听飞吧飞吧心体会
听飞吧飞吧心体会
2017年9月13日幸听伊春市实验学王玲老师执教飞吧飞吧课受益匪浅篇文章表达情感较深距学生现实生活较远学生易理解王老师更帮学生理解课文深刻涵教学中结合时代背景单元整合策略指导读手段感悟语言文字目读中体会读中感悟认达情动情体现语文教学文性更注重学生文学方面情感方面熏陶感染作提高学生语文力
王老师节课设计巧妙：够设计通入情入境读设身处想学生解萝卜头监狱痛苦生活学生读中然然抓住课文中细节描写空笔体会革命者解放渴趁机学生解托物寄情写作手法更耳目新王老师够进行单元整合学生解飞吧飞吧鸟音两篇文章相点拨云见日感加板书设计具匠心板书副板书清晰明谓曲工妙
认王老师节课亮点中值学方点：
注重预
课中见教师学生课前做充分预仅生字词师生间学生文间话较充分教师请孩子思考萝卜头什捉虫？什放虫？学生找细节描写处通朗读勾画出找语句孩子够轻松回答出老师提出问题见学生课前做发充分预正谓预位事半功倍呀更激发学生课前预重视程度校首研究导学学互学教学模式已年头正处摸着石头河阶段仿佛正济良药听完王老师课更求学生做课前预：生字词结合课题细读文根课型课前查阅课文关资料解时社会背景公作者事等样第二天课孩子够更容易走进文文交流
二注重拓展
课教学中王老师够巧妙时代背景公资料穿插中便学生更加深入理解文作者进行心心碰撞烘托情感间插入音乐孩子听认真鸦雀声中听课者情感作者产生鸣升华情感方面想前讲西双版纳密林奇观课中课前搜集乔木灌木天然水壶等关联知识填充文学生学兴趣盎然见注重拓展填充文会起意想效果
三抓住题单元整合
王老师通找飞吧飞吧鸟音相似处引导孩子发散思维孩子找出写法相题相然表达欠规范想表达意思家理解见孩子单元题课作者写作手法理解非常透彻认更加珍贵努力思考程
完美课难免许瑕疵认单元整合时间分配太合理然篇精读带篇略读鸟音文教学时间少显仓促两篇文章相似处处感觉没找全
综述：听完该课认真梳理思绪感觉该课语文味十足体现语文观核心价值观继续语教学生涯中断快乐摸索前行
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王老师节课设计巧妙：够设计通入情入境读设身处想学生解萝卜头监狱痛苦生活学生读中然然抓住课文中细节描写空笔体会革命者解放渴趁机学生解托物寄情写作手法更耳目新王老师够进行单元整合学生解飞吧飞吧鸟音两篇文章相点拨云见日感加板书设计具匠心板书副板书清晰明谓曲工妙
认王老师节课亮点中值学方点：
注重预
课中见教师学生课前做充分预仅生字词师生间学生文间话较充分教师请孩子思考萝卜头什捉虫？什放虫？学生找细节描写处通朗读勾画出找语句孩子够轻松回答出老师提出问题见学生课前做发充分预正谓预位事半功倍呀更激发学生课前预重视程度校首研究导学学互学教学模式已年头正处摸着石头河阶段仿佛正济良药听完王老师课更求学生做课前预：生字词结合课题细读文根课型课前查阅课文关资料解时社会背景公作者事等样第二天课孩子够更容易走进文文交流
二注重拓展
课教学中王老师够巧妙时代背景公资料穿插中便学生更加深入理解文作者进行心心碰撞烘托情感间插入音乐孩子听认真鸦雀声中听课者情感作者产生鸣升华情感方面想前讲西双版纳密林奇观课中课前搜集乔木灌木天然水壶等关联知识填充文学生学兴趣盎然见注重拓展填充文会起意想效果
三抓住题单元整合
王老师通找飞吧飞吧鸟音相似处引导孩子发散思维孩子找出写法相题相然表达欠规范想表达意思家理解见孩子单元题课作者写作手法理解非常透彻认更加珍贵努力思考程
完美课难免许瑕疵认单元整合时间分配太合理然篇精读带篇略读鸟音文教学时间少显仓促两篇文章相似处处感觉没找全
综述：听完该课认真梳理思绪感觉该课语文味十足体现语文观核心价值观继续语教学生涯中断快乐摸索前行
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