匆匆省级优课教学设计
1教学目标
1正确读写词语解课文容感情朗读课文积累优美语言
2抓住重点句段体会散文特点作者表达感悟方法联系生活实际领悟文章蕴含道理
3懂时间宝贵树立珍惜时间意识学会独立勇敢面生活中确定
2学情分析
3重点难点
教学重点抓住重点句段体会散文特点作者表达感悟方法
教学难点联系生活实际领悟文章蕴含道理
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1讲授匆匆
师学课文前先起读读第组课文单元导读读说说方面学单元课文呢
生默读交流
联系生活实际领悟文章蕴含道理
体会作者表达感悟方法
师节课围绕两方面学课文
导入
师学国代文学史位著名散文家朱清先生请家查资料学分享
生交流资料互相补充
师朱清先生样位文学成极高极具爱国情怀伟作家生留许脍炙口文章尤散文称美文典范节课学中篇散文匆匆(板书课题)
初读课文整体感知
1学字词
师课前学生字进行预先听写挪移 蒸融
屏幕桌互查写工整美观写遍错学正确字写三遍
2初读课文解意
师接请学结合课前预快速浏览课文说说读明白什道理呢
预设
生通读课文知道时间飞逝应该珍惜较短暂生中留成绩
师送学句话花重开日少年做意义事情知道什
生知道时间复返珍惜
生明白光阴似箭应该抓住限时间做意义事
师文中句话告诉——时间匆匆复返(板书)
精读感悟体会写法
师作者样揭示道理呢请学结合学目标学(出示学目标)
预设
〖〗第然段
燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候聪明告诉日子什复返呢
1事物间
生作者燕子杨柳桃花时间告诉时间复返然荣枯时间飞逝痕迹(学生汇报时板书)
师通朗读种心情表达出(生读文)
2排句式
(1)生作者运排句式季节更景物中感受作者时间飞逝惋惜留恋(种感受通朗读表达出)
师排句式作增强语势长抒情朗读时应该什样语气读呢(读出)谁尝试着读读(生读文)(师评价)
评价时间流逝样令伤感读时语速定缓慢谁尝试着读读
复返语调降师范读
师啊时间回头奈着流逝
(2)语
师时间样然荣枯间悄然逝仿种句式写段时间感受(生仿写)(桌交流)
师①万物更新时间停歇流逝
②时间然景物复轮回中复返
设问
生运设问句式表达作者时光逝法挽留奈已逝日子深深留恋
师作者想挽留时间种迫切心情设问句中表达样强烈思索日子什复返呢
起读读感受时光逝奈(聪明……)
师结短短然段里作者运设问排三种写作方法实抓住写法特点仅帮助理解课文帮助记住优美文字起尝试着背背感受作者时间流逝叹息(齐背第然段)
生齐读
〖二〗第二然段
知道少日子手……禁头涔涔泪潸潸
预设
1喻手法
生作者日子作针尖滴水时间流喻成浩瀚海八千日子悄声息溜走时间流逝十分奈愁绪
师知道学没注意词——八千日子知道八千日子少年
师八千日子二十年时间二十年时间里朱清做什呢谁读读(生读补充资料)
师朱清先生修方面文学方面取定成什作者文中说八千日子已手中溜手确渐渐空虚呢结合老师补充资料谈谈
生没做什贡献感悲伤责……
师许朱清先生事情没做二十年时间瞬间逝回想起作者头涔涔泪潸潸呢
〖三〗第三然段
——洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前……掩着面叹息新日子影开始叹息里闪
1排句式
生(吃饭时洗手时默默时)
师(呀时间样情注意时候悄悄擦肩)
生时间遮挽手边时间叹息中闪出时间时刻身边溜走
师时间真挽住留啊
师(时间样身边毫察觉溜走)时间样时刻身边溜走
动词运
生天黑时躺床便伶伶俐俐身跨脚边飞抓住跨飞觉朱清两动词说出时间飞逝特快
师时间见两精妙动词真切感受时间流逝
3拟手法
朱清时间拟化时间灵性文章生动鲜活富感染力时间快挽留感觉令印象深刻
语
师时间生活意中匆匆学学学朱清先生样写法抓住身边事赋予时间生命体会时间流逝
生仿写
时日子
时日子
时日子
师评价写学朱清先生风格
细心善捕捉生活中事
师结时间样天时刻意件事中逝起读读段话感受作者时间逝叹息奈(生齐读)
〖四〗总结写法
师结学起板书朱清先生抓住生活中常起眼事赋予时间生命明白深刻道理——时间匆匆景物事物似零散章分布文章段落非常明确集中表明中心——时间匆匆散文突出特点——形散神聚(板书)
四较阅读中异
师事揭示生活中道理样写法作家作品中体现接起走进组第三篇课文桃花心木(板书 齐读课题)
师围绕组课文题学想方面学篇课文呢
生课文揭示什道理
作者什方法揭示道理
师接两方面入手学课文(请学默读课文思考问题先学组交流)
预设
1明白树样确定中生活较起生活考验会锻炼出颗独立心
2师实道理围绕词语说明词——确定(板书确定)
师作者究竟样围绕确定揭示道理呢
①奇怪没规律时隔三天时隔五天时十天次浇水量定时浇时浇少
生种树浇水时间浇水数量确定想桃花心木种确定然环境中学会生长
②种树种菜种稻子……浇水模仿老天雨……长成百年树成问题
生句话知道浇水模仿然规律树苗根扎深学会找水源果根扎浅树苗会枯萎枯萎树苗生命力强剩树苗根扎深历住风雨波折成强树苗
③果天浇水天定时浇定量树苗养成赖心根会浮表法深入旦停止浇水树苗会枯萎更幸存活树苗遇狂风暴雨会吹倒
生种树想树苗赖老天赖雨水找水源确定环境中拼命扎根长成树
师作者种树浇水样件常事明白种树道理
师实树样生活中会确定说说生活中确定
预设(失败贫穷疾病)生活中坎坷曲折磨难
师面种确定生活样做呢
生勇敢面生活中确定
师学说真引读真正明白确定——起生活考验
勇敢面确定——锻炼出颗独立心
师篇文章树木生长喻成长种写法前接触学知道什(物喻)
3较异
师回顾两篇课文什相处处呢
生两篇文章作者抓住生活中事领悟深刻道理
师生活中景事物作作素材
(两篇文章明白生活中注意事蕴含着深刻道理许未注意忽视见事恰恰作素材)
师结合板书说说什处呢
生结合板书汇报
生匆匆篇文章抓住生活中种景物事物种角度突出题揭示道理桃花心木记叙方式开头选取生活中具体事例揭示道理
师学总结准确老师点家分享
匆匆篇散文感情寓景物中赋予景物生命明写属叙事散文
初中会接触
总结延伸
师通两篇文章学相信学定学获尤作选材定会启发作时未必定选择高材料作作素材生活中事学生活衣食住行点点滴滴事写文章素材
节课学中尝试着位作家样生活中选取事进行作
师续学中会继续解朱清作品三系列篇文章系列中代表作品
推荐阅读绿春荷塘月色(景抒情类)
背影女(家庭生活类)
生命价格——七毛钱白种——帝骄子(抨击社会黑暗现实类)
师请学周时间读完作品查找相关资料周进行朱清先生作品赏析
板书设计
1领悟文章道理
2体会方法
月亮
杨柳 吃饭时
桃花 匆匆 洗手时 桃花心木
(形散神聚) 浇水时间
燕子 遮挽时 确定
太阳 浇水数量
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1教学目标
1正确读写词语解课文容感情朗读课文积累优美语言
2抓住重点句段体会散文特点作者表达感悟方法联系生活实际领悟文章蕴含道理
3懂时间宝贵树立珍惜时间意识学会独立勇敢面生活中确定
2学情分析
3重点难点
教学重点抓住重点句段体会散文特点作者表达感悟方法
教学难点联系生活实际领悟文章蕴含道理
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1讲授匆匆
师学课文前先起读读第组课文单元导读读说说方面学单元课文呢
生默读交流
联系生活实际领悟文章蕴含道理
体会作者表达感悟方法
师节课围绕两方面学课文
导入
师学国代文学史位著名散文家朱清先生请家查资料学分享
生交流资料互相补充
师朱清先生样位文学成极高极具爱国情怀伟作家生留许脍炙口文章尤散文称美文典范节课学中篇散文匆匆(板书课题)
初读课文整体感知
1学字词
师课前学生字进行预先听写挪移 蒸融
屏幕桌互查写工整美观写遍错学正确字写三遍
2初读课文解意
师接请学结合课前预快速浏览课文说说读明白什道理呢
预设
生通读课文知道时间飞逝应该珍惜较短暂生中留成绩
师送学句话花重开日少年做意义事情知道什
生知道时间复返珍惜
生明白光阴似箭应该抓住限时间做意义事
师文中句话告诉——时间匆匆复返(板书)
精读感悟体会写法
师作者样揭示道理呢请学结合学目标学(出示学目标)
预设
〖〗第然段
燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候聪明告诉日子什复返呢
1事物间
生作者燕子杨柳桃花时间告诉时间复返然荣枯时间飞逝痕迹(学生汇报时板书)
师通朗读种心情表达出(生读文)
2排句式
(1)生作者运排句式季节更景物中感受作者时间飞逝惋惜留恋(种感受通朗读表达出)
师排句式作增强语势长抒情朗读时应该什样语气读呢(读出)谁尝试着读读(生读文)(师评价)
评价时间流逝样令伤感读时语速定缓慢谁尝试着读读
复返语调降师范读
师啊时间回头奈着流逝
(2)语
师时间样然荣枯间悄然逝仿种句式写段时间感受(生仿写)(桌交流)
师①万物更新时间停歇流逝
②时间然景物复轮回中复返
设问
生运设问句式表达作者时光逝法挽留奈已逝日子深深留恋
师作者想挽留时间种迫切心情设问句中表达样强烈思索日子什复返呢
起读读感受时光逝奈(聪明……)
师结短短然段里作者运设问排三种写作方法实抓住写法特点仅帮助理解课文帮助记住优美文字起尝试着背背感受作者时间流逝叹息(齐背第然段)
生齐读
〖二〗第二然段
知道少日子手……禁头涔涔泪潸潸
预设
1喻手法
生作者日子作针尖滴水时间流喻成浩瀚海八千日子悄声息溜走时间流逝十分奈愁绪
师知道学没注意词——八千日子知道八千日子少年
师八千日子二十年时间二十年时间里朱清做什呢谁读读(生读补充资料)
师朱清先生修方面文学方面取定成什作者文中说八千日子已手中溜手确渐渐空虚呢结合老师补充资料谈谈
生没做什贡献感悲伤责……
师许朱清先生事情没做二十年时间瞬间逝回想起作者头涔涔泪潸潸呢
〖三〗第三然段
——洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前……掩着面叹息新日子影开始叹息里闪
1排句式
生(吃饭时洗手时默默时)
师(呀时间样情注意时候悄悄擦肩)
生时间遮挽手边时间叹息中闪出时间时刻身边溜走
师时间真挽住留啊
师(时间样身边毫察觉溜走)时间样时刻身边溜走
动词运
生天黑时躺床便伶伶俐俐身跨脚边飞抓住跨飞觉朱清两动词说出时间飞逝特快
师时间见两精妙动词真切感受时间流逝
3拟手法
朱清时间拟化时间灵性文章生动鲜活富感染力时间快挽留感觉令印象深刻
语
师时间生活意中匆匆学学学朱清先生样写法抓住身边事赋予时间生命体会时间流逝
生仿写
时日子
时日子
时日子
师评价写学朱清先生风格
细心善捕捉生活中事
师结时间样天时刻意件事中逝起读读段话感受作者时间逝叹息奈(生齐读)
〖四〗总结写法
师结学起板书朱清先生抓住生活中常起眼事赋予时间生命明白深刻道理——时间匆匆景物事物似零散章分布文章段落非常明确集中表明中心——时间匆匆散文突出特点——形散神聚(板书)
四较阅读中异
师事揭示生活中道理样写法作家作品中体现接起走进组第三篇课文桃花心木(板书 齐读课题)
师围绕组课文题学想方面学篇课文呢
生课文揭示什道理
作者什方法揭示道理
师接两方面入手学课文(请学默读课文思考问题先学组交流)
预设
1明白树样确定中生活较起生活考验会锻炼出颗独立心
2师实道理围绕词语说明词——确定(板书确定)
师作者究竟样围绕确定揭示道理呢
①奇怪没规律时隔三天时隔五天时十天次浇水量定时浇时浇少
生种树浇水时间浇水数量确定想桃花心木种确定然环境中学会生长
②种树种菜种稻子……浇水模仿老天雨……长成百年树成问题
生句话知道浇水模仿然规律树苗根扎深学会找水源果根扎浅树苗会枯萎枯萎树苗生命力强剩树苗根扎深历住风雨波折成强树苗
③果天浇水天定时浇定量树苗养成赖心根会浮表法深入旦停止浇水树苗会枯萎更幸存活树苗遇狂风暴雨会吹倒
生种树想树苗赖老天赖雨水找水源确定环境中拼命扎根长成树
师作者种树浇水样件常事明白种树道理
师实树样生活中会确定说说生活中确定
预设(失败贫穷疾病)生活中坎坷曲折磨难
师面种确定生活样做呢
生勇敢面生活中确定
师学说真引读真正明白确定——起生活考验
勇敢面确定——锻炼出颗独立心
师篇文章树木生长喻成长种写法前接触学知道什(物喻)
3较异
师回顾两篇课文什相处处呢
生两篇文章作者抓住生活中事领悟深刻道理
师生活中景事物作作素材
(两篇文章明白生活中注意事蕴含着深刻道理许未注意忽视见事恰恰作素材)
师结合板书说说什处呢
生结合板书汇报
生匆匆篇文章抓住生活中种景物事物种角度突出题揭示道理桃花心木记叙方式开头选取生活中具体事例揭示道理
师学总结准确老师点家分享
匆匆篇散文感情寓景物中赋予景物生命明写属叙事散文
初中会接触
总结延伸
师通两篇文章学相信学定学获尤作选材定会启发作时未必定选择高材料作作素材生活中事学生活衣食住行点点滴滴事写文章素材
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师续学中会继续解朱清作品三系列篇文章系列中代表作品
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生命价格——七毛钱白种——帝骄子(抨击社会黑暗现实类)
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板书设计
1领悟文章道理
2体会方法
月亮
杨柳 吃饭时
桃花 匆匆 洗手时 桃花心木
(形散神聚) 浇水时间
燕子 遮挽时 确定
太阳 浇水数量
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