探秘生命绳结教学设计
常州市金坛区西城实验学 杭静
活动背景：
绳结日常生活生产实践中常常见身影学生常绳结交道：系鞋带系红领巾系衣服装饰带等等学生掌握学绳结方法体会绳结妙综合实践活动中项重容提高学生生活理力审美力救力着极重意义根绳结途开发出绳结连接捆绑装饰等题课时通指导鞋带结接绳结例激发学生兴趣学会运方法解决绳结探索实际问题
二活动象：
六年级
三活动时间：
课时
四活动目标：
1 通生活情景认识绳结生活中作
2 学会系鞋带结操作程中总结探索方法便运生活中绳结探索
3提高学生动手操作力生活理力解决绳结连接实际问题
4活动程中学生体验动手实践解决问题乐趣感受生活中蕴藏奥秘引导学生养成走进生活探索生活意识
五活动重点：
认识绳结学会接绳结体验动手实践解决问题乐趣提高学生动手操作力生活理力
六活动难点：
通活动探索绳结奥秘学会接绳结
七活动准备：
教师：电脑绳子床单绳结分解图双系鞋带鞋子
八活动程：
（）魔术激趣引出活动题3
1常州市金坛区西城实验学杭老师课前做游戏根绳子请学拉拉结实？两根绳子折折中间折痕剪断现剪完变成两根绳子两根绳头结两根绳子结连起现绳结消失两根绳子重新变成根力手绳子吹口气竭全力现见证奇迹时刻绳结消失
2想学？接活动中表现老师魔术教
3绳结蕴藏着许奥秘摇身变消失影踪天走进绳结世界探索绳结奥秘（板书：探秘 绳结）
4学绳结生活息息相关知道生活中绳结？
设计意图：魔术形式激发学生参活动兴趣初步引导学生感知绳结奥秘调动学生探索实践积极性
（二）试鞋带结学纳方法10
1连时穿鞋子离开绳结老师想请学台鞋子结结样？（美观牢固）时样？
2知道？样美观牢固绳结时候甚会生命带危险信？
3（播放视频）视频什想说？生活中没遇鞋带结松散造成麻烦？
4学鞋带结时候居然关着生命安全（板书：生命）
5天幸运遇教招劳永逸鞋带结方法永绝患
6播放鞋带结视频
7清楚？快速种方法系鞋带谁系快
8学真心灵手巧遍视频学会学没学会什原？（视频讲解太快记住）
9（查阅视频资料）什办法更清晰记住步骤呢？（参分解图例）
10统计组已学会学少部分学没学会采什样方法呢？（请教身边高手）
11面请组合作通参分解图例请教身边高手方式务必组员学会已掌握学参图例互相检查方式
12结：刚学通查阅视频资料参分解图例请教身边高手方法完成鞋带结学老师觉家特厉害学通方式学学会系鞋带结成生活中高手
13鞋带结关着生命安全结生命遇危险时帮助脱离险境信？
设计意图：环节意学生生活实际出发通鞋带结样生活中会接触事情引导学生感知绳结生活中重性学鞋带结活动引导学生动手实践中总结方法方法源生活运生活中
（三）学系接绳结活研究方法10
1播放视频（绳结救）通视频知道什？
2两根绳字连接起绳结逃生呢？现场试试（祖母结 接绳结）
3会选择？（接绳结）什？（牢）关生命绳结定慎重选择想想学接绳结
4巧手拼
接场巧手拼起做接绳结开桌子材料盒里面什（干绳子张分解图现成接绳结）猜猜现成接绳结什处呢？（板书：实物拆解分析）外台板中老师已帮家载视频资料供学参考
万事俱备请学读读务求
5学成学接绳结
6采访先做组介绍分选什办法？什选择种办法？（预设：视频通暂停退拖动进度条形式反复练参分解示例图注意序图示箭头文字重点）
7实践方法然必须选择效适合方法（板书：效适合）
8真会合作懂分享组想请推荐组代表老师合作家演示接绳结法学（左手绳折右手圈穿绕左绳圈绳头交叉穿8字形拉紧）
9感谢位高手分享想演示接绳结法更熟悉请家前接绳结拆开重新回根老师送家接绳结口诀尝试回忆做
10六X班学真聪明仅短时间学会接绳结根身情况选择高效适合学方法
设计意图：环节方法运组赛形式引导学生环节学方法运学接绳结活动中活动中懂合作重性懂方法选择
（四）绳结逃生联系生活实际12
1刚绳子练着接绳结真正遇火情时候床单快速接绳结救？老师里带两根床单谁试试快速度接绳结？
2简单接绳结真牢固承受重量？实践检验真理标准试验（拔河赛请两力士没松开请四）
3原真接绳结真承受体重量广泛运户外运动逃生救等方面
设计意图：综合实践活动源学生生活运学生生活环节设计模拟现场形式学生体验火情中床单系接绳结逃生通拔河活动检验接绳结牢固性学生明白实践检验真理标准
（五）课堂总结前续5
1学天活动丰富老师感受家开心开心时学什呢？
2节课学表现非常出色杭老师绳结魔术家揭秘赶紧开手中魔术揭秘宝册吧发现宝册中什？（分解示例图网址实物）魔术藏分解图例中魔术藏视频网址中魔术藏实物分析中）3学绳结生活息息相关关着生命安全带乐趣生活中更趣绳结等着起探究希学生活中做心运学方法继续绳结探秘路
设计意图：方法指导综合实践活动程中节点方法指导完成意味着学生生活中绳结探索开始教学结束环节总结方法助学生课探究活动开展外魔术种方法形式揭秘仅前呼应更课堂中学方法提升
九板书设计
探秘生命绳结
查阅视频资料
鞋带结 参分解图例 高效
接绳结 请教身边高手 适合
实物拆解分析
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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常州市金坛区西城实验学 杭静
活动背景：
绳结日常生活生产实践中常常见身影学生常绳结交道：系鞋带系红领巾系衣服装饰带等等学生掌握学绳结方法体会绳结妙综合实践活动中项重容提高学生生活理力审美力救力着极重意义根绳结途开发出绳结连接捆绑装饰等题课时通指导鞋带结接绳结例激发学生兴趣学会运方法解决绳结探索实际问题
二活动象：
六年级
三活动时间：
课时
四活动目标：
1 通生活情景认识绳结生活中作
2 学会系鞋带结操作程中总结探索方法便运生活中绳结探索
3提高学生动手操作力生活理力解决绳结连接实际问题
4活动程中学生体验动手实践解决问题乐趣感受生活中蕴藏奥秘引导学生养成走进生活探索生活意识
五活动重点：
认识绳结学会接绳结体验动手实践解决问题乐趣提高学生动手操作力生活理力
六活动难点：
通活动探索绳结奥秘学会接绳结
七活动准备：
教师：电脑绳子床单绳结分解图双系鞋带鞋子
八活动程：
（）魔术激趣引出活动题3
1常州市金坛区西城实验学杭老师课前做游戏根绳子请学拉拉结实？两根绳子折折中间折痕剪断现剪完变成两根绳子两根绳头结两根绳子结连起现绳结消失两根绳子重新变成根力手绳子吹口气竭全力现见证奇迹时刻绳结消失
2想学？接活动中表现老师魔术教
3绳结蕴藏着许奥秘摇身变消失影踪天走进绳结世界探索绳结奥秘（板书：探秘 绳结）
4学绳结生活息息相关知道生活中绳结？
设计意图：魔术形式激发学生参活动兴趣初步引导学生感知绳结奥秘调动学生探索实践积极性
（二）试鞋带结学纳方法10
1连时穿鞋子离开绳结老师想请学台鞋子结结样？（美观牢固）时样？
2知道？样美观牢固绳结时候甚会生命带危险信？
3（播放视频）视频什想说？生活中没遇鞋带结松散造成麻烦？
4学鞋带结时候居然关着生命安全（板书：生命）
5天幸运遇教招劳永逸鞋带结方法永绝患
6播放鞋带结视频
7清楚？快速种方法系鞋带谁系快
8学真心灵手巧遍视频学会学没学会什原？（视频讲解太快记住）
9（查阅视频资料）什办法更清晰记住步骤呢？（参分解图例）
10统计组已学会学少部分学没学会采什样方法呢？（请教身边高手）
11面请组合作通参分解图例请教身边高手方式务必组员学会已掌握学参图例互相检查方式
12结：刚学通查阅视频资料参分解图例请教身边高手方法完成鞋带结学老师觉家特厉害学通方式学学会系鞋带结成生活中高手
13鞋带结关着生命安全结生命遇危险时帮助脱离险境信？
设计意图：环节意学生生活实际出发通鞋带结样生活中会接触事情引导学生感知绳结生活中重性学鞋带结活动引导学生动手实践中总结方法方法源生活运生活中
（三）学系接绳结活研究方法10
1播放视频（绳结救）通视频知道什？
2两根绳字连接起绳结逃生呢？现场试试（祖母结 接绳结）
3会选择？（接绳结）什？（牢）关生命绳结定慎重选择想想学接绳结
4巧手拼
接场巧手拼起做接绳结开桌子材料盒里面什（干绳子张分解图现成接绳结）猜猜现成接绳结什处呢？（板书：实物拆解分析）外台板中老师已帮家载视频资料供学参考
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5学成学接绳结
6采访先做组介绍分选什办法？什选择种办法？（预设：视频通暂停退拖动进度条形式反复练参分解示例图注意序图示箭头文字重点）
7实践方法然必须选择效适合方法（板书：效适合）
8真会合作懂分享组想请推荐组代表老师合作家演示接绳结法学（左手绳折右手圈穿绕左绳圈绳头交叉穿8字形拉紧）
9感谢位高手分享想演示接绳结法更熟悉请家前接绳结拆开重新回根老师送家接绳结口诀尝试回忆做
10六X班学真聪明仅短时间学会接绳结根身情况选择高效适合学方法
设计意图：环节方法运组赛形式引导学生环节学方法运学接绳结活动中活动中懂合作重性懂方法选择
（四）绳结逃生联系生活实际12
1刚绳子练着接绳结真正遇火情时候床单快速接绳结救？老师里带两根床单谁试试快速度接绳结？
2简单接绳结真牢固承受重量？实践检验真理标准试验（拔河赛请两力士没松开请四）
3原真接绳结真承受体重量广泛运户外运动逃生救等方面
设计意图：综合实践活动源学生生活运学生生活环节设计模拟现场形式学生体验火情中床单系接绳结逃生通拔河活动检验接绳结牢固性学生明白实践检验真理标准
（五）课堂总结前续5
1学天活动丰富老师感受家开心开心时学什呢？
2节课学表现非常出色杭老师绳结魔术家揭秘赶紧开手中魔术揭秘宝册吧发现宝册中什？（分解示例图网址实物）魔术藏分解图例中魔术藏视频网址中魔术藏实物分析中）3学绳结生活息息相关关着生命安全带乐趣生活中更趣绳结等着起探究希学生活中做心运学方法继续绳结探秘路
设计意图：方法指导综合实践活动程中节点方法指导完成意味着学生生活中绳结探索开始教学结束环节总结方法助学生课探究活动开展外魔术种方法形式揭秘仅前呼应更课堂中学方法提升
九板书设计
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