国开(中央电)科心理学十年期末考试简答题库(排序版)
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1293
格式塔学派提出知觉组织原？[2014年1月试题]
格式塔学派提出知觉组织原？[2018年1月试题]
答：(1)邻原：空间较接刺激物会知觉整体
(2)相似性原：形状颜色等属性相似刺激物会知觉整体
(3)连续性原：具良连续性条线段会知觉整体
(4)闭合原：指倾图形知觉连续完整形状
(5)域性原：处带区域刺激物更容易知觉整体
根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略[2012年7月试题]
根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略[2015年1月试题]
根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略[2020年7月试题]
答：德国心理学家艾宾浩斯早遗忘现象进行科学研究根实验结果绘成著名遗忘曲线曲线出遗忘识记初阶段速度快逐步变慢艾宾浩斯遗忘曲线表明类遗忘规律先快慢
根艾宾浩斯遗忘曲线复时应遵循策略：
(1)时复
(2)复形式应该样化
(3)合理分配复时间
简述马斯洛需层次理观点[2011年7月试题]
答：美国心理学家马斯洛提出需层次理马斯洛需层次理认需分成5层次：生理需安全需属爱需尊重需实现需述五种需层次形式次低级高级排列表示成金字塔形般说低级需未满足时需便成支配体导型动机某低层次需相满足级需转强势需种需求层次等级序绝时会低级需尚未满足前寻求高级需
简述亲社会行发生程[2013年7月试题]
简述亲社会行发生程[2014年7月试题]
简述亲社会行发生程[2017年1月试题]
简述亲社会行发生程[2018年7月试题]
答：(1)知觉需
(2)责
(3)权衡成收益
(4)决定予帮助
简述情绪成分[2019年1月试题]
答：情绪成份复合心理现象观体验外部表现生理唤醒等三种成分组成观体验体情绪状态感受种情绪观体验代表感受感受快乐痛苦情绪外部表现通常称表情情绪状态发生时身体部分动作量化形式包括面部表情姿态表情语调表情生理唤醒指情绪产生定生理激活水涉广泛神结构神系统定部位激活情绪发生活动提供量
简述群体极化产生原[2011年7月试题]
答：群体级化产生原：
(1)责分散群体极化重原
(2)社会较希做积极评价会采取更极端方式社会求相致终造成团体决策趋极端
(3)说明性辩获点信息果数支持点体会倾支持更支持反点会出现种观点变极端
(4)文化价值观倾险性者保守较高评价群体决策会受样文化价值观影响
简述格调控系统成分作[2011年1月试题]
答：调控系统格中控系统分认知体验控制三子系统作格种成分进行调控保证格完整统谐
认知洞察理解包括观察评价果正确认识会出现诸问题体验伴认识产生心体验意识情绪表现积极评价时会产生尊消极评价时会卑疚控制行调节包括监控激励
简述心理健康意义[2016年1月试题]
答：心理健康类整体健康部分
心理健康影响身体健康重素
心理健康体实现良社会适应前提保障
心理健康保障社会谐安宁重条件
简述心理学功[2012年1月试题]
简述心理学功[2014年1月试题]
简述心理学功[2019年1月试题]
答：心理学功表现方面
(1)描述测量种心理现象具质量特点心理学质量特点进行描述测量帮助理解控制行
(2)解释说明心理学仅描述测量心理现象找出心理现象产生原进行解释说明般心理学生理心理行社会文化等四层面整合解释说明心理现象发生发展特点
(3)预测控制预测控制心理学功显著表现赖测量工具相关理心理学家通测量现预测做什做例果知道学生智力水学动机水学策略预测学校学表现时帮助改进学方法提高学水等
简述意识含义列举意识种状态[2011年1月试题]
答：心理容讲意识指体拥现实生活知觉体验中包括言语表达出包括难言语表述清楚够亲身体会
般说角度理解意识概念：
第意识种觉知
第二意识种高级心理机
第三意识种心理状态
意识状态：睡眠梦催眠白日梦
简述意识作[2015年7月试题]
答：意识作体现方面：
(1)意识觉察注意范围进行限制减少刺激输入流量
(2)意识知觉组织规律连续断验划分客体事件
(3)意识利记忆现时输入信息作出佳判断行
(4)意识动性限度超越外部信息容范围外建构意识容
意识局限性数条件外部世界限制着意识验容范围意识难时间容纳东西等等
简述语言获先天素[2019年7月试题]
答：心理语言学家乔姆斯基提出语言获先天素认体语言获体先天素决定类生具种够语言符号进行加工装置做语言获装置该装置存储类认知结构中语言获需刻意教导动吸收样装置体发育某种程度时候需少量语言刺激体充分利行变通说出种基语句认知神科学研究发现脑某部位损伤病变会导致语言力丧失支持语言获先天素说
简述影响格形成素[2017年1月试题]
答：影响格形成素包括生物遗传素家庭环境素早期童年验学校教育验社会文化素等
简述影响态度改变素[2013年1月试题]
简述影响态度改变素[2015年1月试题]
简述影响态度改变素[2016年7月试题]
简述影响态度改变素[2019年7月试题]
简述影响态度改变素[2020年1月试题]
答：(1)宣传说服者特征宣传说服者信度吸引力等影响态度转变变量
(2)信息特征信息身容组织态度转变重影响
(3)渠道特征宣传说服许渠道中包括体间说服通众传播媒介宣传说服
(4)信息接收者特征包括信息接收者智力水原态度认知需等态度改变影响
简述注意特点外部表现[2017年6月试题]
简述注意特点外部表现[2018年1月试题]
答：注意两特点指性集中性
注意种部心理状态通外部行表现出
(1)适应性运动
(2)生理变化
(3)关动作停止
注意作种部心理状态外部行表现间总应
简说明情绪功[2011年7月试题]
答：情绪类生存发展具重作功表现四方面：
(1)适应功情绪进行社会适应种重手段根情绪采取适行进行社会交
(2)动机功情绪动机关系十分密切体现两方面首先情绪够激发引导行次情绪够直接反映体动机强度方情绪视动机指标
(3)调控功情绪认知程积极作消极作量研究表明：愉快情绪会更效率学解决问题激发出更富创造力想法消极情绪恐惧悲哀愤怒等会通缩认知范围干扰抑制认知功
(4)信号功社会交中心理通表情表现表情情绪外部表现具信号传递作属种非言语性交际方式定表情传递情绪信息思想愿
举例说明错觉产生原[2016年7月试题]
答：错觉产生客观原观原
(1)客观错觉产生知觉象处客观环境某种变化导致象结构发生某种变化垂直水错觉象处背景发生变化月亮错觉
(2)观错觉产生体验动机预期认知方式等素关知觉三维空间物体时总距离估计知觉三维世界特点知觉面物体时会引起错觉现象潘佐错觉样产生
举例说明心理学功[2011年7月试题]
答：根例子分阐述心理学功：
(1)认识外世界
(2)调控行
(3)预测未
(4)改善提升生活质量
力差异表现方面？[2012年7月试题]
力差异表现方面？[2016年1月试题]
力差异表现方面？[2018年1月试题]
力差异表现方面？[2020年1月试题]
答：间力存着明显差异力差异表现：
(1)力类型差异指构成力种素存质差异
(2)力发展水差异指种力量方面存差异表明种力发展水高低
(3)力表现早晚差异三方面童时期某方面显现出非力力发展较晚年龄时达较高水
力分类？[2013年7月试题]
力分类？[2014年7月试题]
力分类？[2018年7月试题]
答：(1)根力表现活动领域划分般力特殊力
(2)根力否够帮助创造出新事物划分模仿力创造力
(3)根力功划分认知力操作力社交力
格特性？狭义格结构成分组成？[2012年1月试题]
格特性？狭义格结构成分组成？[2017年6月试题]
格特性？狭义格结构成分组成？[2019年1月试题]
答：格具然性社会性统独特性性统稳定性变性统独立性整体性统等特性
狭义格结构气质性格认知风格调控等心理现象构成
理解语言思维关系？[2012年1月试题]
理解语言思维关系？[2014年1月试题]
理解语言思维关系？[2017年6月试题]
答：语言交流工具时思维工具语言思维着十分密切关系方面语言赖思维语言空洞声音具定意义心理现象语言意义思维方面思维需通语言表征童学语言程学会词语句子表征客观事物程掌握语言力工具客观事物相互联系种更济符号表示
什动机？具特点？[2020年7月试题]
答：动机目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机特点(1)动力性(2)指性(3)隐蔽性(4)活动性(5)维持性
什创造性思维？特征？[2014年7月试题]
答：创造性思维指应新颖方式解决问题产生新社会价值产品心理程创造性思维四重特征分：新颖性流畅性灵活性精致性
什手段目分析？包括步骤？[2015年7月试题]
答：手段目分析需达问题目标状态分成干子目标通实现系列子目标终达总目标
基步骤包括：
(1)确定事件前状态目标状态间差距找够缩差距步骤
(2)果直接达终目标尝试找子目标
(3)寻找达子目标方法实现子目标
(4)尝试新子目标循环复直问题解决
什知觉恒常性？常见恒常性？[2015年1月试题]
答：知觉恒常性指知觉客观条件定范围改变时知觉映相程度保持稳定特点常见知觉恒常性包括：恒常性形状恒常性颜色恒常性
智力测验时应注意问题？[2011年1月试题]
答：(1)智力动态程贴标签
(2)智力种成分力方面出单智商值结果测验太恰
(3)注意智力测验文化适性
(4)素影响智力测验结果健康环境氛围等
想象功？[2013年1月试题]
想象功？[2016年7月试题]
想象功？[2020年1月试题]
答：(1)预测计划功事某活动时通想象预测活动结果指导活动进行方
(2)补充知识验功实际生活中许事物法直接感知通想象补充种知识验足
(3)代功某需法实际满足时通想象方式满足实现
(4)生理调节功想象调节机体生理活动改变体外周部分机活动程
信息加工观点阐述记忆程？[2013年7月试题]
信息加工观点阐述记忆程？[2017年1月试题]
信息加工观点阐述记忆程？[2018年7月试题]
答：信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程某种意义讲记忆台电脑编码外界信息进行形式转换程存储感知事物体验情感做动作思考问题等定形式保持头脑中提取指记忆中查找已信息程
遗忘影响素？[2011年1月试题]
答：遗忘进程受时间素影响影响素：
(1)材料性质数量般说熟练动作形象材料遗忘较慢意义材料意义遗忘慢学程度相情况识记材料越忘越快材料越少遗忘越慢
(2)学程度实验证明低度学容易遗忘适度度学巩固记忆效果量度学会造成时间精力浪费般说学程度达120效果佳
(3)记忆材料位置研究表明呈现项目先回忆起遗忘少次开始呈现项目回忆效果差中间部分项目记忆份学材料时学材料中间容重点加强前学材料相容易记忆部分
(4)记忆者态度记忆者识记材料需兴趣等遗忘定影响家会样历该记住没记住该记住反倒记住现象般说重感兴趣需信息容易遗忘
影响时间知觉素？[2013年1月试题]
影响时间知觉素？[2015年7月试题]
影响时间知觉素？[2019年7月试题]
答：影响时间知觉素包括：
(1)感觉通道特性判断时间精确性听觉触觉次视觉差
(2)定时间发生事件数量性质定时间事件发生越性质越复杂越生动倾时间估计越短
(3)兴趣动机感兴趣东西会觉时间快厌恶东西会觉时间慢
注意特点外部表现[2012年7月试题]
注意特点外部表现[2016年1月试题]
注意特点外部表现[2020年7月试题]
答：注意两特点指性集中性
注意种部心理状态通外部行表现出
(1)适应性运动
(2)生理变化
(3)关动作停止
注意作种部心理状态外部行表现间总应
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(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1293
格式塔学派提出知觉组织原？[2014年1月试题]
格式塔学派提出知觉组织原？[2018年1月试题]
答：(1)邻原：空间较接刺激物会知觉整体
(2)相似性原：形状颜色等属性相似刺激物会知觉整体
(3)连续性原：具良连续性条线段会知觉整体
(4)闭合原：指倾图形知觉连续完整形状
(5)域性原：处带区域刺激物更容易知觉整体
根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略[2012年7月试题]
根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略[2015年1月试题]
根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略[2020年7月试题]
答：德国心理学家艾宾浩斯早遗忘现象进行科学研究根实验结果绘成著名遗忘曲线曲线出遗忘识记初阶段速度快逐步变慢艾宾浩斯遗忘曲线表明类遗忘规律先快慢
根艾宾浩斯遗忘曲线复时应遵循策略：
(1)时复
(2)复形式应该样化
(3)合理分配复时间
简述马斯洛需层次理观点[2011年7月试题]
答：美国心理学家马斯洛提出需层次理马斯洛需层次理认需分成5层次：生理需安全需属爱需尊重需实现需述五种需层次形式次低级高级排列表示成金字塔形般说低级需未满足时需便成支配体导型动机某低层次需相满足级需转强势需种需求层次等级序绝时会低级需尚未满足前寻求高级需
简述亲社会行发生程[2013年7月试题]
简述亲社会行发生程[2014年7月试题]
简述亲社会行发生程[2017年1月试题]
简述亲社会行发生程[2018年7月试题]
答：(1)知觉需
(2)责
(3)权衡成收益
(4)决定予帮助
简述情绪成分[2019年1月试题]
答：情绪成份复合心理现象观体验外部表现生理唤醒等三种成分组成观体验体情绪状态感受种情绪观体验代表感受感受快乐痛苦情绪外部表现通常称表情情绪状态发生时身体部分动作量化形式包括面部表情姿态表情语调表情生理唤醒指情绪产生定生理激活水涉广泛神结构神系统定部位激活情绪发生活动提供量
简述群体极化产生原[2011年7月试题]
答：群体级化产生原：
(1)责分散群体极化重原
(2)社会较希做积极评价会采取更极端方式社会求相致终造成团体决策趋极端
(3)说明性辩获点信息果数支持点体会倾支持更支持反点会出现种观点变极端
(4)文化价值观倾险性者保守较高评价群体决策会受样文化价值观影响
简述格调控系统成分作[2011年1月试题]
答：调控系统格中控系统分认知体验控制三子系统作格种成分进行调控保证格完整统谐
认知洞察理解包括观察评价果正确认识会出现诸问题体验伴认识产生心体验意识情绪表现积极评价时会产生尊消极评价时会卑疚控制行调节包括监控激励
简述心理健康意义[2016年1月试题]
答：心理健康类整体健康部分
心理健康影响身体健康重素
心理健康体实现良社会适应前提保障
心理健康保障社会谐安宁重条件
简述心理学功[2012年1月试题]
简述心理学功[2014年1月试题]
简述心理学功[2019年1月试题]
答：心理学功表现方面
(1)描述测量种心理现象具质量特点心理学质量特点进行描述测量帮助理解控制行
(2)解释说明心理学仅描述测量心理现象找出心理现象产生原进行解释说明般心理学生理心理行社会文化等四层面整合解释说明心理现象发生发展特点
(3)预测控制预测控制心理学功显著表现赖测量工具相关理心理学家通测量现预测做什做例果知道学生智力水学动机水学策略预测学校学表现时帮助改进学方法提高学水等
简述意识含义列举意识种状态[2011年1月试题]
答：心理容讲意识指体拥现实生活知觉体验中包括言语表达出包括难言语表述清楚够亲身体会
般说角度理解意识概念：
第意识种觉知
第二意识种高级心理机
第三意识种心理状态
意识状态：睡眠梦催眠白日梦
简述意识作[2015年7月试题]
答：意识作体现方面：
(1)意识觉察注意范围进行限制减少刺激输入流量
(2)意识知觉组织规律连续断验划分客体事件
(3)意识利记忆现时输入信息作出佳判断行
(4)意识动性限度超越外部信息容范围外建构意识容
意识局限性数条件外部世界限制着意识验容范围意识难时间容纳东西等等
简述语言获先天素[2019年7月试题]
答：心理语言学家乔姆斯基提出语言获先天素认体语言获体先天素决定类生具种够语言符号进行加工装置做语言获装置该装置存储类认知结构中语言获需刻意教导动吸收样装置体发育某种程度时候需少量语言刺激体充分利行变通说出种基语句认知神科学研究发现脑某部位损伤病变会导致语言力丧失支持语言获先天素说
简述影响格形成素[2017年1月试题]
答：影响格形成素包括生物遗传素家庭环境素早期童年验学校教育验社会文化素等
简述影响态度改变素[2013年1月试题]
简述影响态度改变素[2015年1月试题]
简述影响态度改变素[2016年7月试题]
简述影响态度改变素[2019年7月试题]
简述影响态度改变素[2020年1月试题]
答：(1)宣传说服者特征宣传说服者信度吸引力等影响态度转变变量
(2)信息特征信息身容组织态度转变重影响
(3)渠道特征宣传说服许渠道中包括体间说服通众传播媒介宣传说服
(4)信息接收者特征包括信息接收者智力水原态度认知需等态度改变影响
简述注意特点外部表现[2017年6月试题]
简述注意特点外部表现[2018年1月试题]
答：注意两特点指性集中性
注意种部心理状态通外部行表现出
(1)适应性运动
(2)生理变化
(3)关动作停止
注意作种部心理状态外部行表现间总应
简说明情绪功[2011年7月试题]
答：情绪类生存发展具重作功表现四方面：
(1)适应功情绪进行社会适应种重手段根情绪采取适行进行社会交
(2)动机功情绪动机关系十分密切体现两方面首先情绪够激发引导行次情绪够直接反映体动机强度方情绪视动机指标
(3)调控功情绪认知程积极作消极作量研究表明：愉快情绪会更效率学解决问题激发出更富创造力想法消极情绪恐惧悲哀愤怒等会通缩认知范围干扰抑制认知功
(4)信号功社会交中心理通表情表现表情情绪外部表现具信号传递作属种非言语性交际方式定表情传递情绪信息思想愿
举例说明错觉产生原[2016年7月试题]
答：错觉产生客观原观原
(1)客观错觉产生知觉象处客观环境某种变化导致象结构发生某种变化垂直水错觉象处背景发生变化月亮错觉
(2)观错觉产生体验动机预期认知方式等素关知觉三维空间物体时总距离估计知觉三维世界特点知觉面物体时会引起错觉现象潘佐错觉样产生
举例说明心理学功[2011年7月试题]
答：根例子分阐述心理学功：
(1)认识外世界
(2)调控行
(3)预测未
(4)改善提升生活质量
力差异表现方面？[2012年7月试题]
力差异表现方面？[2016年1月试题]
力差异表现方面？[2018年1月试题]
力差异表现方面？[2020年1月试题]
答：间力存着明显差异力差异表现：
(1)力类型差异指构成力种素存质差异
(2)力发展水差异指种力量方面存差异表明种力发展水高低
(3)力表现早晚差异三方面童时期某方面显现出非力力发展较晚年龄时达较高水
力分类？[2013年7月试题]
力分类？[2014年7月试题]
力分类？[2018年7月试题]
答：(1)根力表现活动领域划分般力特殊力
(2)根力否够帮助创造出新事物划分模仿力创造力
(3)根力功划分认知力操作力社交力
格特性？狭义格结构成分组成？[2012年1月试题]
格特性？狭义格结构成分组成？[2017年6月试题]
格特性？狭义格结构成分组成？[2019年1月试题]
答：格具然性社会性统独特性性统稳定性变性统独立性整体性统等特性
狭义格结构气质性格认知风格调控等心理现象构成
理解语言思维关系？[2012年1月试题]
理解语言思维关系？[2014年1月试题]
理解语言思维关系？[2017年6月试题]
答：语言交流工具时思维工具语言思维着十分密切关系方面语言赖思维语言空洞声音具定意义心理现象语言意义思维方面思维需通语言表征童学语言程学会词语句子表征客观事物程掌握语言力工具客观事物相互联系种更济符号表示
什动机？具特点？[2020年7月试题]
答：动机目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机特点(1)动力性(2)指性(3)隐蔽性(4)活动性(5)维持性
什创造性思维？特征？[2014年7月试题]
答：创造性思维指应新颖方式解决问题产生新社会价值产品心理程创造性思维四重特征分：新颖性流畅性灵活性精致性
什手段目分析？包括步骤？[2015年7月试题]
答：手段目分析需达问题目标状态分成干子目标通实现系列子目标终达总目标
基步骤包括：
(1)确定事件前状态目标状态间差距找够缩差距步骤
(2)果直接达终目标尝试找子目标
(3)寻找达子目标方法实现子目标
(4)尝试新子目标循环复直问题解决
什知觉恒常性？常见恒常性？[2015年1月试题]
答：知觉恒常性指知觉客观条件定范围改变时知觉映相程度保持稳定特点常见知觉恒常性包括：恒常性形状恒常性颜色恒常性
智力测验时应注意问题？[2011年1月试题]
答：(1)智力动态程贴标签
(2)智力种成分力方面出单智商值结果测验太恰
(3)注意智力测验文化适性
(4)素影响智力测验结果健康环境氛围等
想象功？[2013年1月试题]
想象功？[2016年7月试题]
想象功？[2020年1月试题]
答：(1)预测计划功事某活动时通想象预测活动结果指导活动进行方
(2)补充知识验功实际生活中许事物法直接感知通想象补充种知识验足
(3)代功某需法实际满足时通想象方式满足实现
(4)生理调节功想象调节机体生理活动改变体外周部分机活动程
信息加工观点阐述记忆程？[2013年7月试题]
信息加工观点阐述记忆程？[2017年1月试题]
信息加工观点阐述记忆程？[2018年7月试题]
答：信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程某种意义讲记忆台电脑编码外界信息进行形式转换程存储感知事物体验情感做动作思考问题等定形式保持头脑中提取指记忆中查找已信息程
遗忘影响素？[2011年1月试题]
答：遗忘进程受时间素影响影响素：
(1)材料性质数量般说熟练动作形象材料遗忘较慢意义材料意义遗忘慢学程度相情况识记材料越忘越快材料越少遗忘越慢
(2)学程度实验证明低度学容易遗忘适度度学巩固记忆效果量度学会造成时间精力浪费般说学程度达120效果佳
(3)记忆材料位置研究表明呈现项目先回忆起遗忘少次开始呈现项目回忆效果差中间部分项目记忆份学材料时学材料中间容重点加强前学材料相容易记忆部分
(4)记忆者态度记忆者识记材料需兴趣等遗忘定影响家会样历该记住没记住该记住反倒记住现象般说重感兴趣需信息容易遗忘
影响时间知觉素？[2013年1月试题]
影响时间知觉素？[2015年7月试题]
影响时间知觉素？[2019年7月试题]
答：影响时间知觉素包括：
(1)感觉通道特性判断时间精确性听觉触觉次视觉差
(2)定时间发生事件数量性质定时间事件发生越性质越复杂越生动倾时间估计越短
(3)兴趣动机感兴趣东西会觉时间快厌恶东西会觉时间慢
注意特点外部表现[2012年7月试题]
注意特点外部表现[2016年1月试题]
注意特点外部表现[2020年7月试题]
答：注意两特点指性集中性
注意种部心理状态通外部行表现出
(1)适应性运动
(2)生理变化
(3)关动作停止
注意作种部心理状态外部行表现间总应
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