高校教学工作计划2篇
文目录
1 高校教学工作计划
2 高校教学科研工作计划
加强集体备课 优化课堂教学
新高考形势高三数学教学生学教师学生感压力针问题备课组王修汉校长谢镇祥领导张群怀具体指导制定严密教学计划提出优化课堂教学强化集体备课培养学生素质具体求优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生力身进步发展良基础
集体备课中注重充分发挥位教师长处集体备课前位教师准备周课集体备课时位教师进行说课然位教师教学目标制定重点难点突破方法课作业布置等逐评价集体备课位教师根班级学生具体情况进行调整重新精心备课样总体集体备课握住正确方统教学进度位教师讲发挥特长材施教
二立足课 夯实基础
实行新教材高考求高考容发生变化求必须转变观念立足课夯实基础复时求全面周注重教材科学体系双基准确掌握考试容做复超纲做功复更针性细心推敲高考容四层次求准确掌握容求解容求理解容求掌握容求灵活运综合运细心推敲考查数学思想数学方法
复基础知识时注重力培养充分体现学生体位学生学积极性充分调动起教学程中仅展现教师分析思维充分展现学生思考思维教学活动体现思维活动时适增加难度教学起点总体高注重提优补差新高考更加注重学生力考查适增加教学难度更优秀学生脱颖出提供更机会空间利优秀学生限度发挥潜取更成绩差生充分利辅导课时间帮助分析学存问题解决学困难培养学数学兴趣激励勇迎接挑战断挖掘潜力限度提高数学成绩
二材施教 全面提高
年高考采新模式学生选修科类学生整体情况样班级学生层次差较教学带难度求位教师整体握教学目标根班实际情况制定出具体求层次学生应区样课前预课堂训练课作业布置课辅导容异班级层次学生提出求课堂提问分层次基础题般学生做增强信心提高学兴趣力较强学生知识点扩展开充分挖掘潜力提高逻辑思维力分析问题解决问题力课作业布置全体学生必做题针较强力学生思考题教师课学生辅导容异学生收获层次学生力提高
三优化练 提高练效性
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现首先练题精选题量适度注意题目典型性层次性适应层次学生练全批全改做学生错题统计错较题目找出错原练讲评高三数学教学重
环节限度发挥课堂教学效益课堂讲评科学化注重教学效果该讲讲该点拨点拨该讲容定讲透典型问题学生板演充分暴露学生思维程加强教学针性做限时练效提高学生应试力
四加强应试指导 培养非智力素
充分利次练测试机会培养学生应试技巧提高学生分力选择题填空题注意寻求合理简洁解题途力争保准求快解答题规范做答努力作会全减少谓失分指导学生常总结场时审题答题序技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高应试力帮助学生树立信心纠正良答题惯优化答题策略强化注意事项
五第轮复必须面全体学生降低复起点夯实双基前提注重培养学生力包括：空间想象直觉猜想纳抽象符号表示运算求解演绎证明体系构建等诸方面提高学生实际问题阅读理解思考判断分析解决力教学充分考虑校班学生实际水坚决反脱离学生实际意拔高抓优生放弃部分差生良做法做少做效劳动加分层教学指导力度狠抓复针性实效性提高复效果
六三年高考试题提醒善基础问题学实学活复容中反映出数学思想方法教学体现复全程中学生真正领悟灵活运数学思想方法握数学思维方法思考数学基方法解题明确复终目标新题会解单单立足陈题熟练培养学生数学素养创新意识永恒话题
七强化运算力表达力阅读理解力训练年高考运算力求明显加课堂教学时意识安排时间学生进行完整规范解题训练解题程书写表达提出明确具体求培养学生良解题惯提高解题成功率分率适应网阅卷需时加强处理信息数寻求设计合理简捷运算途径方面训练提高阅读理解水
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英语教学工作计划
高校教学科研工作计划
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学期校教研工作指导思想：面全体学生学生全面发展动发展宗旨实施课程改革核心深化校教研线深入开展课题研究切实抓课堂教学积极探讨评价改革着力夯实常规理坚持求新务实作风强化指导服务职促进校教学教研工作新台阶保障学校教育教学持续发展
抓学强研究断推进课堂教学改革
1加强学更新理念提高理学实效性
课程改革进步深化教育教学改革全面推进素质教育重举措全体教师断学新课程理念切实树立起新课程相适应课程观教学观观先进教育理念指导教学实践学期学容分学校推荐必读学文章教师选文章两部分教
师结合学容教学实际撰写较深刻学加强理学实效性教师学期写学笔记学校定期学学笔记质量进行重点检查评估
2继续开展撰写课堂教学案例教学教育事教学反思活动[莲山 课件 ]断提高教师教学教研水
新教育形势求教师墨守陈规成研究型教师问题熟视睹思考调查分析进行时思考样真正建立谐师生关系学生成学教育成真正意义幸福学期求位教师结合教学实际写教学反思周少1篇学期少15篇学期末位教师整理出12篇优质教学案例教学教育事教学反思参加学校展评学校推荐优秀教学案例文教育事教学反思参加市教研室组织评选活动期末获奖情况纳入教师积分全体教师积极参加力争取成绩
二优化教研常规理提高工作实效性
1教研组教学教研
学校年级分区设立两综合教研组级担教研组长设语文数学英语理化生心理史政体音美备课组教研组根学校求制订组教学教研计划计划学期制订次教师应根计划结合身实际制定教研计划进行教研教师教研工作计划总结应纳入教学工作计划总结中
2定期召开教研会议
(1)教科室定期召开教研组长工作会议听取检查教研组长汇报关指导安排教研工作
(2)教研组定期召开日常工作会议求定时定点活动容详细记录报教科室
3坚持集体教研活动
教研组两周少开展次集中教研活动求定时定点容集体研讨分析学情审定备课提纲反馈教学实践信息等集体备课活动种专题研讨交流理学教研组长须根事前计划确立活动容活动方式确立中心发言做充分准备活动程围绕题中心发言外全体员应积极参发表见解作记录做次活动效果收获活动容记录时报教科室
4学校充分发挥骨干教师教科研中带头作县级骨干教师必须教研专题参项课题研究年少写篇教研文优秀案例讲节研究课市级(含市级)骨干教师必须持教研专题期少写篇教研文优秀案例讲节研究课学术县级(含县级)骨干教师年必须篇文章县级教科研部门评奖全校会议交流余教师必须根学校求积极参加教研活动总结教学验争骨干教师长期没履行义务骨干教师关规定取消骨干教师资格
5组织教研组长赴重点中学参观
三进步做教科研提高教师科研意识力
新型教师应该名科研型教师走教科研结合道路<莲 山课件 >培养新型教师效途径教学应纯粹教学活动必须围绕定研究专题开展必须明确研究方计划程结学校求研究课题周周研究活动实验课题教师广泛搜集资料扎扎实实进行实验市级实验课题必须定期全体教师进行展示接受家评价求实验教师学期初实验计划实验程中设立教科研学实验记录中相关教科研知识学少10篇课题实验记录少10次学期末阶段性实验总结真正做反思型研究型教师积极做省市级重点实验课题指导理积极做省市级课题立项结题工作
四开展达标课示范课优质课教学研究活动树立榜样旗帜提高教师教学水
()学期初第月位获县市级优质课教师县市级名师学科带头骨干教师讲讲节示范课明确学期学科课堂教学方法努力方位教师开头起步示范课代表中教学风格水
(二)学期初第二月达标课：未获县市级优质课教师讲课堂教学般原规范课达常规教学标准符合合格教师教学水
(三)学期初第三月优质课：达标课示范课基础学校评出30教师参优质课学校评出期优质课发优质课证书
(四)学期新调入新分配教师学期初节展示课学校教研组教师参听
评关教研组长骨干教师予辅导力求提高快效果外听课学教师回校节体现新教学思想汇报课
(五)激励全体教师互相学提高便期末优秀教研组评选教科室三课听课情况教研组单位量化统计时公布时求位教师学期听评课应达15节
(六)活动结束时没达标课教师没完成工作务处理达标课合格处理
五继续实施名师工程选拔培养批发挥骨干示范作高水教师
()工程实施目标
五年形成高素质教师梯队逐步建成支规模适素质优良结构合理相稳定够适应教育改革发展需具良敬业精神高尚职业道德教师队伍
(二)名师学科带头骨干教师推荐选拔工作
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加强集体备课 优化课堂教学
新高考形势高三数学教学生学教师学生感压力针问题备课组王修汉校长谢镇祥领导张群怀具体指导制定严密教学计划提出优化课堂教学强化集体备课培养学生素质具体求优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生力身进步发展良基础
集体备课中注重充分发挥位教师长处集体备课前位教师准备周课集体备课时位教师进行说课然位教师教学目标制定重点难点突破方法课作业布置等逐评价集体备课位教师根班级学生具体情况进行调整重新精心备课样总体集体备课握住正确方统教学进度位教师讲发挥特长材施教
二立足课 夯实基础
实行新教材高考求高考容发生变化求必须转变观念立足课夯实基础复时求全面周注重教材科学体系双基准确掌握考试容做复超纲做功复更针性细心推敲高考容四层次求准确掌握容求解容求理解容求掌握容求灵活运综合运细心推敲考查数学思想数学方法
复基础知识时注重力培养充分体现学生体位学生学积极性充分调动起教学程中仅展现教师分析思维充分展现学生思考思维教学活动体现思维活动时适增加难度教学起点总体高注重提优补差新高考更加注重学生力考查适增加教学难度更优秀学生脱颖出提供更机会空间利优秀学生限度发挥潜取更成绩差生充分利辅导课时间帮助分析学存问题解决学困难培养学数学兴趣激励勇迎接挑战断挖掘潜力限度提高数学成绩
二材施教 全面提高
年高考采新模式学生选修科类学生整体情况样班级学生层次差较教学带难度求位教师整体握教学目标根班实际情况制定出具体求层次学生应区样课前预课堂训练课作业布置课辅导容异班级层次学生提出求课堂提问分层次基础题般学生做增强信心提高学兴趣力较强学生知识点扩展开充分挖掘潜力提高逻辑思维力分析问题解决问题力课作业布置全体学生必做题针较强力学生思考题教师课学生辅导容异学生收获层次学生力提高
三优化练 提高练效性
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现首先练题精选题量适度注意题目典型性层次性适应层次学生练全批全改做学生错题统计错较题目找出错原练讲评高三数学教学重
环节限度发挥课堂教学效益课堂讲评科学化注重教学效果该讲讲该点拨点拨该讲容定讲透典型问题学生板演充分暴露学生思维程加强教学针性做限时练效提高学生应试力
四加强应试指导 培养非智力素
充分利次练测试机会培养学生应试技巧提高学生分力选择题填空题注意寻求合理简洁解题途力争保准求快解答题规范做答努力作会全减少谓失分指导学生常总结场时审题答题序技巧总结考前考场心理调节做法验力争找适合心理调节方式场审题答题具体方法逐步提高应试力帮助学生树立信心纠正良答题惯优化答题策略强化注意事项
五第轮复必须面全体学生降低复起点夯实双基前提注重培养学生力包括：空间想象直觉猜想纳抽象符号表示运算求解演绎证明体系构建等诸方面提高学生实际问题阅读理解思考判断分析解决力教学充分考虑校班学生实际水坚决反脱离学生实际意拔高抓优生放弃部分差生良做法做少做效劳动加分层教学指导力度狠抓复针性实效性提高复效果
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学期校教研工作指导思想：面全体学生学生全面发展动发展宗旨实施课程改革核心深化校教研线深入开展课题研究切实抓课堂教学积极探讨评价改革着力夯实常规理坚持求新务实作风强化指导服务职促进校教学教研工作新台阶保障学校教育教学持续发展
抓学强研究断推进课堂教学改革
1加强学更新理念提高理学实效性
课程改革进步深化教育教学改革全面推进素质教育重举措全体教师断学新课程理念切实树立起新课程相适应课程观教学观观先进教育理念指导教学实践学期学容分学校推荐必读学文章教师选文章两部分教
师结合学容教学实际撰写较深刻学加强理学实效性教师学期写学笔记学校定期学学笔记质量进行重点检查评估
2继续开展撰写课堂教学案例教学教育事教学反思活动[莲山 课件 ]断提高教师教学教研水
新教育形势求教师墨守陈规成研究型教师问题熟视睹思考调查分析进行时思考样真正建立谐师生关系学生成学教育成真正意义幸福学期求位教师结合教学实际写教学反思周少1篇学期少15篇学期末位教师整理出12篇优质教学案例教学教育事教学反思参加学校展评学校推荐优秀教学案例文教育事教学反思参加市教研室组织评选活动期末获奖情况纳入教师积分全体教师积极参加力争取成绩
二优化教研常规理提高工作实效性
1教研组教学教研
学校年级分区设立两综合教研组级担教研组长设语文数学英语理化生心理史政体音美备课组教研组根学校求制订组教学教研计划计划学期制订次教师应根计划结合身实际制定教研计划进行教研教师教研工作计划总结应纳入教学工作计划总结中
2定期召开教研会议
(1)教科室定期召开教研组长工作会议听取检查教研组长汇报关指导安排教研工作
(2)教研组定期召开日常工作会议求定时定点活动容详细记录报教科室
3坚持集体教研活动
教研组两周少开展次集中教研活动求定时定点容集体研讨分析学情审定备课提纲反馈教学实践信息等集体备课活动种专题研讨交流理学教研组长须根事前计划确立活动容活动方式确立中心发言做充分准备活动程围绕题中心发言外全体员应积极参发表见解作记录做次活动效果收获活动容记录时报教科室
4学校充分发挥骨干教师教科研中带头作县级骨干教师必须教研专题参项课题研究年少写篇教研文优秀案例讲节研究课市级(含市级)骨干教师必须持教研专题期少写篇教研文优秀案例讲节研究课学术县级(含县级)骨干教师年必须篇文章县级教科研部门评奖全校会议交流余教师必须根学校求积极参加教研活动总结教学验争骨干教师长期没履行义务骨干教师关规定取消骨干教师资格
5组织教研组长赴重点中学参观
三进步做教科研提高教师科研意识力
新型教师应该名科研型教师走教科研结合道路<莲 山课件 >培养新型教师效途径教学应纯粹教学活动必须围绕定研究专题开展必须明确研究方计划程结学校求研究课题周周研究活动实验课题教师广泛搜集资料扎扎实实进行实验市级实验课题必须定期全体教师进行展示接受家评价求实验教师学期初实验计划实验程中设立教科研学实验记录中相关教科研知识学少10篇课题实验记录少10次学期末阶段性实验总结真正做反思型研究型教师积极做省市级重点实验课题指导理积极做省市级课题立项结题工作
四开展达标课示范课优质课教学研究活动树立榜样旗帜提高教师教学水
()学期初第月位获县市级优质课教师县市级名师学科带头骨干教师讲讲节示范课明确学期学科课堂教学方法努力方位教师开头起步示范课代表中教学风格水
(二)学期初第二月达标课：未获县市级优质课教师讲课堂教学般原规范课达常规教学标准符合合格教师教学水
(三)学期初第三月优质课：达标课示范课基础学校评出30教师参优质课学校评出期优质课发优质课证书
(四)学期新调入新分配教师学期初节展示课学校教研组教师参听
评关教研组长骨干教师予辅导力求提高快效果外听课学教师回校节体现新教学思想汇报课
(五)激励全体教师互相学提高便期末优秀教研组评选教科室三课听课情况教研组单位量化统计时公布时求位教师学期听评课应达15节
(六)活动结束时没达标课教师没完成工作务处理达标课合格处理
五继续实施名师工程选拔培养批发挥骨干示范作高水教师
()工程实施目标
五年形成高素质教师梯队逐步建成支规模适素质优良结构合理相稳定够适应教育改革发展需具良敬业精神高尚职业道德教师队伍
(二)名师学科带头骨干教师推荐选拔工作
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