幼园中班科学教案(精选篇)
第篇：幼园中班科学教案
幼园中班科学教案图形宝宝找家
活动目标：
1复面图形：圆形三角形正方形长方形学图形特征进行分类
2产生图形认知兴趣
活动准备：
1颜色形状图形胸卡干
2圆形三角形正方形长方形等卡片干
3家四(家门分圆形三角形正方形长方形)
活动程：
1播放音乐想家教师幼手牵手轻轻走进活动室幼排成两排坐椅子
2教师提问：刚首歌听(听)知道名字(知道)老师告诉：首歌名字想家
3朋友家()认识家(认识)天宝宝认识家正着急哭呢朋友谁(出示圆形三角形正方形长方形图形)原图形宝宝认识家朋友应办呢(帮找家送回家)认识家(出示图形宝宝房子)请幼选喜欢图形宝宝送回家(教师幼起检查没朋友图形宝宝送错家)4图形宝宝感谢朋友朋友变魔术(出示图形拼贴画两幅引导幼说出种物品种图形宝宝变成)5图形宝宝仅朋友变魔术想朋友起玩游戏朋友喜欢玩游戏(喜欢)6幼胸前贴图形宝宝胸卡教师引导幼玩找朋友游戏引导幼找相图形宝宝做朋友
活动延伸：
引导幼外面图形宝宝玩游戏
第二篇：幼园中班科学教案
幼园中班科学教案：谁尾巴
活动目标：
1猜猜想想找找说说程中知道动物尾巴种功
2鼓励幼仔细观察胆想象发现问题提出疑问
活动准备：
1课件：猜猜谁兔子舞flash
2情景设置：树林
3动物动物尾巴图片动物胸饰手份幼游戏录音磁带等
4家长幼起收集关动物图片积累粗浅动物尾巴功知识
活动程：
1猜猜想想
1）师：直动物交朋友现电脑里动物想家捉迷藏请猜猜谁？
2）课件
局部观察整体联想猜测
3）师：发现动物什？什尾巴呀？（幼讲述）
2找找说说
1）师：边树林里许动物想玩捉迷藏游戏呢？快找找吧（幼寻找动物）
2）师：找动物朋友？发现什？（没尾巴）
3）动物没尾巴？什（着急）呀？（幼讲述）
4）师：哎呀原动物尾巴保持衡掌握方帮助逃跑成武器缠绕成子报警储存脂肪趋赶蚊蝇……尾巴处快帮找尾巴吧（幼寻找动物朋友尾巴）
5）师：动物朋友尾巴找？请朋友找？
师：谁找错？尾巴应该样？
6）师：动物朋友找尾巴高兴起庆祝吧（flash舞蹈）
编辑：cicy
第三篇：幼园中班科学教案趣昆虫
幼园中班科学教案：趣昆虫
活动目标：
1解蝴蝶蜻蜓蜜蜂等昆虫基特征生活惯解昆虫关系
2通猜谜观察倾听活动解昆虫关知识理解昆虫保护色
3昆虫产生兴趣知道爱护益虫
活动准备：
1幼书手册实物展示仪台
2昆虫挂图张
3捕捉昆虫者昆虫标干
活动程：
猜谜语引出昆虫活动题
——教师念蜜蜂谜语歌提问：什动物？
——教师念蜻蜓谜语歌提问：什动物？
——幼猜谜语引起幼昆虫关注
二出示昆虫实物展示仪放昆虫标感知昆虫特征激发幼兴趣——教师：什？什名字？
——教师：什样子？头什？身体面什？少翅膀脚？——教师：知道生活什方？爱吃什？
三引导幼阅读幼书启发幼动物名称——身体特征——生活性讲述——幼阅读画面启发幼说说：画面昆虫？什？
——教师：生活什方？吃什？方相？名字知道？
——教师结：画面虫子名字昆虫昆虫身体分成头胸腹三部分头触角嘴眼睛胸部长着三脚背般长着两翅膀腹部节节两侧气孔呼吸昆虫例：七星瓢虫翅膀变硬昆虫翅膀例：蚊子
四出示挂图找找藏画中昆虫
——教师：天许昆虫捉迷藏游戏藏幅画里面请家找找昆虫？藏里
——教师：知道什名字？子发现昆虫？仔细发现？什仔细发现？身颜色周围颜色什奇特方？
五介绍种关昆虫保护知识认识保护色
——教师介绍昆虫利保护色保护常识幼解昆虫会变颜色保护种变色白虎办法保护色
——介绍种常见昆虫保护色
①身体颜色周围环境颜色相昆虫：螳螂枯叶蝶
②身体颜色着周围环境颜色变化昆虫：蝗虫
③身体颜色鲜艳警告方毒伤害：瓢虫
——教师扩展幼思路：知道昆虫会利保护色白虎？
六初步感知益虫害虫
——教师：昆虫家庭里类说益虫害虫？
——教师：知道蝴蝶益虫害虫呢？什？（蝴蝶幼虫时爱吃嫩菜等危害变成蝴蝶传播花粉观赏益处
——引导幼讨：应该昆虫？
幼知道：注意环境卫生乱倒垃圾便脏水聚集害虫法法生存时保护益虫意捕杀杀死益虫通次活动开展幼感受然中昆虫美认识常见昆虫知道昆虫领解昆虫生长环境体验制作昆虫标乐趣具保护益虫消灭害虫意识活动中仅体验活动乐趣增长知识领域程度发展
活动反思：
次活动幼兴趣出发结合幼实际发展水逐步深入满足幼发展需提高幼参活动积极性动性活动中环节知识性强导致部分幼难理解幼掌握知识环节游戏化更激发幼兴趣题中应探索课题
第四篇：幼园中班科学教案：会变化影子
幼园中班科学教案：会变化影子
作者：刘凤玲源：山东省寿光市圣城街道北关幼园传时间：20141115 活动目标：
1 激发幼探索影子种变化奇心
2 引导幼通实验观察获影子变化验
3知道影子变化光物体关系
活动准备：
1 手电筒巧玩具记录纸等干
2 电视机（纸箱制作）
活动程：
1 听音乐进入活动室
通演影子戏引入课题提出问题：图象物体什？物体影子什会映屏幕？引起幼探索光源物体影子关系
2 教师引导幼探索光源物体影子关系
朋友知道光透明物体时物体会产生影子控制影子位置？教师演示手电筒放物体左边右边幼影子位置变化引导幼正确方位词进行表述朋友控制影子位置？ 游戏：听话影子
果想影子边边左边右边等方手电筒应该放什方呢？幼实验验证教幼记录表进行记录幼两组操作记
录培养幼合作工作力
教师展示记录结果幼起总结实验结果：光源位置变影子位置变
提出设想引起幼继续探索兴趣（教师暗中操作）老师物体影子变魔术想想教师影子变变变成形状朋友影子魔术师？影子变
幼操作幼通观察发现物体位置姿势变化影子会发生变化 3 找影子带领幼户外找影子请幼物体影子画出段时间影子里？什？
结反思：活动设计抓住幼奇心利已验孩子断探索中学解光影子关系通操作知道影子变化
第五篇：幼园中班科学教案doc找相反
幼园中班科学教案：找相反
容分析
进行找相反题探究活动朋友感兴趣认识理解相反概念周围事物相关特性更重幼积极发现胆想象东西具相关系例：幼找找相反词幼马活跃起连忙说：加—减升—
降—坏等时握知识切源生活幼生活验善诱导幼更
幼分析
中班孩子正身边周围事物感兴趣时期语言表达完整没什见教师引导帮助事情做活动时提供蕴涵教育目标适合材料孩子动参积极探索通活动发展孩子思维鼓励角度思考问题
设计思路
设计节活动意幼相关物品中生活中找找想想说说相反根班孩子中班末期相反东西表现出较浓厚兴趣说特点日常活动中指导孩子尝试反义词形容事物实际运中幼常发生错误便选择设计指导活动
活动目标
1引导幼积极思维理解相反含义
2体验游戏愉悦感发展幼口语表达力
3准确找出意义相反事物感知生活中事物特征相反
活动准备
1实物：箱子皮球（ ）棍（粗 细）线绳（长 短）纯净水瓶（冷 热）书（厚 薄）秤砣泡沫（重 轻）橡皮泥石头（软 硬）装木珠饮料瓶（ 少）2图片：白天 黑夜胖 瘦 睁眼 闭眼笑 哭活动流程
（）通实物引导幼理解相反含义
1出示奇妙箱子引起幼兴趣
2通箱子中实物幼观察发现积极语言表述皮球（ 硬 软粗糙 光滑）结：样硬软粗糙光滑意思反着相反
（二）游戏找朋友
幼箱子中摸件物品通摸掂等较方式探索发现藏中相反面找出手中物品相反幼成朋友胆积极运语言表达出：瓶热水瓶冷水书薄书厚……
（三）图片游戏找相反
启发幼观察图片思考选出两反着身体部位适表现
（四）说相反：
请朋友想想周围生活中事物相反？（延伸样坏事情变成事情呢？噪音变成听乐音引导幼积极方面进行换位思维）四师幼互动游戏说相反体验语言交流乐趣
结束活动
孩子听音乐变换方式出活动室（：脚步轻重快慢等等）
活动反思
根孩子思维特点孩子身边熟悉实物着手逐步渡够摆脱实物根已生活验讲述孩子中找出相反物品孩子思维锻炼活动中孩子思维敏捷性正确性游戏速度快慢变化形式集体体变化中发展强化
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第篇：幼园中班科学教案
幼园中班科学教案图形宝宝找家
活动目标：
1复面图形：圆形三角形正方形长方形学图形特征进行分类
2产生图形认知兴趣
活动准备：
1颜色形状图形胸卡干
2圆形三角形正方形长方形等卡片干
3家四(家门分圆形三角形正方形长方形)
活动程：
1播放音乐想家教师幼手牵手轻轻走进活动室幼排成两排坐椅子
2教师提问：刚首歌听(听)知道名字(知道)老师告诉：首歌名字想家
3朋友家()认识家(认识)天宝宝认识家正着急哭呢朋友谁(出示圆形三角形正方形长方形图形)原图形宝宝认识家朋友应办呢(帮找家送回家)认识家(出示图形宝宝房子)请幼选喜欢图形宝宝送回家(教师幼起检查没朋友图形宝宝送错家)4图形宝宝感谢朋友朋友变魔术(出示图形拼贴画两幅引导幼说出种物品种图形宝宝变成)5图形宝宝仅朋友变魔术想朋友起玩游戏朋友喜欢玩游戏(喜欢)6幼胸前贴图形宝宝胸卡教师引导幼玩找朋友游戏引导幼找相图形宝宝做朋友
活动延伸：
引导幼外面图形宝宝玩游戏
第二篇：幼园中班科学教案
幼园中班科学教案：谁尾巴
活动目标：
1猜猜想想找找说说程中知道动物尾巴种功
2鼓励幼仔细观察胆想象发现问题提出疑问
活动准备：
1课件：猜猜谁兔子舞flash
2情景设置：树林
3动物动物尾巴图片动物胸饰手份幼游戏录音磁带等
4家长幼起收集关动物图片积累粗浅动物尾巴功知识
活动程：
1猜猜想想
1）师：直动物交朋友现电脑里动物想家捉迷藏请猜猜谁？
2）课件
局部观察整体联想猜测
3）师：发现动物什？什尾巴呀？（幼讲述）
2找找说说
1）师：边树林里许动物想玩捉迷藏游戏呢？快找找吧（幼寻找动物）
2）师：找动物朋友？发现什？（没尾巴）
3）动物没尾巴？什（着急）呀？（幼讲述）
4）师：哎呀原动物尾巴保持衡掌握方帮助逃跑成武器缠绕成子报警储存脂肪趋赶蚊蝇……尾巴处快帮找尾巴吧（幼寻找动物朋友尾巴）
5）师：动物朋友尾巴找？请朋友找？
师：谁找错？尾巴应该样？
6）师：动物朋友找尾巴高兴起庆祝吧（flash舞蹈）
编辑：cicy
第三篇：幼园中班科学教案趣昆虫
幼园中班科学教案：趣昆虫
活动目标：
1解蝴蝶蜻蜓蜜蜂等昆虫基特征生活惯解昆虫关系
2通猜谜观察倾听活动解昆虫关知识理解昆虫保护色
3昆虫产生兴趣知道爱护益虫
活动准备：
1幼书手册实物展示仪台
2昆虫挂图张
3捕捉昆虫者昆虫标干
活动程：
猜谜语引出昆虫活动题
——教师念蜜蜂谜语歌提问：什动物？
——教师念蜻蜓谜语歌提问：什动物？
——幼猜谜语引起幼昆虫关注
二出示昆虫实物展示仪放昆虫标感知昆虫特征激发幼兴趣——教师：什？什名字？
——教师：什样子？头什？身体面什？少翅膀脚？——教师：知道生活什方？爱吃什？
三引导幼阅读幼书启发幼动物名称——身体特征——生活性讲述——幼阅读画面启发幼说说：画面昆虫？什？
——教师：生活什方？吃什？方相？名字知道？
——教师结：画面虫子名字昆虫昆虫身体分成头胸腹三部分头触角嘴眼睛胸部长着三脚背般长着两翅膀腹部节节两侧气孔呼吸昆虫例：七星瓢虫翅膀变硬昆虫翅膀例：蚊子
四出示挂图找找藏画中昆虫
——教师：天许昆虫捉迷藏游戏藏幅画里面请家找找昆虫？藏里
——教师：知道什名字？子发现昆虫？仔细发现？什仔细发现？身颜色周围颜色什奇特方？
五介绍种关昆虫保护知识认识保护色
——教师介绍昆虫利保护色保护常识幼解昆虫会变颜色保护种变色白虎办法保护色
——介绍种常见昆虫保护色
①身体颜色周围环境颜色相昆虫：螳螂枯叶蝶
②身体颜色着周围环境颜色变化昆虫：蝗虫
③身体颜色鲜艳警告方毒伤害：瓢虫
——教师扩展幼思路：知道昆虫会利保护色白虎？
六初步感知益虫害虫
——教师：昆虫家庭里类说益虫害虫？
——教师：知道蝴蝶益虫害虫呢？什？（蝴蝶幼虫时爱吃嫩菜等危害变成蝴蝶传播花粉观赏益处
——引导幼讨：应该昆虫？
幼知道：注意环境卫生乱倒垃圾便脏水聚集害虫法法生存时保护益虫意捕杀杀死益虫通次活动开展幼感受然中昆虫美认识常见昆虫知道昆虫领解昆虫生长环境体验制作昆虫标乐趣具保护益虫消灭害虫意识活动中仅体验活动乐趣增长知识领域程度发展
活动反思：
次活动幼兴趣出发结合幼实际发展水逐步深入满足幼发展需提高幼参活动积极性动性活动中环节知识性强导致部分幼难理解幼掌握知识环节游戏化更激发幼兴趣题中应探索课题
第四篇：幼园中班科学教案：会变化影子
幼园中班科学教案：会变化影子
作者：刘凤玲源：山东省寿光市圣城街道北关幼园传时间：20141115 活动目标：
1 激发幼探索影子种变化奇心
2 引导幼通实验观察获影子变化验
3知道影子变化光物体关系
活动准备：
1 手电筒巧玩具记录纸等干
2 电视机（纸箱制作）
活动程：
1 听音乐进入活动室
通演影子戏引入课题提出问题：图象物体什？物体影子什会映屏幕？引起幼探索光源物体影子关系
2 教师引导幼探索光源物体影子关系
朋友知道光透明物体时物体会产生影子控制影子位置？教师演示手电筒放物体左边右边幼影子位置变化引导幼正确方位词进行表述朋友控制影子位置？ 游戏：听话影子
果想影子边边左边右边等方手电筒应该放什方呢？幼实验验证教幼记录表进行记录幼两组操作记
录培养幼合作工作力
教师展示记录结果幼起总结实验结果：光源位置变影子位置变
提出设想引起幼继续探索兴趣（教师暗中操作）老师物体影子变魔术想想教师影子变变变成形状朋友影子魔术师？影子变
幼操作幼通观察发现物体位置姿势变化影子会发生变化 3 找影子带领幼户外找影子请幼物体影子画出段时间影子里？什？
结反思：活动设计抓住幼奇心利已验孩子断探索中学解光影子关系通操作知道影子变化
第五篇：幼园中班科学教案doc找相反
幼园中班科学教案：找相反
容分析
进行找相反题探究活动朋友感兴趣认识理解相反概念周围事物相关特性更重幼积极发现胆想象东西具相关系例：幼找找相反词幼马活跃起连忙说：加—减升—
降—坏等时握知识切源生活幼生活验善诱导幼更
幼分析
中班孩子正身边周围事物感兴趣时期语言表达完整没什见教师引导帮助事情做活动时提供蕴涵教育目标适合材料孩子动参积极探索通活动发展孩子思维鼓励角度思考问题
设计思路
设计节活动意幼相关物品中生活中找找想想说说相反根班孩子中班末期相反东西表现出较浓厚兴趣说特点日常活动中指导孩子尝试反义词形容事物实际运中幼常发生错误便选择设计指导活动
活动目标
1引导幼积极思维理解相反含义
2体验游戏愉悦感发展幼口语表达力
3准确找出意义相反事物感知生活中事物特征相反
活动准备
1实物：箱子皮球（ ）棍（粗 细）线绳（长 短）纯净水瓶（冷 热）书（厚 薄）秤砣泡沫（重 轻）橡皮泥石头（软 硬）装木珠饮料瓶（ 少）2图片：白天 黑夜胖 瘦 睁眼 闭眼笑 哭活动流程
（）通实物引导幼理解相反含义
1出示奇妙箱子引起幼兴趣
2通箱子中实物幼观察发现积极语言表述皮球（ 硬 软粗糙 光滑）结：样硬软粗糙光滑意思反着相反
（二）游戏找朋友
幼箱子中摸件物品通摸掂等较方式探索发现藏中相反面找出手中物品相反幼成朋友胆积极运语言表达出：瓶热水瓶冷水书薄书厚……
（三）图片游戏找相反
启发幼观察图片思考选出两反着身体部位适表现
（四）说相反：
请朋友想想周围生活中事物相反？（延伸样坏事情变成事情呢？噪音变成听乐音引导幼积极方面进行换位思维）四师幼互动游戏说相反体验语言交流乐趣
结束活动
孩子听音乐变换方式出活动室（：脚步轻重快慢等等）
活动反思
根孩子思维特点孩子身边熟悉实物着手逐步渡够摆脱实物根已生活验讲述孩子中找出相反物品孩子思维锻炼活动中孩子思维敏捷性正确性游戏速度快慢变化形式集体体变化中发展强化
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