撰写教案
撰写教案
新课程备课基求：
1心中新课程标准
2头脑教材容
3眼睛里学生教师备课实际相联系特学生学实际日常生活相结合关注学生生活历解学生生活验注意学生角度设计课堂活动教法学法选择激励学生动效参学活动中学生真正成课堂动体
4手中丰富材料
5备教更备学
教师备课认真思考教法样引入教学样设置教学情境样突出重点突破难点等指导学生学法
二教案具体容包括十项：
1课题名称（说明课名称课型：新授课复课讲评课）
2教学目标（包括知识技程方法情感态度价值观三维目标确定三维目标 —— 握重点难点 关键
分解学目标——层次分明递进然
围绕三维目标——遴选素材整合资源
描述三维目标——求具体 便检验）
3教学重点（说明课必须解决关键性问题）
4教学难点（说明课学时易产生困难障碍知识点解决办法等）
5课时安排（说明属第课时）
6教具（称教具准备说明辅助教学手段工具）
7教学程（称课堂结构说明教学进行容方法步骤）
8作业处理（说明布置书面口头作业）
9板书设计（说明课时准备写黑板板书容）
10课反思（课堂亮点意外处理教学容方法结构思考教学中败笔教学理念课堂呈现课堂生成问题等）
三着重谈三方面容：教学目标确立教学程设置教学反思撰写
（）三维目标确立
三维目标中知识技解决学生学会问题程方法解决学生会学问题情感态度价值观解决学生乐学问题
三维目标新课程独创新课程推进素质教育根体现知识技维度目标立足学生学会程方法维度目标立足学生会学情感态度价值观维度目标立足学生乐学确立某教学单元某节课三维目标着重做三方面工作：认真分析教学容切实解学生情况学容进行重组具体目标维度确立：
1知识技（维）
谓知识目标里指学生学学科知识（教材中间接知识）意会知识（生活验社会验等）信息知识（通种信息渠道获知识）
谓技指通练形成完成某种务必须活动方式技目标分四种： 基技读写算技
二智力技感知记忆想象思维推理等技
三动作技绘画做操球表演等
四认知技认知活动调节监控技会做计划会核成绩会检查解题方法否合理效会评价作业水等
2程方法（二维）
教学重结轻程现求学生仅知道简单结更知道程重教法现重学法
谓程质学生认知基础知情意行培养发展程智育基础德智体全面培养发展程学生兴趣力性格气质等性品质全面培养发展程 谓方法指学生学程中采学会方法通学采学会学
方法（问题探究方法问题观察方法思维发散方法合作交流方法解决问题方法等）
3情感·态度·价值观（三维）
谓情感指社会性需否满足时产生态度体验
谓态度里仅指学态度学责包括乐观生活态度求实科学态度宽容生态度等
谓价值观指问题价值取认识里指学生教学中问题价值取法价值观仅强调价值更强调价值社会价值统仅强调科学价值更强调科学价值文价值统仅强调类价值更强调类价值然价值统学生心确立起真善美价值追求然谐持续发展理念
落实三维目标程中知识技目标线渗透情感态度价值观充分体现学探究程方法中
（二）教学程设置
教案书写程中教学程关键包括步骤：
1导入新课
（1）设计新颖活泼精概括易长
（2）样进行复容？
（3）提问学生需少时间等
2讲授新课（重点难点关键点确定抓住关键点精心设计突出重点突破难点方法）
（1）针教学容选择教学方法
（2）样提出问题逐步启发诱导？
（3）教师教学生学？详细步骤安排需时间
3巩固练
（1）练设计精巧层次坡度密度
（2）样进行安排学生黑板板演？
（3．需少时间？
4纳结
（1）样进行学生讨纳？
（2）需少时间？
需强调课堂结课反思相互代
5作业安排
（1）布置容考虑知识拓展性力性分层次
（三）教学反思撰写
效课反思 突出诊断性反思教学细节诊断教学预设科学性诊断教学实施实效性诊断动态生成灵活性诊断教学目标达成度
教学反思教师教学生活反省观察教学反思教师心灵话教学反思方面手：
（1）反思教材创造性教材中生活场景选择问题情境创设贴学生生活引起学生鸣需教材进行二次创作创造性教材时反思中加记录
（2）反思教学足处组学没流形式没关注学生情感态度价值观发展等容针问题找解决办法教学新思路写出改进策略教学新方案
（3）学生独见解课时学生提出价值问题特课堂预设生成非预设生成东西定记录
（4）学生学否教案设计相统
写课反思追求短——短精悍——中见奇快——快捷时
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撰写教案
新课程备课基求：
1心中新课程标准
2头脑教材容
3眼睛里学生教师备课实际相联系特学生学实际日常生活相结合关注学生生活历解学生生活验注意学生角度设计课堂活动教法学法选择激励学生动效参学活动中学生真正成课堂动体
4手中丰富材料
5备教更备学
教师备课认真思考教法样引入教学样设置教学情境样突出重点突破难点等指导学生学法
二教案具体容包括十项：
1课题名称（说明课名称课型：新授课复课讲评课）
2教学目标（包括知识技程方法情感态度价值观三维目标确定三维目标 —— 握重点难点 关键
分解学目标——层次分明递进然
围绕三维目标——遴选素材整合资源
描述三维目标——求具体 便检验）
3教学重点（说明课必须解决关键性问题）
4教学难点（说明课学时易产生困难障碍知识点解决办法等）
5课时安排（说明属第课时）
6教具（称教具准备说明辅助教学手段工具）
7教学程（称课堂结构说明教学进行容方法步骤）
8作业处理（说明布置书面口头作业）
9板书设计（说明课时准备写黑板板书容）
10课反思（课堂亮点意外处理教学容方法结构思考教学中败笔教学理念课堂呈现课堂生成问题等）
三着重谈三方面容：教学目标确立教学程设置教学反思撰写
（）三维目标确立
三维目标中知识技解决学生学会问题程方法解决学生会学问题情感态度价值观解决学生乐学问题
三维目标新课程独创新课程推进素质教育根体现知识技维度目标立足学生学会程方法维度目标立足学生会学情感态度价值观维度目标立足学生乐学确立某教学单元某节课三维目标着重做三方面工作：认真分析教学容切实解学生情况学容进行重组具体目标维度确立：
1知识技（维）
谓知识目标里指学生学学科知识（教材中间接知识）意会知识（生活验社会验等）信息知识（通种信息渠道获知识）
谓技指通练形成完成某种务必须活动方式技目标分四种： 基技读写算技
二智力技感知记忆想象思维推理等技
三动作技绘画做操球表演等
四认知技认知活动调节监控技会做计划会核成绩会检查解题方法否合理效会评价作业水等
2程方法（二维）
教学重结轻程现求学生仅知道简单结更知道程重教法现重学法
谓程质学生认知基础知情意行培养发展程智育基础德智体全面培养发展程学生兴趣力性格气质等性品质全面培养发展程 谓方法指学生学程中采学会方法通学采学会学
方法（问题探究方法问题观察方法思维发散方法合作交流方法解决问题方法等）
3情感·态度·价值观（三维）
谓情感指社会性需否满足时产生态度体验
谓态度里仅指学态度学责包括乐观生活态度求实科学态度宽容生态度等
谓价值观指问题价值取认识里指学生教学中问题价值取法价值观仅强调价值更强调价值社会价值统仅强调科学价值更强调科学价值文价值统仅强调类价值更强调类价值然价值统学生心确立起真善美价值追求然谐持续发展理念
落实三维目标程中知识技目标线渗透情感态度价值观充分体现学探究程方法中
（二）教学程设置
教案书写程中教学程关键包括步骤：
1导入新课
（1）设计新颖活泼精概括易长
（2）样进行复容？
（3）提问学生需少时间等
2讲授新课（重点难点关键点确定抓住关键点精心设计突出重点突破难点方法）
（1）针教学容选择教学方法
（2）样提出问题逐步启发诱导？
（3）教师教学生学？详细步骤安排需时间
3巩固练
（1）练设计精巧层次坡度密度
（2）样进行安排学生黑板板演？
（3．需少时间？
4纳结
（1）样进行学生讨纳？
（2）需少时间？
需强调课堂结课反思相互代
5作业安排
（1）布置容考虑知识拓展性力性分层次
（三）教学反思撰写
效课反思 突出诊断性反思教学细节诊断教学预设科学性诊断教学实施实效性诊断动态生成灵活性诊断教学目标达成度
教学反思教师教学生活反省观察教学反思教师心灵话教学反思方面手：
（1）反思教材创造性教材中生活场景选择问题情境创设贴学生生活引起学生鸣需教材进行二次创作创造性教材时反思中加记录
（2）反思教学足处组学没流形式没关注学生情感态度价值观发展等容针问题找解决办法教学新思路写出改进策略教学新方案
（3）学生独见解课时学生提出价值问题特课堂预设生成非预设生成东西定记录
（4）学生学否教案设计相统
写课反思追求短——短精悍——中见奇快——快捷时
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