如何疏导学生的逆反心理

疏导学生逆反心理
　　质讲逆反心理指定外界素作某类事物产生反感情绪意做出该事件发展常理背道驰举动种心理状态青少年中确存样学生老师父母教育常会表现服告诉做偏做甚公开顶撞逆反心理表现
　　针青少年学生逆反心理成班教育程中应注意方面问题：
　　确立适合青少年实际教育目标求高教育教学目标重学负担学生产生逆反心理重原学生进行品德行指导时认真分析学生思想状况心理求准确握学生品德发展阶段水教育策略循序渐进切忌急躁进避免师生抗情绪产生
　　青少年创造良教育情境创造良班集体充分发挥集体规范正确舆教育作培养健康班风学风二积极推进班级理教育方式民化充分发挥学生理积极性三针青少年特点开展丰富彩教育活动学生集体活动中展示华修正品德形成良心理素质
　　提高班身素养教育艺术水青少年学生逆反心理形成班教育方法关教育者首先着力提高身素养包括心理素质教育教学业务力职业道德水等班具备良教育心态关心尊重爱护学生放首位学生置等位学生出现激行时班学会制怒善运教育机智教育策略巧妙化解师生突　　合理利学生逆反心理正效应班胆利青少年学生逆反心理积极素培养创新意识力学生进行思想教育时班切忌偏颇讲道理讲利面讲害坏面引导学生进行逆思维学科教学中班应充分发挥青少年学生逆思维特点鼓励学生提出见解解决问题方案
　　注重产生负逆反心理学生疏导工作学生中已发生负逆反心理班切采压制强制服办法认真做疏导工作学生产生负逆反心理原缺乏社会验识非善恶力问题容易简单片面思想开放单纯耿直敢想敢说道理明白转变态度指日类学生疏导重讲明道理消错误认知素次握捕捉利教育时机动学生情感引起情感鸣三势利导循循善诱利学生乐接受方式方法教育媒介提高疏导工作成效
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