开课题目《楞次定律》公开课教后感

开课题目楞次定律公开课教感
公开课教感
年级     高二          学科    物理             开课老师    刘学娟       
学校组织公开课教学中开课题目楞次定律 节课老师时较难出新意老师学生节课难点重点楞次定律量实验中总结出节课实验探究教学线首先实验引入课题：较物体通铜时间长短实验中发现问题引导学生猜想出现现象原学生原知识基础够进行讨出猜想结果然通实验进行探究验证分析实验结果出结完成楞次定律总结纳加深楞次定律理解然通两实验观察实验现象通实验现象解释进步理解楞次定律
实际教学中觉节课成功充分调动学生学热情课堂学生参度较刚开始实验猜测实验力实验结果阐述学生表现圈点次整节课教学程较流畅遵循实验探究般流程：发现问题—提出猜想—实验探究—规律总结—规律应课堂循序渐进浅入深学生理解接受楞次定律时相较轻松觉课堂学生中学难点握较准确通试讲学生理解实验中难点充分预设课堂设计时充分考虑点然课堂足方：说话严谨方猜测感应电流方素关时插拔磁铁时应说磁场方没变原磁场指磁铁螺线中磁场方说话快说成条形磁铁方细节处理方面够位需更磨练     
通节课教学觉握教学重点细化研究问题教学设计等方面应思考听课学验教师学课堂探究程中教师预见出现问题课堂遇法解决问题课查阅资料请教明确认识告诉学生教师保持学惯
 
 


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