欣赏课森林歌声教案
教学目标
1欣赏森林歌声程中通种活动记忆段题曲调序旋律提高音乐记忆力
2森林歌声乐曲中听辩种动物鸟声等体验音乐种描绘功激发然热爱
3解笛子提琴吉等乐器音色
教学重点：欣赏森林歌声程中通种活动记忆段题曲调序提高音乐记忆力
教学准备：媒体课件电子琴
教材分析：
森林歌声选——森林狂想曲 拥全世界第张台湾然音乐荒野探险家徐仁修然录音专家刘义骅然观察家杨雅棠留美制作吴金黛金曲奖制作演奏音乐奖范宗沛全心全意台湾森林量身造然音乐创作制作程耗时5年深入全台山林实录音收集台湾鸟类蛙类蝉类虫类山羌猕猴飞鼠溪流…等100种台湾然声音新颖充满创意制作概念乐曲中然音源音乐节奏调性相合间感受中国传统乐器然糅合带种清凉纯净空间带点修饰带点剪辑纯然声息器乐合奏森林歌声首乐曲然真实音响美妙乐音交织成爱精灵——树蟾秩鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠等笛子提琴吉等乐器起奏响奇妙森林歌乐曲旋律简洁质朴轻快流畅采然调式富东方情调
乐曲森林中动物鸣声中开始继吉轻轻奏出段旋律……旋律3轴心起落回旋轻松活泼失衡安详先行显示出乐曲题引子乐曲进入第部分笛子奏出述旋律然提琴演奏派生旋律……ab两旋律末尾相间太运配器音乐重复遍造成音色变化乐曲第二部分句首音区提高节奏拉宽前部分形成定加诸种乐器加入气氛热烈起仿佛森林中动物鼓起劲放声歌唱题a现音乐突然安静旋律流动变持续长音作半音行营造深邃神秘气氛快种安静破音示全部重复出现演奏乐器声部配置弹拨乐器加强低音部加重森林显更热闹乐曲带进片神奇美妙森林中享受然予穷乐趣乐曲中段旋律出现序：a+b+a+b+c+a (重复次)
教学准备：课件钢琴
教学程：
组织教学 （音乐律动）
播放郊游进教室
二导入新课
1师：学天罗老师想带起郊游先请听段音乐猜猜老师带呢？（播放引子部分）
2生说
3师结天老师想带美丽森林郊游聆听森林歌声
三学新课完整欣赏歌曲
1设问：听听首乐曲情绪样？首乐曲样画面？首乐曲中种乐器演奏？（播放森林歌声）
2学生先回答第第二问题提示学生回答问题完整
3师结问题二：首轻松欢快活泼充满然气息乐曲带美丽画面首乐曲然中真实声音乐器演奏美妙乐音交织成器乐合奏曲展现非常热闹欢乐森林
2师：谁听出乐曲中种乐器演奏？
生回答：乐曲中笛子提琴吉（出示图片声音片段）
师：首乐曲三种乐器演奏提琴竹笛吉
提琴：弦乐器音域广木材制成 唱出悠扬诗般曲调模仿演奏姿势
竹笛：称横笛国早出现民族乐器音色优美明朗浮华甜美消沉模仿演奏姿势
吉：吉世界流行乐器种音乐表现力极强弹拨乐器广泛运种民间音乐流行音乐乐坛模仿演奏姿势
听三段音乐模仿演奏姿势
四分段欣赏
（）分析引子部分
1师：美音乐接分段欣赏更深入解刚听动物实乐曲引子部分听仔细点森林深处传什声音？（白腹秧鸡腹斑蛙树蟾枭xiao第声山羌飞鼠）
2生回答
生：知布谷青蛙
生1：青蛙知生2：布谷鸟杜鹃鸟
生3：知名动物歌声…
3师：说真啊双灵敏耳朵
4师：模仿声？（布谷知呱呱蛐蛐啾啾）
师：刚听音乐里白腹秧鸡腹斑蛙树蟾枭xiao等等声音（出示图片）
5师：群活泼爱精灵象说森林美啊
（二）欣赏题
1师：首音乐三音乐题面走森林清楚听明白接先欣赏题听听段旋律带什样感受呢？
2欣赏题
3学生回答
4师：段音乐欢快轻松感觉面请学lu段欢快旋律哼出（两次）
5师结：题旋律带欢快轻松感受忽视素伴奏织体段旋律中动物声加入里面
(三)欣赏音乐题二
1师：题二前面旋律老师弄乱分成两条想请帮忙排排序（教师出示乐谱）
2先听次熟悉旋律明确求
3师弹生哼唱
4师弹生辨分组赛师：弹听听两条应该排（师弹琴请生排序）
师：排？起听听（播放第二段音乐）然哼哼
4美丽森林老师心情激动想唱起学允许唱唱？老师演唱（分组创编歌词美丽森林听美妙歌声语言感叹吧起段旋律编歌词）
1 2 3 4 | 5 4 3 | 2 2 3 | 2 — |
美 丽 森 林
6 7 1 2 | 3 7 6 | 7 — | 7
听 美妙 歌 声
6 7 |1 2 3 4 | 5 4 3 | 2 2 3 | 2
啊 神 秘 森 林
6 7 |1 3 2 1 | 6 5 | 6 — | 6
听 美妙 动听 歌 声
5请组唱唱评价
6选出条家起唱师提示：声音薄雾样弥漫森林里
7师结：演唱乐曲增添分更美姿色种置身迷雾中感觉
（四）欣赏音乐题三分析乐曲音高节奏情绪变化
1欣赏题三师：接听听乐曲题三前两题相段音乐音高节奏情绪什变化（播放第三段乐曲）
2生答：更加热烈更加激动
3师结：前两段相第三部分音乐音高提高节奏拉宽情绪更加热烈仿佛森林非常热闹激动
4师：原情绪高涨定密集节奏表现相反时节奏拉宽表现乐曲高潮果段乐曲加鼓进行伴奏会节奏拍呢？
（鼓点动作表现第三题）
5师：6处凳子面敲（播放音乐）
四乐曲完整复听讲解音乐结构
师：三题熟悉现完整听遍乐曲出现第部分时伸出手指1表示出现第二部分时伸出手指2表示出现第三部分时伸出手指3表示（播放乐曲边听边写板书）
板书：引子—1 2 1 2 3 1 间奏—1 2 1 2 3 1—尾声
师评价：信点努力序已出
五演绎乐曲
现老师胆想法方式演绎首乐曲知道没信心？
师：出现音乐题时边吹竹笛动作表示边嘟哼唱出现音乐题二时唱歌表示出现音乐题三时鼓点表示记住？试试
六介绍森林狂想曲专辑
师：天欣赏首乐曲选专辑森林狂想曲中首
森林狂想曲全世界第张台湾然音乐专辑位专家音乐制作全心全意台湾森林量身造然音乐创作制作程耗时5年深入全台山林实录音收集台湾鸟类蛙类蝉类虫类山羌猕猴飞鼠溪流…等100种台湾然声音新颖充满创意制作概念乐曲中然音源音乐节奏调性相合间整张专辑呈现出然声音音乐融合高境界
七结
1师：天起聆听森林歌声乐曲中感受然声音创造谐美音乐源现实源生活森林然资源爱护然保护然生态身边事做起注重环保首森林狂响曲外首歌曲树蛙歌中结束堂课
引子 1 2 1 2 3 1
然声音 吉
笛子 提琴 提琴 提琴 笛子 笛子
中间部分 1 2 1 2 3 1
然声音伴奏
笛子 吉 提琴 笛子 笛子 笛子
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教学目标
1欣赏森林歌声程中通种活动记忆段题曲调序旋律提高音乐记忆力
2森林歌声乐曲中听辩种动物鸟声等体验音乐种描绘功激发然热爱
3解笛子提琴吉等乐器音色
教学重点：欣赏森林歌声程中通种活动记忆段题曲调序提高音乐记忆力
教学准备：媒体课件电子琴
教材分析：
森林歌声选——森林狂想曲 拥全世界第张台湾然音乐荒野探险家徐仁修然录音专家刘义骅然观察家杨雅棠留美制作吴金黛金曲奖制作演奏音乐奖范宗沛全心全意台湾森林量身造然音乐创作制作程耗时5年深入全台山林实录音收集台湾鸟类蛙类蝉类虫类山羌猕猴飞鼠溪流…等100种台湾然声音新颖充满创意制作概念乐曲中然音源音乐节奏调性相合间感受中国传统乐器然糅合带种清凉纯净空间带点修饰带点剪辑纯然声息器乐合奏森林歌声首乐曲然真实音响美妙乐音交织成爱精灵——树蟾秩鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠等笛子提琴吉等乐器起奏响奇妙森林歌乐曲旋律简洁质朴轻快流畅采然调式富东方情调
乐曲森林中动物鸣声中开始继吉轻轻奏出段旋律……旋律3轴心起落回旋轻松活泼失衡安详先行显示出乐曲题引子乐曲进入第部分笛子奏出述旋律然提琴演奏派生旋律……ab两旋律末尾相间太运配器音乐重复遍造成音色变化乐曲第二部分句首音区提高节奏拉宽前部分形成定加诸种乐器加入气氛热烈起仿佛森林中动物鼓起劲放声歌唱题a现音乐突然安静旋律流动变持续长音作半音行营造深邃神秘气氛快种安静破音示全部重复出现演奏乐器声部配置弹拨乐器加强低音部加重森林显更热闹乐曲带进片神奇美妙森林中享受然予穷乐趣乐曲中段旋律出现序：a+b+a+b+c+a (重复次)
教学准备：课件钢琴
教学程：
组织教学 （音乐律动）
播放郊游进教室
二导入新课
1师：学天罗老师想带起郊游先请听段音乐猜猜老师带呢？（播放引子部分）
2生说
3师结天老师想带美丽森林郊游聆听森林歌声
三学新课完整欣赏歌曲
1设问：听听首乐曲情绪样？首乐曲样画面？首乐曲中种乐器演奏？（播放森林歌声）
2学生先回答第第二问题提示学生回答问题完整
3师结问题二：首轻松欢快活泼充满然气息乐曲带美丽画面首乐曲然中真实声音乐器演奏美妙乐音交织成器乐合奏曲展现非常热闹欢乐森林
2师：谁听出乐曲中种乐器演奏？
生回答：乐曲中笛子提琴吉（出示图片声音片段）
师：首乐曲三种乐器演奏提琴竹笛吉
提琴：弦乐器音域广木材制成 唱出悠扬诗般曲调模仿演奏姿势
竹笛：称横笛国早出现民族乐器音色优美明朗浮华甜美消沉模仿演奏姿势
吉：吉世界流行乐器种音乐表现力极强弹拨乐器广泛运种民间音乐流行音乐乐坛模仿演奏姿势
听三段音乐模仿演奏姿势
四分段欣赏
（）分析引子部分
1师：美音乐接分段欣赏更深入解刚听动物实乐曲引子部分听仔细点森林深处传什声音？（白腹秧鸡腹斑蛙树蟾枭xiao第声山羌飞鼠）
2生回答
生：知布谷青蛙
生1：青蛙知生2：布谷鸟杜鹃鸟
生3：知名动物歌声…
3师：说真啊双灵敏耳朵
4师：模仿声？（布谷知呱呱蛐蛐啾啾）
师：刚听音乐里白腹秧鸡腹斑蛙树蟾枭xiao等等声音（出示图片）
5师：群活泼爱精灵象说森林美啊
（二）欣赏题
1师：首音乐三音乐题面走森林清楚听明白接先欣赏题听听段旋律带什样感受呢？
2欣赏题
3学生回答
4师：段音乐欢快轻松感觉面请学lu段欢快旋律哼出（两次）
5师结：题旋律带欢快轻松感受忽视素伴奏织体段旋律中动物声加入里面
(三)欣赏音乐题二
1师：题二前面旋律老师弄乱分成两条想请帮忙排排序（教师出示乐谱）
2先听次熟悉旋律明确求
3师弹生哼唱
4师弹生辨分组赛师：弹听听两条应该排（师弹琴请生排序）
师：排？起听听（播放第二段音乐）然哼哼
4美丽森林老师心情激动想唱起学允许唱唱？老师演唱（分组创编歌词美丽森林听美妙歌声语言感叹吧起段旋律编歌词）
1 2 3 4 | 5 4 3 | 2 2 3 | 2 — |
美 丽 森 林
6 7 1 2 | 3 7 6 | 7 — | 7
听 美妙 歌 声
6 7 |1 2 3 4 | 5 4 3 | 2 2 3 | 2
啊 神 秘 森 林
6 7 |1 3 2 1 | 6 5 | 6 — | 6
听 美妙 动听 歌 声
5请组唱唱评价
6选出条家起唱师提示：声音薄雾样弥漫森林里
7师结：演唱乐曲增添分更美姿色种置身迷雾中感觉
（四）欣赏音乐题三分析乐曲音高节奏情绪变化
1欣赏题三师：接听听乐曲题三前两题相段音乐音高节奏情绪什变化（播放第三段乐曲）
2生答：更加热烈更加激动
3师结：前两段相第三部分音乐音高提高节奏拉宽情绪更加热烈仿佛森林非常热闹激动
4师：原情绪高涨定密集节奏表现相反时节奏拉宽表现乐曲高潮果段乐曲加鼓进行伴奏会节奏拍呢？
（鼓点动作表现第三题）
5师：6处凳子面敲（播放音乐）
四乐曲完整复听讲解音乐结构
师：三题熟悉现完整听遍乐曲出现第部分时伸出手指1表示出现第二部分时伸出手指2表示出现第三部分时伸出手指3表示（播放乐曲边听边写板书）
板书：引子—1 2 1 2 3 1 间奏—1 2 1 2 3 1—尾声
师评价：信点努力序已出
五演绎乐曲
现老师胆想法方式演绎首乐曲知道没信心？
师：出现音乐题时边吹竹笛动作表示边嘟哼唱出现音乐题二时唱歌表示出现音乐题三时鼓点表示记住？试试
六介绍森林狂想曲专辑
师：天欣赏首乐曲选专辑森林狂想曲中首
森林狂想曲全世界第张台湾然音乐专辑位专家音乐制作全心全意台湾森林量身造然音乐创作制作程耗时5年深入全台山林实录音收集台湾鸟类蛙类蝉类虫类山羌猕猴飞鼠溪流…等100种台湾然声音新颖充满创意制作概念乐曲中然音源音乐节奏调性相合间整张专辑呈现出然声音音乐融合高境界
七结
1师：天起聆听森林歌声乐曲中感受然声音创造谐美音乐源现实源生活森林然资源爱护然保护然生态身边事做起注重环保首森林狂响曲外首歌曲树蛙歌中结束堂课
引子 1 2 1 2 3 1
然声音 吉
笛子 提琴 提琴 提琴 笛子 笛子
中间部分 1 2 1 2 3 1
然声音伴奏
笛子 吉 提琴 笛子 笛子 笛子
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