鲁教版第四单元第二节《物质组成的表示》第一课时教案

42物质组成表示 第课时
教学目标
知识技
1 知道什化学式
2 说出化学式意义根物质化学式判断出物质元素组成微粒构成
3 正确区分类符号符号周围数字意义
程方法
1 通学知识进行纳总结培养纳整理力
2 通组讨等方式培养学生解决实际问题力
情感态度价值观
1 通讨交流发展学生勤思考善合作精神
2 逐步树立物质观微粒观符号观
二 教学重点
知道化学式定义意义
三 教学难点
化学意义正确区分类符号符号周围数字意义
四教学程
师生互动
设计意图
创设情境 导入新课
[知识回顾]前面学程中学物质分类组成物质种类划分物质分混合物纯净物中纯净物组成元素种类划分分单质混合物
[知识浪1]携手回家
1物质回家
游戏规：请持物质名称卡片学卡片贴应家中
2符号回家
游戏规：请持符号卡片学卡片贴应家中
[发现1]
化学式定义：元素符号数字表示物质组成式子

[发现 2]
1物质化学式？
2种物质化学式？
3化学式意书写？

[提出问题]化学式表示物质组成物质组成化学式什关系呢？
[知识浪2]物质组成化学式关系
[展示]
分子构成物质
[结]分子构成物质元素符号分子中含原子数作化学式
原子构成物质
[结]原子构成物质直接元素符号作化学式
离子构成物质
[结]离子构成物质离子数书写化学式
[渡]水想化学式反化学式否知道表示意义呢
[知识浪3]
化学式H2O具含义？

[渡]学已知道元素符号元素符号前面数字表示意义化学式前面数字元素符号右角数字什意义呢？
[知识浪4]
改颜换貌话含义
游戏规：
数字黑板面化学式结合掉中数字移动中数字请学说出新符号表示意义
[提出问题]化学式该读写呢？
[知识浪5] 化学式写法读法
通黑板已卡片卡片例学会化学式读法写法
[学致]
[盘点收获]
[作业布置]




复旧知渗透物质分类知识







通引导学生出化学式两部分——元素符号数字建立化学式定义认识化学式意义奠定基础














采形象加感知方法提供物质名称实物微观结构模型物质化学式等素材引导学生思考体会物质名称微观结构化学式三者间关系
H2O














学生明确纳总结概括化学式表示宏观意义微观意义培养学生良微观想象力抽象思维力











进步明确化学式中数字意义

五板书设计
化学式
1含义
2意义
3数字含义
4写法读法
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