16 诫子书
精彩开篇词
浮躁社会中面着社会起伏跌宕时少知措显知面功名利禄少昏昏然萌生出种种邪念时静修身俭养德告诉抛功利抛浮躁抛盲目面名声金钱视浮云宁静安定宠辱惊急求成
学目标
1积累文言词汇
2理解文章容
3体会作者情感握文章旨
4赏析精彩妙语积累名言警句
5聆听先哲教导汲取精神养料
教学程
新课导入
丞相名垂汗简青书台犹谁复登出师表真名世千载谁堪伯仲间汉贼明义赤心贯苍穹……千古良相诸葛亮陆游文天祥笔精英忠魂更眼中智慧化身生立志兴复汉室旧鞠躬瘁死已更淡泊明志宁静致远高风亮节言传身教惠子女天起走进诫子书聆听谆谆教诲
二学指导()——预交流
1请面加点字注音
夫君子行(fú) 淫慢励精(yín)
遂成枯落(suì)
2作者简介
诸葛亮(181—234)字孔明琅琊阳(山东沂南南)三国时期蜀汉著名政治家军事家隐居隆中蜀国丞相死追谥忠武侯世常尊称武侯诸葛武侯诸葛亮生鞠躬瘁死已中国传统文化中忠臣智者代表物
诫子书诸葛亮54岁时写8岁子诸葛瞻封家书世历代学子修身立志名篇文短意长言简意赅概括做治学验劝勉子勤学立志修身养性淡泊宁静中功夫忌怠惰险躁寄予诸葛亮希代志存高远厚
三学指导(二)——合作探究
()整体感知
1种形式朗读课文注意读准字音节奏
交流点拨提示：(1)读时字正腔圆字正字音准确腔圆发音饱满(2)处理停顿控制节奏(3)握重读轻读(4)注意语速语调做声韵谐抑扬顿挫
夫＼君子行静＼修身俭＼养德非淡泊＼明志非宁静＼致远夫＼学须静＼须学非学＼广非志＼成学淫慢＼励精险躁＼治性年＼时驰意＼日遂＼成枯落＼接世悲守＼穷庐＼复
2教师强化解读文意方法学生讨交流解决文言字词
交流点拨单变双(单音节词变双音节词语)：静——宁静俭——勤俭学——学
3学生朗读课文结合注释理解章节意思懂处圈出
(二)疏通文意
1理解列词语含义
(1)夫君子行(品德高尚)
(2)非淡泊明志(心恬淡热衷名利)(志坚定明确)
(3)非宁静致远(实现远目标)
(4)淫慢励精(放怠忽)(振奋精神)
(5)险躁治性(性情轻薄浮躁)(修养性情)
(6)年时驰(逝)
(7)意日(日子岁月)
(8)遂成枯落()(凋落衰残喻年老志衰没处)
(9)接世(接触社会世意思)
(10)悲守穷庐(穷困潦倒住陋室)
2词类活
非学广(形容词作动词增长)
3古异义
(1)静修身(古义：修养身心义：衣服显示出穿着线条)
(2)夫君子行(古义：操守品行义：行走)
(3)意日(古义：日子岁月义：太阳)
4重点句子翻译
(1)夫君子行静修身俭养德
交流点拨道德修养摒杂念干扰提高修养勤俭节约努力培养品德
(2)非淡泊明志非宁静致远
交流点拨清心寡欲志明确坚定安定清静实现远理想
(3)淫慢励精险躁治性
交流点拨放怠忽振奋精神轻薄浮躁修养性情
(三)深层探究
1诸葛亮写封家信意什？
交流点拨告诫子注意修身养性生活节俭培养品德表达希代志存高远厚
2作者抓住静字围绕学告诫子成材必须具备条件？
交流点拨淡泊：非淡泊明志非宁静致远立志：非学广非志成学惜时：年时驰意日遂成枯落接世悲守穷庐复
(四)诵读积累
学生次放声朗读课文圈画喜欢句子结合体验送家句喜欢话
交流点拨苟利国家求富贵(礼记)汲汲富贵戚戚贫贱(陶渊明)水性淡吾友竹解心虚师(白居易)心闲天宽(陆游)古成事者惟超世必坚忍拔志(苏轼)长风破浪会时直挂云帆济沧海(李白)安广厦千万间庇天寒士俱欢颜穷益坚坠青云志(王勃)志存高远(诸葛亮)志士惜日短愁知夜长(傅玄)浪费时间桩罪(卢梭)时间三种步伐未时间踟蹰接现时间似矢飞时间永远静止(席勒)
四板书设计
淡泊明志
宁静致远
治学
诫子书 修身
惜时
五拓展延伸
中国历崇尚重视家教诸葛亮诫子书国藩家书毛泽东家书傅雷家书体现家教魅力希家找关书籍阅读
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精彩开篇词
浮躁社会中面着社会起伏跌宕时少知措显知面功名利禄少昏昏然萌生出种种邪念时静修身俭养德告诉抛功利抛浮躁抛盲目面名声金钱视浮云宁静安定宠辱惊急求成
学目标
1积累文言词汇
2理解文章容
3体会作者情感握文章旨
4赏析精彩妙语积累名言警句
5聆听先哲教导汲取精神养料
教学程
新课导入
丞相名垂汗简青书台犹谁复登出师表真名世千载谁堪伯仲间汉贼明义赤心贯苍穹……千古良相诸葛亮陆游文天祥笔精英忠魂更眼中智慧化身生立志兴复汉室旧鞠躬瘁死已更淡泊明志宁静致远高风亮节言传身教惠子女天起走进诫子书聆听谆谆教诲
二学指导()——预交流
1请面加点字注音
夫君子行(fú) 淫慢励精(yín)
遂成枯落(suì)
2作者简介
诸葛亮(181—234)字孔明琅琊阳(山东沂南南)三国时期蜀汉著名政治家军事家隐居隆中蜀国丞相死追谥忠武侯世常尊称武侯诸葛武侯诸葛亮生鞠躬瘁死已中国传统文化中忠臣智者代表物
诫子书诸葛亮54岁时写8岁子诸葛瞻封家书世历代学子修身立志名篇文短意长言简意赅概括做治学验劝勉子勤学立志修身养性淡泊宁静中功夫忌怠惰险躁寄予诸葛亮希代志存高远厚
三学指导(二)——合作探究
()整体感知
1种形式朗读课文注意读准字音节奏
交流点拨提示：(1)读时字正腔圆字正字音准确腔圆发音饱满(2)处理停顿控制节奏(3)握重读轻读(4)注意语速语调做声韵谐抑扬顿挫
夫＼君子行静＼修身俭＼养德非淡泊＼明志非宁静＼致远夫＼学须静＼须学非学＼广非志＼成学淫慢＼励精险躁＼治性年＼时驰意＼日遂＼成枯落＼接世悲守＼穷庐＼复
2教师强化解读文意方法学生讨交流解决文言字词
交流点拨单变双(单音节词变双音节词语)：静——宁静俭——勤俭学——学
3学生朗读课文结合注释理解章节意思懂处圈出
(二)疏通文意
1理解列词语含义
(1)夫君子行(品德高尚)
(2)非淡泊明志(心恬淡热衷名利)(志坚定明确)
(3)非宁静致远(实现远目标)
(4)淫慢励精(放怠忽)(振奋精神)
(5)险躁治性(性情轻薄浮躁)(修养性情)
(6)年时驰(逝)
(7)意日(日子岁月)
(8)遂成枯落()(凋落衰残喻年老志衰没处)
(9)接世(接触社会世意思)
(10)悲守穷庐(穷困潦倒住陋室)
2词类活
非学广(形容词作动词增长)
3古异义
(1)静修身(古义：修养身心义：衣服显示出穿着线条)
(2)夫君子行(古义：操守品行义：行走)
(3)意日(古义：日子岁月义：太阳)
4重点句子翻译
(1)夫君子行静修身俭养德
交流点拨道德修养摒杂念干扰提高修养勤俭节约努力培养品德
(2)非淡泊明志非宁静致远
交流点拨清心寡欲志明确坚定安定清静实现远理想
(3)淫慢励精险躁治性
交流点拨放怠忽振奋精神轻薄浮躁修养性情
(三)深层探究
1诸葛亮写封家信意什？
交流点拨告诫子注意修身养性生活节俭培养品德表达希代志存高远厚
2作者抓住静字围绕学告诫子成材必须具备条件？
交流点拨淡泊：非淡泊明志非宁静致远立志：非学广非志成学惜时：年时驰意日遂成枯落接世悲守穷庐复
(四)诵读积累
学生次放声朗读课文圈画喜欢句子结合体验送家句喜欢话
交流点拨苟利国家求富贵(礼记)汲汲富贵戚戚贫贱(陶渊明)水性淡吾友竹解心虚师(白居易)心闲天宽(陆游)古成事者惟超世必坚忍拔志(苏轼)长风破浪会时直挂云帆济沧海(李白)安广厦千万间庇天寒士俱欢颜穷益坚坠青云志(王勃)志存高远(诸葛亮)志士惜日短愁知夜长(傅玄)浪费时间桩罪(卢梭)时间三种步伐未时间踟蹰接现时间似矢飞时间永远静止(席勒)
四板书设计
淡泊明志
宁静致远
治学
诫子书 修身
惜时
五拓展延伸
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