全县校长会议发言提纲
围绕全县教学工作会议精神市局关教学工作会议精神落实学年重点工作谈思考想法
XX~XX学年核心工作全面贯彻实施轴两翼工程持续深入实施轴两翼工程学校特色建设轴线深入开展课堂教学改革推进师生读书活动两翼通建立城区学校帮扶农村学校城乡学校捆绑式’发展体实现城乡学校间理念享资源享理享成果享推动城乡学校教育均衡发展步伐
认提法思路抓住教育教学核心关键
观点：轴两翼工程校长工程手工程
分部署九分落实
校长理念新善创新落实轴两翼工程搞否切免谈
校长带出班子培养批教师教育批学生
校长学校国家提倡教育家办学道理
二点思考：
（）关课堂教学改革思考
首先务必充分肯定全县课堂教学改革走全市前列取成绩层面教学质量全市前列改革实际继承扬弃程分析认目前课改方面关注度够者偏离
1教师成课改阻力
（1）教学理念没真正转变
促教师教学方式学生学方式发生根转变教师观念发生形转心转根转变
：先学教肯定先教学希寄托老师身学生实没希学生熟练练熟学生学证明老师教（老师总认：教学学教）……老师充分认基础积极践行
理念核心什？认体导关系
（2）教师教学基功亟需提高前求老师笔字口话篇文章表现需副现代化身手技理专长（三分教学七分理）
（3）教师专业知识结构学科思想亟优化
教师应该思想家思考诸：门学科什？知识结构什？课程价值追求什？……站学科高处教材学科思想知识形成……
课堂改革教师培养等重
教研深度决定教学高度
2课改解决什问题？
想解决尊重问题解决兴趣问题解决惯问题解决方法问题终提升学生做素养学素养进提高学业成绩
尊重教育兴趣老师惯形成性格（良惯成功阶梯）勤奋方法（方法重知识）
目前课堂改革感觉技术层面东西太实质问题做够
摘文：节课仅授课教师运什技术什手段什方法更体现教学程中教学思想教学理念前者谓术者谓道术末道道术灵魂术道表现形式听节课观术悟道时听老师节课方法手段效果致原术殊道
3学方式深入研究学（独立学动学元认知监控力）合作学探究学递进关系体现学生学品质方面特注重研究合作学探究学高初中衔接问题建立学基础合作学意义――然排斥批判合作学
4解决信息技术学科教学深度融合问题XX年线报告显示基础教育信息化发展趋势挑战反映5年新技术教学方式影响六项技术运基础教育教学中云计算移动学学分析评估系统3d印技术等等连基信息技术手段行？
5注重学段衔接研究高中初中初中学学幼园全市推动基础教育课程改革指导意见里面明确强调适时间组织召开学段衔接现场会
（二）关读书活动思考
阅读改变切阅读意义价值改变通阅读够改变切精神发育史阅读史民族精神境界取决民族阅读水
阅读学困难学生行进行智育手段
集体智力财富源首先教师阅读真正教师必读书爱者种热爱书尊重书崇拜书氛围学校教育工作实质果家喜欢书籍书籍冷淡称学校
读书处？1读书完善专业行2读书增添专业情趣3读书享受专业幸福
读书？1贴行：读教育行指导书2择高立：读教育理提升书3居外观：读教育视野拓宽书
目前问题什？读书工作形式化活动化现象十分严重教师读三书
读书活动进课堂进课程课堂化课程化常态化
（三）关特色学校创建工作
三件具体工作：
1关全县艺术节全县运动会事宜
2关全县体音美信息技术教学现状减负工作督查安排
3关四组四包四票否决机制落实问题
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围绕全县教学工作会议精神市局关教学工作会议精神落实学年重点工作谈思考想法
XX~XX学年核心工作全面贯彻实施轴两翼工程持续深入实施轴两翼工程学校特色建设轴线深入开展课堂教学改革推进师生读书活动两翼通建立城区学校帮扶农村学校城乡学校捆绑式’发展体实现城乡学校间理念享资源享理享成果享推动城乡学校教育均衡发展步伐
认提法思路抓住教育教学核心关键
观点：轴两翼工程校长工程手工程
分部署九分落实
校长理念新善创新落实轴两翼工程搞否切免谈
校长带出班子培养批教师教育批学生
校长学校国家提倡教育家办学道理
二点思考：
（）关课堂教学改革思考
首先务必充分肯定全县课堂教学改革走全市前列取成绩层面教学质量全市前列改革实际继承扬弃程分析认目前课改方面关注度够者偏离
1教师成课改阻力
（1）教学理念没真正转变
促教师教学方式学生学方式发生根转变教师观念发生形转心转根转变
：先学教肯定先教学希寄托老师身学生实没希学生熟练练熟学生学证明老师教（老师总认：教学学教）……老师充分认基础积极践行
理念核心什？认体导关系
（2）教师教学基功亟需提高前求老师笔字口话篇文章表现需副现代化身手技理专长（三分教学七分理）
（3）教师专业知识结构学科思想亟优化
教师应该思想家思考诸：门学科什？知识结构什？课程价值追求什？……站学科高处教材学科思想知识形成……
课堂改革教师培养等重
教研深度决定教学高度
2课改解决什问题？
想解决尊重问题解决兴趣问题解决惯问题解决方法问题终提升学生做素养学素养进提高学业成绩
尊重教育兴趣老师惯形成性格（良惯成功阶梯）勤奋方法（方法重知识）
目前课堂改革感觉技术层面东西太实质问题做够
摘文：节课仅授课教师运什技术什手段什方法更体现教学程中教学思想教学理念前者谓术者谓道术末道道术灵魂术道表现形式听节课观术悟道时听老师节课方法手段效果致原术殊道
3学方式深入研究学（独立学动学元认知监控力）合作学探究学递进关系体现学生学品质方面特注重研究合作学探究学高初中衔接问题建立学基础合作学意义――然排斥批判合作学
4解决信息技术学科教学深度融合问题XX年线报告显示基础教育信息化发展趋势挑战反映5年新技术教学方式影响六项技术运基础教育教学中云计算移动学学分析评估系统3d印技术等等连基信息技术手段行？
5注重学段衔接研究高中初中初中学学幼园全市推动基础教育课程改革指导意见里面明确强调适时间组织召开学段衔接现场会
（二）关读书活动思考
阅读改变切阅读意义价值改变通阅读够改变切精神发育史阅读史民族精神境界取决民族阅读水
阅读学困难学生行进行智育手段
集体智力财富源首先教师阅读真正教师必读书爱者种热爱书尊重书崇拜书氛围学校教育工作实质果家喜欢书籍书籍冷淡称学校
读书处？1读书完善专业行2读书增添专业情趣3读书享受专业幸福
读书？1贴行：读教育行指导书2择高立：读教育理提升书3居外观：读教育视野拓宽书
目前问题什？读书工作形式化活动化现象十分严重教师读三书
读书活动进课堂进课程课堂化课程化常态化
（三）关特色学校创建工作
三件具体工作：
1关全县艺术节全县运动会事宜
2关全县体音美信息技术教学现状减负工作督查安排
3关四组四包四票否决机制落实问题
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