中学教师验交流材料
位领导位老师位朋友：
家名博兴县纯化镇中学普通教师站神圣讲坛感荣幸点惶恐相信家鼓励眼神会出色完成天交流想法：享困惑享认识享认识享成功获赢天交流分三部分：
黎明前黑夜
XX年鲁教版思想品德教材市推广已两年作名线教师接触新课程新教材新理念教学理念蜕变教学实践探索历许许困惑甚彷徨直天呐喊心中存困惑细细想表现四方面：（）新旧教学理念突尤师生角色转变问题（二）新旧教学模式突（三）学生学方式转变（四）教学评价考试考查突具体细节教学目标确立教材运教学思路设计教学素材选择情景问题设置教师课堂语言教学时间分配教师讲解学生学探究教学知识理解记忆课堂教学评价等等系列细节问题教学面困惑方面细节问题新旧理念突突困惑核心难蜕变理解握面教学中困惑应学会欣赏学会接纳全新挑战提供更广阔思考探索空间提供长风破浪机会握住机会走成功记样句诗：黑夜黑色眼睛寻找光明现作交流第二部分
二 黑夜黑色眼睛寻找光明
读样事：然界虫子心中份梦想情愿作茧缚毅然放弃眼前光明美束缚茧中面种种磨难边黑暗没放弃次次审视更新样点滴梦想终超越超越变成天空偏偏起舞蝴蝶寻找光明程实直面困惑解决困惑探索程想结合县实际益探索家交流三方面
探索理念蜕变
什理念？理念种认识种思维更种行动理念空中楼阁建筑楼阁砖瓦简单说教抽象语言符号堆砌贯穿教育细节行航标体现成功教育教学案例教学环节中甚教师眼神问题设计句中肯评价等等教学理念宽泛想学生教学中角色问题迫切需解决问题
学生作课堂教学核心动力课堂教学出发点课堂教学落脚点坚持学生中心必须牢牢握学生中心课堂教学素材教学形式围绕学生选择学生成教学体成课堂角成教学终试金石教学实践中坚持学生生活需出发点引导学生健康成长落脚点积极引入生活化教学形式学生体角色充分保障
教学理念蜕变艰难需付出艰辛努力断超越更需科学引领推动思想品德课教学理念更新博兴县教研室鲍全老师常规中求创新通搭建台互动交流引领发展效推动全县思想品德学科理念转变细节家分享：（
1）教学研讨会交流台固思想中参加研讨会普通参会者言需带眼睛耳朵交流台光求听说交流解决研讨会座位安排行变成圆形典型发言指派交流台活跃家认研讨会静变活跃参会者动接受变成动思考获取（2）事智慧事智慧年书市流行种类型事蕴含着丰富哲理恰恰种教育艺术教育理念教学研讨会授鱼授渔事懂方法重性新龟兔赛跑事增强合作意识启迪取代说教细节变化身种理念展现启迪召唤
快更新教学理念提高教育教学质量学校进行益探索实践听读说做带更新理念基行观研讨教材培训教学课例远程教学课例零距离接触专家名师教学实录读组织老师读课标读思想品德课教学杂志读思想品德课教学网带开展师徒结活动促进年轻教师发展真诚合作全面交流带教学理念更新教学教研工作长足发展全县优质课评选教学武中三五次获县二等奖2次思想政治课教学中发表文章
探索二细节决定成败
知家没名细节决定成败书讲企业营案例方式阐述细节魅力面思想品德课教学改革应关注细节细节中握成败
1教学目标确立新课标指出：课程初中学生思想品德健康发展奠定基础
门综合性必修课程课程性质定位仅带教学理念教材变化直接引发教学目标改变传统教学模式教学目标次知识力情感态度价值观新课程理念情感态度价值观提教学目标首位置知识成第三位求种序调整形式变化课程理念展现提示教学设计教学实施程中必须加关注教学目标确立样认识：重视情感态度价值观重潜移默化养成教育轻呆板教条赤裸裸说教淡化知识忽视知识积累淡化知识抽象说教灌输重视知识形成运达学致
2教材观教材样认识：教材教师教学种种载体种工具绝等教学全部教材编制课程标准面全体精心编织教学范教学面全体中体应学生实际组织教学需教材进行二次创作进行效取舍整合时序调整时教学容补充拓展九年级第1单元第二课第目：责教材先责产生谈起然提：身份责教学实践中确认学生身份角色做起探讨：身份责然通引导思考：责源认识责产生教材序乱然框架三问题构成节完整课
3感悟种基教学行新教学理念倡导教育教学方法层出穷学生学探究组合作情景分析课剧表演音乐欣赏等等种方法运离开学生参交流落实学生身感悟成种基教学行七年级思想品德册第三单元第五课相逢首歌第项目播种友情教学中组织次朋友题赛歌会臧天朔朋友毛阿敏永远朋友等歌曲引进课堂学生欣赏感悟体会许关友情道理友情回忆感悟加深友情理解
4课前准备课前准备教学程非常重环节教学活动开始教学程利开展保障课前准备包括学生准备包括教师准备重点课堂教学活动开展做种铺垫尤调查汇报课剧表演课堂辩模拟法庭等教学形式运没充分准备活动肯定苍白教学效果难达成活动准备绝课堂中重复表演课堂情感知识素材储备
探索三生活化教学模式
新教学理念思想品德课走生活已仅仅种教学改革方成种教学必然课堂教学生活化指社会生活贯穿教学环节师生教学活动中社会生活导入课题运生活实例理解知识落实情感价值观运学知识分析解决社会生活实际问题程鲜活现实生活思想品德课生命源生存发展基生活化教学模式想家交流点：
1积极搜寻教育性生活素材
问渠清许源头活水思想品德课教学源头活水丰富彩社会生活仅包括家事国事天事代表时事生活包括学生正感受历日常生活者更具思想品德课教学求针性时效性实践性然生活素材选择章循教学需学生生活需结合点生活素材采集点活水引进课堂真正激活知识激活学生激活课堂
2生活化教学模式
丰富社会生活提供丰富教学素材激活素材零散生活素材更教学服务发挥教育功生活化教学回避问题教学思路采取种生活化教学模式生活报告――师生互动・合作探讨――走进生活・参实践课前准备教学程课作业等环节串联起形成效教学面课例：面发展变化社会生活（结合课件讲解）
教学设计较清晰展示生活化教学模式环节环节中容纳课前准备教材整合体验等教学细节运社会调查课剧合作探究情景分析等教学手段提教学手段家交流两种：
（1） 生活赛场初册事情做节中利学生整理务生活历生活素材助媒体构建务赛生活赛场透参加赛――活动评价――获胜采访――师生结组织形式 立事情做道理脱颖出
（2） 模拟实践新课标倡导思想品德教育实践性生活化教学注重教学素材教学情境生活化外注重教学落实生活化做源生活服务生活教学中采取双重实践做法模拟实践行实践课堂中采取模拟实践情境练生活关成长日记生活方案设计等关爱然做起目中生活竞技场（课件展示）
教育教学发展程理念蜕变细节关注新教学模式实践想离开教师学生身发展前教育教学形势学生减负学生位提升学生信息日益广泛学生学
方式正发生着翻天覆变化学生老师求日益挑剔面切该做什？路方？思索追求执着追求微笑着走生活
三 微笑着走生活
常说：学生杯水教师须桶水老师告诉桶水湖水湖死水湖活水面新形势教师需硬素质外化形象提高身魅力吸引学生亲学生学生信服甚崇拜教学中起导作提升身吸引力加压实施亮工程方面加强读书加阅读量课堂洋溢着彩知识学生博学折服方面积极参教科研投稿写作学生深邃崇拜外积极参加学校种文体活动唱歌篮球书法赛等学生艺喝彩成功骄傲执着追求成学校受学生欢迎教师教课程成学生喜欢学科时取丰硕成果：三次县级优质课评选中获二等奖篇文教学设计获国家省县等奖两篇教学文章思想政治课教学中国媒体教学学报发表班级理验班费开支艺术中国教师报发表篇教学验中学生时政报刊
辉煌属成功未想汪国真首诗结束天交流微笑着走生活生活什方式回敬报坦？条欢乐奔流河报崎岖？座山庄严思索报幸福？凌空飞翔燕子报幸？根劲竹起千击万磨生活里没笑声没笑声世界该寂寞什改变生活热爱微笑着走火热生活
谢谢家
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位领导位老师位朋友：
家名博兴县纯化镇中学普通教师站神圣讲坛感荣幸点惶恐相信家鼓励眼神会出色完成天交流想法：享困惑享认识享认识享成功获赢天交流分三部分：
黎明前黑夜
XX年鲁教版思想品德教材市推广已两年作名线教师接触新课程新教材新理念教学理念蜕变教学实践探索历许许困惑甚彷徨直天呐喊心中存困惑细细想表现四方面：（）新旧教学理念突尤师生角色转变问题（二）新旧教学模式突（三）学生学方式转变（四）教学评价考试考查突具体细节教学目标确立教材运教学思路设计教学素材选择情景问题设置教师课堂语言教学时间分配教师讲解学生学探究教学知识理解记忆课堂教学评价等等系列细节问题教学面困惑方面细节问题新旧理念突突困惑核心难蜕变理解握面教学中困惑应学会欣赏学会接纳全新挑战提供更广阔思考探索空间提供长风破浪机会握住机会走成功记样句诗：黑夜黑色眼睛寻找光明现作交流第二部分
二 黑夜黑色眼睛寻找光明
读样事：然界虫子心中份梦想情愿作茧缚毅然放弃眼前光明美束缚茧中面种种磨难边黑暗没放弃次次审视更新样点滴梦想终超越超越变成天空偏偏起舞蝴蝶寻找光明程实直面困惑解决困惑探索程想结合县实际益探索家交流三方面
探索理念蜕变
什理念？理念种认识种思维更种行动理念空中楼阁建筑楼阁砖瓦简单说教抽象语言符号堆砌贯穿教育细节行航标体现成功教育教学案例教学环节中甚教师眼神问题设计句中肯评价等等教学理念宽泛想学生教学中角色问题迫切需解决问题
学生作课堂教学核心动力课堂教学出发点课堂教学落脚点坚持学生中心必须牢牢握学生中心课堂教学素材教学形式围绕学生选择学生成教学体成课堂角成教学终试金石教学实践中坚持学生生活需出发点引导学生健康成长落脚点积极引入生活化教学形式学生体角色充分保障
教学理念蜕变艰难需付出艰辛努力断超越更需科学引领推动思想品德课教学理念更新博兴县教研室鲍全老师常规中求创新通搭建台互动交流引领发展效推动全县思想品德学科理念转变细节家分享：（
1）教学研讨会交流台固思想中参加研讨会普通参会者言需带眼睛耳朵交流台光求听说交流解决研讨会座位安排行变成圆形典型发言指派交流台活跃家认研讨会静变活跃参会者动接受变成动思考获取（2）事智慧事智慧年书市流行种类型事蕴含着丰富哲理恰恰种教育艺术教育理念教学研讨会授鱼授渔事懂方法重性新龟兔赛跑事增强合作意识启迪取代说教细节变化身种理念展现启迪召唤
快更新教学理念提高教育教学质量学校进行益探索实践听读说做带更新理念基行观研讨教材培训教学课例远程教学课例零距离接触专家名师教学实录读组织老师读课标读思想品德课教学杂志读思想品德课教学网带开展师徒结活动促进年轻教师发展真诚合作全面交流带教学理念更新教学教研工作长足发展全县优质课评选教学武中三五次获县二等奖2次思想政治课教学中发表文章
探索二细节决定成败
知家没名细节决定成败书讲企业营案例方式阐述细节魅力面思想品德课教学改革应关注细节细节中握成败
1教学目标确立新课标指出：课程初中学生思想品德健康发展奠定基础
门综合性必修课程课程性质定位仅带教学理念教材变化直接引发教学目标改变传统教学模式教学目标次知识力情感态度价值观新课程理念情感态度价值观提教学目标首位置知识成第三位求种序调整形式变化课程理念展现提示教学设计教学实施程中必须加关注教学目标确立样认识：重视情感态度价值观重潜移默化养成教育轻呆板教条赤裸裸说教淡化知识忽视知识积累淡化知识抽象说教灌输重视知识形成运达学致
2教材观教材样认识：教材教师教学种种载体种工具绝等教学全部教材编制课程标准面全体精心编织教学范教学面全体中体应学生实际组织教学需教材进行二次创作进行效取舍整合时序调整时教学容补充拓展九年级第1单元第二课第目：责教材先责产生谈起然提：身份责教学实践中确认学生身份角色做起探讨：身份责然通引导思考：责源认识责产生教材序乱然框架三问题构成节完整课
3感悟种基教学行新教学理念倡导教育教学方法层出穷学生学探究组合作情景分析课剧表演音乐欣赏等等种方法运离开学生参交流落实学生身感悟成种基教学行七年级思想品德册第三单元第五课相逢首歌第项目播种友情教学中组织次朋友题赛歌会臧天朔朋友毛阿敏永远朋友等歌曲引进课堂学生欣赏感悟体会许关友情道理友情回忆感悟加深友情理解
4课前准备课前准备教学程非常重环节教学活动开始教学程利开展保障课前准备包括学生准备包括教师准备重点课堂教学活动开展做种铺垫尤调查汇报课剧表演课堂辩模拟法庭等教学形式运没充分准备活动肯定苍白教学效果难达成活动准备绝课堂中重复表演课堂情感知识素材储备
探索三生活化教学模式
新教学理念思想品德课走生活已仅仅种教学改革方成种教学必然课堂教学生活化指社会生活贯穿教学环节师生教学活动中社会生活导入课题运生活实例理解知识落实情感价值观运学知识分析解决社会生活实际问题程鲜活现实生活思想品德课生命源生存发展基生活化教学模式想家交流点：
1积极搜寻教育性生活素材
问渠清许源头活水思想品德课教学源头活水丰富彩社会生活仅包括家事国事天事代表时事生活包括学生正感受历日常生活者更具思想品德课教学求针性时效性实践性然生活素材选择章循教学需学生生活需结合点生活素材采集点活水引进课堂真正激活知识激活学生激活课堂
2生活化教学模式
丰富社会生活提供丰富教学素材激活素材零散生活素材更教学服务发挥教育功生活化教学回避问题教学思路采取种生活化教学模式生活报告――师生互动・合作探讨――走进生活・参实践课前准备教学程课作业等环节串联起形成效教学面课例：面发展变化社会生活（结合课件讲解）
教学设计较清晰展示生活化教学模式环节环节中容纳课前准备教材整合体验等教学细节运社会调查课剧合作探究情景分析等教学手段提教学手段家交流两种：
（1） 生活赛场初册事情做节中利学生整理务生活历生活素材助媒体构建务赛生活赛场透参加赛――活动评价――获胜采访――师生结组织形式 立事情做道理脱颖出
（2） 模拟实践新课标倡导思想品德教育实践性生活化教学注重教学素材教学情境生活化外注重教学落实生活化做源生活服务生活教学中采取双重实践做法模拟实践行实践课堂中采取模拟实践情境练生活关成长日记生活方案设计等关爱然做起目中生活竞技场（课件展示）
教育教学发展程理念蜕变细节关注新教学模式实践想离开教师学生身发展前教育教学形势学生减负学生位提升学生信息日益广泛学生学
方式正发生着翻天覆变化学生老师求日益挑剔面切该做什？路方？思索追求执着追求微笑着走生活
三 微笑着走生活
常说：学生杯水教师须桶水老师告诉桶水湖水湖死水湖活水面新形势教师需硬素质外化形象提高身魅力吸引学生亲学生学生信服甚崇拜教学中起导作提升身吸引力加压实施亮工程方面加强读书加阅读量课堂洋溢着彩知识学生博学折服方面积极参教科研投稿写作学生深邃崇拜外积极参加学校种文体活动唱歌篮球书法赛等学生艺喝彩成功骄傲执着追求成学校受学生欢迎教师教课程成学生喜欢学科时取丰硕成果：三次县级优质课评选中获二等奖篇文教学设计获国家省县等奖两篇教学文章思想政治课教学中国媒体教学学报发表班级理验班费开支艺术中国教师报发表篇教学验中学生时政报刊
辉煌属成功未想汪国真首诗结束天交流微笑着走生活生活什方式回敬报坦？条欢乐奔流河报崎岖？座山庄严思索报幸福？凌空飞翔燕子报幸？根劲竹起千击万磨生活里没笑声没笑声世界该寂寞什改变生活热爱微笑着走火热生活
谢谢家
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