师德案例
第篇：师德案例
案例分析
2014年2月美国中学28名学生完成项生物课作业时互联网抄袭现成材料课女教师发现判28名学生生物课零分面留级危险学生家长抱怨反学校求女教师提高学生分数女教师愤然辞职学校半老师表示果学校求老师改分数辞职教师认：教育学生成诚实公民通门生物课考试更重某校位学生期中物理考试成绩12分学生评时该生99分老师卷面批示： 死
指出该教师存错误进行原分析点评社会公司求学校公布28名学生名单确保公司永远录诚实学生
⑴案情说明什道理？⑵位女教师什样做？
课间时年级学生慎厕里弄裤子鞋子粪便张老师脱掉满粪便裤子鞋子遍遍清洗身体衣服洗干干净净位学生接衣服时候两眼含着感激泪水说：张老师您妈妈话点夸张知少次呕吐学生扫脏物学生系裤子擦鼻涕知少次学生买早餐家里端开水学生服药连两月患眼病学生眼药背着烫伤脚学生厕送回家少家长拉着张老师手说：孩子交您心里踏实
⑴请分析说明张老师担角色？ ⑵简谈谈角色认识
出租送烫伤孩子医院 全城汽车集
体路
昨天午9点50分左右果两路口附前两路口方定感觉交通拥挤
原辆牌渝a5t078出租车第时间车烫伤孩子送童医院交通广播求助交广微博发出消息全城行动江北渝澳桥童医院路成条爱心路
点：竹林江城区附
时间：昨日午9点半左右
急 婴烫伤
双手胸部水疱
昨早交通广播相栏目接位驾驶员求助电话驾驶员说载名烫伤婴婴情况非常严重正江北驶童医院希途车辆孩子路
底回事？驾驶员刘波**晚报记者讲述时情况刘波部队退伍年5月成名哥说昨天早9点半左右开车送客竹林江城区附客刚车刘波见马路面位年轻妈妈抱着孩子哭泣前方车调头开年轻妈妈旁边年轻妈妈赶紧车
时刘波发现年轻妈妈抱着婴烫伤双手胸部密密麻麻水疱娃直停哭揪心哟作2岁孩子父亲刘
波顿时鼻子酸时面跑位年轻男子坐车孩子父亲车说句：兄弟拜托
点：金科十年城路口时间：昨日午9点35分
堵 开双闪灯闯红灯
竹林前童医院路车流非常密集
见情况刘波赶紧开双闪灯第路口金科十年城路口前方正亮着红灯刘波没想驾车第次闯红绿灯
快发现闯红灯做法行通竹林童医院冉家坝片区片区域路面车辆实太算想
办呢？拨通交广热线
点：加州百合园~两路口时间：昨日午9点40分~50分
通 途车动踩刹车避
9点40分交通广播相播出第条求助信息：相提醒您目前车牌号渝a59078出租车位烫伤童目前正加州渝澳桥前科医院着双闪请途车辆予方便消息断广播滚动播出
时刘波车刚加州百合园发现途车驾车动踩刹车右侧车道避
样直保持着70公里时速利车渝澳道开清寺直清寺进入两路口循环开始担心起环道会会堵车哟
点：童医院时间：昨日午10点 交巡警车流进行控制
刘波赶意外整两路口环道少车
午10点刘波驾驶出租车左拐进童医院刘波注意时搁置童医院路口锥筒见公路面位长安车司机竖起拇指
刘波说事解时两路口交巡警台民警烫伤婴快送医院菜园坝桥长江路七星岗前两路口等方途童医院车流进行控制确保刘波出租车利抵达童医院统计渝北江北渝中区三区10交巡警台33名巡警出租车保驾护航
宝宝10中度烫伤 送时已危险
眨眼工夫想发生样事说起宝宝妈妈刘珊十分心痛
昨日早9点刻左右8月秦浩宸客厅玩耍阳台收衣服准备衣服收子穿带子出玩会谁知没衣服收听客厅里传出子哇声哭
刘姗进客厅傻眼：子坐双塑料凉鞋哭惊天动开水瓶倒身边刚烧开水流处子衣服裤子全湿刘珊疯样抱起子外
真感谢位心司机帮忙知道什时候医院刘珊坐病床边子左腿提空中防止子脚乱动触碰伤口刘珊说时急哭完全知道出租车司机做事
刘姗称车时抱着子外面钱顾付孩子爸司机
付钱位司机哥收丈夫强行塞方
送时宝宝现没生命危险昨日**晚报记者童医
院烧伤整形科病床秦浩宸已入睡见家伙肚子明显起着颗颗水疱左边屁股皮肤掉落23露出红红肉左腿水疱掉皮睡梦中家伙忍住断踢着脚似样消痛楚十分怜
烧伤整形科邱林介绍说秦浩宸全身10中度烫伤患1岁医院立采取止痛镇静补液创面清洗等处理目防止患休克目前患病情已稳定感染关
第二篇：师德案例
1师爱垠
说：果教师热爱教育热爱学生结合起完美教师反说果知道教书知道育称教书匠谓类灵魂工程师空名德赋予类灵魂基石道德培养提高教师身学生尤重热爱学生关心成长教书育尊重学生格引导学生成谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子教师应博爱温暖位学生
海中滴水没光辉历程没显赫业绩日子里心实实感前未满足充实果说非找出什原话想便心中爱
便浦江陶蓉玉老师陶老师非常爱学生少严厉批评谁性格温说话时总面带微笑学爱特爱学生
说爱学生里关事：班女孩子遥遥非常聪明爱刚时陶老师说遥遥情况：孩子聪明父母离异现数时间着奶奶遥遥紫菜敏吃紫菜汤陶老师总时提醒时会菜分遥遥陶老师学生活关心着位学
班吃饭时全班学饭菜老师出开始时知道陶老师意天中午孩子总会吃剩饭菜说：老师吃陶老师总说吃两口吃点然午会饿简短话天重复着着时间推移明白心陶老师爱心热情关心着孩子关心生活妈妈样关爱着孩子
记次着雨班胖墩俊俊爸爸时事没接孩子陶老师送回家车子没气路推着胖墩淋着雨
陶老师事常想位老师着许鲜知感事行动述说着学生爱爱源高尚师德爱意味着私奉献教师学生爱出感情出社会需教育需种爱稳固深厚教师
肩负社会责紧密相连种责爱超越切汇聚成股阻挡力量创造出光辉伟事业
2身边师德典型
师德基础格格核心信念更高生境界追求
浦江财务室总会发现位勤恳工作求名利老员日复日默默做着财务工作孙老师学校出纳负责学生种医疗保险校服征订发放工作协助工会做帐务理学生杂志款
费等保险公司银行学校回奔波毫怨言
张张工资单送老师办公桌前份份业绩奖发老师手里时想位60老员偌学校跑遍
微笑世界美丽语言心心间距离短桥梁孙国金老师样位微笑位教师家长记休息日轮值班名学生家长找学校询问学生住院保险事情清楚保险事情电话孙老师家里刚买完菜准备做午饭孙老师听情况马放手里事情赶学校学生家长解释住院医疗保险具体事情家长出具学校关证明方便家长医院办理手续月老师医疗理赔单填写工作孙老师总想老师想飞鸽等形式志老师忘记时老师填写单子孙老师句放里吧帮填会
然响起种沐浴春风般温暖保证月十日老师工资卡孙老师常利双休日加班没提起
脊梁骨挺立教师脊梁骨师德许爱岗敬业老骥伏枥深刻描绘孙国金老师教育事业认识深遂格魅力事业作种程种追求天点滴学日微浸润日积月累正断壮生命容量精神生命追求中创造着创造着始终相信：收获属勇锤炼突破努力耕耘
3爱心恒心心
——撑起教育事业蓝天
现教育事业发展越越完备学校软件硬件设备断完善教师专业术养断提高半年教育教学生涯身边围绕着优秀教育教学者身学教育教学验知道教育工作者爱心恒心责心张
慧老师教学生涯中指导引领着学生热爱学生关心学生名优秀教育教学工作者
爱心爱教育教育力量源泉教育成功基础张老师学生视已出爱洒学生优等生引导骄傲培养方面力中等生引导认真塌实步脚印学困生耐心辅导找出学生发光点引导学生学兴趣张老师尊重学生学生亲感走进学生心灵会洞察孩子变化懂呵护孩子信懂尺子衡量孩子会发现孩子亮点长处足
恒心俗话说行百里者半九十许跋涉成功边缘功亏篑样放弃中信心磨灭成功擦肩许会成器教师星光暗淡说教师成长说坚韧拔意志力非常重张老师具样恒心调皮学生会袖手旁观会直接批评指责会尊重学生作价值尊严尤尊重错学生严重缺点学生时会批评绝会采激言词总通动情晓理学生接受致学生心服口服
责心苏霍姆林斯基说孩子离开学校时候带仅仅分数更重带着未社会理想追求张老师班级学生仅仅注重学生名次分数注重培养学生社会责感学校生活学中点点
事出发培养学生责心学生体会生活学中应责心应积极态度学生活
陶行知说捧着颗心带半根草张老师教育生涯中身作时刻行动表明教育事业热爱
师德案例
洪家楼第二学 五年级二班谈文
第三篇：师德案例
师德案例 爱师德源教育永恒教师责涉教育教学方方面面教育象关注全体学生教育目标关注整体发展教育途径方法关注教育规律成长规律教学态度调整合适状态重视学生重视教师学生影响重视全方面方展
案例陈述：
天课间操程校长总结时提早晨较早学教室里抄作业扣班级分点名教班级1名学没点出名字班里程校长学站出课找整天见名学生浮出水面承认错误班时位学生兴告诉班里学生张程校长抓住扣分说扣分会影响班级分数会影响文明班卫生班评
二现象分析处理程：
张班里数学组长成绩优异说抄作业真点相信想找谈话教育刻行已班回家二尊心特强男孩子样做思想工作接受呢？第二天没着急找调查掌握时事件整程（家庭作业中道难题会时组员交作业时翻开组员作业解题程抄时贾副书记）想果直接班级中揭穿件事张尊心定受伤害班级中威信没效果会适反中午放学时单独找张询问班里扣分情况脸色马变敢眼睛含糊回答问题步追问马说：知道知道保护尊心没问说：午想找点点头离开午没找想孩子肯定顾虑怕家知道行找语重心长说：老师喜欢说谎孩子承认错误老师会原谅会件事情放心里告诉低着头说话说：老师机会否永远相信哭着说：老师真知道错悬着心放
真怕失诚实宝贵东西没失帮擦泪水问想什时承认错误？告诉：班里学知道扣分影响文明班卫生班评担心原意识行会影响班级集体荣誉学起告诉学会次错误排斥家庭中员做责感家心协力会取成功老师相信喜欢吸取教训
课学说学动承认错误保证永远做诚实孩子举报学会心笑学生张意外没想犯错会侧面表扬感动眼睛红红知道定会做诚实孩子教育目利实现
三解决问题思路采取措施：
回办公室回想起件事处理感庆幸
首先包容学生失
教师学会控制情绪包容学生失点重尤学生犯错误时候风浪静时尊重学生容易学生犯错误时教师易激怒实教师忌子曰：孰改善莫焉愤怒总愚蠢开始悔告终
面案例中张抄作业事惊动程校长似完全火三丈训斥番全班学面做检讨想样做固然解气解决孩子思想问题？成长利？孩子犯错误尊严受侵犯？尊严金子宝贵没感情事冷静处理件事
次尊重位学生
作位民教师尊重学生非常重尊重会非常尊重教育成功秘诀尊重学生千真万确真理教师工作象血肉情感思想尊尤生活现代社会青少年思维活跃身心发展较快追求独立
处理案例时果带着气处心理老师权威压制想结果失败处理学生事件时应该民作风应该尊重学生格保护尊心信心情动理服
案例中张没时承认错误妨听听心理结果听心理豁然开朗果时倾听心声进行批评事情出完学生心理点冤呢课全班说学动承认错误保证永远做诚实孩子没说出名字侧面表扬心里暖洋洋定会做诚实孩子
次指导学生学会做
学生树立正确生观世界观价值观具良品行真善美
案例中学生动承认错误想通环节教育学生：
1正确认识错误决心改正
2做诚实孩子
四达效果获验：
次等谐交流初中毕业没犯样错误方面损集体荣誉错误直没发生
著名教育学家韩风说：难教育学生没尊心学生教育学生着强烈尊心学生句话永远影响德育工作想爱真正教育学生必须保护孩子珍贵东西尊
爱心托起明天太阳样想样做手掌力托起祖国明天太阳身躯伟岸会努力爱心撑起片蓝天
第四篇：师德案例
师德案例分析
期李四班工作学校安排班公教学楼厕间条道似狭窄条道扫干净件简单事情里边杂草丛生碎砖块石头石子处次扫班李四学生带镰刀锄草刚开始学生挺奇着镰刀阵飞舞没愿意尤较冷时候周早学校班级公区时候火气莫名妙理简单包干区里垃圾没扫走班里声喊道组长名字张三公区组吧？听点点头开始李四命令式高八度音调说道次扫老师提醒扫
出现种情况原班公区杂草丛生碎砖块石子难扫学生种惰性身滋长已失劳动积极性观方面原客观方面讲教师学生劳动积极性助长方面起着关键性作案例中提种语气老师惯语气说者听者实悦耳况星期第天样情绪开始糟糕教师应该力争维持学生宽松愉快学氛围
针情况李四觉解决问题关键调动学生劳动积极性？李四通定教育实践学生体会劳动快乐明白劳动意义征班里种情况李四早带头拔草天老师学生起扫完带着微汗面色红润回教室时候面全班学生班总声起扫包干区学说：劳动快乐豪现天早早男生争先恐扫包干区
通系列教育相信：中享受劳动乐趣榜样力量穷况榜样老师呢正教定法样认理定法肯定班老师会更富创造力方法应该认识：方法基前提爱学生尊重理解等
第五篇：师德案例
—师德案例分析
说老师爱天类灵魂工程师老师事着塑造事业老师言行举止尤重教育孩子程中教师适时点播正确引导循循善诱教导会孩子性转变中觉鼓励赏识重
工作中运鼓励赏识教育孩子获成功案例
财财班新位男孩刚园时整天哭哭啼啼基听懂老师话语言表达力差（舌头动手术）余力差属发展迟缓类喜欢抓掐等方式伴交父母特宠家听 针样孩子教育感化时考虑幼接受力循序渐进样收教育效果记次画画涂色时财财蜡笔糊乱气受时没反复唠叨反说：天进步颜色涂引导幼进门槛里门槛涂颜色次说话求字词行求说完整话求适度幼容易接受容易做
原苏联教育家苏霍姆林斯基调动学生学积极性作启动转变差生工作钥匙认学生身强面老师应该找出作发展根源机灵点果找机灵点作引导差生进门槛转差会容易发现财财朋友喜欢做手工然剪象样次厌烦手手教剪起参做手工慢慢孩子充满信心激励孩子起非常作
赏识教育倡导者周弘话发深省：教育爱字说：孩养鸡必然会养死爱太爱会爱象农民种庄稼拨保证高农民肯庄稼拨高？果破坏孩子生命状态造成痛苦长久时陆欢会伴合作缘抓果简单粗暴训斥必然会带许负面影响孩子胆害怕更加愿意交等等利财财爱翻斗点鼓励伴起翻斗起做游戏培养伴交孩子提出太高求味鼓励次前进点怕点会赞许般言幼身行评价次父母联系求父母众面前指责财财缺点鼓励激励苏堆姆林斯基说：徒荷叶露珠样心翼翼保护幼心灵然没财财设置远目标步子引导财财步成长道路留踏实足迹 年财财班毕业现状况喜欢伴老师交聊天爱家里情况说朋友听动手力明显加强爱学爱幼园方面发展
见孩子张白纸血肉丰富情感丰富性活生生渴老师关爱鼓励怕句表扬话语次肯定眼神友
动作丝善意微笑激起孩子美情感促动求知动发展美国心理学家詹姆斯说：性质愿希赞赏况孩子呢呼吁孩子明天请幼老师鼓励赞赏片阳光亮孩子心田
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第篇：师德案例
案例分析
2014年2月美国中学28名学生完成项生物课作业时互联网抄袭现成材料课女教师发现判28名学生生物课零分面留级危险学生家长抱怨反学校求女教师提高学生分数女教师愤然辞职学校半老师表示果学校求老师改分数辞职教师认：教育学生成诚实公民通门生物课考试更重某校位学生期中物理考试成绩12分学生评时该生99分老师卷面批示： 死
指出该教师存错误进行原分析点评社会公司求学校公布28名学生名单确保公司永远录诚实学生
⑴案情说明什道理？⑵位女教师什样做？
课间时年级学生慎厕里弄裤子鞋子粪便张老师脱掉满粪便裤子鞋子遍遍清洗身体衣服洗干干净净位学生接衣服时候两眼含着感激泪水说：张老师您妈妈话点夸张知少次呕吐学生扫脏物学生系裤子擦鼻涕知少次学生买早餐家里端开水学生服药连两月患眼病学生眼药背着烫伤脚学生厕送回家少家长拉着张老师手说：孩子交您心里踏实
⑴请分析说明张老师担角色？ ⑵简谈谈角色认识
出租送烫伤孩子医院 全城汽车集
体路
昨天午9点50分左右果两路口附前两路口方定感觉交通拥挤
原辆牌渝a5t078出租车第时间车烫伤孩子送童医院交通广播求助交广微博发出消息全城行动江北渝澳桥童医院路成条爱心路
点：竹林江城区附
时间：昨日午9点半左右
急 婴烫伤
双手胸部水疱
昨早交通广播相栏目接位驾驶员求助电话驾驶员说载名烫伤婴婴情况非常严重正江北驶童医院希途车辆孩子路
底回事？驾驶员刘波**晚报记者讲述时情况刘波部队退伍年5月成名哥说昨天早9点半左右开车送客竹林江城区附客刚车刘波见马路面位年轻妈妈抱着孩子哭泣前方车调头开年轻妈妈旁边年轻妈妈赶紧车
时刘波发现年轻妈妈抱着婴烫伤双手胸部密密麻麻水疱娃直停哭揪心哟作2岁孩子父亲刘
波顿时鼻子酸时面跑位年轻男子坐车孩子父亲车说句：兄弟拜托
点：金科十年城路口时间：昨日午9点35分
堵 开双闪灯闯红灯
竹林前童医院路车流非常密集
见情况刘波赶紧开双闪灯第路口金科十年城路口前方正亮着红灯刘波没想驾车第次闯红绿灯
快发现闯红灯做法行通竹林童医院冉家坝片区片区域路面车辆实太算想
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点：加州百合园~两路口时间：昨日午9点40分~50分
通 途车动踩刹车避
9点40分交通广播相播出第条求助信息：相提醒您目前车牌号渝a59078出租车位烫伤童目前正加州渝澳桥前科医院着双闪请途车辆予方便消息断广播滚动播出
时刘波车刚加州百合园发现途车驾车动踩刹车右侧车道避
样直保持着70公里时速利车渝澳道开清寺直清寺进入两路口循环开始担心起环道会会堵车哟
点：童医院时间：昨日午10点 交巡警车流进行控制
刘波赶意外整两路口环道少车
午10点刘波驾驶出租车左拐进童医院刘波注意时搁置童医院路口锥筒见公路面位长安车司机竖起拇指
刘波说事解时两路口交巡警台民警烫伤婴快送医院菜园坝桥长江路七星岗前两路口等方途童医院车流进行控制确保刘波出租车利抵达童医院统计渝北江北渝中区三区10交巡警台33名巡警出租车保驾护航
宝宝10中度烫伤 送时已危险
眨眼工夫想发生样事说起宝宝妈妈刘珊十分心痛
昨日早9点刻左右8月秦浩宸客厅玩耍阳台收衣服准备衣服收子穿带子出玩会谁知没衣服收听客厅里传出子哇声哭
刘姗进客厅傻眼：子坐双塑料凉鞋哭惊天动开水瓶倒身边刚烧开水流处子衣服裤子全湿刘珊疯样抱起子外
真感谢位心司机帮忙知道什时候医院刘珊坐病床边子左腿提空中防止子脚乱动触碰伤口刘珊说时急哭完全知道出租车司机做事
刘姗称车时抱着子外面钱顾付孩子爸司机
付钱位司机哥收丈夫强行塞方
送时宝宝现没生命危险昨日**晚报记者童医
院烧伤整形科病床秦浩宸已入睡见家伙肚子明显起着颗颗水疱左边屁股皮肤掉落23露出红红肉左腿水疱掉皮睡梦中家伙忍住断踢着脚似样消痛楚十分怜
烧伤整形科邱林介绍说秦浩宸全身10中度烫伤患1岁医院立采取止痛镇静补液创面清洗等处理目防止患休克目前患病情已稳定感染关
第二篇：师德案例
1师爱垠
说：果教师热爱教育热爱学生结合起完美教师反说果知道教书知道育称教书匠谓类灵魂工程师空名德赋予类灵魂基石道德培养提高教师身学生尤重热爱学生关心成长教书育尊重学生格引导学生成谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子教师应博爱温暖位学生
海中滴水没光辉历程没显赫业绩日子里心实实感前未满足充实果说非找出什原话想便心中爱
便浦江陶蓉玉老师陶老师非常爱学生少严厉批评谁性格温说话时总面带微笑学爱特爱学生
说爱学生里关事：班女孩子遥遥非常聪明爱刚时陶老师说遥遥情况：孩子聪明父母离异现数时间着奶奶遥遥紫菜敏吃紫菜汤陶老师总时提醒时会菜分遥遥陶老师学生活关心着位学
班吃饭时全班学饭菜老师出开始时知道陶老师意天中午孩子总会吃剩饭菜说：老师吃陶老师总说吃两口吃点然午会饿简短话天重复着着时间推移明白心陶老师爱心热情关心着孩子关心生活妈妈样关爱着孩子
记次着雨班胖墩俊俊爸爸时事没接孩子陶老师送回家车子没气路推着胖墩淋着雨
陶老师事常想位老师着许鲜知感事行动述说着学生爱爱源高尚师德爱意味着私奉献教师学生爱出感情出社会需教育需种爱稳固深厚教师
肩负社会责紧密相连种责爱超越切汇聚成股阻挡力量创造出光辉伟事业
2身边师德典型
师德基础格格核心信念更高生境界追求
浦江财务室总会发现位勤恳工作求名利老员日复日默默做着财务工作孙老师学校出纳负责学生种医疗保险校服征订发放工作协助工会做帐务理学生杂志款
费等保险公司银行学校回奔波毫怨言
张张工资单送老师办公桌前份份业绩奖发老师手里时想位60老员偌学校跑遍
微笑世界美丽语言心心间距离短桥梁孙国金老师样位微笑位教师家长记休息日轮值班名学生家长找学校询问学生住院保险事情清楚保险事情电话孙老师家里刚买完菜准备做午饭孙老师听情况马放手里事情赶学校学生家长解释住院医疗保险具体事情家长出具学校关证明方便家长医院办理手续月老师医疗理赔单填写工作孙老师总想老师想飞鸽等形式志老师忘记时老师填写单子孙老师句放里吧帮填会
然响起种沐浴春风般温暖保证月十日老师工资卡孙老师常利双休日加班没提起
脊梁骨挺立教师脊梁骨师德许爱岗敬业老骥伏枥深刻描绘孙国金老师教育事业认识深遂格魅力事业作种程种追求天点滴学日微浸润日积月累正断壮生命容量精神生命追求中创造着创造着始终相信：收获属勇锤炼突破努力耕耘
3爱心恒心心
——撑起教育事业蓝天
现教育事业发展越越完备学校软件硬件设备断完善教师专业术养断提高半年教育教学生涯身边围绕着优秀教育教学者身学教育教学验知道教育工作者爱心恒心责心张
慧老师教学生涯中指导引领着学生热爱学生关心学生名优秀教育教学工作者
爱心爱教育教育力量源泉教育成功基础张老师学生视已出爱洒学生优等生引导骄傲培养方面力中等生引导认真塌实步脚印学困生耐心辅导找出学生发光点引导学生学兴趣张老师尊重学生学生亲感走进学生心灵会洞察孩子变化懂呵护孩子信懂尺子衡量孩子会发现孩子亮点长处足
恒心俗话说行百里者半九十许跋涉成功边缘功亏篑样放弃中信心磨灭成功擦肩许会成器教师星光暗淡说教师成长说坚韧拔意志力非常重张老师具样恒心调皮学生会袖手旁观会直接批评指责会尊重学生作价值尊严尤尊重错学生严重缺点学生时会批评绝会采激言词总通动情晓理学生接受致学生心服口服
责心苏霍姆林斯基说孩子离开学校时候带仅仅分数更重带着未社会理想追求张老师班级学生仅仅注重学生名次分数注重培养学生社会责感学校生活学中点点
事出发培养学生责心学生体会生活学中应责心应积极态度学生活
陶行知说捧着颗心带半根草张老师教育生涯中身作时刻行动表明教育事业热爱
师德案例
洪家楼第二学 五年级二班谈文
第三篇：师德案例
师德案例 爱师德源教育永恒教师责涉教育教学方方面面教育象关注全体学生教育目标关注整体发展教育途径方法关注教育规律成长规律教学态度调整合适状态重视学生重视教师学生影响重视全方面方展
案例陈述：
天课间操程校长总结时提早晨较早学教室里抄作业扣班级分点名教班级1名学没点出名字班里程校长学站出课找整天见名学生浮出水面承认错误班时位学生兴告诉班里学生张程校长抓住扣分说扣分会影响班级分数会影响文明班卫生班评
二现象分析处理程：
张班里数学组长成绩优异说抄作业真点相信想找谈话教育刻行已班回家二尊心特强男孩子样做思想工作接受呢？第二天没着急找调查掌握时事件整程（家庭作业中道难题会时组员交作业时翻开组员作业解题程抄时贾副书记）想果直接班级中揭穿件事张尊心定受伤害班级中威信没效果会适反中午放学时单独找张询问班里扣分情况脸色马变敢眼睛含糊回答问题步追问马说：知道知道保护尊心没问说：午想找点点头离开午没找想孩子肯定顾虑怕家知道行找语重心长说：老师喜欢说谎孩子承认错误老师会原谅会件事情放心里告诉低着头说话说：老师机会否永远相信哭着说：老师真知道错悬着心放
真怕失诚实宝贵东西没失帮擦泪水问想什时承认错误？告诉：班里学知道扣分影响文明班卫生班评担心原意识行会影响班级集体荣誉学起告诉学会次错误排斥家庭中员做责感家心协力会取成功老师相信喜欢吸取教训
课学说学动承认错误保证永远做诚实孩子举报学会心笑学生张意外没想犯错会侧面表扬感动眼睛红红知道定会做诚实孩子教育目利实现
三解决问题思路采取措施：
回办公室回想起件事处理感庆幸
首先包容学生失
教师学会控制情绪包容学生失点重尤学生犯错误时候风浪静时尊重学生容易学生犯错误时教师易激怒实教师忌子曰：孰改善莫焉愤怒总愚蠢开始悔告终
面案例中张抄作业事惊动程校长似完全火三丈训斥番全班学面做检讨想样做固然解气解决孩子思想问题？成长利？孩子犯错误尊严受侵犯？尊严金子宝贵没感情事冷静处理件事
次尊重位学生
作位民教师尊重学生非常重尊重会非常尊重教育成功秘诀尊重学生千真万确真理教师工作象血肉情感思想尊尤生活现代社会青少年思维活跃身心发展较快追求独立
处理案例时果带着气处心理老师权威压制想结果失败处理学生事件时应该民作风应该尊重学生格保护尊心信心情动理服
案例中张没时承认错误妨听听心理结果听心理豁然开朗果时倾听心声进行批评事情出完学生心理点冤呢课全班说学动承认错误保证永远做诚实孩子没说出名字侧面表扬心里暖洋洋定会做诚实孩子
次指导学生学会做
学生树立正确生观世界观价值观具良品行真善美
案例中学生动承认错误想通环节教育学生：
1正确认识错误决心改正
2做诚实孩子
四达效果获验：
次等谐交流初中毕业没犯样错误方面损集体荣誉错误直没发生
著名教育学家韩风说：难教育学生没尊心学生教育学生着强烈尊心学生句话永远影响德育工作想爱真正教育学生必须保护孩子珍贵东西尊
爱心托起明天太阳样想样做手掌力托起祖国明天太阳身躯伟岸会努力爱心撑起片蓝天
第四篇：师德案例
师德案例分析
期李四班工作学校安排班公教学楼厕间条道似狭窄条道扫干净件简单事情里边杂草丛生碎砖块石头石子处次扫班李四学生带镰刀锄草刚开始学生挺奇着镰刀阵飞舞没愿意尤较冷时候周早学校班级公区时候火气莫名妙理简单包干区里垃圾没扫走班里声喊道组长名字张三公区组吧？听点点头开始李四命令式高八度音调说道次扫老师提醒扫
出现种情况原班公区杂草丛生碎砖块石子难扫学生种惰性身滋长已失劳动积极性观方面原客观方面讲教师学生劳动积极性助长方面起着关键性作案例中提种语气老师惯语气说者听者实悦耳况星期第天样情绪开始糟糕教师应该力争维持学生宽松愉快学氛围
针情况李四觉解决问题关键调动学生劳动积极性？李四通定教育实践学生体会劳动快乐明白劳动意义征班里种情况李四早带头拔草天老师学生起扫完带着微汗面色红润回教室时候面全班学生班总声起扫包干区学说：劳动快乐豪现天早早男生争先恐扫包干区
通系列教育相信：中享受劳动乐趣榜样力量穷况榜样老师呢正教定法样认理定法肯定班老师会更富创造力方法应该认识：方法基前提爱学生尊重理解等
第五篇：师德案例
—师德案例分析
说老师爱天类灵魂工程师老师事着塑造事业老师言行举止尤重教育孩子程中教师适时点播正确引导循循善诱教导会孩子性转变中觉鼓励赏识重
工作中运鼓励赏识教育孩子获成功案例
财财班新位男孩刚园时整天哭哭啼啼基听懂老师话语言表达力差（舌头动手术）余力差属发展迟缓类喜欢抓掐等方式伴交父母特宠家听 针样孩子教育感化时考虑幼接受力循序渐进样收教育效果记次画画涂色时财财蜡笔糊乱气受时没反复唠叨反说：天进步颜色涂引导幼进门槛里门槛涂颜色次说话求字词行求说完整话求适度幼容易接受容易做
原苏联教育家苏霍姆林斯基调动学生学积极性作启动转变差生工作钥匙认学生身强面老师应该找出作发展根源机灵点果找机灵点作引导差生进门槛转差会容易发现财财朋友喜欢做手工然剪象样次厌烦手手教剪起参做手工慢慢孩子充满信心激励孩子起非常作
赏识教育倡导者周弘话发深省：教育爱字说：孩养鸡必然会养死爱太爱会爱象农民种庄稼拨保证高农民肯庄稼拨高？果破坏孩子生命状态造成痛苦长久时陆欢会伴合作缘抓果简单粗暴训斥必然会带许负面影响孩子胆害怕更加愿意交等等利财财爱翻斗点鼓励伴起翻斗起做游戏培养伴交孩子提出太高求味鼓励次前进点怕点会赞许般言幼身行评价次父母联系求父母众面前指责财财缺点鼓励激励苏堆姆林斯基说：徒荷叶露珠样心翼翼保护幼心灵然没财财设置远目标步子引导财财步成长道路留踏实足迹 年财财班毕业现状况喜欢伴老师交聊天爱家里情况说朋友听动手力明显加强爱学爱幼园方面发展
见孩子张白纸血肉丰富情感丰富性活生生渴老师关爱鼓励怕句表扬话语次肯定眼神友
动作丝善意微笑激起孩子美情感促动求知动发展美国心理学家詹姆斯说：性质愿希赞赏况孩子呢呼吁孩子明天请幼老师鼓励赞赏片阳光亮孩子心田
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