教学生写作文
文题目
工作单位：作者姓名：
联系电话：邮编：拱洞乡中心学罗程
教学生写作文
融水县拱洞乡中心学罗程
作文教学学语文教学重容学语文教学难点长期数教师觉教作文难学生觉写作文难作文难难里呢？什难？认原三年教师命题——学生——学生作文——教师批改——学生分教学模式束缚学生思维发展抑制学生写作兴趣学生话说话写二长期语文教学囿课身忽视教学现实世界联系学生视野狭窄词汇贫乏认识水低感话会表达三年作文教学中忽视学生阶段性连续性求偏高收效
语文课程标准明确指出学生作文教学学生乐书面表达增强作信心样学生快快乐乐写作文呢？谈谈做法
写作文基础量阅读
教材引子引导学生广泛阅读量读书新课标提出
求落实处课标规定学阶段课外阅读量145万字语教材12册中课文超30万字教者做工作学生阅读30万字产生兴趣动力引导学生完成145万字阅读量实现课外衔接整合
认识语文教学中进行积极尝试：1学
生保证课外阅读时间求学生天少半时星期天少两时阅读时间教师周挤出接语文课作课外阅读课(推荐读物指导方法等)2开展种课外阅读活动举行读书事会杰作欣赏会物评会读书心交流会速读赛优秀诗文朗
读赛读书知识竞赛辩赛辩赛读书笔记展评等活动课外阅读成组织集体活动3实施检查制度课外阅读稳步发展学生课外阅读情况常进行检查督促交流评价统计阅读篇目字数检查阅读笔记促学生形成惯时发现
先进典型树立榜样通实践学生阅读速度快阅读范围广阅读力提高阅读兴趣增强阅读惯逐步形成努力构建课堂中心语文学课堂学生开辟语文广阔空间效提高语文学效率
二写作文前提观察
观察认识事物基途径构成作文力重
素年级起甚幼园起孩子进行观察力培养培养学生观察力语文教学程 助教材学生学作者观察方法指导时图实物带领学生参观游览教学生观察力突出抓五方面训练：1细致观察2序观察3抓住重点观察4种感官观察5边观察边想象联想
引导学生写观察作文丰富彩生活学生作文源泉引导学生留心观察周围事花鸟鱼虫风雨雷电写观察日记鼓励学生生活中见闻感写日记里样丰富作文素材解决米炊问题效进行练笔
三 作文取材写真
根学生心理认知力写熟悉事会事写话说表达真情实感命题选材量贴学生熟悉生活写熟悉易理解感兴趣真真事写观察实景实物写真实具体生动达说假话空话求外老
调重弹天写件意义事明天写件印象深刻事样时间长学生便会感枯燥味学生作文兴趣会逐渐淡化消失
四 写作文关键激发兴趣
兴趣老师刚学作文学生兴趣显尤重做方面尝试：
（）灵活样贴学生生活作文练确保学生写作兴趣学生生性活泼动思维敏捷作文写作文题注意避免成化符合童心理激发想象
（二）鼓励少批评化整零降低训练难度提高学生写作兴趣少学生写作热情兴趣写作中中心明确选材典型描写生动更说错字病句等毛病果教师标准分写评语没写次学生热情会减弱学生辛辛苦苦写出作文应肯定高分表扬学生讲许
记住受表扬会忘记受表扬学生说次促进会写作中注意保持优点
放低位置委婉批评然味表扬提高学生写作兴趣时间长会麻木文章中确存足处提出缺点必批评放学生相等水指出缺点探讨修改方法常样话指出缺点：词准确请换句话太通请试着改改里样改行行？没更改法？样学生觉尊重意见会想着修改样次次修改中学生写作水提高兴趣增加
（三）采作文赛创办作文园报刊投稿等种形式
活动效保持学生写作兴趣
学生写作更认时写作欲会高涨许样验作文否表扬记作文表扬特作范文朗读终生难忘班级创办优秀作文园评选作文进步奖次写完练笔抽出部分时间学生台读文章做学生榜名亲身品尝成功喜悦接着选出文章报刊投稿外特抓住进生闪光点课堂公开表扬课进行鼓励树立信心写作文觉行
（四）减少条条框框学生写想写话
学生时写日记笔等课堂正式写命题作文时水降低日记笔中什写什想什写什爱写什写什受限制作文老师规定题目字数写作时间方面限制创作思维注意种情况作文课增加意性出题目字数容等作求提倡话长话短长求没废话短求充分表达想表达没字数限制学生写起时写前进行详细写作指导篇作文方面写分组进行讨篇作文写样学生动笔前心中底开阔学生思维学生写起作文容易
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融水县拱洞乡中心学罗程
作文教学学语文教学重容学语文教学难点长期数教师觉教作文难学生觉写作文难作文难难里呢？什难？认原三年教师命题——学生——学生作文——教师批改——学生分教学模式束缚学生思维发展抑制学生写作兴趣学生话说话写二长期语文教学囿课身忽视教学现实世界联系学生视野狭窄词汇贫乏认识水低感话会表达三年作文教学中忽视学生阶段性连续性求偏高收效
语文课程标准明确指出学生作文教学学生乐书面表达增强作信心样学生快快乐乐写作文呢？谈谈做法
写作文基础量阅读
教材引子引导学生广泛阅读量读书新课标提出
求落实处课标规定学阶段课外阅读量145万字语教材12册中课文超30万字教者做工作学生阅读30万字产生兴趣动力引导学生完成145万字阅读量实现课外衔接整合
认识语文教学中进行积极尝试：1学
生保证课外阅读时间求学生天少半时星期天少两时阅读时间教师周挤出接语文课作课外阅读课(推荐读物指导方法等)2开展种课外阅读活动举行读书事会杰作欣赏会物评会读书心交流会速读赛优秀诗文朗
读赛读书知识竞赛辩赛辩赛读书笔记展评等活动课外阅读成组织集体活动3实施检查制度课外阅读稳步发展学生课外阅读情况常进行检查督促交流评价统计阅读篇目字数检查阅读笔记促学生形成惯时发现
先进典型树立榜样通实践学生阅读速度快阅读范围广阅读力提高阅读兴趣增强阅读惯逐步形成努力构建课堂中心语文学课堂学生开辟语文广阔空间效提高语文学效率
二写作文前提观察
观察认识事物基途径构成作文力重
素年级起甚幼园起孩子进行观察力培养培养学生观察力语文教学程 助教材学生学作者观察方法指导时图实物带领学生参观游览教学生观察力突出抓五方面训练：1细致观察2序观察3抓住重点观察4种感官观察5边观察边想象联想
引导学生写观察作文丰富彩生活学生作文源泉引导学生留心观察周围事花鸟鱼虫风雨雷电写观察日记鼓励学生生活中见闻感写日记里样丰富作文素材解决米炊问题效进行练笔
三 作文取材写真
根学生心理认知力写熟悉事会事写话说表达真情实感命题选材量贴学生熟悉生活写熟悉易理解感兴趣真真事写观察实景实物写真实具体生动达说假话空话求外老
调重弹天写件意义事明天写件印象深刻事样时间长学生便会感枯燥味学生作文兴趣会逐渐淡化消失
四 写作文关键激发兴趣
兴趣老师刚学作文学生兴趣显尤重做方面尝试：
（）灵活样贴学生生活作文练确保学生写作兴趣学生生性活泼动思维敏捷作文写作文题注意避免成化符合童心理激发想象
（二）鼓励少批评化整零降低训练难度提高学生写作兴趣少学生写作热情兴趣写作中中心明确选材典型描写生动更说错字病句等毛病果教师标准分写评语没写次学生热情会减弱学生辛辛苦苦写出作文应肯定高分表扬学生讲许
记住受表扬会忘记受表扬学生说次促进会写作中注意保持优点
放低位置委婉批评然味表扬提高学生写作兴趣时间长会麻木文章中确存足处提出缺点必批评放学生相等水指出缺点探讨修改方法常样话指出缺点：词准确请换句话太通请试着改改里样改行行？没更改法？样学生觉尊重意见会想着修改样次次修改中学生写作水提高兴趣增加
（三）采作文赛创办作文园报刊投稿等种形式
活动效保持学生写作兴趣
学生写作更认时写作欲会高涨许样验作文否表扬记作文表扬特作范文朗读终生难忘班级创办优秀作文园评选作文进步奖次写完练笔抽出部分时间学生台读文章做学生榜名亲身品尝成功喜悦接着选出文章报刊投稿外特抓住进生闪光点课堂公开表扬课进行鼓励树立信心写作文觉行
（四）减少条条框框学生写想写话
学生时写日记笔等课堂正式写命题作文时水降低日记笔中什写什想什写什爱写什写什受限制作文老师规定题目字数写作时间方面限制创作思维注意种情况作文课增加意性出题目字数容等作求提倡话长话短长求没废话短求充分表达想表达没字数限制学生写起时写前进行详细写作指导篇作文方面写分组进行讨篇作文写样学生动笔前心中底开阔学生思维学生写起作文容易
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