幼园班体育教案矮运动会教学反思供鉴
活动目标：
1朋友游戏程中学蹲走着重体会两花样蹲走快乐
2锻炼朋友腿部肌肉衡力
3体验游戏程中团队合作竞争意识
4鼓励幼积极参游戏体验游戏带快乐
5商讨游戏规体验合作游戏快乐
活动准备：
彩带山洞牌牌音乐
活动程：
导入热身运动
1师吹口哨带幼入场幼四排站
2师：朋友听说白雪公事？喜欢事里谁？
3师：七矮心底善良爱劳动听说矮正举行运动会呢想想呢？
4师：着起动起
5师带着幼做热身运动渡：孩子瞧面矮运动场
二学做矮
1师：会会学矮走路呢？（指两名幼走路）
2师：矮身体矮蹲走面起学矮走走听长长口哨声站起回点
3师：孩子爱模样想变成矮注意走
4师模拟走提问：请问走呢？
5师：首先先蹲接着手放膝盖步步前走起试试吧听口哨声结束回点
6幼走师参观察
渡：孩子学会做矮想想参加运动会呢？（想）
三矮运动会
（）钻山洞
师：第运动项目：钻山洞家转：起点5数字数字站朋友听口哨声出发蹲走相应数字山洞钻老师领取牌牌贴身站边面朋友加油？
四排朋友逐排进行钻山洞赛渡：刚刚朋友完成钻山洞赛牌子？（）棒完成出色鼓鼓掌面抖抖手抖抖脚转转脖子放松准备迎接赛项目（吹口哨立正）
（二）朋友
1讨两走师：第二运动项目：朋友求：请找朋友口哨声响起时手拉手走里面老师面前站
讨：错面请朋友商量：俩矮走？
A．幼讨师巡视参（吹口哨立正）
B．师：谁先展示讨结果
C．组幼展示师结评价
2花样两走
a手拉手面面走前走手拉手横着排走手拉手面面左右走勾着肩膀排走抱着腰前走搭着肩膀前走
b幼种试试c师：朋友喜欢种方式？
d幼选择喜欢方式走走
3两竞赛
a师：刚刚朋友走开心？（开心）现抱着腰前走赛起点开始走前面老师条线胜利起点准备
b．幼试试
c师：刚刚发现朋友走摔跤走慢朋友走快走（师请幼台走走）
d师结：走时脚样节奏走试试方法？防止左右分清身牌牌贴左脚记住先出标志左脚听着老师口哨声走？（师吹口哨幼走走）
e．师：果老师吹口哨办？喊口号预备走：左右左右口号喊快走快哦喊慢走慢商量什口号走前提必须保证行走时安全利达试试吧（幼次走走）
f师：面竞赛先请第排第二排准备渡：刚刚表现真棒朋友赛程中学会合作学会团结老师想送首歌朋友越越快乐
四休息时间
1师提问：刚刚歌里唱朋友越越快乐果三四起走会会呢？
2师：先身体休息休息节课？
3师幼放松
4口哨结束
教学反思：
孩子玩兴致勃勃思维力反应力动作敏捷性锻炼培养师生生生互动游戏中出孩子逆思维方面欠缺应该加强锻炼提高孩子反应慢动作做错孩子会起哄着笑时引导孩子：嘲笑错误应该友提醒帮助仅长身体长子心灵成长成长礼貌受欢迎孩子
文扩展阅读：矮北欧神话中种族泰坦创造生物矮神话传说中特殊位许游戏采
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幼园班体育教案矮运动会教学反思供鉴
活动目标：
1朋友游戏程中学蹲走着重体会两花样蹲走快乐
2锻炼朋友腿部肌肉衡力
3体验游戏程中团队合作竞争意识
4鼓励幼积极参游戏体验游戏带快乐
5商讨游戏规体验合作游戏快乐
活动准备：
彩带山洞牌牌音乐
活动程：
导入热身运动
1师吹口哨带幼入场幼四排站
2师：朋友听说白雪公事？喜欢事里谁？
3师：七矮心底善良爱劳动听说矮正举行运动会呢想想呢？
4师：着起动起
5师带着幼做热身运动渡：孩子瞧面矮运动场
二学做矮
1师：会会学矮走路呢？（指两名幼走路）
2师：矮身体矮蹲走面起学矮走走听长长口哨声站起回点
3师：孩子爱模样想变成矮注意走
4师模拟走提问：请问走呢？
5师：首先先蹲接着手放膝盖步步前走起试试吧听口哨声结束回点
6幼走师参观察
渡：孩子学会做矮想想参加运动会呢？（想）
三矮运动会
（）钻山洞
师：第运动项目：钻山洞家转：起点5数字数字站朋友听口哨声出发蹲走相应数字山洞钻老师领取牌牌贴身站边面朋友加油？
四排朋友逐排进行钻山洞赛渡：刚刚朋友完成钻山洞赛牌子？（）棒完成出色鼓鼓掌面抖抖手抖抖脚转转脖子放松准备迎接赛项目（吹口哨立正）
（二）朋友
1讨两走师：第二运动项目：朋友求：请找朋友口哨声响起时手拉手走里面老师面前站
讨：错面请朋友商量：俩矮走？
A．幼讨师巡视参（吹口哨立正）
B．师：谁先展示讨结果
C．组幼展示师结评价
2花样两走
a手拉手面面走前走手拉手横着排走手拉手面面左右走勾着肩膀排走抱着腰前走搭着肩膀前走
b幼种试试c师：朋友喜欢种方式？
d幼选择喜欢方式走走
3两竞赛
a师：刚刚朋友走开心？（开心）现抱着腰前走赛起点开始走前面老师条线胜利起点准备
b．幼试试
c师：刚刚发现朋友走摔跤走慢朋友走快走（师请幼台走走）
d师结：走时脚样节奏走试试方法？防止左右分清身牌牌贴左脚记住先出标志左脚听着老师口哨声走？（师吹口哨幼走走）
e．师：果老师吹口哨办？喊口号预备走：左右左右口号喊快走快哦喊慢走慢商量什口号走前提必须保证行走时安全利达试试吧（幼次走走）
f师：面竞赛先请第排第二排准备渡：刚刚表现真棒朋友赛程中学会合作学会团结老师想送首歌朋友越越快乐
四休息时间
1师提问：刚刚歌里唱朋友越越快乐果三四起走会会呢？
2师：先身体休息休息节课？
3师幼放松
4口哨结束
教学反思：
孩子玩兴致勃勃思维力反应力动作敏捷性锻炼培养师生生生互动游戏中出孩子逆思维方面欠缺应该加强锻炼提高孩子反应慢动作做错孩子会起哄着笑时引导孩子：嘲笑错误应该友提醒帮助仅长身体长子心灵成长成长礼貌受欢迎孩子
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