鼓励学生演讲稿(精选篇)
第篇：鼓励学生
鼓励学生胆提出问题
教学艺术质传授领唤醒激励鼓舞诸名师 认鼓励教育法宝廉价润滑剂实践证明鼓励营造宽松谐民教学氛围学生种空间里老师学生进行心灵碰撞生命融合断获成功体验成功中走成功
众优秀教师课堂总始终进行鼓励性评价：相信会读真行努力成功没想体会太精彩家想法样快说出想法佩服锲舍精神问题会读会思考进步真家认真读书渴知识热情深深感染……说优秀教师法宝鼓励学生方法百种学生时恰鼓励鼓励学生智慧火花迸发火花熊熊燃烧亮全班整课堂充满生机例教学汉语拼音声母jqx时样教学：先学生观察书插图猜猜旁边三声母读什？根什？学生说：学生站起说：公鸡猜声母读j听说完马表扬说：仅会观察会联想真棒老师发朵会观察会联想红花时学生马站起说：气球猜气球旁边声母q音西瓜想西瓜旁边声母x音听说完带头鼓掌掌声没停马学生站起说：老师编歌记音：公鸡jjj气球qqq西瓜xxx方法禁赞叹时学生学积极性调动起问：朋友什办法记住三声母形？时学生站起说：学单韵母i加长拐弯天学声母朋友j时连忙表扬说：真棒联系旧知识学新知识老师发朵会学红花听说完学生兴奋学生跃跃欲试时学生站起说：老师发现声母j见公鸡形状点公鸡冠子竖公鸡身子弯公鸡尾巴听说完马表扬说：棒联系生活实际学新知识起老师发朵会学红花时学生思维调动起学q时学生站起说：老师发现q学数字9听说完马表扬：仅会联系语文旧知识学新知识 会联系学科知识学语文知识更起发朵红花然老师握握手学生握完手发现脸涨红相信会永远记住天学生编歌：i拐弯jjj左圆圈qqq叉子xxxx作生活中禁止标志q想象成斧头总学生利种办法记忆节课学生仅记住jqx音形学生观察力口语交际力探究
发现意识等基素质培养方体现学生独特感受体验通例子明显感受课堂教学中利激励性评价语言带教学效果明显啊
第二篇：鼓励学生
班恰处鼓励学生
批评鼓励老师教育学生两法宝特老师鼓励似简单做老师涓涓暖流滋润学生心田唤醒学生心中梦想灵魂作老师鼓励学生时心欲必须加研究作老师恰处教育学生呢？
老师鼓励学生时信诚恳
次学生敏办公室跑出嬉皮笑脸没丝毫接受老师教育种诚恳劲拦住问道：张老师教育样长时间神色起完全副谓样子敏伸伸舌头说道：张老师衣衫整教育养成良卫生惯次学校公示中张老师家里属学校贫困救助象喋喋休教育什知识财富狼狈劲越想越笑出办公室忍住笑起您抓获敏说：俗话说青出蓝胜蓝老师许身存问题身存问题已形成惯根身缺点体会教育仅学老师身优点时老师身缺点认识需改变方老师学生求全责备样学生求老师完严肃教育敏回教室
敏走反思什张老师鼓励仅敏说没起应效果反差点敏成笑料长期张老师事中理解张老师正直华横溢唯点缺点较卑
导致教育学生时缺乏信影响教育学生效果实弟子必师师必贤弟子时候然某方面定学生强影响理直气壮教育
记刚教时时老校长办公桌前检查学生做作业校长翻阅篇作业说：学生写字差严格求？意思说：字写差方面教育理直气壮什话？难道老师方方面面超学生敢教育字写差应该严格求学生字写否会老师样字写孩子处成长中切行站利发展角度思考问题老师特长选择性教育做表率正面教育作表率反面引导老校长话记忆犹新时间里严格老校长求严格教育学生
老师鼓励学生时神态安详语言肯定言谈举止充满信诚恳表现出满握解决问题样子样学生会认信赖老师教育鼓励学生会良效果
二先破立
次课教室里辅导学生排学生纸砸然假装埋头做作业学着声笑起假装没发现继续辅导学生天该学请办公室先翻作业指着题说：题难全班题
做眼光没错直认全班学基础聪明学生样学生感骄傲豪希提高成绩时注重修养恶作剧时起缓解紧张气氛逗时笑作度特什样长辈师长做恶作剧认样缺乏教养希仅成绩做等方面取长足进步时该生脸子红起仅动承认错误学生活中类似情况没发生学期结束时高票学评三学生
教育学生根学生性格特征时候需先鼓励便暗示学生身存问题利接受老师教育时候需帮助找学生卑理驳倒卑理然心注入希活力泛起追求进步欲
三差心理
学生红爱学英语英语课堂睡觉违纪英语老师没办法次英语课玩手机英语老师顶撞起英语老师生气交处理红办公室仰着头教室英语老师斗争瘾办公室继续斗争着红说：实英语课堂行理解红听话莫名妙着说：会理解？读书时英语成绩差次考试没超三十分英语课行初进行继续重复着事理解？您
老师呢？实想学英语次学校排名次总英语成绩缘位居班级列常样心里衡学科必学差什总分高呢？老师样想您英语？想考学想讨厌英语学行呀高考考呀没办法拼命学英语您英语成绩差赶？赶班？红听话说：老师拼命学英语您学争取考取学
鼓励学生时定优点教育学生身存问题激励学生办法失时果更失事情反会长处产生种信学生中存差心理老师鼓励学生时果根学生差心理教育老师话更容易引起学生鸣
四运实例
位老师激励学生更绝：
次数学考试发现班女生普遍考男生班会家讲事：昨天做梦梦见老师课堂问生男生女生回句：女生老师问什？说男生女生棋时女生赢会立刻伙称女子输会责怪男生惨赢肯定没说男子输
立刻说草包天亏亏听奇怪梦家全笑出声容容接着说：天说梦表扬班女生什？考超男生说明仅棋考试样女子特班女生胜利骄傲班男生谦虚骄傲哄声家次快活笑女生笑老师夸男生笑老师妙侃极巧妙激励空洞理容易引起学生反感苦笑老师激励学生讲道理学生定认真听作老师果编织成事案例学生眼前亮暖心头老师讲愉快学生听趣事中学生然会明白老师激励真实意
五展示希
次数学课认道题讲圆满透彻方法义学生积极配合意洋洋拍拍手粉笔灰安排学生作业时学生突然举起手说：老师种解法您解法简单先丝快教师职业道德提醒尊重学生面带笑容走该学询问解法果然学生教解法简单教十年书题讲数遍没想种解法请该学讲台解法学听学说：作老师天应该作学学生感高兴十年教学中没想题
种简单解法喜学生帮补种解法老师真失职竟然没发现班级样优秀子样优秀学生感骄傲学生数学产生浓厚兴趣数学成绩原全班中等进入全校前列
激励学生简单事事更时候通老师具体引导激发行动信念前进希
第三篇：鼓励学生信评语
听话懂事令信女孩精神压力遇考试紧张次考试会说脑子笨学会等等实际种想法正确滴水穿石非滴水力量功夫深成绩优良天资高学勤成绩坏脑子问题关键时努力够定听爱迪生事吧？时认笨孩子气馁勤动手动脑努力终成名伟发明家老师相信努力定会成功
中国句老话：初生牛犊怕虎身老师真切感受牛犊魅力运动会报项目报跑满头汗笑容满面课堂常提出众假设见解次次否定劲头减学解问总憨憨笑老师知道笑容背坚定决心信心老师相信懈努力定初生牛犊样排生旅途中切障碍成真正男子汉
第四篇：鼓励学生评语
1老师非常高兴学期进步纪律严格求班级抹黑学时完成作业课时非常认真听讲积极举手发言发表独见解真起果时变成常常甚天天话相信学取更成绩老师真心希常常见举起手
2进步较聪明活泼进心强越越关心集体长跑赛中较出色表现背书快流利书写默写提高老师衷心希学全力赴争取积极动发言练出手字书友断提高思想认识水老师充满信心
3着站松坐钟风格字写棒赢许赞扬话语老师更希学积极发言气氛中频频举起手听清脆声音动表现记住勇表现成功者必备素质优秀学生勇敢家展露华
4活泼动十分热爱集体班级活动出谋划策活动中表演品受家评老师新认识生活严律乐助完全成家楷模学希听讲更专注尤胆积极发言时泛阅读注重积累灵活应期发挥潜力实现心中梦想
5热情开朗学生尊敬老师学相处愉快热爱学校生活集体荣誉感强遵守学校纪律迟早退喜欢参加课外活动觉锻炼身体责心班干部工作认真协助老师理班级进心虚心接受意见学较动吃苦成绩优良老师希课积极举手发言
第五篇：鼓励学生胆猜想
鼓励学生胆猜想
朱顶中心学赵建华说教育教学事
高效课堂推进学生学兴趣浓学生想表现确实课堂带分色彩 尤组汇报时学生争场面感高效课堂优越处现六年级正处紧张复阶段学生原知识基础进步提高引导胆猜想举反
三教师引导重昨天复例尺学生积极性挺高解知识掌握出份练题面道样题目：块面积200方米草画例尺11000图应该画少方厘米呢？
觉道附加题果时间长做做时间够呢算学生道题目热情高着跃跃欲试样子心想：细想肯定做出
惯例学先独立做然交流汇报果然出料巡视时候见学生迅速列出算式：2014000×11000
开始汇报朱荣爽首先站起：算式写黑板根例尺意义讲头头道：求图距离实际距离例尺接着刘世豪附稍会张子威马站起：老师例尺指图距离实际距离题目中图面积？觉朱荣爽讲杜连升站起说：草长宽缩两学生分析真错道理
开始引导学生样想：距离单位长度单位面积单位面积单位（1米）21方米（1厘米）21方厘米样猜想：距离换成面积两字例尺改写成（例尺）2式子：图面积实际面积（例尺）2否成立呢？验证猜想正确时学豁然开朗原知识联系立提问朱荣爽认猜想什启发？答道：类似问题胆发问猜想动探索班里立响起热烈掌声想鼓励学生胆猜想重
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第篇：鼓励学生
鼓励学生胆提出问题
教学艺术质传授领唤醒激励鼓舞诸名师 认鼓励教育法宝廉价润滑剂实践证明鼓励营造宽松谐民教学氛围学生种空间里老师学生进行心灵碰撞生命融合断获成功体验成功中走成功
众优秀教师课堂总始终进行鼓励性评价：相信会读真行努力成功没想体会太精彩家想法样快说出想法佩服锲舍精神问题会读会思考进步真家认真读书渴知识热情深深感染……说优秀教师法宝鼓励学生方法百种学生时恰鼓励鼓励学生智慧火花迸发火花熊熊燃烧亮全班整课堂充满生机例教学汉语拼音声母jqx时样教学：先学生观察书插图猜猜旁边三声母读什？根什？学生说：学生站起说：公鸡猜声母读j听说完马表扬说：仅会观察会联想真棒老师发朵会观察会联想红花时学生马站起说：气球猜气球旁边声母q音西瓜想西瓜旁边声母x音听说完带头鼓掌掌声没停马学生站起说：老师编歌记音：公鸡jjj气球qqq西瓜xxx方法禁赞叹时学生学积极性调动起问：朋友什办法记住三声母形？时学生站起说：学单韵母i加长拐弯天学声母朋友j时连忙表扬说：真棒联系旧知识学新知识老师发朵会学红花听说完学生兴奋学生跃跃欲试时学生站起说：老师发现声母j见公鸡形状点公鸡冠子竖公鸡身子弯公鸡尾巴听说完马表扬说：棒联系生活实际学新知识起老师发朵会学红花时学生思维调动起学q时学生站起说：老师发现q学数字9听说完马表扬：仅会联系语文旧知识学新知识 会联系学科知识学语文知识更起发朵红花然老师握握手学生握完手发现脸涨红相信会永远记住天学生编歌：i拐弯jjj左圆圈qqq叉子xxxx作生活中禁止标志q想象成斧头总学生利种办法记忆节课学生仅记住jqx音形学生观察力口语交际力探究
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第二篇：鼓励学生
班恰处鼓励学生
批评鼓励老师教育学生两法宝特老师鼓励似简单做老师涓涓暖流滋润学生心田唤醒学生心中梦想灵魂作老师鼓励学生时心欲必须加研究作老师恰处教育学生呢？
老师鼓励学生时信诚恳
次学生敏办公室跑出嬉皮笑脸没丝毫接受老师教育种诚恳劲拦住问道：张老师教育样长时间神色起完全副谓样子敏伸伸舌头说道：张老师衣衫整教育养成良卫生惯次学校公示中张老师家里属学校贫困救助象喋喋休教育什知识财富狼狈劲越想越笑出办公室忍住笑起您抓获敏说：俗话说青出蓝胜蓝老师许身存问题身存问题已形成惯根身缺点体会教育仅学老师身优点时老师身缺点认识需改变方老师学生求全责备样学生求老师完严肃教育敏回教室
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导致教育学生时缺乏信影响教育学生效果实弟子必师师必贤弟子时候然某方面定学生强影响理直气壮教育
记刚教时时老校长办公桌前检查学生做作业校长翻阅篇作业说：学生写字差严格求？意思说：字写差方面教育理直气壮什话？难道老师方方面面超学生敢教育字写差应该严格求学生字写否会老师样字写孩子处成长中切行站利发展角度思考问题老师特长选择性教育做表率正面教育作表率反面引导老校长话记忆犹新时间里严格老校长求严格教育学生
老师鼓励学生时神态安详语言肯定言谈举止充满信诚恳表现出满握解决问题样子样学生会认信赖老师教育鼓励学生会良效果
二先破立
次课教室里辅导学生排学生纸砸然假装埋头做作业学着声笑起假装没发现继续辅导学生天该学请办公室先翻作业指着题说：题难全班题
做眼光没错直认全班学基础聪明学生样学生感骄傲豪希提高成绩时注重修养恶作剧时起缓解紧张气氛逗时笑作度特什样长辈师长做恶作剧认样缺乏教养希仅成绩做等方面取长足进步时该生脸子红起仅动承认错误学生活中类似情况没发生学期结束时高票学评三学生
教育学生根学生性格特征时候需先鼓励便暗示学生身存问题利接受老师教育时候需帮助找学生卑理驳倒卑理然心注入希活力泛起追求进步欲
三差心理
学生红爱学英语英语课堂睡觉违纪英语老师没办法次英语课玩手机英语老师顶撞起英语老师生气交处理红办公室仰着头教室英语老师斗争瘾办公室继续斗争着红说：实英语课堂行理解红听话莫名妙着说：会理解？读书时英语成绩差次考试没超三十分英语课行初进行继续重复着事理解？您
老师呢？实想学英语次学校排名次总英语成绩缘位居班级列常样心里衡学科必学差什总分高呢？老师样想您英语？想考学想讨厌英语学行呀高考考呀没办法拼命学英语您英语成绩差赶？赶班？红听话说：老师拼命学英语您学争取考取学
鼓励学生时定优点教育学生身存问题激励学生办法失时果更失事情反会长处产生种信学生中存差心理老师鼓励学生时果根学生差心理教育老师话更容易引起学生鸣
四运实例
位老师激励学生更绝：
次数学考试发现班女生普遍考男生班会家讲事：昨天做梦梦见老师课堂问生男生女生回句：女生老师问什？说男生女生棋时女生赢会立刻伙称女子输会责怪男生惨赢肯定没说男子输
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次数学课认道题讲圆满透彻方法义学生积极配合意洋洋拍拍手粉笔灰安排学生作业时学生突然举起手说：老师种解法您解法简单先丝快教师职业道德提醒尊重学生面带笑容走该学询问解法果然学生教解法简单教十年书题讲数遍没想种解法请该学讲台解法学听学说：作老师天应该作学学生感高兴十年教学中没想题
种简单解法喜学生帮补种解法老师真失职竟然没发现班级样优秀子样优秀学生感骄傲学生数学产生浓厚兴趣数学成绩原全班中等进入全校前列
激励学生简单事事更时候通老师具体引导激发行动信念前进希
第三篇：鼓励学生信评语
听话懂事令信女孩精神压力遇考试紧张次考试会说脑子笨学会等等实际种想法正确滴水穿石非滴水力量功夫深成绩优良天资高学勤成绩坏脑子问题关键时努力够定听爱迪生事吧？时认笨孩子气馁勤动手动脑努力终成名伟发明家老师相信努力定会成功
中国句老话：初生牛犊怕虎身老师真切感受牛犊魅力运动会报项目报跑满头汗笑容满面课堂常提出众假设见解次次否定劲头减学解问总憨憨笑老师知道笑容背坚定决心信心老师相信懈努力定初生牛犊样排生旅途中切障碍成真正男子汉
第四篇：鼓励学生评语
1老师非常高兴学期进步纪律严格求班级抹黑学时完成作业课时非常认真听讲积极举手发言发表独见解真起果时变成常常甚天天话相信学取更成绩老师真心希常常见举起手
2进步较聪明活泼进心强越越关心集体长跑赛中较出色表现背书快流利书写默写提高老师衷心希学全力赴争取积极动发言练出手字书友断提高思想认识水老师充满信心
3着站松坐钟风格字写棒赢许赞扬话语老师更希学积极发言气氛中频频举起手听清脆声音动表现记住勇表现成功者必备素质优秀学生勇敢家展露华
4活泼动十分热爱集体班级活动出谋划策活动中表演品受家评老师新认识生活严律乐助完全成家楷模学希听讲更专注尤胆积极发言时泛阅读注重积累灵活应期发挥潜力实现心中梦想
5热情开朗学生尊敬老师学相处愉快热爱学校生活集体荣誉感强遵守学校纪律迟早退喜欢参加课外活动觉锻炼身体责心班干部工作认真协助老师理班级进心虚心接受意见学较动吃苦成绩优良老师希课积极举手发言
第五篇：鼓励学生胆猜想
鼓励学生胆猜想
朱顶中心学赵建华说教育教学事
高效课堂推进学生学兴趣浓学生想表现确实课堂带分色彩 尤组汇报时学生争场面感高效课堂优越处现六年级正处紧张复阶段学生原知识基础进步提高引导胆猜想举反
三教师引导重昨天复例尺学生积极性挺高解知识掌握出份练题面道样题目：块面积200方米草画例尺11000图应该画少方厘米呢？
觉道附加题果时间长做做时间够呢算学生道题目热情高着跃跃欲试样子心想：细想肯定做出
惯例学先独立做然交流汇报果然出料巡视时候见学生迅速列出算式：2014000×11000
开始汇报朱荣爽首先站起：算式写黑板根例尺意义讲头头道：求图距离实际距离例尺接着刘世豪附稍会张子威马站起：老师例尺指图距离实际距离题目中图面积？觉朱荣爽讲杜连升站起说：草长宽缩两学生分析真错道理
开始引导学生样想：距离单位长度单位面积单位面积单位（1米）21方米（1厘米）21方厘米样猜想：距离换成面积两字例尺改写成（例尺）2式子：图面积实际面积（例尺）2否成立呢？验证猜想正确时学豁然开朗原知识联系立提问朱荣爽认猜想什启发？答道：类似问题胆发问猜想动探索班里立响起热烈掌声想鼓励学生胆猜想重
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