教版年级册语文教案
第篇：教版年级册语文教案家里
家里
邓燕贞
教学目标：
1认识14生字会写4字认识笔画偏旁提手旁三点水旁绞丝旁等
2正确流利朗读课文
3种方法识字
4学做尊敬父母孩子
教学重难点：识字写字
教学准备：1家里家具家电器品说说名称
2教学挂图生字卡片
3相关课件
教学程：（）创设情境导入新课
师：朋友老师特高兴知道什？段时间邓老师搬新房子班学住新房子里？（学生发言）新房子住值高兴天犯愁搬新房子买什家具电器摆设新房子漂亮舒适呢？知道班朋友爱帮助办法家愿意帮帮？拜托位动动脑子想想该买什？（学生发言）
（二）学词语读词语
1图读词语
师：建议非常样买根需买样买什？课件显示图文：
shā fāchá jī bào zhǐshūjià
沙 发茶 报纸书架
táidēnɡ ɡuà zhōnɡdiànshì diàn huà
台灯挂钟电视电话
2认读词语
（1）图文结合指名读齐读
（2）掉图片认读词语
足时间学生认读桌互帮互读谁认请生领读开火车读齐读
（3）掉拼音认读词语
男女派名代表赛读
3认记沙发等8字
（1）师：朋友太干翘起拇指夸夸（师示范做动作）认识8种物品该认识新朋友天交新朋友
课件显示：沙发 报纸 台灯 电视
（2）说说8字中已认识字认识？
汇报交流中交学生识字方法：熟字加加换换编事谜语等时认识新偏旁：提手旁绞丝旁 示字旁 火字旁
（3）开火车认读8生字乱序读 口头组词读
（三）写字指导
1师：刚动口动脑现应该动动手天先写2字出示卡片土学生认读
2引导观察发现异
师：2字发现相处处？
3指导书写
师：田字格中什位置写时注意舍命？请朋友开书仔细观察
学生汇报交流师示范写生书空学生描描写12
4展示作业师生合作评议
(四)课延伸：
师：家老师手里卡片应该贴？讲台黑板拼音卡片
回家爸爸妈妈做家具电器名称卡片贴物品样学更字
第二篇：教版年级语文册四季教案
第二课时
教学程：
激趣导入：
1 课前家猜谜语：（然真神奇啦四
爱女花变红草变绿太阳变成火球晒直汗红红果实挂枝头世界夜间变片雪白请学猜猜四位姑娘？）（春天夏天秋天冬天）
2 春天夏天秋天冬天组成彩四季（板书：
2四季）（请生齐读课题两遍）
3 节课走进美丽四季学11生字会写
七九四字天收获季节张老师验收成果（出示11生字请生复）
4 学已硕果累累现着生字脚步
走进四季感受四季众
二初读课文读准字音
1请学开课61页轻声读读课文读完告诉张老师课文句话？（生读课文师相机指导生读完回答课文四句话）
二 读课文感悟容
（）学第句
1朋友喜欢春天？描写春天句子读读
2指导读（春天草长嫩嫩绿绿读轻细）
3学图画什？（草芽 鸟）
4师：春天草绿鸟飞谁鸟说：春天（草芽）——指草芽
5草芽什？（草芽刚长出草嫩芽）
6什课文中写草芽鸟说写鸟说呢？（草芽鸟春天特征）
7春天美丽季节春天里见嫩嫩草芽爱鸟想想什呢？（说话训练）
渡：春天夏天
（二）学第二句
1图画什？（荷叶 青蛙）
渡：瞧青蛙跳出猜猜荷叶姐姐会说什呢？（说话训练）
2指名读第二句指导读（回答荷叶青蛙说夏天）（夏天青蛙跳荷叶高兴呀）
（带着高兴心情起读读第二句）
（三）学第三四句
渡：春天夏天美面请朋友走进秋天冬天读读课文配喜爱动作读
1出示秋天图朋友句话说说图画什？（秋天谷穗成熟）
2指名读
相机指导：谷穗（谷类植物果实）
鞠着躬（请位朋友做做动作）
3配动作读
渡：冬天瞧群孩子堆雪爱？（爱）
4读读吧（齐读）
5配动作读相机指导：挺（谁做？）
顽皮（顽皮十分调皮）
（四）齐读全文
师：走进四季感受四季美丽起课文美美读遍吧
（五）课堂拓展
师：课文写太美想学学诗课文样说句话想说：苹果红红笑着说：————说什呢？（谁帮说说呀？）桔子圆圆树说：——（课说伙伴听）
六总结（师：天学四季知道四季特点放学朋友四季中喜欢季节说爸爸妈妈听者喜欢季节画画）
第三篇：教版年级语文册教案复三
教版年级语文册复三教案
教学求：
1．较形韵母．熟练拼读音节
2．正确熟练认读词浯进行初步逻辑思维训练
3．正确朗读歌动手拼种图案培养创新意识动手力教学准备：
媒体课件音节卡片词语卡片三铁圆圈三条直线
教学安排：2课时
第课时
演示媒体课件：茂密森林
1．谈话激趣：阳光明媚星期天森林里热闹动物正举行场生动运动会呢瞧运动员举着牌子雄赳赳走
2．课件出示兔子企鹅熊举着韵母牌子
3． 认识名字准确读出
组中试试教师巡视
4．拼读音节练：复韵母马声母交朋友家认起试试
出示音节：beibiemeimiediudui
(开火车读男学女学读全班读)
爱音节森林里迷路谁送回家音节贴相应韵母面领着家读读(领读齐读)
5．结：刚复韵母长相仔细辨认容易出差错果仔细认真学定读准记牢信试试
出示复韵母：aiaoouiu ei eruiiuer(桌互相读指名读全班读)
6．拼读音节练(读领读全班读)复两拼三拼方法
三 拼读音节：
1．渡：运动员争夺啦啦队甘示弱准出示课件
2．图说说名字：乌龟袋鼠鸵鸟柳树梅花桥
3． 出示音节组长带领快速读出音节
4．检查交流(读开火车读全班读)
5．出示课件(演示音节图连线)老师样音节应图连成线动笔书试试
6．交流检查全班齐读
三课间休息
边背字形歌边做手指操
aaaai组成ai iiiiu组成iu
aaaao组成ao iiiie组成ie
eeeei组成ei u u uui组成ui
eeeer组成er üüüe组成üe
四游戏
1．谜语：
身 背 着 锅
锅 花 纹
欺 负
头 里 缩
2．圈出歌中会拼音节读桌朋友听
第二课时
复
1．听老师读找出手中卡片
2．桌互相读读找找谁找
3．拼拼读读谁读准快
二认读词语
1．渡：昨天森林里场紧张激烈赛吸引少朋友森林高兴通发出请着请柬做客请转告家森林里危险重重朋友迷路啊
2．卡片分发组．组里认读
3．学生着卡片找门牌号入座
物：爸爸妈妈哥哥弟弟
动物：鸡鱼河马水牛
动作：读书画画骑车洗衣服
4．客子找森林工真起起读读词语
5．结：原朋友定规找怪速度快帮森林想想样客谁(学生交流)
6．起文明观众读读词语注意该轻声轻声(全班读)
三读读拼拼
1．渡：运动会马进入紧张激动时候家快做准备
2．书放声读读歌会读音节学老师请教
3．检查交流：读组读全班读(生生评议师生评议)
4．赛正式开出铁圆圈直线组动手拼拼谁脑袋聪明谁手灵巧
5．展示学生成果读歌
四扩展活动
时间真快趣紧张激烈森林运动会结束动物舍离开美丽森林登回家车读准音节车
第四篇：教版学年级语文册教案
教版学年级语文册教案
二三里
渔坝学 刘珍
教学设想：
二三里教版年级册中识字1课首古代童谣首童谣十表示数目10汉字路烟村亭台鲜花巧妙编织起构成幅美丽恬静山村风景画首诗描绘景物错落致10数字序然谐融山村美妙意境中童学首古诗仅激发热爱然情感引发识字兴趣
教学目标：
知识技：学会10生字感情朗读课文
程方法：图文结合体解课文意思
情感态度价值观：体会山村幽美生活快乐
教学重点：识字写字诵读
教学具：课件音节字词卡
教学程（第课时）
创设情境导入新课
1朋友天老师带家非常幽静美丽方猜出什方？古代位诗十数字写首诗里知道写？奇学生天性抓住学生奇心激发学兴趣2（山村）喜欢？美丽景色呢？（学生回答）
2板书揭题助拼音初读古诗
二学生读课文
请朋友课读读课文求读准字音读通句子然读读想想感受山村美
三检查读情况
检查字音报名读集体读老师
四诵读全文解诗意
1朋友读首诗时候眼前仿佛见景物？谁读越仔细眼前见景物越[设计意图：培养边朗读边想读书惯
书读成尚念]
2根课堂交流情况提出烟村四五家两种理解：（1）四五着炊烟村子（2）村里四五户家着炊烟肯定两种理解
3请朋友图读读诗句读读诗句图
4请两位朋友合作位读诗句位指图
5手势表示二三里意思？点明：路走意思
6学生诵读古诗音乐激发学生边诵读边想象仅加深古诗理解体验学生享受审美乐趣
五生字教学
组交流学会生字？里见？组派代表老师教家生字
六总结全课
1天朋友老师起认识十汉字娃娃学会首非常听童谣参观朋友美丽家乡喜欢？现离开炊烟袅袅村庄古朴美丽亭台艳丽芬芳桃花快乐飞舞鸟幽静美丽世外桃源深深留脑海里美丽家乡喜爱朗读表达出？
七作业：
1课文读爸妈听
2 找找周围方课生字
八板书设计：
1二三里
第五篇：教版年级语文册四季教案1
教版年级语文册四季教学设计
教学目标：
知识技：1认识课11生字正确流利朗读课文
2解课文容知道年四季初步解四季特征 程方法：历拼读识记朗读表演等学程初步体验识字阅读基方法
态度情感价值观：感受季节美丽激发学生热爱然思想感情
教学重难点：认字练朗读学生通观察朗读感知四季特征激发然喜爱情
教学程：
创设情境激发兴趣
1朋友天老师春天夏天秋天冬天请教室里请（媒体课件次呈现美丽春夏秋冬景色）
2教师结：春夏秋冬构成年四季（板书课题2．四季 ）
渡：现老师带朋友起走进美丽四季
二初读课文读准字音
1老师范读课文
2生根拼音朗读课文
3抽生读课文
师：想课文读通读流利定认识生字宝宝瞧老师生字宝宝请屏幕会读？
三识记生字
1出示11生字
2齐读（序读序读）开火车读老师领读
3拼音读——男女生赛
4读词语（齐读指名读）
渡：生字宝宝藏课文里认清读准？课文读读生字音读准
四读课文感悟容
（）学第句
1朋友喜欢春天？描写春天句子读读
2指导读（春天草长嫩嫩绿绿读轻细）
3师示范读——指名读——齐读
（二）学第二句
1瞧青蛙跳出猜猜荷叶姐姐会说什呢？
2指名读指导读
（夏天青蛙跳荷叶高兴呀）
（三）学第三四句
1秋天谷穗成熟
2指名读
相机指导：谷穗（谷类植物果实）
鞠着躬（请位朋友做做动作）
3配动作读
渡：冬天瞧群孩子堆雪爱？
4读读吧（齐读）
5配动作读相机指导：挺（谁做？）
顽皮（顽皮十分调皮）
（四）齐读全文
孩子年四季美年四季美保护然爱护花草树木做保护环境卫士美美课文读遍四季留身边吧
五趣味作业课外延伸
天学四季知道四季特点放学朋友四季中喜欢季节画画
板书设计：
四季
春草芽尖尖
夏荷叶圆圆
秋谷穗弯弯
冬雪挺
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第篇：教版年级册语文教案家里
家里
邓燕贞
教学目标：
1认识14生字会写4字认识笔画偏旁提手旁三点水旁绞丝旁等
2正确流利朗读课文
3种方法识字
4学做尊敬父母孩子
教学重难点：识字写字
教学准备：1家里家具家电器品说说名称
2教学挂图生字卡片
3相关课件
教学程：（）创设情境导入新课
师：朋友老师特高兴知道什？段时间邓老师搬新房子班学住新房子里？（学生发言）新房子住值高兴天犯愁搬新房子买什家具电器摆设新房子漂亮舒适呢？知道班朋友爱帮助办法家愿意帮帮？拜托位动动脑子想想该买什？（学生发言）
（二）学词语读词语
1图读词语
师：建议非常样买根需买样买什？课件显示图文：
shā fāchá jī bào zhǐshūjià
沙 发茶 报纸书架
táidēnɡ ɡuà zhōnɡdiànshì diàn huà
台灯挂钟电视电话
2认读词语
（1）图文结合指名读齐读
（2）掉图片认读词语
足时间学生认读桌互帮互读谁认请生领读开火车读齐读
（3）掉拼音认读词语
男女派名代表赛读
3认记沙发等8字
（1）师：朋友太干翘起拇指夸夸（师示范做动作）认识8种物品该认识新朋友天交新朋友
课件显示：沙发 报纸 台灯 电视
（2）说说8字中已认识字认识？
汇报交流中交学生识字方法：熟字加加换换编事谜语等时认识新偏旁：提手旁绞丝旁 示字旁 火字旁
（3）开火车认读8生字乱序读 口头组词读
（三）写字指导
1师：刚动口动脑现应该动动手天先写2字出示卡片土学生认读
2引导观察发现异
师：2字发现相处处？
3指导书写
师：田字格中什位置写时注意舍命？请朋友开书仔细观察
学生汇报交流师示范写生书空学生描描写12
4展示作业师生合作评议
(四)课延伸：
师：家老师手里卡片应该贴？讲台黑板拼音卡片
回家爸爸妈妈做家具电器名称卡片贴物品样学更字
第二篇：教版年级语文册四季教案
第二课时
教学程：
激趣导入：
1 课前家猜谜语：（然真神奇啦四
爱女花变红草变绿太阳变成火球晒直汗红红果实挂枝头世界夜间变片雪白请学猜猜四位姑娘？）（春天夏天秋天冬天）
2 春天夏天秋天冬天组成彩四季（板书：
2四季）（请生齐读课题两遍）
3 节课走进美丽四季学11生字会写
七九四字天收获季节张老师验收成果（出示11生字请生复）
4 学已硕果累累现着生字脚步
走进四季感受四季众
二初读课文读准字音
1请学开课61页轻声读读课文读完告诉张老师课文句话？（生读课文师相机指导生读完回答课文四句话）
二 读课文感悟容
（）学第句
1朋友喜欢春天？描写春天句子读读
2指导读（春天草长嫩嫩绿绿读轻细）
3学图画什？（草芽 鸟）
4师：春天草绿鸟飞谁鸟说：春天（草芽）——指草芽
5草芽什？（草芽刚长出草嫩芽）
6什课文中写草芽鸟说写鸟说呢？（草芽鸟春天特征）
7春天美丽季节春天里见嫩嫩草芽爱鸟想想什呢？（说话训练）
渡：春天夏天
（二）学第二句
1图画什？（荷叶 青蛙）
渡：瞧青蛙跳出猜猜荷叶姐姐会说什呢？（说话训练）
2指名读第二句指导读（回答荷叶青蛙说夏天）（夏天青蛙跳荷叶高兴呀）
（带着高兴心情起读读第二句）
（三）学第三四句
渡：春天夏天美面请朋友走进秋天冬天读读课文配喜爱动作读
1出示秋天图朋友句话说说图画什？（秋天谷穗成熟）
2指名读
相机指导：谷穗（谷类植物果实）
鞠着躬（请位朋友做做动作）
3配动作读
渡：冬天瞧群孩子堆雪爱？（爱）
4读读吧（齐读）
5配动作读相机指导：挺（谁做？）
顽皮（顽皮十分调皮）
（四）齐读全文
师：走进四季感受四季美丽起课文美美读遍吧
（五）课堂拓展
师：课文写太美想学学诗课文样说句话想说：苹果红红笑着说：————说什呢？（谁帮说说呀？）桔子圆圆树说：——（课说伙伴听）
六总结（师：天学四季知道四季特点放学朋友四季中喜欢季节说爸爸妈妈听者喜欢季节画画）
第三篇：教版年级语文册教案复三
教版年级语文册复三教案
教学求：
1．较形韵母．熟练拼读音节
2．正确熟练认读词浯进行初步逻辑思维训练
3．正确朗读歌动手拼种图案培养创新意识动手力教学准备：
媒体课件音节卡片词语卡片三铁圆圈三条直线
教学安排：2课时
第课时
演示媒体课件：茂密森林
1．谈话激趣：阳光明媚星期天森林里热闹动物正举行场生动运动会呢瞧运动员举着牌子雄赳赳走
2．课件出示兔子企鹅熊举着韵母牌子
3． 认识名字准确读出
组中试试教师巡视
4．拼读音节练：复韵母马声母交朋友家认起试试
出示音节：beibiemeimiediudui
(开火车读男学女学读全班读)
爱音节森林里迷路谁送回家音节贴相应韵母面领着家读读(领读齐读)
5．结：刚复韵母长相仔细辨认容易出差错果仔细认真学定读准记牢信试试
出示复韵母：aiaoouiu ei eruiiuer(桌互相读指名读全班读)
6．拼读音节练(读领读全班读)复两拼三拼方法
三 拼读音节：
1．渡：运动员争夺啦啦队甘示弱准出示课件
2．图说说名字：乌龟袋鼠鸵鸟柳树梅花桥
3． 出示音节组长带领快速读出音节
4．检查交流(读开火车读全班读)
5．出示课件(演示音节图连线)老师样音节应图连成线动笔书试试
6．交流检查全班齐读
三课间休息
边背字形歌边做手指操
aaaai组成ai iiiiu组成iu
aaaao组成ao iiiie组成ie
eeeei组成ei u u uui组成ui
eeeer组成er üüüe组成üe
四游戏
1．谜语：
身 背 着 锅
锅 花 纹
欺 负
头 里 缩
2．圈出歌中会拼音节读桌朋友听
第二课时
复
1．听老师读找出手中卡片
2．桌互相读读找找谁找
3．拼拼读读谁读准快
二认读词语
1．渡：昨天森林里场紧张激烈赛吸引少朋友森林高兴通发出请着请柬做客请转告家森林里危险重重朋友迷路啊
2．卡片分发组．组里认读
3．学生着卡片找门牌号入座
物：爸爸妈妈哥哥弟弟
动物：鸡鱼河马水牛
动作：读书画画骑车洗衣服
4．客子找森林工真起起读读词语
5．结：原朋友定规找怪速度快帮森林想想样客谁(学生交流)
6．起文明观众读读词语注意该轻声轻声(全班读)
三读读拼拼
1．渡：运动会马进入紧张激动时候家快做准备
2．书放声读读歌会读音节学老师请教
3．检查交流：读组读全班读(生生评议师生评议)
4．赛正式开出铁圆圈直线组动手拼拼谁脑袋聪明谁手灵巧
5．展示学生成果读歌
四扩展活动
时间真快趣紧张激烈森林运动会结束动物舍离开美丽森林登回家车读准音节车
第四篇：教版学年级语文册教案
教版学年级语文册教案
二三里
渔坝学 刘珍
教学设想：
二三里教版年级册中识字1课首古代童谣首童谣十表示数目10汉字路烟村亭台鲜花巧妙编织起构成幅美丽恬静山村风景画首诗描绘景物错落致10数字序然谐融山村美妙意境中童学首古诗仅激发热爱然情感引发识字兴趣
教学目标：
知识技：学会10生字感情朗读课文
程方法：图文结合体解课文意思
情感态度价值观：体会山村幽美生活快乐
教学重点：识字写字诵读
教学具：课件音节字词卡
教学程（第课时）
创设情境导入新课
1朋友天老师带家非常幽静美丽方猜出什方？古代位诗十数字写首诗里知道写？奇学生天性抓住学生奇心激发学兴趣2（山村）喜欢？美丽景色呢？（学生回答）
2板书揭题助拼音初读古诗
二学生读课文
请朋友课读读课文求读准字音读通句子然读读想想感受山村美
三检查读情况
检查字音报名读集体读老师
四诵读全文解诗意
1朋友读首诗时候眼前仿佛见景物？谁读越仔细眼前见景物越[设计意图：培养边朗读边想读书惯
书读成尚念]
2根课堂交流情况提出烟村四五家两种理解：（1）四五着炊烟村子（2）村里四五户家着炊烟肯定两种理解
3请朋友图读读诗句读读诗句图
4请两位朋友合作位读诗句位指图
5手势表示二三里意思？点明：路走意思
6学生诵读古诗音乐激发学生边诵读边想象仅加深古诗理解体验学生享受审美乐趣
五生字教学
组交流学会生字？里见？组派代表老师教家生字
六总结全课
1天朋友老师起认识十汉字娃娃学会首非常听童谣参观朋友美丽家乡喜欢？现离开炊烟袅袅村庄古朴美丽亭台艳丽芬芳桃花快乐飞舞鸟幽静美丽世外桃源深深留脑海里美丽家乡喜爱朗读表达出？
七作业：
1课文读爸妈听
2 找找周围方课生字
八板书设计：
1二三里
第五篇：教版年级语文册四季教案1
教版年级语文册四季教学设计
教学目标：
知识技：1认识课11生字正确流利朗读课文
2解课文容知道年四季初步解四季特征 程方法：历拼读识记朗读表演等学程初步体验识字阅读基方法
态度情感价值观：感受季节美丽激发学生热爱然思想感情
教学重难点：认字练朗读学生通观察朗读感知四季特征激发然喜爱情
教学程：
创设情境激发兴趣
1朋友天老师春天夏天秋天冬天请教室里请（媒体课件次呈现美丽春夏秋冬景色）
2教师结：春夏秋冬构成年四季（板书课题2．四季 ）
渡：现老师带朋友起走进美丽四季
二初读课文读准字音
1老师范读课文
2生根拼音朗读课文
3抽生读课文
师：想课文读通读流利定认识生字宝宝瞧老师生字宝宝请屏幕会读？
三识记生字
1出示11生字
2齐读（序读序读）开火车读老师领读
3拼音读——男女生赛
4读词语（齐读指名读）
渡：生字宝宝藏课文里认清读准？课文读读生字音读准
四读课文感悟容
（）学第句
1朋友喜欢春天？描写春天句子读读
2指导读（春天草长嫩嫩绿绿读轻细）
3师示范读——指名读——齐读
（二）学第二句
1瞧青蛙跳出猜猜荷叶姐姐会说什呢？
2指名读指导读
（夏天青蛙跳荷叶高兴呀）
（三）学第三四句
1秋天谷穗成熟
2指名读
相机指导：谷穗（谷类植物果实）
鞠着躬（请位朋友做做动作）
3配动作读
渡：冬天瞧群孩子堆雪爱？
4读读吧（齐读）
5配动作读相机指导：挺（谁做？）
顽皮（顽皮十分调皮）
（四）齐读全文
孩子年四季美年四季美保护然爱护花草树木做保护环境卫士美美课文读遍四季留身边吧
五趣味作业课外延伸
天学四季知道四季特点放学朋友四季中喜欢季节画画
板书设计：
四季
春草芽尖尖
夏荷叶圆圆
秋谷穗弯弯
冬雪挺
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