说明文语言
师： 叶圣陶先生优秀语言艺术家文语言准确简练生动传神耐寻味堪称说明文典范 接着叶圣陶先生学说明文语言吧
（屏显文中 5 重句子学生品析 ）
1 ． 说说总印象觉苏州园林国园林标 （标里什意思？）
2 ． 总切构成完美图画存 决容许欠美伤美败笔 （掉切决？）
3 ． 假山堆叠说项艺术仅技术 （艺术技术什区？）
4 ． 园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画 开花时候满眼珠光宝气…… （描写句子什作 ？）
5 ．墙壁砖砌式镂空图案廊子两边傍实际隔隔 界未界更增加景致深度 （句中隔隔界未界什意思？）
师： 请学 5 句子中选句写出赏析文字
生： 品析第句标句中典范样意思说明苏州园林园林中重位园林广泛影响
师： 词苏州园林位影响概括 见语言精练简洁
生： 第二句中 切 决两词语删掉表示语气坚定强调苏州园林图画美总特点
生： 第三句认句子中技术侧重实效量复制艺术讲究独创法复制
师： 艺术 强调独创成果审美愉悦法复制技术意味着固定程序手法 成果具实际效东西般量复制 两词词义中异赞美夸赞设计者匠师高超技艺强调园林设计独具匠心艺术性流露出喜爱赞美情 词准确严谨
生： 喜欢文中描写藤萝句子珠光宝气 盘曲嶙峋 两形容词生动形象写出藤萝争春情景烘托出园林繁华气氛 生机盎然沁心脾
师： 叶圣陶先生语言仅准确严谨生动典雅 请学朗读句子感受说明文生动优美语言特色
（生齐读句子反复品味语言妙 ）
生： 想问问文中说苏州园林花墙廊子特点 隔隔界未界 该理解？
师： 句意思花墙廊子景致分开 墙壁镂空廊子两边傍景致没真正隔开 缓视线景物览余呈现游览者眼前渐次展开种山重水复疑路柳暗花明村 感觉 学苏州园林 篇说明文语言说准确生动严谨优美 叶圣陶文中句话表述说 苏州园林 说明文 ——标谁果学 说明文苏州园林错
五 评说苏州园林——苏州园林中式审美
师： 苏州园林国园林标苏州园林体现国园林建筑普遍审美标准标准画图中苏州山水园林幅立体画卷美胜收 请家找找文中苏州园林绘画艺术结合起句子想想体现中国什样审美观
（屏显 ）
1．务必游览者站点眼前总幅完美图画
2． 图画方称建筑图案画美术画园林美术画美术画求然趣讲究称
3．池沼河道边少砌齐整石岸总高低屈曲然布置块玲珑石头者种花草：取角度成幅画效果
4．没修剪宝塔样松柏没阅兵式似道旁树：中国画审美观点足取 园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画
5．苏州园林角落注意图画美 阶砌旁边栽丛书带草墙蔓延着爬山虎者蔷薇木香果开窗正着白色墙壁太单调补竿竹子棵芭蕉
（学生跳读课文找出相 关语句 ）
师： 语句中提图画请问指什画？
生： 美术画工笔画
生： 国画中水墨画
师： 中国画西洋画座诸位没学中国画？
生：
师： 请学中国画学说说中国画特点什
生： 中国画追求形似神韵果画山水讲究然趣会许留白方欣赏者留想象空间
师： 感谢位学中国画进步解 中国绘画 建筑追求高艺术境界然谐统讲究浑然天成 苏州园林曲曲折折回廊景远景层次体现出中国古曲径通幽审美观天合文化观 种审美观慢慢积淀中国含蓄敛性格文化
（屏显 ）
中式审美
园林：追求然谐统
古代建筑：追求浑然天成艺术效果
中国古代艺术：追求诗情画意审美感受
师： 学天学苏州园林仅仅作篇典范说明文学作种典型文化现象学 学语文更更美生活 思考问题：城市什需园林？
生： 生活喧嚣城市需安静舒适环境放松心情调节快节奏城市生活步伐
生： 城市中园林置身世俗外栖息钢筋水泥森林中拥份闲适悠然走进然中忘掉切生活中烦恼
师： 中国著名舞蹈家杨丽萍说：世棵树生长河水流白云飘甘露凝结花开记住：活着仅仅吃饭更生活 什建造座座园林？——质诗意栖居课
— END —
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创设情境导入新课
（课前播放竹笛名曲姑苏行优美典雅明 快旋律中营造种舒泰愉快游园氛围 ）
师： 学昆明气候宜四季春春城 美誉广州花城 称济南泉城 名重庆誉山城 拉萨著名日光城 间天堂 美誉两座城市呢？
生（齐） ： 苏州杭州
师： 俗话说天堂苏杭 杭州水镜西湖引入胜 苏州什美景流连忘返呢？
生（齐） ： 苏州许园林
师： 江南园林甲天苏州园林甲江南 天老师带领家通朗读文字神游苏州园林 进园前家必须张门票 果会读会写解释课文面生字词张门票试试
（屏显 ）
注音：
池沼（ ） 轩榭（ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）
镂空（ ） 蔓延（ ）着眼（ ） 蔷薇（ ）
败笔（ ） 斟酌（ ）
释义：
重峦叠嶂 出心裁 制宜 俯仰生姿 具匠心
师： 谁先第张门票呢？（男生踊跃举手 ）
师： 真勇敢请读读屏幕字词注意读准字音哦
（生读中镂空 镂 读成声 着眼 着 读成zh áo ）
师： 遗憾啊未完全读
谁纠正错误呢？（生朗读字词 ）
师： 完全正确恭喜已获入园第张门票 请家标注字音字词齐读两遍
（生齐读 ）
师： 面解释文中字词
生： 重峦叠嶂形容山峰层层叠叠屏障样
生： 俯仰生姿形容俯视仰视会形成美姿态文中指高树低着头低树抬着头形成种相互呼应优美姿态
师： 解释两成语形容词形容山姿形容树态联想美然景象文中两意思非常接词两呢？
生：出心裁具匠心意思相指技术艺术方面出心巧妙构思设计
师： 谁解释制宜成语意思呢？
生： 根具体情况制定适宜办法 根宜适
师： 抓住关键词便准确理解词义 学字词里没字解释根义词语呢？
生： 异材施教
师： 嗯势利导 学积累词语应该做举反三学致 字词已关成功领游览苏州园林门票请家叶圣陶先生引导信步走进苏州园林欣赏醉风光
二 图说苏州园林——欣赏天堂风光
（播放苏州园林音画视频朗读 ）
师： 刚家视频朗读时候神情陶醉请学说说苏州园林感受
生： 感觉眼前园林景致幅幅美丽图画
生： 古典优雅静谧清幽种闲适感受 建造者独具匠心艺术设计结果
生： 感受正文中说图画中 角落幅完美图画 字美
生： 视频心生真间天堂风光限啊
师： 实苏州园林样美胜收益设计者匠师生阅历胸中丘壑 造诣
文说明象 ——
生（齐） ： 苏州园林
师： 苏州园林概50 处园林景致谓美胜收正文中说游览者站点眼前总幅完美图画 苏州园林堪称中国古典园林山水园林艺术中代表典范 苏州园林具什特征呢？艺术美体现方面呢？
三 概说苏州园林——叶圣陶学说明文谋篇布局
（）默读课文明确说明容
师： 请学默读课文笔勾画出段中心句注意中心句应该体现苏州园林特点句子
（屏显 ）
默读求：勾画段中心句体现苏州园林特点句子
（生默读课文师巡视 作指导 ）
师： 面起交流 老师课文中段文字配相应图画请家屏幕现场删减出中心句
（屏显反映课文段容图文茂画面 ）
生： 第段中心句：觉苏州园林国园林标园林少受苏州园林影响
师： 删减掉字语言更简洁？
生： 苏州园林国园林标
师： 提炼样显更加精练
生： 第二段中心句游览者站点眼前总幅完美图画第三段中心句苏州园林绝讲究称第四段中心句假山堆叠项艺术仅技术
师： 学注意第四段仅介绍假山堆叠介绍池沼 苏州园林里池沼什特点呢？
生： 池沼引活水
师： 样概括算完整准确 接着找中心句
生： 第五段中心句应该苏州园林栽种修剪树木着眼画意 第六段中心句花墙廊子隔隔界未界 第七段中心句苏州园林角落注意图画美
师： 完美概括接着提炼面段
生： 第八段中心句苏州园林里门窗量工细决庸俗简朴具匠心 第九段苏州园林极少彩绘
师： 学通刚提炼否发现说明文中心句特点呢？
生： 中心句完整句子出现句首起总括段意作
生： 应该体现说明象特征
师： 综合起说中心句够体现说明象特征完整简洁句子 段中心句串联起解文章基 容 面请家朗读段中心句心中描绘出苏州园林初步印象
（屏显课文容 生齐读）
（ 1） 苏州园林国园林标
（ 2）游览者站点眼前总幅完美图画
（ 3）苏州园林绝讲究称
（ 4）假山堆叠项艺术仅技术 池沼引活水
（ 5） 苏州园林栽种修剪树木着眼画意
（ 6）花墙廊子隔隔界未界
（ 7） 苏州园林角落注意图画美
（ 8）苏州园林里门窗量工细决庸俗简朴具匠心
（ 9）苏州园林极少彩绘
（ 10）说然止里写
师： 着叶老仅欣赏优美园林风光学会概括说明文容方法：串联段中心句
（二）速读课文明晰说明序
师： 学文说说明文中标值学围绕中心句写作点思路特明晰 请家通篇文章划分层次 体会学点
（生分组合作讨交流 ）
生： 全文分三部分第然段总说 介绍苏州园林中国园林中位影响 然段总结中间八然段第二部分
师： 非常明显文总—分—总结构 重点第二部分序理清楚
生： 第二然段层余层 第二然段介绍苏州园林总特点
师： 写苏州园林总特点句子读读呢？
生：务必游览者站点眼前总幅完美图画
师： 文中关键句子面介绍紧扣特征 请家齐读句
（生齐读 ）
师： 面然段方面介绍特点呢？
生： 面第三第六然段分四方面介绍苏州园林亭台轩榭布局 假山池沼配合 花草树木映衬景远景层次 总 —分 关系
师： 里明显 总 —分 结构 请家想想第三第六然段序调换位置呢？
生： 面四然段分应 第二段中总特点面写四方面调换
师： 观察仔细面第七第九然段角度介绍苏州园林呢？
生： 面三然段苏州园林局部 细处介绍苏州园林角落构图美 门窗图案美 建筑色彩美
师（结） ： 学通层层深入 分析清晰作者介绍苏州园林时紧紧围绕苏州园林图画美 总特征整体局部 总分 处处逻辑序写条理清晰次分明特征突出 起勾画文层次
（屏显课文结构图 ）
师： 叶圣陶学说明文谋篇布局学学什？假明天写篇说明文该安排结构？
生： 学写说明文抓住说明象特征写先总分序写出层次注意段段间应
师： 写说明文谋篇布局重请家记住抓特征明层次 梳理结构时家否注意课文然段 请家读读说说结尾法 （屏显 ）
篇课文结尾部分什
法？
生： 感觉收尾草率
生： 觉意文章留出读者品味余说说完读者欣赏解激发读者阅读兴趣
师： 叶圣陶先生位语文老师誉优秀语言艺术家 请家段背景资料 位学愿意家朗读？
（屏显 生读 ）
叶圣陶原名叶绍钧江苏苏州现代作家 学教达十年久 中学 学教书担编辑 五四 前夕开始写作 长篇说倪焕中国现代文学史早出现长篇说颇受文坛评 写作品构思缜密结构谨严风格朴实语言精练赞 优秀语言艺术家 代表作夜收三五斗童话作品稻草古代英雄石等 文作者摄影集写序文 初 拙政诸园寄深眷 ——谈苏州园林题目发表百科知识1979 年第 4 期
师： 读材料家说叶圣陶结尾言外意什？
生： 摄影集果想知道更吧
师： 作篇序文苏州园林已非常成功 结尾简单笔收声胜声言意艺术效果
四 细说苏州园林——叶圣陶学说明文语言
师： 叶圣陶先生优秀语言艺术家文语言准确简练生动传神耐寻味堪称说明文典范 接着叶圣陶先生学说明文语言吧
（屏显文中 5 重句子学生品析 ）
1 ． 说说总印象觉苏州园林国园林标 （标里什意思？）
2 ． 总切构成完美图画存 决容许欠美伤美败笔 （掉切决？）
3 ． 假山堆叠说项艺术仅技术 （艺术技术什区？）
4 ． 园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画 开花时候满眼珠光宝气…… （描写句子什作 ？）
5 ．墙壁砖砌式镂空图案廊子两边傍实际隔隔 界未界更增加景致深度 （句中隔隔界未界什意思？）
师： 请学 5 句子中选句写出赏析文字
生： 品析第句标句中典范样意思说明苏州园林园林中重位园林广泛影响
师： 词苏州园林位影响概括 见语言精练简洁
生： 第二句中 切 决两词语删掉表示语气坚定强调苏州园林图画美总特点
生： 第三句认句子中技术侧重实效量复制艺术讲究独创法复制
师： 艺术 强调独创成果审美愉悦法复制技术意味着固定程序手法 成果具实际效东西般量复制 两词词义中异赞美夸赞设计者匠师高超技艺强调园林设计独具匠心艺术性流露出喜爱赞美情 词准确严谨
生： 喜欢文中描写藤萝句子珠光宝气 盘曲嶙峋 两形容词生动形象写出藤萝争春情景烘托出园林繁华气氛 生机盎然沁心脾
师： 叶圣陶先生语言仅准确严谨生动典雅 请学朗读句子感受说明文生动优美语言特色
（生齐读句子反复品味语言妙 ）
生： 想问问文中说苏州园林花墙廊子特点 隔隔界未界 该理解？
师： 句意思花墙廊子景致分开 墙壁镂空廊子两边傍景致没真正隔开 缓视线景物览余呈现游览者眼前渐次展开种山重水复疑路柳暗花明村 感觉 学苏州园林 篇说明文语言说准确生动严谨优美 叶圣陶文中句话表述说 苏州园林 说明文 ——标谁果学 说明文苏州园林错
五 评说苏州园林——苏州园林中式审美
师： 苏州园林国园林标苏州园林体现国园林建筑普遍审美标准标准画图中苏州山水园林幅立体画卷美胜收 请家找找文中苏州园林绘画艺术结合起句子想想体现中国什样审美观
（屏显 ）
1．务必游览者站点眼前总幅完美图画
2． 图画方称建筑图案画美术画园林美术画美术画求然趣讲究称
3．池沼河道边少砌齐整石岸总高低屈曲然布置块玲珑石头者种花草：取角度成幅画效果
4．没修剪宝塔样松柏没阅兵式似道旁树：中国画审美观点足取 园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画
5．苏州园林角落注意图画美 阶砌旁边栽丛书带草墙蔓延着爬山虎者蔷薇木香果开窗正着白色墙壁太单调补竿竹子棵芭蕉
（学生跳读课文找出相 关语句 ）
师： 语句中提图画请问指什画？
生： 美术画工笔画
生： 国画中水墨画
师： 中国画西洋画座诸位没学中国画？
生：
师： 请学中国画学说说中国画特点什
生： 中国画追求形似神韵果画山水讲究然趣会许留白方欣赏者留想象空间
师： 感谢位学中国画进步解 中国绘画 建筑追求高艺术境界然谐统讲究浑然天成 苏州园林曲曲折折回廊景远景层次体现出中国古曲径通幽审美观天合文化观 种审美观慢慢积淀中国含蓄敛性格文化
（屏显 ）
中式审美
园林：追求然谐统
古代建筑：追求浑然天成艺术效果
中国古代艺术：追求诗情画意审美感受
师： 学天学苏州园林仅仅作篇典范说明文学作种典型文化现象学 学语文更更美生活 思考问题：城市什需园林？
生： 生活喧嚣城市需安静舒适环境放松心情调节快节奏城市生活步伐
生： 城市中园林置身世俗外栖息钢筋水泥森林中拥份闲适悠然走进然中忘掉切生活中烦恼
师： 中国著名舞蹈家杨丽萍说：世棵树生长河水流白云飘甘露凝结花开记住：活着仅仅吃饭更生活 什建造座座园林？——质诗意栖居课
— END —
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