竞职演讲稿写作？
演讲稿写作准备工作包括环节：
选题
选择演讲题目写演讲稿第步简称选题
演讲题目选择什样题目演讲演讲者听众关心问题题目演讲者听众媒介听演讲读文章报感兴趣文章愿报纸时搁数众集会场听演讲果遇感兴趣讲题便退场硬着头皮听成种负担尴尬听众根演讲题目选择感兴趣演讲正演讲选题重程度决定演讲效果选择什样题目恰适宜呢？方面着眼：
1普遍关心话题
指定时期阶段定领域中广群众利益息息相关关系国家繁荣富强社会义物质文明精神文明建设中迫切需解决话题例建设四化振兴中华建设中国特色社会义济体制迎接改革开放潮探讨生价值理想畅谈历史责抒发爱国情怀等等类话题作选题重点运马克思义立场观点方法予科学解释提高思想认识调动广群众建设具中国特色社会义积极性具重意义
2传播科学文化知识话题
类选题极广泛范围说然科学社会科学哲学方面知识某学科
领域说历史知识文学知识社会学济学民俗学知识关新科学成未新科学展等等方面选题开阔听众视野发展智力心底里产生强烈四化建设学求知欲
3听众感兴趣话题
指听众普通关心常议生活学工作话题青年普遍关心议理想前途青春价值成路婚姻恋爱家庭生活等结合实际选题会引起兴趣兴趣需实践活动中产生发展起没需会产生兴趣必须选择听众需话题
4亲身历话题
体验空泛理更受听众欢迎听众生活验富性见解种处境中克服困难抱兴趣会产生强烈反响亲身历话题熟悉印象深刻会激动已生活片断作话题听众会倍感亲切激动
确定演讲目
演讲目演讲目什呢？演讲目演讲者追求达方追求达结果果目明确追求方结果难实现样演讲毫意义写演讲稿必须明确目避免演讲意性演讲发挥社会功演讲目般说外：
说服听众改变行
传播知识信息
激起听众鸣理解
听众感愉快
解听众心理
听众演讲活动中缺少机组成部分没听众谓演讲听众整演讲活动中活跃积极素听众视动信息接受者听众接受信息时演讲者传达信息进行滤筛选选择中取舍改变然形成新信息听众演讲者传递信息会全盘接受总取取甚持异议
演讲者演讲容考虑听众需解研究听众心理演讲容听众接相容听众听演讲时心理活动表现方面：
1希提供解决疑难问题知识态度方法
听众听演讲目满足息息相关知识信息需生活工作学中问题希听演讲中解答演讲者听众关心事情写进演讲稿
2希感情鸣相互理解
听众演讲者阐述观点结希某法结首肯印证演讲者演讲时听众立场演讲反应做出诚恳评价肯定听众想法赞扬提出意见摸清听众点进行思想感情交流轻易否定听众法样产生情感鸣相互理解
3听众希身受尊重
良沟通彼互相尊重听众希演讲者尊重果受尊重会产生反感演讲者等诚谦虚谨慎
演讲者准备写演讲稿时掌握听众述心理特点会收预期效果
确立题收集材料
1确立题
演讲题演讲者演讲活动中通具体材料表达中心思想
演讲应鲜明题演讲者表达听众见解观点意图
演讲题演讲活动灵魂统帅决定演讲者逻辑决定材料取舍安排决定声语言态势语言运演讲题凝固剂样种材料部件凝结起更清晰表达演讲具体涵义明确题听众心理理领悟感情接受听众切实感受体验演讲具体容
果演讲没题乱七八糟语言凑合听众听模糊片知演讲者讲什问题告知什
样选择提炼题呢？
选择提炼听众切身利益相关重思想观点列宁说写文章演讲选政治重众注意涉迫切问题作题社会生活实践中群众心理
常装着样样问题演讲者时提出听众关心问题拨动心弦引起听众鸣
选择提炼听众接性题接性题适合听众需题听众年龄性职业心理兴趣爱相演讲题需求相演讲题听众越接听众越感兴趣
选择提炼新颖深刻题题新颖提出新见解题深刻提出张见解透彻揭示事物质演讲深刻思想性鲜明时代感炽热革命激情听众受感染教育
2材料收集选择
演讲材料提供容表达题事物观念没材料题没着落材料演讲基础样收集选择材料呢？
收集积累材料途径：生活中获取作直接材料二书籍中获取作间接材料
获取直接材料深入生活热爱生活关心生活耳闻目见手触鼻嗅口感精神受心思理解记忆想象变成材料材料储存头脑里储存越起越方便稍加思考便脱口出验演讲者场演讲滔滔绝娓娓动听时搜集积累材料结果
间接材料收集积累书籍中报刊中获取19世纪传教士易维德摩迪说：选择题目题目写信封――许样信封――读书时遇着材料做参考便写放入适题目信封永远带着记事册听讲道时切合题目话立时记放入信封许材料两年讲道时便取出收集材料材料研究中已充足讲道材料讲道时里取里择点样永远会陈旧维德摩迪验告诉时读书报时注意搜集积累材料养成剪存抄记惯材料时记录
样选择材料呢？
选择力支持题材料选择材料孤立材料身否力支持题力选力舍弃
选择典型材料典型材料代表般说明问题材料
选择真实准确材料真实材料指虚构编造偶然材料准确材料指确凿疑准确误材料
选择新颖生动材料材料新颖生动表现出新鲜活泼容吸引动果老生常谈皆知材料会引起听众兴趣
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演讲稿写作准备工作包括环节：
选题
选择演讲题目写演讲稿第步简称选题
演讲题目选择什样题目演讲演讲者听众关心问题题目演讲者听众媒介听演讲读文章报感兴趣文章愿报纸时搁数众集会场听演讲果遇感兴趣讲题便退场硬着头皮听成种负担尴尬听众根演讲题目选择感兴趣演讲正演讲选题重程度决定演讲效果选择什样题目恰适宜呢？方面着眼：
1普遍关心话题
指定时期阶段定领域中广群众利益息息相关关系国家繁荣富强社会义物质文明精神文明建设中迫切需解决话题例建设四化振兴中华建设中国特色社会义济体制迎接改革开放潮探讨生价值理想畅谈历史责抒发爱国情怀等等类话题作选题重点运马克思义立场观点方法予科学解释提高思想认识调动广群众建设具中国特色社会义积极性具重意义
2传播科学文化知识话题
类选题极广泛范围说然科学社会科学哲学方面知识某学科
领域说历史知识文学知识社会学济学民俗学知识关新科学成未新科学展等等方面选题开阔听众视野发展智力心底里产生强烈四化建设学求知欲
3听众感兴趣话题
指听众普通关心常议生活学工作话题青年普遍关心议理想前途青春价值成路婚姻恋爱家庭生活等结合实际选题会引起兴趣兴趣需实践活动中产生发展起没需会产生兴趣必须选择听众需话题
4亲身历话题
体验空泛理更受听众欢迎听众生活验富性见解种处境中克服困难抱兴趣会产生强烈反响亲身历话题熟悉印象深刻会激动已生活片断作话题听众会倍感亲切激动
确定演讲目
演讲目演讲目什呢？演讲目演讲者追求达方追求达结果果目明确追求方结果难实现样演讲毫意义写演讲稿必须明确目避免演讲意性演讲发挥社会功演讲目般说外：
说服听众改变行
传播知识信息
激起听众鸣理解
听众感愉快
解听众心理
听众演讲活动中缺少机组成部分没听众谓演讲听众整演讲活动中活跃积极素听众视动信息接受者听众接受信息时演讲者传达信息进行滤筛选选择中取舍改变然形成新信息听众演讲者传递信息会全盘接受总取取甚持异议
演讲者演讲容考虑听众需解研究听众心理演讲容听众接相容听众听演讲时心理活动表现方面：
1希提供解决疑难问题知识态度方法
听众听演讲目满足息息相关知识信息需生活工作学中问题希听演讲中解答演讲者听众关心事情写进演讲稿
2希感情鸣相互理解
听众演讲者阐述观点结希某法结首肯印证演讲者演讲时听众立场演讲反应做出诚恳评价肯定听众想法赞扬提出意见摸清听众点进行思想感情交流轻易否定听众法样产生情感鸣相互理解
3听众希身受尊重
良沟通彼互相尊重听众希演讲者尊重果受尊重会产生反感演讲者等诚谦虚谨慎
演讲者准备写演讲稿时掌握听众述心理特点会收预期效果
确立题收集材料
1确立题
演讲题演讲者演讲活动中通具体材料表达中心思想
演讲应鲜明题演讲者表达听众见解观点意图
演讲题演讲活动灵魂统帅决定演讲者逻辑决定材料取舍安排决定声语言态势语言运演讲题凝固剂样种材料部件凝结起更清晰表达演讲具体涵义明确题听众心理理领悟感情接受听众切实感受体验演讲具体容
果演讲没题乱七八糟语言凑合听众听模糊片知演讲者讲什问题告知什
样选择提炼题呢？
选择提炼听众切身利益相关重思想观点列宁说写文章演讲选政治重众注意涉迫切问题作题社会生活实践中群众心理
常装着样样问题演讲者时提出听众关心问题拨动心弦引起听众鸣
选择提炼听众接性题接性题适合听众需题听众年龄性职业心理兴趣爱相演讲题需求相演讲题听众越接听众越感兴趣
选择提炼新颖深刻题题新颖提出新见解题深刻提出张见解透彻揭示事物质演讲深刻思想性鲜明时代感炽热革命激情听众受感染教育
2材料收集选择
演讲材料提供容表达题事物观念没材料题没着落材料演讲基础样收集选择材料呢？
收集积累材料途径：生活中获取作直接材料二书籍中获取作间接材料
获取直接材料深入生活热爱生活关心生活耳闻目见手触鼻嗅口感精神受心思理解记忆想象变成材料材料储存头脑里储存越起越方便稍加思考便脱口出验演讲者场演讲滔滔绝娓娓动听时搜集积累材料结果
间接材料收集积累书籍中报刊中获取19世纪传教士易维德摩迪说：选择题目题目写信封――许样信封――读书时遇着材料做参考便写放入适题目信封永远带着记事册听讲道时切合题目话立时记放入信封许材料两年讲道时便取出收集材料材料研究中已充足讲道材料讲道时里取里择点样永远会陈旧维德摩迪验告诉时读书报时注意搜集积累材料养成剪存抄记惯材料时记录
样选择材料呢？
选择力支持题材料选择材料孤立材料身否力支持题力选力舍弃
选择典型材料典型材料代表般说明问题材料
选择真实准确材料真实材料指虚构编造偶然材料准确材料指确凿疑准确误材料
选择新颖生动材料材料新颖生动表现出新鲜活泼容吸引动果老生常谈皆知材料会引起听众兴趣
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