初三化学教案
第篇：初三化学实验教案1
九年级化学课教学设计
教学容：初中化学实验基操作
教者薛永成授 课 班 级九年级235) 班
教学目标：
1知识技目标：认识常见仪器方法熟练掌握常见药品取
2程体验：通观幻灯片学生体验实验程动手操作领悟出实验技
3情感价值观：培养学生良实验惯科学探究热情
二重点难点：
掌握常见仪器方法
熟练掌握常见药品取方法
三教学设计思路
课目学生形成基实验技操作技形成原理：积累原形动作知识铺垫模范动作基础完成整合动作程
四教学方法
1演示法2合作练法
五教学程
＜＞认识常见仪器
药匙烧杯坩埚钳酒精灯胶头滴铁架台托盘天量筒玻璃棒橡皮导气镊子蒸发皿等
＜二＞药品取
1粉末状药品取方法
注意事项：药匙纸槽药品准确送试底部防洒落粘试壁
2块状药品取方法：
块状药品容易碎仪器取时必须严格安求操做防止碎实验仪器
3液体药品取方法：
液体药品取两种情况：种粗略取种准确取
粗略取时开试剂瓶瓶塞倒放桌面标签手心瓶口相互紧
准确取时般量筒（移液）首先粗倒接刻度时改胶头滴逐滴滴加凹液面底部刻度线齐
4胶头滴托盘天：
（1）胶头滴般专专垂直滴加试口齐
（2）托盘天时先调药品放置时左物右码砝码镊子加取序先
＜三＞练提高
＜四＞结：
1常实验仪器
2固体药品取
3液体药品取
4胶头滴托盘天
＜五＞作业：
配套练 ：填空题
第二篇：初三化学实验专题复教案
初三化学公开课教案
时间：2014522星期二第六节
点：化学实验室
执教：黄凯
课题初三化学实验复
二教学目标
1知识技
①解化学实验常仪器
②解常见气体制取思路明确制取气体化学反应原理根 反应物状态反应条件选择制取气体发生装置根生成气体性质选择收集气体方法
③解常见气体干燥净化
2程方法
①通市质检考试题目分析帮助学生认识身化学实验基技 缺漏提高学生应试力
②通问题题设计发展学生逻辑思维力分析力提高学生解决化学实际问题力
3情感态度价值观
培养学生学化学正确方法提高学生实际应试力培养学生严谨科 学态度联想发散思维力学知识触类旁通举反三力 通事物认识程潜移默化渗透实事求实践出真知认识观 点
三重点难点
重点：常见气体制取发生装置收集装置选择
难点：常见气体净化干燥
四课时安排课时
五教学程
1引入：学生交流讨质检试卷关实验部分题目失解学生解题情况实验基技掌握情况引入题
2复题：①②③
（）常见气体制取
（1）反应原理
（2）发生装置收集装置
（3）净化干燥
（二）常仪器
3作业布置
六课反思
第三篇：初三化学石灰石利教案
§54 石灰石利
教学目标 1知识技
⑴通实验探究活动学生认识石灰石理石矿藏资源⑵解然界中成份碳酸钙物质掌握检验碳酸盐方法⑶知道碳酸钙氧化钙氢氧化钙相互转化关系2程方法
⑴学会通实验纳出检验碳酸盐 ⑵学会设计实验检验物质方法 ⑶培养学生探究力观察力 3情感态度价值观
⑴通实验激发学生学化学兴趣⑵学生体验实验成功带快乐
⑶培养学生动参合作意识力 二重点难点
教学重点：探究碳酸钙存碳酸盐检验方法 教学难点：设计实验检验物质方法 三教学程
四板书设计
石灰石存
石灰石存许山区丘陵带 二碳酸盐简单检验方法
加入适量稀盐酸产生气体通入足量澄清石灰水中果石灰水变成浑浊证明原物质含碳酸盐 关化学方程式：
caco3+2hcl cacl2+co2↑+ h2o ca(oh)2 + co2 caco3↓+ h2o
选择题(题1选项符合题意) 1．列物质放入食醋会产生气泡()
a．生石灰b．理石c．鸡蛋壳d．蚌壳 2．检验碳酸盐简便方法()
a加入盐酸气泡产生b加入盐酸放出澄清石灰水变浑浊气体c放入水中溶解d加热放出澄清石灰水变浑浊气体3．炼铁制水泥制玻璃三种工业生产中需原料()a纯碱b石灰石c石英d粘土
4．某山区充分利方资源优势发展水泥工业请判断种物质丰富( c)
a纯碱b黄铁矿c石灰石d明矾5．家庭中洗涤热水瓶少量水垢实际行()
a洗洁精洗涤b稀盐酸洗涤c食醋洗涤d食盐水洗涤二非选择题
6．某学做证明鸡蛋壳成分碳酸盐实验时设计方案(图示)检验装置气密性合格加入试剂
⑴描述ⅰ中发生现象： ⑵分析ⅱⅲ中出现现象：
⑶根学知识认述种现象结合起足说明鸡蛋壳成分碳酸盐？述方案中步实验余？ 7．锅炉水壶常烧煮含钙量较重水容易产生水垢水垢锅炉水壶传热性差浪费燃料严重时会锅炉发生爆炸锅炉水壶中水垢？
8．某学做家庭实验：玻璃杯底部放入支短蜡烛铺层纯碱点燃蜡烛玻璃杯壁倒入醋(成分醋酸)观察实验现象
9．**世埔园中山东省齐鲁园泰山山东运花岗石（酸反应）堆砌成中部分南石林石灰石补充果请鉴两种石料方法分石料样品滴加观察种石料
10．初三化学兴趣组实验证明鸡蛋壳成分碳酸盐请帮完成列实验报告(实验目实验结略)
11．现想块整光滑理石板化学腐蚀方法刻保护环境四字请通三步骤实现设想现提供石蜡刀盐酸水火柴等品根需选实验品
⑴ ⑵ ⑶
12．现含80石灰石100g足量稀盐酸反应生成少g二氧化碳？标况二氧化碳密度1988gl
第四篇：初三化学第章复教案
ⅱ．全日制义务教育化学课程标准（实验稿）普通高中化学课程标准（实验）相关学化学知识
（）机化学
1．物质结构
（1）原子结构关术语概念
原子半径：价半径金属半径范德华半径
电离：元素处基态气态原子失电子成+1价气态阳离子需量第电离（i1）单位（kjmol）族元素原子半径第电离次减元素电离越越易失电子金属性越强
电子亲：元素处基态气态原子获电子成1价阴离子放出量成该元素第电子亲e单位（kjmol）电子亲越该元素越容易获电子周期左右元素电子亲次增族电子亲减
④电负性：原子吸引电子力般金属电负性较非金属较周期左右元素电子电负性次增族电负性减电负性高事氟铯
（2）四量子数意义相互关系
（（（（会四量子数写出会四量子数写出会四量子数写出会四量子数写出11114444周期元素周期元素周期元素周期元素电子结构式电子结构式电子结构式电子结构式电子结构式确定元素区电子结构式确定元素区电子结构式确定元素区电子结构式确定元素区周期周期周期周期族族族族特征
电子构型特征电子构型特征电子构型特征电子构型元素名称元素名称元素名称元素名称））））量子数n：决定电子运动量参数决定电子层数取值n1234……然数n越量越电子离核越远半径越关铺学符号klmnop代表n123456等电子层 角量子数l：表示原子轨道电子云形状l0s轨道原子者电子云呈球形分布l1轨道p轨道原子者电子云呈哑铃形分布l2d轨道呈花瓣形分布l取n正整数n相时单电子中量ensenpendenf电子原子中ens第五篇：初三化学第课时教案
初三化学第课时教案
第单元：走进化学世界
：物变化变
1定义：没新物质生成变化做物理变化
新物质生成变化做化学变化
2特征：物理变化没新物质生成物质形态发生改变物质状态改变位置移动化学变化新物质生成长表现颜色变化气体生成沉淀生成等3联系：发生物理变化定发生化学变化发生化学变化定会发生物理变化
例题1列变化新物质生成（a ）
a 镁条燃烧b火柴梗折断 c干冰升华 d玻璃破碎
例题2列变化中前者属物理变化者属化学变化（c）
a蜡烛融化 矿石粉碎b食物腐烂 光合作
c酒精挥发 镁条燃烧d汽油燃烧 风力发电
二：物理性质化学性质
1概念：物质需发生化学变化表现出性质做物理性质
物质化学变化中表现出性质化学性质
2示例：常见物理性质：颜色 状态 气味 温度 硬度导电热性沸点溶解性等常见化学性质：酸性 碱性 稳定性 活泼性 氧化性等
例题3日常生活中列物质途化学性质决定（b）
a活性炭吸附异味b氮气作保护气
c金属做电线d干冰工降雨
例题4列途利化学性质（ c）
a金刚石做成饰品b生铁制成铁锅
c洗涤剂油污d铜丝做成导线
三：化学实验基操作
1常见实验仪器
存放仪器：①广口瓶：存放固体 ②细口瓶：存放液体 ③集气瓶：存放气体
取仪器：①镊子：取块状条状颗粒较固体②胶头滴：取少量液体反应容器：①试②蒸发皿③燃烧匙④坩埚直接加热
⑤烧杯⑥烧瓶直接加热需垫石棉网
计量容器：①天枰 ②量筒
分离仪器：漏斗
2药品取
①固体药品取：存放广口瓶中药匙取块状镊子药匙镊
子需立刻干净纸擦拭干净
②液体药品取：液体药品般存放细口瓶中
注意事项：瓶塞倒放 瓶口紧挨试缓慢导入免溅出 细口瓶标签
手心立塞进瓶塞放回原处
取液体胶头滴
注意事项：胶头滴放胶头滴放实验台
方立清洗
3物质加热
①酒精灯方法：注意事项：禁止燃着酒精灯加酒精禁止酒精灯点燃
外完灯帽盖灭酒精灯碰倒立湿抹布
扑盖
②火焰组成：外焰 中焰 焰
例题5根化学实验求认东学进行列实验操作中正确（）a称量时砝码放天左盘 b节约药品剩药品放回试剂瓶c酒精灯火焰灯帽扑灭d鼻孔凑集气瓶口闻气温
例题6某学托盘天称量106克药品时称量完发现药品放天
右盘中该学实际称量药品质量（）
ａ ９4克b96克c112克d106克
例题7 8 9 10 11树图片关
第二单元
：空气组成
1：氮气78氧气21稀气体094二氧化碳003气体杂质0032：空气污染物：①排放空气中害物质概分粉尘气体两类
②气体污染物通常氧化碳 二氧化氮 二氧化硫等
③害物质化石燃料燃烧工厂废气排放汽车尾气
④二氧化硫会形成酸雨
⑤防治措施：植树造林 种花种草 清洁源 工厂废弃处理排放
二：氧气
1物理性质：密度空气密度略易溶水氧气—183摄氏度时变淡蓝色液体
般储存钢瓶中
2化学性质：①氧气助燃具氧化性
②硫单质点燃状态发生反应（实验）
③金属铁反应生成四氧化三铁（实验）
3化合反应：两种两种物质发生反应生成种物质反应做化合反应4缓慢氧化：食物腐烂 酒醋酿制 动植物呼吸 农家肥料腐熟
5氧气检验：氧气带火星木条复燃（实验）
6氧气制取：三种方法
①氧化氢二氧化锰催化作分解成水氧气
②加热氯酸钾二氧化锰做催化剂条件生成氯化钾氧气（实验）③加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰氧气（实验）
说明：二氧化锰反应程中起催化剂作质量身化学性
质发生改变
三：空气中氧气含量测定（实验）
四：分解反应：种反应物生成两种两种物质反应做分解反应
例题12列物质氧气中燃烧时产生浓厚白烟（）
(a）镁带（b）红磷（c）硫粉（d）铁丝
例题13做细铁丝氧气中燃烧实验时操作现象正确（）
（a）先酒精灯加热引燃细铁丝
（b）盛氧气集气瓶底没水沙子
（c）生成物黑色固体
（d）剧烈燃烧火星四射放出热量
例题14．氧气身边常见物质关氧气叙述正确（）
（a）氧气具燃性（b）氧气提供动植物呼吸
（c）氧气支持燃烧（d）某物质空气中燃烧氧气中燃烧
例题15列关实验室氯酸钾制氧气叙述中正确（）
（a）氯酸钾受热熔化放出氧气
（b）氯酸钾受热分解放出氧气必须加入二氧化锰
（c）二氧化锰化学反应前质量化学性质保持变
（d）二氧化锰切化学反应催化
例题16三集气瓶中分装空气氮气氧气中种燃着木条分
插入瓶中观察现象分火焰熄灭继续燃烧燃烧更旺
三瓶气体次应（）
a氧气 氮气 空气b氧气 空气 氮气
c氮气 空气 氧气d空气 氧气 氮气
例题17检验氧气否收集满方法（）
(a)燃着木条伸入集气瓶
（b）带火星木条放集气瓶口
（c）少量澄清石灰水倒入集气瓶中振荡
（d）燃着木条放集气瓶口
例题18鉴空气氧气二氧化碳三种气体选（）
（a）带火星木条（b）燃着木条
（c）澄清石灰水（d）灼热木炭
例题19实验室氯酸钾二氧化锰混合物加热反应完全试中残余固体
___________________中二氧化锰反应中起作
_______________作___________氯酸钾分解速度身
_____________________反应前_______改变种物质做
_______________剂改高锰酸钾制氧气加热没气体产生时试
固体剩余物______________两反应固体剩余物中
______两反应中作样高锰酸钾分解中______
例题20列反应中化合反应氧化反应（）
（a）水氢气+氧气（b）镁+氧气氧化镁
（c）水+二氧化碳→碳酸（d）酒精+氧气水+二氧化碳
例题21列变化中属分解反应（）
（a）分离液态空气制氧气（b）加热氯酸钾二氧化锰制氧气
（c）乙炔燃烧（d）硫氧气中燃烧
第三单元
：水组成
1：水电离实验
①水中加入定氯化钠者硫酸钠增加导电性
②两级产生气体体积例21
③水氢元素氧元素组成
二：氢气
1物理性质：色 味 难溶水 密度空气
2化学性质：氢气氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
3注意：氢气燃烧前应该检验纯度氢气中混空气者氧气遇明火会发生爆炸4氢气纯度检验（实验）：①拇指堵住集满氢气试口
②火焰移开拇指
③发出尖锐爆鸣声氢气纯声音氢气较纯 三：硬水软水
1概念：含较钙镁化合物水做硬水
含较少者含钙镁化合物水做软水
2区分：水中加入定量肥皂沫产生泡沫浮渣少软水反硬水3硬水软化：生活中常方法煮沸实验室常蒸馏方法
4硬水危害
四：水净化
1：利明矾溶水形成胶状物水中杂质吸附作杂质沉降
2：滤实验
3：活性炭杂
例题22水直流电作分解生成氢气氧气说明（）
a水氢气氧气组成b水氢元素氧元素组成
c水中含氢气氧气d电解水反应化合反应
例题23洗脸毛巾常常会变硬洗脸水中常含较
()
a氧气b钙镁化合物c氧元素d氢元素
例题24电解水反应属()
a化合反应b分解反应c物理变化d混合物分离
例题25关水组成正确说法()
a两氢元素氧元素构成b氢分子氧原子构成
c氢气氧气组成d氢氧两种元素组成
例题26水生命源应该爱护水资源列说法错误（ ）
a．水中悬浮杂质沉降水中加适量明矾
b．水厂常clo2消毒clo2中氯元素化合价+2
c．通滤方法溶水固体杂质水分离开
d．硬水中含较溶性钙镁化合物软水中含少含溶性钙镁
化合物
例题27）生活离开水列关水认识中错误（）
a然界中水混合物 b肥皂水区分硬水软水
c磷洗衣粉利保护水资源 d电解水时正极产生气体氢气
例题28）列关电解水叙述中错误（）
a．增强水导电性常水中加入定稀硫酸氢氧化钠溶液
b．水电解器中加满水然接通直流电源
c．电解水实验证明水氢氧两种元索组成
d．电源正极相连玻璃气体空气中燃烧
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第篇：初三化学实验教案1
九年级化学课教学设计
教学容：初中化学实验基操作
教者薛永成授 课 班 级九年级235) 班
教学目标：
1知识技目标：认识常见仪器方法熟练掌握常见药品取
2程体验：通观幻灯片学生体验实验程动手操作领悟出实验技
3情感价值观：培养学生良实验惯科学探究热情
二重点难点：
掌握常见仪器方法
熟练掌握常见药品取方法
三教学设计思路
课目学生形成基实验技操作技形成原理：积累原形动作知识铺垫模范动作基础完成整合动作程
四教学方法
1演示法2合作练法
五教学程
＜＞认识常见仪器
药匙烧杯坩埚钳酒精灯胶头滴铁架台托盘天量筒玻璃棒橡皮导气镊子蒸发皿等
＜二＞药品取
1粉末状药品取方法
注意事项：药匙纸槽药品准确送试底部防洒落粘试壁
2块状药品取方法：
块状药品容易碎仪器取时必须严格安求操做防止碎实验仪器
3液体药品取方法：
液体药品取两种情况：种粗略取种准确取
粗略取时开试剂瓶瓶塞倒放桌面标签手心瓶口相互紧
准确取时般量筒（移液）首先粗倒接刻度时改胶头滴逐滴滴加凹液面底部刻度线齐
4胶头滴托盘天：
（1）胶头滴般专专垂直滴加试口齐
（2）托盘天时先调药品放置时左物右码砝码镊子加取序先
＜三＞练提高
＜四＞结：
1常实验仪器
2固体药品取
3液体药品取
4胶头滴托盘天
＜五＞作业：
配套练 ：填空题
第二篇：初三化学实验专题复教案
初三化学公开课教案
时间：2014522星期二第六节
点：化学实验室
执教：黄凯
课题初三化学实验复
二教学目标
1知识技
①解化学实验常仪器
②解常见气体制取思路明确制取气体化学反应原理根 反应物状态反应条件选择制取气体发生装置根生成气体性质选择收集气体方法
③解常见气体干燥净化
2程方法
①通市质检考试题目分析帮助学生认识身化学实验基技 缺漏提高学生应试力
②通问题题设计发展学生逻辑思维力分析力提高学生解决化学实际问题力
3情感态度价值观
培养学生学化学正确方法提高学生实际应试力培养学生严谨科 学态度联想发散思维力学知识触类旁通举反三力 通事物认识程潜移默化渗透实事求实践出真知认识观 点
三重点难点
重点：常见气体制取发生装置收集装置选择
难点：常见气体净化干燥
四课时安排课时
五教学程
1引入：学生交流讨质检试卷关实验部分题目失解学生解题情况实验基技掌握情况引入题
2复题：①②③
（）常见气体制取
（1）反应原理
（2）发生装置收集装置
（3）净化干燥
（二）常仪器
3作业布置
六课反思
第三篇：初三化学石灰石利教案
§54 石灰石利
教学目标 1知识技
⑴通实验探究活动学生认识石灰石理石矿藏资源⑵解然界中成份碳酸钙物质掌握检验碳酸盐方法⑶知道碳酸钙氧化钙氢氧化钙相互转化关系2程方法
⑴学会通实验纳出检验碳酸盐 ⑵学会设计实验检验物质方法 ⑶培养学生探究力观察力 3情感态度价值观
⑴通实验激发学生学化学兴趣⑵学生体验实验成功带快乐
⑶培养学生动参合作意识力 二重点难点
教学重点：探究碳酸钙存碳酸盐检验方法 教学难点：设计实验检验物质方法 三教学程
四板书设计
石灰石存
石灰石存许山区丘陵带 二碳酸盐简单检验方法
加入适量稀盐酸产生气体通入足量澄清石灰水中果石灰水变成浑浊证明原物质含碳酸盐 关化学方程式：
caco3+2hcl cacl2+co2↑+ h2o ca(oh)2 + co2 caco3↓+ h2o
选择题(题1选项符合题意) 1．列物质放入食醋会产生气泡()
a．生石灰b．理石c．鸡蛋壳d．蚌壳 2．检验碳酸盐简便方法()
a加入盐酸气泡产生b加入盐酸放出澄清石灰水变浑浊气体c放入水中溶解d加热放出澄清石灰水变浑浊气体3．炼铁制水泥制玻璃三种工业生产中需原料()a纯碱b石灰石c石英d粘土
4．某山区充分利方资源优势发展水泥工业请判断种物质丰富( c)
a纯碱b黄铁矿c石灰石d明矾5．家庭中洗涤热水瓶少量水垢实际行()
a洗洁精洗涤b稀盐酸洗涤c食醋洗涤d食盐水洗涤二非选择题
6．某学做证明鸡蛋壳成分碳酸盐实验时设计方案(图示)检验装置气密性合格加入试剂
⑴描述ⅰ中发生现象： ⑵分析ⅱⅲ中出现现象：
⑶根学知识认述种现象结合起足说明鸡蛋壳成分碳酸盐？述方案中步实验余？ 7．锅炉水壶常烧煮含钙量较重水容易产生水垢水垢锅炉水壶传热性差浪费燃料严重时会锅炉发生爆炸锅炉水壶中水垢？
8．某学做家庭实验：玻璃杯底部放入支短蜡烛铺层纯碱点燃蜡烛玻璃杯壁倒入醋(成分醋酸)观察实验现象
9．**世埔园中山东省齐鲁园泰山山东运花岗石（酸反应）堆砌成中部分南石林石灰石补充果请鉴两种石料方法分石料样品滴加观察种石料
10．初三化学兴趣组实验证明鸡蛋壳成分碳酸盐请帮完成列实验报告(实验目实验结略)
11．现想块整光滑理石板化学腐蚀方法刻保护环境四字请通三步骤实现设想现提供石蜡刀盐酸水火柴等品根需选实验品
⑴ ⑵ ⑶
12．现含80石灰石100g足量稀盐酸反应生成少g二氧化碳？标况二氧化碳密度1988gl
第四篇：初三化学第章复教案
ⅱ．全日制义务教育化学课程标准（实验稿）普通高中化学课程标准（实验）相关学化学知识
（）机化学
1．物质结构
（1）原子结构关术语概念
原子半径：价半径金属半径范德华半径
电离：元素处基态气态原子失电子成+1价气态阳离子需量第电离（i1）单位（kjmol）族元素原子半径第电离次减元素电离越越易失电子金属性越强
电子亲：元素处基态气态原子获电子成1价阴离子放出量成该元素第电子亲e单位（kjmol）电子亲越该元素越容易获电子周期左右元素电子亲次增族电子亲减
④电负性：原子吸引电子力般金属电负性较非金属较周期左右元素电子电负性次增族电负性减电负性高事氟铯
（2）四量子数意义相互关系
（（（（会四量子数写出会四量子数写出会四量子数写出会四量子数写出11114444周期元素周期元素周期元素周期元素电子结构式电子结构式电子结构式电子结构式电子结构式确定元素区电子结构式确定元素区电子结构式确定元素区电子结构式确定元素区周期周期周期周期族族族族特征
电子构型特征电子构型特征电子构型特征电子构型元素名称元素名称元素名称元素名称））））量子数n：决定电子运动量参数决定电子层数取值n1234……然数n越量越电子离核越远半径越关铺学符号klmnop代表n123456等电子层 角量子数l：表示原子轨道电子云形状l0s轨道原子者电子云呈球形分布l1轨道p轨道原子者电子云呈哑铃形分布l2d轨道呈花瓣形分布l取n正整数n相时单电子中量ensenpendenf电子原子中ens
初三化学第课时教案
第单元：走进化学世界
：物变化变
1定义：没新物质生成变化做物理变化
新物质生成变化做化学变化
2特征：物理变化没新物质生成物质形态发生改变物质状态改变位置移动化学变化新物质生成长表现颜色变化气体生成沉淀生成等3联系：发生物理变化定发生化学变化发生化学变化定会发生物理变化
例题1列变化新物质生成（a ）
a 镁条燃烧b火柴梗折断 c干冰升华 d玻璃破碎
例题2列变化中前者属物理变化者属化学变化（c）
a蜡烛融化 矿石粉碎b食物腐烂 光合作
c酒精挥发 镁条燃烧d汽油燃烧 风力发电
二：物理性质化学性质
1概念：物质需发生化学变化表现出性质做物理性质
物质化学变化中表现出性质化学性质
2示例：常见物理性质：颜色 状态 气味 温度 硬度导电热性沸点溶解性等常见化学性质：酸性 碱性 稳定性 活泼性 氧化性等
例题3日常生活中列物质途化学性质决定（b）
a活性炭吸附异味b氮气作保护气
c金属做电线d干冰工降雨
例题4列途利化学性质（ c）
a金刚石做成饰品b生铁制成铁锅
c洗涤剂油污d铜丝做成导线
三：化学实验基操作
1常见实验仪器
存放仪器：①广口瓶：存放固体 ②细口瓶：存放液体 ③集气瓶：存放气体
取仪器：①镊子：取块状条状颗粒较固体②胶头滴：取少量液体反应容器：①试②蒸发皿③燃烧匙④坩埚直接加热
⑤烧杯⑥烧瓶直接加热需垫石棉网
计量容器：①天枰 ②量筒
分离仪器：漏斗
2药品取
①固体药品取：存放广口瓶中药匙取块状镊子药匙镊
子需立刻干净纸擦拭干净
②液体药品取：液体药品般存放细口瓶中
注意事项：瓶塞倒放 瓶口紧挨试缓慢导入免溅出 细口瓶标签
手心立塞进瓶塞放回原处
取液体胶头滴
注意事项：胶头滴放胶头滴放实验台
方立清洗
3物质加热
①酒精灯方法：注意事项：禁止燃着酒精灯加酒精禁止酒精灯点燃
外完灯帽盖灭酒精灯碰倒立湿抹布
扑盖
②火焰组成：外焰 中焰 焰
例题5根化学实验求认东学进行列实验操作中正确（）a称量时砝码放天左盘 b节约药品剩药品放回试剂瓶c酒精灯火焰灯帽扑灭d鼻孔凑集气瓶口闻气温
例题6某学托盘天称量106克药品时称量完发现药品放天
右盘中该学实际称量药品质量（）
ａ ９4克b96克c112克d106克
例题7 8 9 10 11树图片关
第二单元
：空气组成
1：氮气78氧气21稀气体094二氧化碳003气体杂质0032：空气污染物：①排放空气中害物质概分粉尘气体两类
②气体污染物通常氧化碳 二氧化氮 二氧化硫等
③害物质化石燃料燃烧工厂废气排放汽车尾气
④二氧化硫会形成酸雨
⑤防治措施：植树造林 种花种草 清洁源 工厂废弃处理排放
二：氧气
1物理性质：密度空气密度略易溶水氧气—183摄氏度时变淡蓝色液体
般储存钢瓶中
2化学性质：①氧气助燃具氧化性
②硫单质点燃状态发生反应（实验）
③金属铁反应生成四氧化三铁（实验）
3化合反应：两种两种物质发生反应生成种物质反应做化合反应4缓慢氧化：食物腐烂 酒醋酿制 动植物呼吸 农家肥料腐熟
5氧气检验：氧气带火星木条复燃（实验）
6氧气制取：三种方法
①氧化氢二氧化锰催化作分解成水氧气
②加热氯酸钾二氧化锰做催化剂条件生成氯化钾氧气（实验）③加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰氧气（实验）
说明：二氧化锰反应程中起催化剂作质量身化学性
质发生改变
三：空气中氧气含量测定（实验）
四：分解反应：种反应物生成两种两种物质反应做分解反应
例题12列物质氧气中燃烧时产生浓厚白烟（）
(a）镁带（b）红磷（c）硫粉（d）铁丝
例题13做细铁丝氧气中燃烧实验时操作现象正确（）
（a）先酒精灯加热引燃细铁丝
（b）盛氧气集气瓶底没水沙子
（c）生成物黑色固体
（d）剧烈燃烧火星四射放出热量
例题14．氧气身边常见物质关氧气叙述正确（）
（a）氧气具燃性（b）氧气提供动植物呼吸
（c）氧气支持燃烧（d）某物质空气中燃烧氧气中燃烧
例题15列关实验室氯酸钾制氧气叙述中正确（）
（a）氯酸钾受热熔化放出氧气
（b）氯酸钾受热分解放出氧气必须加入二氧化锰
（c）二氧化锰化学反应前质量化学性质保持变
（d）二氧化锰切化学反应催化
例题16三集气瓶中分装空气氮气氧气中种燃着木条分
插入瓶中观察现象分火焰熄灭继续燃烧燃烧更旺
三瓶气体次应（）
a氧气 氮气 空气b氧气 空气 氮气
c氮气 空气 氧气d空气 氧气 氮气
例题17检验氧气否收集满方法（）
(a)燃着木条伸入集气瓶
（b）带火星木条放集气瓶口
（c）少量澄清石灰水倒入集气瓶中振荡
（d）燃着木条放集气瓶口
例题18鉴空气氧气二氧化碳三种气体选（）
（a）带火星木条（b）燃着木条
（c）澄清石灰水（d）灼热木炭
例题19实验室氯酸钾二氧化锰混合物加热反应完全试中残余固体
___________________中二氧化锰反应中起作
_______________作___________氯酸钾分解速度身
_____________________反应前_______改变种物质做
_______________剂改高锰酸钾制氧气加热没气体产生时试
固体剩余物______________两反应固体剩余物中
______两反应中作样高锰酸钾分解中______
例题20列反应中化合反应氧化反应（）
（a）水氢气+氧气（b）镁+氧气氧化镁
（c）水+二氧化碳→碳酸（d）酒精+氧气水+二氧化碳
例题21列变化中属分解反应（）
（a）分离液态空气制氧气（b）加热氯酸钾二氧化锰制氧气
（c）乙炔燃烧（d）硫氧气中燃烧
第三单元
：水组成
1：水电离实验
①水中加入定氯化钠者硫酸钠增加导电性
②两级产生气体体积例21
③水氢元素氧元素组成
二：氢气
1物理性质：色 味 难溶水 密度空气
2化学性质：氢气氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
3注意：氢气燃烧前应该检验纯度氢气中混空气者氧气遇明火会发生爆炸4氢气纯度检验（实验）：①拇指堵住集满氢气试口
②火焰移开拇指
③发出尖锐爆鸣声氢气纯声音氢气较纯 三：硬水软水
1概念：含较钙镁化合物水做硬水
含较少者含钙镁化合物水做软水
2区分：水中加入定量肥皂沫产生泡沫浮渣少软水反硬水3硬水软化：生活中常方法煮沸实验室常蒸馏方法
4硬水危害
四：水净化
1：利明矾溶水形成胶状物水中杂质吸附作杂质沉降
2：滤实验
3：活性炭杂
例题22水直流电作分解生成氢气氧气说明（）
a水氢气氧气组成b水氢元素氧元素组成
c水中含氢气氧气d电解水反应化合反应
例题23洗脸毛巾常常会变硬洗脸水中常含较
()
a氧气b钙镁化合物c氧元素d氢元素
例题24电解水反应属()
a化合反应b分解反应c物理变化d混合物分离
例题25关水组成正确说法()
a两氢元素氧元素构成b氢分子氧原子构成
c氢气氧气组成d氢氧两种元素组成
例题26水生命源应该爱护水资源列说法错误（ ）
a．水中悬浮杂质沉降水中加适量明矾
b．水厂常clo2消毒clo2中氯元素化合价+2
c．通滤方法溶水固体杂质水分离开
d．硬水中含较溶性钙镁化合物软水中含少含溶性钙镁
化合物
例题27）生活离开水列关水认识中错误（）
a然界中水混合物 b肥皂水区分硬水软水
c磷洗衣粉利保护水资源 d电解水时正极产生气体氢气
例题28）列关电解水叙述中错误（）
a．增强水导电性常水中加入定稀硫酸氢氧化钠溶液
b．水电解器中加满水然接通直流电源
c．电解水实验证明水氢氧两种元索组成
d．电源正极相连玻璃气体空气中燃烧
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