高语文教学工作计划范文
高学期重学阶段起始高中三年语文学黄金时段学生掌握高中语文学思路特点热爱投入学门课程仅扎实基础学知识培养学生素养终身受益备课组制定计划
教育教学指导思想
贯彻普通高中语文课程标准树立科学民开放语文教育观念断探索适应学生发展学生实际需新教法结合普通高中语文课程标准学语文教学中步骤落实语文组文化语文教育理念培养学生具备良文素养科学素养具备创新精神合作意识具备包括阅读理解表达交流方面基力运现代技术搜集处理信息力升高二进高三入社会坚实语文基础培养学生良高中语文学惯帮助掌握知识点学方法终身学准备必备力发现新问题探索新教法课堂研究性阅读推深入新课标配套学 ——探究——反思模式新课型加完善
二 教学设想
面学生薄弱语文基础强化训练夯实基础落实日常教学关键日常教学中抓环节：
()阅读方面充分利典名著扩展学生阅读面培养学生学语文力精选较思想性篇幅短文言短文提供学生阅读养成学生周阅读翻译文言文
惯努力通学生身积累教师指导阅读惯语感等方面提升学生阅读力培养学生阅读浅显文言文力
(二)写作方面坚持周篇课外练笔两周次作文训练
作文写景记叙事等方面分阶段针性训练学生观察构思措辞造句等力作文观察感受想象联想现客观事物表现观情感等方面学生握写作运动部规律根提高写作力
(三)口语训练方面结合诗歌教学开展诗歌朗诵训练扫学生练口语心理障碍训练学生胆开口惯具体操作方面结合单元教学穿插 说服拒绝劝慰鼓励等目语文口语训练学生流畅表述见解养成文明体说话惯
(四)日常语文教学贯穿写字背诵等基础训练写字训练方面正字方面训练学生坐功1617岁左右生理心理正发生转折高级学生说应该裨益背诵定数量名诗名篇名句利学生开拓视野积累写作素材提高口头表述力提高学生文学修养
三 教学策略
1 改变观念加强学增强新课标意识重视知识更新
(1)认真学新课程标准重视语文教育文价值思维训练特点
(2)加强学研究重视知识更新订阅书报杂志阅读理专著时更新观念提
炼信息充实知识储备时教学理教学实际紧密结合教学实践中参悟道理总结验提升素质
(3)重视备课组建设充分发挥集体知识力量断完善教学容教学程教学方法
2重视思维训练注重力培养增强素质教育意识扎扎实实学课
(1)学动权交学生教学目标设计教学流程操作重视师生互动程学生足够思维空间表演空间气力花全面提高全体学生基素质
(2)重视堂课收效重视知识点教学力求做重点突出训练位功夫花基功培养
(3)注意初高中衔接重视语文学惯培养注重非智力素开发提升学生良语文学心理素质培养学生思考问题辨证性周密性
(4)持恒做提优补差工作防止两极分化早出现
3 重视作文教学努力提高学生语文学整体水
设想：充分挖掘教材资源努力探寻阅读写作关系密切联系社会生活注意开发现实生活中作文教学资源课堂作文训练口语交际力培养双齐作文教学真正走系列优化健康路具体说五方面思考做法：
(1)分解力讲究专题性次写作写什写明确位决含糊
(2)重视作文教材细化作文力观察生活观察样培养感受力写作中恰应想象联想样写出性形成创新容教材中较系统阐述助作文力细化决弃教材顾
(3)序列优化讲究实效次训练重视评奖时性学生提供范文分工水学生作中提取收集佳作努力做做次作文次收获
(4)写作口语交际双齐学期口语训练重点两：胆开口快速思维二文明应答体应
(5)课练笔课外练笔齐头进课外练笔方式三种：专项片段力训练联想想象二二次作文重锤炼学生提升作文力三延升性作文完成作文单元练
4加强语文第二课堂组织充分发挥第二课堂辅助作学期安排四次语文实践活动第次诗歌朗诵赛目培养学生文学素养提高学朗诵欣赏诗词水第二次报刊剪摘注评展评活动目激发广泛阅读报刊探求新知兴趣培养动脑动手学技惯创造互相帮助团结协作学氛围第三次校园心声’作文竞赛目激发学写作兴趣提高学生写作力丰富校园文化氛围第四次爱校园爱中华’兴演讲赛目锻炼学生采集处理信息
综合分析表达交流探索创新等项力素质促进学生全面发展形成积极思想文化争鸣良风气
2018年高语文组第二学期高语文教学工作计划范文
高语文组第二学期高语文教学计划
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高学期重学阶段起始高中三年语文学黄金时段学生掌握高中语文学思路特点热爱投入学门课程仅扎实基础学知识培养学生素养终身受益备课组制定计划
教育教学指导思想
贯彻普通高中语文课程标准树立科学民开放语文教育观念断探索适应学生发展学生实际需新教法结合普通高中语文课程标准学语文教学中步骤落实语文组文化语文教育理念培养学生具备良文素养科学素养具备创新精神合作意识具备包括阅读理解表达交流方面基力运现代技术搜集处理信息力升高二进高三入社会坚实语文基础培养学生良高中语文学惯帮助掌握知识点学方法终身学准备必备力发现新问题探索新教法课堂研究性阅读推深入新课标配套学 ——探究——反思模式新课型加完善
二 教学设想
面学生薄弱语文基础强化训练夯实基础落实日常教学关键日常教学中抓环节：
()阅读方面充分利典名著扩展学生阅读面培养学生学语文力精选较思想性篇幅短文言短文提供学生阅读养成学生周阅读翻译文言文
惯努力通学生身积累教师指导阅读惯语感等方面提升学生阅读力培养学生阅读浅显文言文力
(二)写作方面坚持周篇课外练笔两周次作文训练
作文写景记叙事等方面分阶段针性训练学生观察构思措辞造句等力作文观察感受想象联想现客观事物表现观情感等方面学生握写作运动部规律根提高写作力
(三)口语训练方面结合诗歌教学开展诗歌朗诵训练扫学生练口语心理障碍训练学生胆开口惯具体操作方面结合单元教学穿插 说服拒绝劝慰鼓励等目语文口语训练学生流畅表述见解养成文明体说话惯
(四)日常语文教学贯穿写字背诵等基础训练写字训练方面正字方面训练学生坐功1617岁左右生理心理正发生转折高级学生说应该裨益背诵定数量名诗名篇名句利学生开拓视野积累写作素材提高口头表述力提高学生文学修养
三 教学策略
1 改变观念加强学增强新课标意识重视知识更新
(1)认真学新课程标准重视语文教育文价值思维训练特点
(2)加强学研究重视知识更新订阅书报杂志阅读理专著时更新观念提
炼信息充实知识储备时教学理教学实际紧密结合教学实践中参悟道理总结验提升素质
(3)重视备课组建设充分发挥集体知识力量断完善教学容教学程教学方法
2重视思维训练注重力培养增强素质教育意识扎扎实实学课
(1)学动权交学生教学目标设计教学流程操作重视师生互动程学生足够思维空间表演空间气力花全面提高全体学生基素质
(2)重视堂课收效重视知识点教学力求做重点突出训练位功夫花基功培养
(3)注意初高中衔接重视语文学惯培养注重非智力素开发提升学生良语文学心理素质培养学生思考问题辨证性周密性
(4)持恒做提优补差工作防止两极分化早出现
3 重视作文教学努力提高学生语文学整体水
设想：充分挖掘教材资源努力探寻阅读写作关系密切联系社会生活注意开发现实生活中作文教学资源课堂作文训练口语交际力培养双齐作文教学真正走系列优化健康路具体说五方面思考做法：
(1)分解力讲究专题性次写作写什写明确位决含糊
(2)重视作文教材细化作文力观察生活观察样培养感受力写作中恰应想象联想样写出性形成创新容教材中较系统阐述助作文力细化决弃教材顾
(3)序列优化讲究实效次训练重视评奖时性学生提供范文分工水学生作中提取收集佳作努力做做次作文次收获
(4)写作口语交际双齐学期口语训练重点两：胆开口快速思维二文明应答体应
(5)课练笔课外练笔齐头进课外练笔方式三种：专项片段力训练联想想象二二次作文重锤炼学生提升作文力三延升性作文完成作文单元练
4加强语文第二课堂组织充分发挥第二课堂辅助作学期安排四次语文实践活动第次诗歌朗诵赛目培养学生文学素养提高学朗诵欣赏诗词水第二次报刊剪摘注评展评活动目激发广泛阅读报刊探求新知兴趣培养动脑动手学技惯创造互相帮助团结协作学氛围第三次校园心声’作文竞赛目激发学写作兴趣提高学生写作力丰富校园文化氛围第四次爱校园爱中华’兴演讲赛目锻炼学生采集处理信息
综合分析表达交流探索创新等项力素质促进学生全面发展形成积极思想文化争鸣良风气
2018年高语文组第二学期高语文教学工作计划范文
高语文组第二学期高语文教学计划
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