2005－2006学年度第二学期通技术教研计划
2005－2006学年度第二学期通技术教研计划
常州市武进区礼嘉中学备课组
指导思想
普通高中通技术课程标准（实验）（简称课程标准）颁布标志着国课程改革步入实质性阶段基础教育改革进入新时期课程标准课程性质课程理念设计思路课程目标均建国首创通技术课程标准容提高学生技术素养促进学生全面富性发展基目标坚持基础性通性选择性时代性高度统注重国际验国国情相结合教育理念教育实践相结合教育传统未发展需相结合努力建设立足国国情体现未走具中国特色富开拓创新普通高中技术课程新构架
基础教育课程改革纲〈试行〉中教学程提出样求：教师教学程中应学生积极互动发展处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学促进学生教师指导动富性学教师应尊重学生格关注体差异满足学生学需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分发展技术课程应结合身特征落实教学实施程中
二教学理念
1关注全体学生发展着力提高学生技术素养
2注重学生创造潜开发加强学生实践力培养
3立足科学技术社会视野加强文素养教育
4紧密联系学生生活实际努力反映先进技术先进文化
5丰富学生学程倡导学方式样化
三实施程
学期开设技术设计1高年级9班时开课周1课时总课时数20节中课堂教学16节机动2节教学评价2节实施程准备：
1设计图样绘制（15周）
2模型原型制作（69周）
3技术产品保养（1012周）
4复（1316周）
5备课组讨总结（1718周）
6学分认定（1920周）
常州市武进区礼嘉中学通技术备课组
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
2005－2006学年度第二学期通技术教研计划
常州市武进区礼嘉中学备课组
指导思想
普通高中通技术课程标准（实验）（简称课程标准）颁布标志着国课程改革步入实质性阶段基础教育改革进入新时期课程标准课程性质课程理念设计思路课程目标均建国首创通技术课程标准容提高学生技术素养促进学生全面富性发展基目标坚持基础性通性选择性时代性高度统注重国际验国国情相结合教育理念教育实践相结合教育传统未发展需相结合努力建设立足国国情体现未走具中国特色富开拓创新普通高中技术课程新构架
基础教育课程改革纲〈试行〉中教学程提出样求：教师教学程中应学生积极互动发展处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学促进学生教师指导动富性学教师应尊重学生格关注体差异满足学生学需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分发展技术课程应结合身特征落实教学实施程中
二教学理念
1关注全体学生发展着力提高学生技术素养
2注重学生创造潜开发加强学生实践力培养
3立足科学技术社会视野加强文素养教育
4紧密联系学生生活实际努力反映先进技术先进文化
5丰富学生学程倡导学方式样化
三实施程
学期开设技术设计1高年级9班时开课周1课时总课时数20节中课堂教学16节机动2节教学评价2节实施程准备：
1设计图样绘制（15周）
2模型原型制作（69周）
3技术产品保养（1012周）
4复（1316周）
5备课组讨总结（1718周）
6学分认定（1920周）
常州市武进区礼嘉中学通技术备课组
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
