持司仪必读
第部分 情景现
情景现定义：符合稿件需前提稿件提供材料原型稿件中物事件情节场面景物情绪 朗朗读者脑海里断浮现形成连续活动画面断引发相应态度感情程情景现
） 理清头绪：脑海里连续活动画面开头？接变化？发展？结果？里特写？心中数温火
（二） 设身处：处事件情理中获现场感产生感觉
（三） 触景生情：情景现核心朗读中特强调积极反映毫准备情况具体景刺激马引起具体情完全符合稿件求中华司仪网 | 天司仪家
（四） 现身说法：然稿件中情景始终现情景现程转述出朗诵者脑中现文章中情景消化吸收加工制作听众产生某中情景现中受感染
第二部分 语
定义：指朗读中文章语言便表露表露没完全表露出没直接表露出语句关系语句质（话里话弦外音）
语两功：揭示语句质语言链条
第三部分 象感
定义：象感朗读者必须设想感觉象存象反映必须感觉意识听众心理求愿情绪等调动思想感情处运动状态
面屏幕目中环境中朗读者努力做心中象感正朗读者作思想感情处运动状态种手段种途径属某种联想想象东西
朗读中感受受众存时时处处着想感觉确听想产生感情鸣
第四部分 停连 重音
停连定义：顾名思义停顿连接更传神达意朗读中语言层次间段落间语句间总休止中断方时间长短属停顿范畴休止中断方特标点符号休止停顿方连接
二 重音定义：篇稿件许表达独立意思蕴涵定情感语句组成重词词组朗读时着重强调便突出明晰表达出具体语言目具体思想感情着重强调词词组重音第五部分 语 气
语气朗读表达技巧思想感情运动状态支配语句声音形式语气两方面构成：（1）定具体思想感情（2）定具体声音形式二者相辅相成前者决定者者前者反作
具体思想感情包含两方面容：（1）语气思想感情（2）语气分量语气灵魂
语气声音形式说语气躯体语气感情色彩分量通恰声音形式体现出
第六部分 节 奏
节奏朗诵创作程中运种重表达技巧表现声语言抑扬顿挫轻重缓急 回环复握节奏首先引发思想感情处运动状态重握声语言变化变化停连重音语气着眼回环复
运节奏技巧掌握种方法：
（1） 欲抑先扬欲扬先抑
（2） 欲停先连欲连先停
（3） 欲轻先重欲重先轻
（4） 欲快先慢欲慢先快
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第部分 情景现
情景现定义：符合稿件需前提稿件提供材料原型稿件中物事件情节场面景物情绪 朗朗读者脑海里断浮现形成连续活动画面断引发相应态度感情程情景现
） 理清头绪：脑海里连续活动画面开头？接变化？发展？结果？里特写？心中数温火
（二） 设身处：处事件情理中获现场感产生感觉
（三） 触景生情：情景现核心朗读中特强调积极反映毫准备情况具体景刺激马引起具体情完全符合稿件求中华司仪网 | 天司仪家
（四） 现身说法：然稿件中情景始终现情景现程转述出朗诵者脑中现文章中情景消化吸收加工制作听众产生某中情景现中受感染
第二部分 语
定义：指朗读中文章语言便表露表露没完全表露出没直接表露出语句关系语句质（话里话弦外音）
语两功：揭示语句质语言链条
第三部分 象感
定义：象感朗读者必须设想感觉象存象反映必须感觉意识听众心理求愿情绪等调动思想感情处运动状态
面屏幕目中环境中朗读者努力做心中象感正朗读者作思想感情处运动状态种手段种途径属某种联想想象东西
朗读中感受受众存时时处处着想感觉确听想产生感情鸣
第四部分 停连 重音
停连定义：顾名思义停顿连接更传神达意朗读中语言层次间段落间语句间总休止中断方时间长短属停顿范畴休止中断方特标点符号休止停顿方连接
二 重音定义：篇稿件许表达独立意思蕴涵定情感语句组成重词词组朗读时着重强调便突出明晰表达出具体语言目具体思想感情着重强调词词组重音第五部分 语 气
语气朗读表达技巧思想感情运动状态支配语句声音形式语气两方面构成：（1）定具体思想感情（2）定具体声音形式二者相辅相成前者决定者者前者反作
具体思想感情包含两方面容：（1）语气思想感情（2）语气分量语气灵魂
语气声音形式说语气躯体语气感情色彩分量通恰声音形式体现出
第六部分 节 奏
节奏朗诵创作程中运种重表达技巧表现声语言抑扬顿挫轻重缓急 回环复握节奏首先引发思想感情处运动状态重握声语言变化变化停连重音语气着眼回环复
运节奏技巧掌握种方法：
（1） 欲抑先扬欲扬先抑
（2） 欲停先连欲连先停
（3） 欲轻先重欲重先轻
（4） 欲快先慢欲慢先快
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