教学反思
节课新标准英语第四册第五模块Unit1容属新授课课务功较描述两物差异首先通Chant开课活跃课堂气氛调动学生学兴趣复学形容词反义词学生反着说迅速集中注意力学生快速直接进入学状态
接着肢体语言帮助利图片学生真实情况学形容词造句展开口语操练学生联系身边实际进行描述牢固掌握形容词成反义词样做目新授课做铺垫
句型教学环节直观课件图片丰富肢体语言学生感知形容词较级句子中运时学生句子中学单词做词离句句离词调动学生种感官积极投入语言学中学生学快记牢立进行口语巩固操练通桌学生亲身较加深印象
前面单词句型学铺垫学生学理解课文显容易课文教学种方式：听指→读→读→分角色朗读→根课文回答问题
巩固操练环节先学生课件说单词锻炼学生语言表达力出示句子学生示范学生实际情景中描述生活中观察差异通交流达学致目学生表达欲极提高畅欲言造出许意想句子：
The crocodile is longer than the fish
The basketball is bigger than the tennis
Yaoming is taller than my mother
My desk is smaller than my bed
My PE teacher is stronger than my English teacher
My neck is shorter than the giraffe’s neck
…
孩子想象力丰富感觉作学生爱学会学真正课堂学生学生成课堂学体
学生掌握语言方法学生角度出发设计喜寻宝环节岛屿寻找礼物学生探知欲激发动运语言达玩中学学中目学声提供线索参加岛探索学准确找位置环节仅提高全班学生动参意识培养逐步形成合作学方式
活动设计遵循易难浅入深环环相扣逐层递进原实施起水渠成师生间建立种民等谐合作关系提高教学情感层次
作业布置口头操练提升笔头练扩展学生学时间空间作业灵活学生行选择较较项目关注体学力差异
课足处学生评价较单外含较级句子中than称代词学生较含糊容易出错
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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接着肢体语言帮助利图片学生真实情况学形容词造句展开口语操练学生联系身边实际进行描述牢固掌握形容词成反义词样做目新授课做铺垫
句型教学环节直观课件图片丰富肢体语言学生感知形容词较级句子中运时学生句子中学单词做词离句句离词调动学生种感官积极投入语言学中学生学快记牢立进行口语巩固操练通桌学生亲身较加深印象
前面单词句型学铺垫学生学理解课文显容易课文教学种方式：听指→读→读→分角色朗读→根课文回答问题
巩固操练环节先学生课件说单词锻炼学生语言表达力出示句子学生示范学生实际情景中描述生活中观察差异通交流达学致目学生表达欲极提高畅欲言造出许意想句子：
The crocodile is longer than the fish
The basketball is bigger than the tennis
Yaoming is taller than my mother
My desk is smaller than my bed
My PE teacher is stronger than my English teacher
My neck is shorter than the giraffe’s neck
…
孩子想象力丰富感觉作学生爱学会学真正课堂学生学生成课堂学体
学生掌握语言方法学生角度出发设计喜寻宝环节岛屿寻找礼物学生探知欲激发动运语言达玩中学学中目学声提供线索参加岛探索学准确找位置环节仅提高全班学生动参意识培养逐步形成合作学方式
活动设计遵循易难浅入深环环相扣逐层递进原实施起水渠成师生间建立种民等谐合作关系提高教学情感层次
作业布置口头操练提升笔头练扩展学生学时间空间作业灵活学生行选择较较项目关注体学力差异
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