教学目标
学生通学感受文章准确生动语言表达积累语言
二欣赏荷花美丽体会然神奇美妙激发然热爱情 学情分析
三年级学生思维活跃求知欲强乐表达生活验毕竟限文中描绘荷塘美景仅想象难深刻感受需教师提供直观图帮助理解 教学重点
理解荷花开放种种姿态体会字精妙
二体会忽然觉朵荷花时眼前出现景象 教学难点：
理解白荷花圆盘间出等句意思 激趣导入触发语感
1课件出示描写花成语促进积累
2欣赏荷花图片词形容荷花 3揭示课题
二读课文整体感知
1学生朗读课文
2勾画出认体现荷花美句子读遍 三潜心品读领悟语感
（）全班交流：认体现荷花美句子读听听 1花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬 （1）指名读 （2）指导朗读 （3）挑战读
（4）女生加动作读 2花骨朵起饱胀马破裂似 （1）指导朗读想象吃饱饭时候什感觉？ （2）范读（3）男生表演读 3 展开两三片花瓣 （1）指名读 （2）齐读
4荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘
（1）什挨挨挤挤？桌间做挨挨挤挤动作词中体会什？
（2）挨读音知道？
（3）词语中体会荷叶？荷叶密体会荷叶什特点？
（4）谁读出荷叶密？ （5）齐读 5白荷花圆盘间出 （1）默读课文思考：字换成什字？荷花挨挨挤挤荷叶间样长出出？
（2）交流问题
（3）中体会荷花什心情？
（4）（出示课件着音乐教师解说）仿佛想干什？ 6感情朗读第二然段 （二）体会第三段
1荷花形象美丽动荷花清香幽淡迷荷花魅力令难忘面满池荷花作者发出样感叹：果池荷花作幅活画画家领真起孩子知道位画家谁？
2起然话夸夸位起画家（齐读句）
（三）体会第四然段
1播放音乐配乐范读第四然段
2指名读
3闭眼睛静静静静心灵听感受荷花世界吧（师引导想象）
4交流：仿佛什？听什？蜻蜓鱼说话听悄悄话呢？
四升华情感
1（次欣赏荷花图片）算什样语言赞美荷花歌颂然呢？
2品赏古诗文
3欣赏荷塘月色片段
五总结全文
六布置作业
作者荷花写美啊写写喜欢花
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学生通学感受文章准确生动语言表达积累语言
二欣赏荷花美丽体会然神奇美妙激发然热爱情 学情分析
三年级学生思维活跃求知欲强乐表达生活验毕竟限文中描绘荷塘美景仅想象难深刻感受需教师提供直观图帮助理解 教学重点
理解荷花开放种种姿态体会字精妙
二体会忽然觉朵荷花时眼前出现景象 教学难点：
理解白荷花圆盘间出等句意思 激趣导入触发语感
1课件出示描写花成语促进积累
2欣赏荷花图片词形容荷花 3揭示课题
二读课文整体感知
1学生朗读课文
2勾画出认体现荷花美句子读遍 三潜心品读领悟语感
（）全班交流：认体现荷花美句子读听听 1花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬 （1）指名读 （2）指导朗读 （3）挑战读
（4）女生加动作读 2花骨朵起饱胀马破裂似 （1）指导朗读想象吃饱饭时候什感觉？ （2）范读（3）男生表演读 3 展开两三片花瓣 （1）指名读 （2）齐读
4荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘
（1）什挨挨挤挤？桌间做挨挨挤挤动作词中体会什？
（2）挨读音知道？
（3）词语中体会荷叶？荷叶密体会荷叶什特点？
（4）谁读出荷叶密？ （5）齐读 5白荷花圆盘间出 （1）默读课文思考：字换成什字？荷花挨挨挤挤荷叶间样长出出？
（2）交流问题
（3）中体会荷花什心情？
（4）（出示课件着音乐教师解说）仿佛想干什？ 6感情朗读第二然段 （二）体会第三段
1荷花形象美丽动荷花清香幽淡迷荷花魅力令难忘面满池荷花作者发出样感叹：果池荷花作幅活画画家领真起孩子知道位画家谁？
2起然话夸夸位起画家（齐读句）
（三）体会第四然段
1播放音乐配乐范读第四然段
2指名读
3闭眼睛静静静静心灵听感受荷花世界吧（师引导想象）
4交流：仿佛什？听什？蜻蜓鱼说话听悄悄话呢？
四升华情感
1（次欣赏荷花图片）算什样语言赞美荷花歌颂然呢？
2品赏古诗文
3欣赏荷塘月色片段
五总结全文
六布置作业
作者荷花写美啊写写喜欢花
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