三年级下册数学学案-6.1周长的认识▏沪教版

课 题
周长认识
课型
新授
教 时
1
教 学
目 标
1通围围量量感知周长度
2通辩辩描描找找建立周长概念围绕面图形物体表面周长度周长
3通拼拼移移分分体会感知周长面积区加深周长理解
重 点
通动手操作活动理解周长含义
难 点
区分周长面积概念
教具准备
课件绳子树叶图片
教材分析：周长学数学三年级册第五单元实践中容包括两部分：周长认识长方形正方形周长中起始课周长认识学续课程关键基础然学生初步理解围绕面图形周长度周长含义毕竟定难度抽象概念感性化教材贴学生实际生活场景切入：绕叶子周活动帮助学生直观理解周长般含义封闭图形周长度接着教材通展示规规实物图形学生动手操作程中感悟周长实际含义周长认识2课时节课第课时认识周长理解周长含义重点感知周长实际生活密切联系区周长面积难点第二课时讨周长计算
学情分析：部分学生生活中接触周长什周长十分清楚学周长前学生已认识面积面积单位掌握面积估测方法相较面积周长概念学更难周长面积概念学生容易混淆区分周长面积两概念成教学难点
教 学 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入
师：现正值春暖花开枝繁叶茂季节起欣赏季节美吧
师：瓢虫想留住美丽想叶子描描呢？
欣赏叶子图片

PPT动画瓢虫描叶子
生回答
创设情境结合生活情境激发学生兴趣
二探究
（）面图形周长
1围围（出示务求）
师：陈老师想知道瓢虫底爬远该什方法测量呢？
师：请工具测量
结：围绕叶子周长度周长天学周长（揭示课题板书）

2 辩辩
师：面胖亚巧描叶子周长判断描？

3 描描
师：找图形周长？

4 找找
①新华字典里周长
结：围绕面图形周长度周长
②教室里周长




桌合作






手势表示


手势表示
模仿黑板话说说周长






通围围辩辩描描找找初步建立周长概念——面图形边线周长度
三巩固提升
1拼拼

结：线部周长关
2

（1）结：数格子图外面边线条数较周长长短
（2）什方法说明两图形周长样长？
（3）结：采移办法条边组合起进行较
（4）练练：完成书练
3分分
（1）长方形分成周长相等两部分会分？谁方法
（2） 什两部分形状样周长相等？

A
B

4生活应








手势表示











学生画画



通图形拼拼移移分分等活动引导孩子辨析中加深周长含义理解时周长面积等概念进行区分
四课堂总结
师：天收获什新知识呢？


板书设计：
围绕叶子周长度周长
封闭
面图形
课反思：

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