高语文读写优化学案
（第47期）
诗词线
诗词原文
春日耕者
苏辙
阳气先土脉知老农夜起饲牛饥
雨深尺春耕利日出三竿晓饷①迟
妇子相妩媚乌鸢飞巧追
纷纭政令补取终年风雨时
注①晓饷指送早饭田间
作者介绍
苏辙（1039—1112年）字子汉族眉州眉山（属四川）嘉祐二年（1057）兄苏轼登进士科神宗制置三司条例司属官反王安石变法出河南推官哲宗时召秘书省校书郎元祐元年右司谏历官御史中丞尚书右丞门侍郎事忤哲宗元丰诸臣出知汝州贬筠州谪雷州安置移循州徽宗立徙永州岳州复太中夫降居许州致仕号颍滨遗老卒谥文定唐宋八家父洵兄轼齐名合称三苏
读思考
1列首诗赏析正确项（ ）（3分）
A首句紧扣春日二字点明先感受春天气息松动土壤
B赶早春耕老农半夜起喂养饥饿耕牛展现农民日常生活
C 尺带夸张意味意强调春日雨水充足正耕种时机
D妻子孩子前田中探取悦农直接展现农家春耕紧张忙碌
2诗歌尾联什含义？请简概括尾联表达感情（6分）
文学类文线
原文
（）盲妻子
迟子建
吴民王瑶琴盲夫妻吴民十六岁场病失明王瑶琴先天失明弥补王瑶琴幸吴民常常妻子讲解颜色绿说更绿红说更红王瑶琴变幻姿颜色然困惑已
早饭长虹街口卖报报纸非写着具刺激性话题乞丐摇身变
成富翁秘诀呀银行发生特抢劫案等等
黄昏时分吴民回家推开门没闻饭菜气味心里紧张放报夹
报纸召唤妻子
哭？吴民抚摸着妻子脸颊
怀孕担心孩子生瞎子王瑶琴眼泪纷纷
失明
医生说病遗传？吴民说天失明
先天失明医生说遗传现遗传病？王瑶琴说
造孽啊
吴民手指揩干妻子泪痕想起十年前情享受光明日子想
象孩子会永远见颜色颜色帝赐予呀
说句实话见切究竟什？王瑶琴巴颊抵抵丈夫肩膀
实没什街道脏乱脸挂着阴险笑容处聊应酬吴民觉样答话会增强妻子信心
假设孩子瞎子该办？王瑶琴问
治换眼睛吴民脱口出
希孩子见东西？王瑶琴叹口气弄钱换
眼睛？
卖报吴民想起眼睛
应该募捐王瑶琴忽然想起办法前段孩子白血病没
钱医治家长公开社会募捐？听说子筹万元
孩子没生知盲呢
等知道盲晚
万盲筹钱昧良心？
什钱捐盲童王瑶琴思路快
天长虹街口盲报摊前果然挂出告示告示方装鞋空纸盒
买报时便眼发恻隐情势投进零钱满怀蹊跷
着女盲身影摆动
整整秋天孩子操碎心孩子出生该起什名字穿什样式
衣服孩子受欺负该办然想更盲盲问题期孩子
眼睛光明背道驰光明令深深恐惧
许孩子盲会更王瑶琴吐着新鲜山楂籽说孩子会全世界
黑暗中生活父母样子
孩子总生活间孩子会接触社会孩子明白样时
会卑绝吴民发肺腑长叹声
孩子吧王瑶琴哭起忙乱中竟然吞粒山楂籽
盲报摊生意直红火募捐者倒寥寥半月筹措二十
元钱医治眼睛说疑杯水车薪忧心忡忡
院里出事刘奶奶剪刀挑孙子前胸事情起复杂强强独生子
娇生惯养整日指东西家供神灵刘奶奶晚喝稀孙偏吃饼
媳妇便烙饼刘奶奶说句：现孩子真
老死强强接话头骂奶奶白吃闲饭妈说早死
呢奶奶剪子强强扎原想吓唬想怀怨气假戏真做强强
送医院晚老太太寻短见
吴民王瑶琴决定未孩子搞募捐
孩子切准备王瑶琴抚摸着腹中胎说点什
足缺陷会更加努力
样吴民说全院子吵嘴夫妻相互
见心目中世美女
样
失明痛苦早已抛九霄云外孩子否盲天赐予会加倍爱
惜孩子
夜王瑶琴做梦梦见街道两侧排布着座座紫色房屋浓绿太阳青翠欲
滴间充满春天气息吴民走样道夹着狸红色报夹报纸
五颜六色姹紫嫣红卖报纸全关孩子
盲梦里竟片光明灿烂
（选逝川删改）
读思考
1列篇说相关容艺术特色理解正确项（3分）
A说颜色线索写盲夫妻吴民王瑶琴颜色追求读者思考回味空间
B吴民街道说脏乱见说希妻子孩子盲忧虑
C忙乱中竞然吞粒山楂籽细节体现出王瑶琴心世界犹豫慌乱纠结安
D说中写刘奶奶剪刀挑孙子前胸盲夫妻思想转变作铺垫推动情节发展
2列评价符合说项（3分）
A迟建说中常采帝视角叙述者知处够物事件外部状态够深入物心世界感知思想
B迟建坚守着民间立场写作原物生存状态表现极关注作品钟情书写物生命历程中酸甜苦辣悲欢离合
C迟子建仅推演悲剧更寻觅悲剧背原起简单描写底层生活说作品显然超越表象痛苦直抵命运质
D迟建竭力批判城市阴暗面渴乡土文明纯净抵抗城市文明浮华想文学作品中构筑完美乡土世界作精神乡
3说结尾写王瑶琴光明灿烂梦体现作者匠心请简分析（4分）
原文
（二）
材料
XX总书记持召开文艺工作座谈会时指出文艺创作方面存着数量’缺质量’高原’缺高峰’现象振聋发聩断引发文艺工作者诸省思擂响攀登文艺高峰征鼓
感文艺高峰问题深度难度现实意义课题特放历史天文艺社会文艺发展创作规律等研究视野里会话题发生联系
着总书记关高原高峰形象化喻想高峰绝非短时间堆垒成伟球力量然球板块持续运动撞击结果造山运动形成山系隆起高原巨底座漫漫高原底座中心定会耸立着连绵绝高峰真正高峰孤峰众肩兄弟形成团结壮丽升腾景象文艺发展史高原高峰理解
推动形成文艺高原高峰力量根说国家民族时代力量仿佛出手团队手部部文艺作品果高原高峰定接传递参助高超文艺华深刻感受充分反映国家民族时代力量作品国家民族时代力量早晚定会选出佳代言腹生子作文艺形象表征文艺作品朽灵光孕育母亲更仿佛形容易发现更关键父亲文艺家深深融入时代洪流深入生活线崛起伟山系板块撞击猛烈短兵相接锋面中受孕诞生出具传奇生命巨子
观古中外文艺发展史文艺作品高峰社会历史关：
国家民族民面巨挑战生死存亡关键际社会方方面面会激发出巨物质精神力量参全方位应战中优秀文艺家然会置身事外锋陷阵前作品凝聚民族民力量成时代精神化身
二开放盛世文明互鉴文化融合会发生奇妙化学变化极解放心灵文学艺术创作开辟前未空间带骤然绽放创新变化盛世优裕宽容信会文化突融合中确立坚定体位时消化转化力强生命力创造力旺盛
三社会发展进步变革变化力量丰沛时代停滞封闭沉闷缓慢似已凝固历史时间相技术进步生产力飞跃生产关系变革变化整社会日新月异会带种历史速度种时代激情种强烈希时受时代刺激激励文学艺术受更春光雨露会成长更加繁荣茂盛姿彩
枚举更感文艺高原高峰出现具滞性尘埃落定浪淘沙时高原高峰烟罕容易见识真正触达需耐心韧性文艺创作历史力量时代精神沉淀风子扶摇直前面殿聚沙成塔集腋成裘默默清扫巨历史留出空场
（摘编文艺高峰出现浪淘沙）
材料二
古社会发展鼎盛时期文艺创作高峰涌现时期文艺名家典作品代表闪耀着时代精神光华天时代精神蕴含改革开放社会变革民族复兴中国梦伟实践中文艺工作者责力创作出聚焦新时代反映新生活展现新风貌优秀作品仅民群众精神需求回应文艺工作者断努力探求方年文艺界创作思想观念方法新觉涌现出批新力作新历史条件时代机遇中缺乏高峰意识认识树立文艺创作问题然浮躁急提倡应时代发展趋势特征深入生活扎根民走出投身时代文艺创作中体现深刻社会关切现实关怀思想追寻提倡文艺创作专注认识高度思想深度视野广度表达精度扎实文艺创作功底深厚文艺素养厚积基创作程中锐意追求薄发境登广博峰造文艺极营造种远离功利影响鼓励沉潜钻研社会氛围文艺创作者克服焦躁真正沉心练功磨剑创作出饱满丰厚慢工细活造文艺精品高峰意识高峰目标
（摘编文艺高峰铸））
读思考
1列材料相关容理解分析正确项（ ）（3分）
A总书记文艺工作座谈会时明确表达国前文艺创作极度满引发深思
B时代精神改革开放社会变革民族复兴中国梦实践日时代精神
C充分反映国家民族时代力量作品国家民族时代力量文艺形象表征
D开放盛世文明互鉴文化融合盛世优裕宽容信促成文艺作品高峰
2根材料原文容列说法正确项（ ）（3分）
A文章次提感想等表明作者确定观点体现严谨
B高原高峰作品定感受反映国家民族时代力量时团队关
C文章处喻语言生动形象力证时代力量推动文艺高峰形成
D作者认耐心韧性文艺高原高峰出现
3根材料容列项中文艺创作高峰时代关系表述准确项（ ）（3分）
A时代力量推动形成文艺创作高峰 B文艺创作高峰时期时代鼎盛期
C文艺创作高峰反映时代力量 D文艺创作高峰会稍晚时代
4简析材料证结构（4分）
5结合材料容分析文艺工作者解决文艺创作方面存着数量’缺质量’高原’缺高峰’现象（6分））
答案：
诗词线
1D 解析直接展现错应该侧面表现
2①纷纭政令补农事农民丰收全年风雨适时行②批判纷繁政令情饱受政令烦扰百姓渴风调雨百姓获丰收（含义2分分析感情点2分答出2点）
文学类文线
（）
1A（颜色线索错应该孩子线索）
2D（说乡土文明关）
3盲夫妻现实见生活梦中光明灿烂形成强烈反差表现作者盲夫妻未生活充满希乐观赞美现实世界见浮躁冷漠批判应说开头写出王瑶琴心认识转变（答出2点点2分)
（二）
1C 解析A项极度满文B项改革开放社会变革民族复兴中国梦实践日时代精神错原文天时代精神蕴含改革开放社会变革民族复兴中国梦伟实践中知D项促成文艺作品高峰错应该助文艺作品高峰形成
2A 解析表明作者确定观点错
3B 解析客颠倒原文社会发展鼎盛时期文艺创作高峰涌现时期
4①文章总书记提问引出问题现实针性政策层面引重视②证文艺作品高峰社会历史关时采列结构条分缕析层次清晰③文章整体证结构引结三部分组成完整严密（1条2分2点3分3点4分答案言成理）
5①高峰意识意识创作反映国家民族时代力量作品②深深融入时代洪流深入生活线③抓住时代机遇正处改革开放社会变革民族复兴中国梦伟实践中④责意识远离功利影响牢文艺创作功底（条2分言成理）
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（第47期）
诗词线
诗词原文
春日耕者
苏辙
阳气先土脉知老农夜起饲牛饥
雨深尺春耕利日出三竿晓饷①迟
妇子相妩媚乌鸢飞巧追
纷纭政令补取终年风雨时
注①晓饷指送早饭田间
作者介绍
苏辙（1039—1112年）字子汉族眉州眉山（属四川）嘉祐二年（1057）兄苏轼登进士科神宗制置三司条例司属官反王安石变法出河南推官哲宗时召秘书省校书郎元祐元年右司谏历官御史中丞尚书右丞门侍郎事忤哲宗元丰诸臣出知汝州贬筠州谪雷州安置移循州徽宗立徙永州岳州复太中夫降居许州致仕号颍滨遗老卒谥文定唐宋八家父洵兄轼齐名合称三苏
读思考
1列首诗赏析正确项（ ）（3分）
A首句紧扣春日二字点明先感受春天气息松动土壤
B赶早春耕老农半夜起喂养饥饿耕牛展现农民日常生活
C 尺带夸张意味意强调春日雨水充足正耕种时机
D妻子孩子前田中探取悦农直接展现农家春耕紧张忙碌
2诗歌尾联什含义？请简概括尾联表达感情（6分）
文学类文线
原文
（）盲妻子
迟子建
吴民王瑶琴盲夫妻吴民十六岁场病失明王瑶琴先天失明弥补王瑶琴幸吴民常常妻子讲解颜色绿说更绿红说更红王瑶琴变幻姿颜色然困惑已
早饭长虹街口卖报报纸非写着具刺激性话题乞丐摇身变
成富翁秘诀呀银行发生特抢劫案等等
黄昏时分吴民回家推开门没闻饭菜气味心里紧张放报夹
报纸召唤妻子
哭？吴民抚摸着妻子脸颊
怀孕担心孩子生瞎子王瑶琴眼泪纷纷
失明
医生说病遗传？吴民说天失明
先天失明医生说遗传现遗传病？王瑶琴说
造孽啊
吴民手指揩干妻子泪痕想起十年前情享受光明日子想
象孩子会永远见颜色颜色帝赐予呀
说句实话见切究竟什？王瑶琴巴颊抵抵丈夫肩膀
实没什街道脏乱脸挂着阴险笑容处聊应酬吴民觉样答话会增强妻子信心
假设孩子瞎子该办？王瑶琴问
治换眼睛吴民脱口出
希孩子见东西？王瑶琴叹口气弄钱换
眼睛？
卖报吴民想起眼睛
应该募捐王瑶琴忽然想起办法前段孩子白血病没
钱医治家长公开社会募捐？听说子筹万元
孩子没生知盲呢
等知道盲晚
万盲筹钱昧良心？
什钱捐盲童王瑶琴思路快
天长虹街口盲报摊前果然挂出告示告示方装鞋空纸盒
买报时便眼发恻隐情势投进零钱满怀蹊跷
着女盲身影摆动
整整秋天孩子操碎心孩子出生该起什名字穿什样式
衣服孩子受欺负该办然想更盲盲问题期孩子
眼睛光明背道驰光明令深深恐惧
许孩子盲会更王瑶琴吐着新鲜山楂籽说孩子会全世界
黑暗中生活父母样子
孩子总生活间孩子会接触社会孩子明白样时
会卑绝吴民发肺腑长叹声
孩子吧王瑶琴哭起忙乱中竟然吞粒山楂籽
盲报摊生意直红火募捐者倒寥寥半月筹措二十
元钱医治眼睛说疑杯水车薪忧心忡忡
院里出事刘奶奶剪刀挑孙子前胸事情起复杂强强独生子
娇生惯养整日指东西家供神灵刘奶奶晚喝稀孙偏吃饼
媳妇便烙饼刘奶奶说句：现孩子真
老死强强接话头骂奶奶白吃闲饭妈说早死
呢奶奶剪子强强扎原想吓唬想怀怨气假戏真做强强
送医院晚老太太寻短见
吴民王瑶琴决定未孩子搞募捐
孩子切准备王瑶琴抚摸着腹中胎说点什
足缺陷会更加努力
样吴民说全院子吵嘴夫妻相互
见心目中世美女
样
失明痛苦早已抛九霄云外孩子否盲天赐予会加倍爱
惜孩子
夜王瑶琴做梦梦见街道两侧排布着座座紫色房屋浓绿太阳青翠欲
滴间充满春天气息吴民走样道夹着狸红色报夹报纸
五颜六色姹紫嫣红卖报纸全关孩子
盲梦里竟片光明灿烂
（选逝川删改）
读思考
1列篇说相关容艺术特色理解正确项（3分）
A说颜色线索写盲夫妻吴民王瑶琴颜色追求读者思考回味空间
B吴民街道说脏乱见说希妻子孩子盲忧虑
C忙乱中竞然吞粒山楂籽细节体现出王瑶琴心世界犹豫慌乱纠结安
D说中写刘奶奶剪刀挑孙子前胸盲夫妻思想转变作铺垫推动情节发展
2列评价符合说项（3分）
A迟建说中常采帝视角叙述者知处够物事件外部状态够深入物心世界感知思想
B迟建坚守着民间立场写作原物生存状态表现极关注作品钟情书写物生命历程中酸甜苦辣悲欢离合
C迟子建仅推演悲剧更寻觅悲剧背原起简单描写底层生活说作品显然超越表象痛苦直抵命运质
D迟建竭力批判城市阴暗面渴乡土文明纯净抵抗城市文明浮华想文学作品中构筑完美乡土世界作精神乡
3说结尾写王瑶琴光明灿烂梦体现作者匠心请简分析（4分）
原文
（二）
材料
XX总书记持召开文艺工作座谈会时指出文艺创作方面存着数量’缺质量’高原’缺高峰’现象振聋发聩断引发文艺工作者诸省思擂响攀登文艺高峰征鼓
感文艺高峰问题深度难度现实意义课题特放历史天文艺社会文艺发展创作规律等研究视野里会话题发生联系
着总书记关高原高峰形象化喻想高峰绝非短时间堆垒成伟球力量然球板块持续运动撞击结果造山运动形成山系隆起高原巨底座漫漫高原底座中心定会耸立着连绵绝高峰真正高峰孤峰众肩兄弟形成团结壮丽升腾景象文艺发展史高原高峰理解
推动形成文艺高原高峰力量根说国家民族时代力量仿佛出手团队手部部文艺作品果高原高峰定接传递参助高超文艺华深刻感受充分反映国家民族时代力量作品国家民族时代力量早晚定会选出佳代言腹生子作文艺形象表征文艺作品朽灵光孕育母亲更仿佛形容易发现更关键父亲文艺家深深融入时代洪流深入生活线崛起伟山系板块撞击猛烈短兵相接锋面中受孕诞生出具传奇生命巨子
观古中外文艺发展史文艺作品高峰社会历史关：
国家民族民面巨挑战生死存亡关键际社会方方面面会激发出巨物质精神力量参全方位应战中优秀文艺家然会置身事外锋陷阵前作品凝聚民族民力量成时代精神化身
二开放盛世文明互鉴文化融合会发生奇妙化学变化极解放心灵文学艺术创作开辟前未空间带骤然绽放创新变化盛世优裕宽容信会文化突融合中确立坚定体位时消化转化力强生命力创造力旺盛
三社会发展进步变革变化力量丰沛时代停滞封闭沉闷缓慢似已凝固历史时间相技术进步生产力飞跃生产关系变革变化整社会日新月异会带种历史速度种时代激情种强烈希时受时代刺激激励文学艺术受更春光雨露会成长更加繁荣茂盛姿彩
枚举更感文艺高原高峰出现具滞性尘埃落定浪淘沙时高原高峰烟罕容易见识真正触达需耐心韧性文艺创作历史力量时代精神沉淀风子扶摇直前面殿聚沙成塔集腋成裘默默清扫巨历史留出空场
（摘编文艺高峰出现浪淘沙）
材料二
古社会发展鼎盛时期文艺创作高峰涌现时期文艺名家典作品代表闪耀着时代精神光华天时代精神蕴含改革开放社会变革民族复兴中国梦伟实践中文艺工作者责力创作出聚焦新时代反映新生活展现新风貌优秀作品仅民群众精神需求回应文艺工作者断努力探求方年文艺界创作思想观念方法新觉涌现出批新力作新历史条件时代机遇中缺乏高峰意识认识树立文艺创作问题然浮躁急提倡应时代发展趋势特征深入生活扎根民走出投身时代文艺创作中体现深刻社会关切现实关怀思想追寻提倡文艺创作专注认识高度思想深度视野广度表达精度扎实文艺创作功底深厚文艺素养厚积基创作程中锐意追求薄发境登广博峰造文艺极营造种远离功利影响鼓励沉潜钻研社会氛围文艺创作者克服焦躁真正沉心练功磨剑创作出饱满丰厚慢工细活造文艺精品高峰意识高峰目标
（摘编文艺高峰铸））
读思考
1列材料相关容理解分析正确项（ ）（3分）
A总书记文艺工作座谈会时明确表达国前文艺创作极度满引发深思
B时代精神改革开放社会变革民族复兴中国梦实践日时代精神
C充分反映国家民族时代力量作品国家民族时代力量文艺形象表征
D开放盛世文明互鉴文化融合盛世优裕宽容信促成文艺作品高峰
2根材料原文容列说法正确项（ ）（3分）
A文章次提感想等表明作者确定观点体现严谨
B高原高峰作品定感受反映国家民族时代力量时团队关
C文章处喻语言生动形象力证时代力量推动文艺高峰形成
D作者认耐心韧性文艺高原高峰出现
3根材料容列项中文艺创作高峰时代关系表述准确项（ ）（3分）
A时代力量推动形成文艺创作高峰 B文艺创作高峰时期时代鼎盛期
C文艺创作高峰反映时代力量 D文艺创作高峰会稍晚时代
4简析材料证结构（4分）
5结合材料容分析文艺工作者解决文艺创作方面存着数量’缺质量’高原’缺高峰’现象（6分））
答案：
诗词线
1D 解析直接展现错应该侧面表现
2①纷纭政令补农事农民丰收全年风雨适时行②批判纷繁政令情饱受政令烦扰百姓渴风调雨百姓获丰收（含义2分分析感情点2分答出2点）
文学类文线
（）
1A（颜色线索错应该孩子线索）
2D（说乡土文明关）
3盲夫妻现实见生活梦中光明灿烂形成强烈反差表现作者盲夫妻未生活充满希乐观赞美现实世界见浮躁冷漠批判应说开头写出王瑶琴心认识转变（答出2点点2分)
（二）
1C 解析A项极度满文B项改革开放社会变革民族复兴中国梦实践日时代精神错原文天时代精神蕴含改革开放社会变革民族复兴中国梦伟实践中知D项促成文艺作品高峰错应该助文艺作品高峰形成
2A 解析表明作者确定观点错
3B 解析客颠倒原文社会发展鼎盛时期文艺创作高峰涌现时期
4①文章总书记提问引出问题现实针性政策层面引重视②证文艺作品高峰社会历史关时采列结构条分缕析层次清晰③文章整体证结构引结三部分组成完整严密（1条2分2点3分3点4分答案言成理）
5①高峰意识意识创作反映国家民族时代力量作品②深深融入时代洪流深入生活线③抓住时代机遇正处改革开放社会变革民族复兴中国梦伟实践中④责意识远离功利影响牢文艺创作功底（条2分言成理）
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